關於自己的作文：誇誇我自己

關於自己的作文300字：誇誇我自己

一雙水靈靈的大眼睛，一張胖乎乎的圓臉蛋兒，皮膚又白又嫩，笑的時候會露出一對兒小酒窩，這就是我--廖明傑，一個過著平凡而又快樂生活的男孩。

我的愛好很多，但最愛的是英語、唱歌和朗誦。在朗誦方面也很出色，在閩侯縣朗誦比賽中獲得了三等獎，我還是語文老師的秘密武器呢!我最得意的方面是英語，在剛剛結束的第八屆海淀區英語風采大賽中，我獲得了一等獎!

【篇一】二年級誇誇我自己作文

在老師的辛勤教育下，我已經是一位四年級的學生了，學到了很多生活常識和文化知識，經常受到老師的表揚和鼓勵，我感到非常自豪。

我是一個非常懂禮貌、愛學習的好孩子。我每天早上按時起床，準時到校，從來沒有遲到過。在家裡，認真完成老師布置的作業。有空幫媽媽打掃衛生、刷碗、疊被子、收拾家務，媽媽誇我是個能幹的好孩子。

在學校里，我學習努力，團結同學，上課認真聽講，積極回答老師提問的問題。不懂就問，直到明白為止。

總之，我覺得我的表現非常好，還要繼續努力。加油！加油！再加油！各門功課爭創第一，做一個德、智、體全面發展的好學生。

【篇二】二年級誇誇我自己作文

今天，我要誇誇我自己，因為我畫畫特別好。

誇誇我自己作文200字我從4歲開始學畫，在楊老師辦的畫畫學校上課。那時，我總畫不好，不知道從哪兒下筆，又怕畫錯。（但是，）每個人都要堅持，加油！一定能畫好！一年過去了，我已5歲，我畫的斑馬得到了老師的表揚，說我畫得很生動很可愛。6歲，7歲，我天天在進步！6歲時畫的“牛醫院的牛”在全校點評課上也得到了楊老師的表揚，她說：這幅畫畫出了一個故事，很有想像力，我特別喜歡。7歲臨摹的龐均的畫“陽光照在蘇州河”更是得到了老師的表揚，張老師說“這張畫老師們都喜歡。”

到了現在，我成了校外畫畫班裡畫得的同學，畫畫真有趣！

【篇三】二年級誇誇我自己作文

我是一名小學生，今年九歲，在＊國小上三年級。

在生活中我們不僅要學會誇獎別人，也要學會誇獎自己，自我激勵。下面是小編為您分享的誇誇我自己的作文評語，希望對您有幫助!

誇誇我自己的作文評語精選

1. 語言過於簡略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領 文意殘缺不全敘寫枯燥乾癟呆板毫無生氣。

2. 文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。 開頭簡明扼要

3. 文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

4. 文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結合使文章生動具體詳略得當。

5. 文章語言生動豐富可讀性強。 開頭出手不凡吸引讀者 開頭打動人心具有真情實感。

6. 文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望

7. 以飽滿的激情描寫了…… 重點突出詳略得當內容具體。 比喻貼切用詞生動。

8. 文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。 …以輕鬆愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

9. 敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

10. 對於景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。

11. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。

12. 文章邊敘事邊抒情。

13. 充分運用動靜結合的寫法並輔以比喻擬人等手法

14. 小作者觀察仔細敘述時井然有序

15. 一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。

16. 文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣

我叫丁可，今年八歲了。我是一個活潑開朗的小女孩。

我有許多好朋友，有鍾婧儀、章慧穎、張豫……，我很喜歡她們。當她們遇到困難時，我都會樂於幫助她們。有一次，章慧穎的音樂書忘帶了，我把我的借給了她，她很開心。媽媽從小教育我，做一個誠實守信的好孩子。我從來不撒謊，有一次語文考試，吳老師給我打了86分，我發現應該是84分。我就主動告訴老師："有一個地方打錯了，老師您沒發現。"吳老師改了分數，還誇我誠實。

我除了誠實，還是一個很善良的小姑娘。有一次晚上，天很冷，我路過國購廣場的台階，看到一位白髮蒼蒼的老奶奶，她拿著盆子在乞討。我覺得這位老奶奶很可憐，就給了她五毛錢。老奶奶說："謝謝你啊，小朋友，祝你好好學習，天天向上。"我聽了很感動，眼淚都流出來了。

篇一：誇誇我自己

我的優點很多，奶奶說：“孫女是個美女。”爸爸說：“紫嫣的成績比較好。”……

其實我還有一個最大的優點，就是愛勞動。我覺得打掃衛生的時候，也很開心，所以爸爸媽媽叫我打掃衛生，我都毫不猶豫地答應了。我把家裡收拾得乾乾淨淨，覺得我的家就像換了一件新衣服。

這就是我——一個又美麗又可愛的小女孩，你們喜歡我嗎？

篇二：誇誇我自己

我是一個誠實的孩子。記得有一次媽媽發現我的儲蓄罐里的錢少了，中午我回來媽媽問我，我的錢呢我說花了當場媽媽就把我打的滿地找牙。

我還是一個不計較小事的孩子。記得在一年級的一天王鐸涵讓全班同學都不跟我玩，下課了我也沒跟他計較。

這就是我的優點，也有小缺點，人無完人嗎，我爭取改掉缺點，保持自己的優點。

篇三：誇誇我自己

我在二年級下半學期取得了很多進步，寫作業速度提高了，以前我寫作業速度很慢，現在我寫作業速度快多了，因為我寫作業專心了。

我還有一個進步是讀書，我讀的書有《西遊記》、《笨狼的故事》、《了不起的狐狸爸爸》、《親子故事》、《三國Yan義》……讀了這些書，我DONG得了許多知識。

在畫畫方面我也取得了進步，我今年都學到了國畫，我學會了