關於陽光的作文600字

如果說我的人生是一朵含苞待放的花朵，需要泥土的承載，雨水的滋潤，但是最重要的莫過於陽光的照耀。

初入人世，一束清澈的陽光射入我的眼帘，眼前一片光明。呀，我的心裡充滿了溫暖。漸漸地我長大了，受傷了，他們親切的話語讓我忘記了疼痛；當我沮喪時，他們的寬慰仿佛讓我如沐春風；當我飢餓時，因為有他們，我得到深深的滿足。他們是我的第一縷陽光——父母，他們賦了我寶貴的生命。

在這縷陽光的精心呵護下，我背上了書包，走進了校園。在這裡，我學到了廣博的知識，留下了美好歡樂的回憶。當我犯錯時，也會遭到老師嚴厲的批評。起初，我沮喪不已，常常會在這片陰霾下寸步難行。現在的我，當再聽到老師批評時，我會認真聆聽，努力改正自己的不足。這便是我的第二縷陽光——老師，這份深深的嚴厲也讓我的知識與能力與日俱增。

漸漸，我將要步入社會。想要在人口眾多的中國爭到一席之地不是一件易事，但無論怎么說，我們這個時代的人確是如此幸運。我們已經擺脫了幾十年前的落後，社會的不平也離我們漸行漸遠。這是屬於每個人的一縷陽光——社會的發達與公正。

當然我們也不能忘了不可缺少的陽光---友情。他們不是我們的親人，卻能和我們親切的交談，帶給我們歡樂，也能幫我們走出迷茫。友情是需要緣分的，所以才會有伯牙絕弦，知音難覓。擁有這種緣分是很難的，但只要你付出真誠，有很多人值得我們做一生的朋友。

這四縷陽光時時刻刻陪伴著我，第一縷陽光讓我有了生命，第二縷陽光讓我有了內涵，第三縷陽光讓我有了施展抱負的舞台，第四縷陽光讓我不再孤單。一朵花有了這四縷陽光才會開得燦爛；一個人有了這四縷陽光，生活才會更幸福美滿。

坐在書桌前，靜靜地看著一縷陽光透過密匝匝的樹葉，灑在書桌上，照亮了這片天地，長時間籠罩在內心的陰霾終於消散，內心突然豁然開朗。

一次考試失利，我徹徹底底墜入了深淵。環顧四周，老師的目光，學生的目光，家人的目光，都如一把把長矛與利劍，擊碎了我內心周圍的脆弱堡壘，讓人難以呼吸視聽。成績下滑，老師質疑，情緒難控，都似狂風驟雨一般，讓我無處可躲。

內心的失落與冰冷，我推開家人，反鎖了房門，癱坐在椅子上，大腦一片空白，靜靜地聽著時鐘“滴答滴答”的聲音，感受時間一分一秒地逝去。

隔著房門，我似乎聽見了父母親在小聲低語，聽見父親的嘆息和母親的啜泣，我漸漸閉上了雙眼，一行行冰冷的淚悄無聲息地從眼角滑落，砸在地上，也狠狠地砸在我的心裡。

突然，一個男子的聲音打破了寂靜，一聲啼哭通過冰冷的空氣傳入耳中。我猛然睜開眼，緩緩起身走到窗前，輕輕撩開窗簾的一角，去辨認聲音的來源。通過玻璃窗，在婆娑的樹影中，只能依稀辨認出是新搬來的一家三口。年輕的父親在教小寶練習走路，他一遍遍耐心地指導，而小寶晃晃悠悠的身子和一臉委屈，則體現出他的百般不願。年輕父親的那句話讓我至今難忘：“小寶，乖，你要堅持，每個人都不可能一次成功。摔倒了，爬起來，不要怕！”簡單的話語猛然衝擊著我的心，擊碎了我要倒下的想法，曾經與家人、老師、同學那些溫馨的場景都一一浮現在眼前。這句話，似一股暖流，溫暖了我的心。

我打開房門，迎接家人，打開窗戶迎接陽光，打開心扉迎接明天！

陽光照醒了熟睡的人，可它永遠照不醒裝睡的人。——題記

冉冉升起的太陽代表著新一天的來臨，暖暖的陽光灑在世間萬物上。這個時候有人被溫暖的陽光照射，睜開雙眼，開始新一天的生活。每位莘莘學子都聽到了這種召喚之聲，他們明白該去學習了。陽光照耀大地，驅散一切黑暗與疲憊，可是再強大，再溫暖的陽光，也無法照醒一個明明知道天亮卻依然緊閉雙眼的人。

陽光是老師，他們給予學生們生存的道理，他們哺育祖國未來的花朵，他們不怕學生起步晚，他們只怕學生早早上路卻半路沉睡；陽光是家人，他們對每一個親人都無微不至的照顧，他們辛辛苦苦卻不求任何回報，他們不怕親人窮，只憂親人雖富猶“窮”。陽光是自己，每個人都是自己人生中最耀眼的一束光芒，只有自己才能決定未來的道路如何，因為只有自己才能看清，也才能明白自己將要面對的究竟是什麼。

陽光到底是什麼？他們無處不在，每個地方都有他們的身影，是的，每個地方，只要你肯細心尋找去拼一載春秋，去努力，去拼搏，哪怕頭破血流，遍體鱗傷，你會發現你的身邊，你的周圍，包括你自己都是耀眼的陽光，只要你肯睜開雙眼，就能不畏黑暗！

我曾見過陽光，那是我見過最美的陽光：在學習學到想要放棄時，我看到父母整理屋子的樣子，陽光打在他們的脊背上，我看到了那幾年都不捨的換一件的衣服；陽光打在他們的頭髮上，我瞥見了那些銀絲代替了記憶中烏黑的頭髮；陽光打在房間裡，我卻看不清了，眼前好像有一層水朦朧了我的視野。再回頭看了看作業。我堅定了腳步。不可否認，陽光照醒了熟睡的我，我終於看清了面前究竟是什麼……

上天將我安排在這棵枝繁葉茂的樹枝深處，終日不見陽光，我顯得有些枯黃脆弱。一陣寒風吹過，我知道，秋天來了。

秋風颯爽，但也是死亡的號角，寒風吹過便有無數我的兄弟姐妹赴死，我懼怕死亡，但那些被風吹落的葉子在樹下更容易受到陽光的照耀，我在苟且生存與壯烈的死亡中難以抉擇。儘管我知道，獲得榮耀，便要付出犧牲。

又一陣風吹過，幾片枯葉淒零飄落，在陽光下折射出了耀眼的金色光芒，那光芒刺痛了我的眼睛，我仿佛知道了我想要的是什麼，我做好了一切犧牲的準備，只等那一陣陣迫不及待的寒風了。狂熱過後，我卻依舊還是迷茫。

終究我還是無法擺脫自然的，無論我是否願意接受，是否準備好去面對，風依舊會來。我被不可抗拒的力量卷了下去，割斷了我與這棵同樣凋零的大樹最後的一點紐帶。落日的餘光穿透渾濁的空氣，直射在我的身上，與我夜夜幻想過的一樣，我知道我該和這個世界告別了，但我此生無憾。

夏日的陽光，似平是煩躁的。無和煦的春風，無秋日的涼爽，也無我那顆易感的心。

屋外的陽光停留在天空中，屋裡的我在寫著作業，那道數學題的解法在我腦中過了一遍，我剛準備拿起筆寫出正確答案。卻被你一聲聲的問題打斷：“你們今天學新課了沒？我看你一直盯著那道題不會的話要問別人呢，知道了嗎？＂在課堂上被老師批評了的我，把怨氣和憤怒一下噴發出來，大聲對你嚷到：“媽，你能不能別煩我呀！你要想知道學校的事，你去上學呀，問我幹嘛？本來在學校都很煩，在家還有個更煩的，你就不能讓我清靜清靜嗎？”你似乎被我這句話驚到了，但又似乎考慮我的情緒，對我說了句“好，媽媽不問了，你繼續寫吧，我給你做飯去。”然後你就輕手輕腳的走了。

屋外的陽光依舊掛在空中，我那心中釋放出來的快感，也沒有撲面而來。反之，心中卻莫名的感受到悔恨，我不禁想：這悔恨是從哪來的呢？這時，我抬起頭，看著外的陽光，但映入眼帘的是媽媽給我做飯、洗衣服的瞬間，耳邊響起的是媽媽給我的一聲聲町囑。不知何時吹出的夏風，吹起了我剛才對你說的話。悔恨、自責頓時充斥我的心。我拉開房門，看到的仍是你忙碌的背影，那背影，仿佛是一縷縷陽光，我頓時淚流滿面，“媽，對不起。＂在一瞬間，你也淚流滿面，和我緊緊的抱在一起。心中的花枯萎，時光它一去不不回。心中枯萎的花，似乎需要溫暖幸福的陽光去照耀，以前的我太任性，不過以後的我不會任性。

窗外的陽光沒有了剛才的煩躁，夾雜著夏風的和煦和你忙碌的身影，這時，我感受到了幸福，媽媽，不知你看到了嗎？那陽光是我們一幕幕幸福的過往，那也是我們夾雜著溫暖的幸福。媽媽，我愛你！

陽光，這個詞語並不陌生，它難道單單指光明嗎？不，不是的，“陽光”究竟代表什麼呢？一個故事，揭曉一切。

“放心吧，我就是和同學們出去玩，又不跑遠，您就不用擔心了！”“那怎么行呀？你出門後一定要注意安全呀！晚上睡覺時，記著把被子蓋好了啊，不能吃不乾淨的路邊攤喔，要喝熱水呀！……”我還沒聽完呢，已整理好行理，說了聲再見就和幾位老師和同學們匯合，上了車，走了。

在遊玩的路上，媽媽總是給我打電話，問我好不好，走到哪裡了。我因為和同學聊天，回答的時候，總是吭吭哈哈的，媽媽沒辦法，只好作罷。到景區門口，我經常熱心幫助同學，給老師打下手，為老師和同學們服務，休息等門票時，也經常和同學們討論一些數學題和語文題，媽媽也會微信給我，詢問我的情況，我均做了回答。

進了景區，我們認真聽講解員為我們講解知識，還時常將拍的照片發給我媽媽，媽媽也很是欣尉，那天的陽光很燦爛。

晚上回到賓館，我身體有些不適，緊接著就是一場高燒，身體難受極了。老師和“舍友”為了照顧好我忙來忙去，媽媽此時來了電話，“媽媽，我發……發燒了，感覺好難受。”媽媽聽了頓了一秒，便道：“兒子，我給你的旅行包里放了應急藥，你快去找來吃了，”我聽後吃了一驚，隨及眼淚流了下來，“好”，我掛了電話，老師拿來藥，我服用後沒多久迷迷糊糊的就睡著了，睡時是含著淚的。

陽光是什麼？

陽光是能夠給人溫暖、能夠讓人重獲希望的力量，是那些始終敢於面對背影、勇於轉身迎接挑戰的人才能擁有的榮耀……

冬天的一個午後，我坐在窗邊靜靜地看書，一片小小葉子的影子投射在了書上，我知道在窗外那湛藍的天空中是有一縷暖暖的陽光的。假如有一天看不見那片葉子的影子，那正是陰天，但我想我的心中始終會有一束陽光溫暖著我。

正如《假如給我三天光明》一書中的海倫凱勒，她小時侯因生了一場大病，導致幼小的她雙耳失聰、雙目失明。若在我們常人眼中一定認為她已失去了孩童應有的快樂，但事實卻剛好相反，後來她成為了一名傑出的女作家、教育家。

這是為什麼呢？這正是因為在她的心中始終有一束照亮並溫暖著她的陽光——她一生中的好老師安妮。安妮用自己的雙手帶領凱勒一起去觸摸身邊的事物，讓她感受人生的美好、享受陽光的溫暖，把她帶出了黑暗、走進了光明。

海倫·凱勒用心生活的態度，讓我感悟到：人生的價值並不在於它的長度，而在於它的質量。有的人經歷豐富，但是因為缺少對生活敏銳的感受能力，因此浪費了他的經歷；有的人擁有的物質很少，但是他會用心去體會周圍的一切，所以他能感受到更多的快樂。

不論是什麼人，正常或殘疾，成功或失敗，心中必須有目標，有目標才會有光明。不要因為一時的失意而放棄追求成功的動力，人的一生只有一次，失去了就永遠回不來了，假如你的人生跌到了低谷，你也要奮力向上，使你衝出低谷、見到光明。就像夏天的天氣，剛才還陽光明媚的大地頓時變得烏雲密布，緊接著就是傾盆大雨，這時太陽不見了，陽光沒有了，但你要堅信太陽很快就會出來的，陽光仍然會普照大地的。

早晨，麻雀在樹上、房頂上吵鬧不休。最近的天氣一直都不怎么好，我的心情仿佛也被感染了。

昨天我去參加同學生日宴會，下午大家要出去玩時，因為我要上課所以先回家了。正巧有一個同學帶的錢不見了，聽說他們就開始議論：“李清華中途走了，肯定就是她的心裡有鬼！”“她膽子好大的，除了她還能有誰？”……第二天到學校，同學們都用異樣的眼神看著我，有幾個平時在一塊玩兒的朋友還故意躲著我，小聲議論著。

明明就不是我拿的嘛，我只不過中途要上課先走了而已啊。他們就這樣無緣無故地冤枉我，憑什麼這樣說啊！

我越想越覺得委屈，獨自坐在“太子書廊”的角落裡發獃，生悶氣。朱恩和看見了，一句話也沒有說，就靜靜地坐在我旁邊。連她都不理我了，她肯定也以為錢是我拿的吧？唉，究竟有誰會相信我呢？

可是，我還是想知道她是怎么想的：“你是怎么看昨天那件事的呢？”

“我覺得不是你拿的，因為我知道你的為人是很正直的，是不會拿別人東西的。”她用一種堅定的眼神望著我。聽完她的一番話後，我心情總算好點了，可還是鬱悶，因為大家都認為是我拿的啊，我怎么才能說得清呢？

“沒關係的，你不用在意他們說什麼，因為身正不怕影子斜。”她用她那一雙水汪汪的眼睛看著我，滿眼的信任與真誠，把我從鬱悶中拉回了開朗的區域。

“多么難得一見的陽光啊！你還不好好珍惜珍惜！”她站起來，雙手張開，仿佛在擁抱那金黃的太陽。我抬頭一望，果然有一縷金色的陽光，從那濃密的葉叢中斜射下來，照在我的身上，臉上，是那么溫暖那么舒服。

他的名字就有陽光，他叫焦暘。

別的不提，他長相最大的特點就是膚色黝黑，據他自己講，他小時候總是在夏日艷陽下玩，再加上遺傳的原因，造就了它的膚色。

第一次與他相識，是在國小的數學班。當時他正捧著一本國小奧賽看，我也過去瞧瞧，他就十分熱情，甚至有些激動，來跟我討論題目，僅管才見一次，但幾句話下來，所有陌生就都消失了。他直爽熱情的陽光碟機散了原本人與人之間隔膜的黑暗。

上課時，他就安靜許多了，但這並不意味著他的光芒消失，只不過暫時收斂了罷。當他被請起來回答問題時，敏銳的思考，縝密的思路讓人大為嘆服，老師提問他時也帶著一分尊敬。後來這種狀態被我們稱為“焦暘的正午”，意思是說他光芒四射；而其他時候，如他在聽講、解題時不言不語，就被稱為“焦暘的夜晚”。

光速是很快的，正如他是十分優秀的，有時候我們在討論題目時，如果他突然不說話，你就可以準備寫過程了。但當太陽照耀大地時，是不聲不響，他也不會聲張、炫耀。聊天時，他時不時會來一句自嘲。而在我們上課的時候，他從不提前報出答案，只有在全班寂靜無聲之時，他才會站起來表達出自己的想法。再坐下，不多說一句話。

有的認識他的人說，焦暘不可能被完全地了解，因為他生活在太陽上。但殊不知，他輻射出的每一處陽光，都照進我們心上。拋開數學，他就和我們一樣，談電影，談考試，談奇聞。有一段時間，他和我不斷分享他在打遊戲時發生的咄咄怪事，也不顧我的嘲諷，只是和我一起開懷大笑。

姑姑生病了，哪兒也不能去，天天躺在床上，偏偏這幢樓前又豎了一排高樓，少得可憐的陽光鑽進窗戶，一縷一縷地落在睡夢中的姑姑的臉上。

小侄女自然不開心，姑姑病了就不能陪自己去樓下小花園玩了。她鬧騰個不停，姑父拉著她出去玩也不要，倔強的拖著個腮幫子看著媽媽，卻什麼話也不敢說——她怕吵醒媽媽休息。

又坐在那好久，像是想起了什麼似的，一聲不吭地走到自己的床頭櫃那開始翻東西。她找出一個玻璃罐，把裡面的貼畫都倒出來，挑了一個她認為最好看的捏在手裡，又舉起罐子，走到窗邊，踮起腳，拿著它費力地在空氣中晃了晃。我問：“你在幹嘛？”她說：“媽媽房間太暗了，待在那肯定不開心，我把陽光帶過來，他就能好的更快了。”說完，還得意的給我看，嗯，玻璃反射的光在她的紅彤彤小臉上投下一個又一個光斑，她笑的比這光還燦爛。

捧著罐子走了一半，發現罐子裡的陽光沒了，她懷疑道：“蓋子沒蓋緊嗎？”又回去折騰了幾次？結果都是一樣，看著她有些惱怒的神情，我真想把真相告訴她。

姑姑早在她走來走去的時候醒了，小侄女一回頭，就撲到床上向姑姑匯報了她這個“偉大”的想法，最後加上“但是陽光不知怎么的，就是不能存起來，我只能先把這個小魚給你了。”然後小心翼翼的撕開那張小魚貼畫，貼在姑姑手上，姑姑摟著她，笑道：“不用陽光，你本來就是個小太陽。”小侄女前一秒還在想那逃跑的陽光，後一秒聽媽媽夸自己，就什麼都忘了。她伸手把檯燈打開，是屋裡亮堂了些，說：“陽光帶不進來，還有燈光嘛。”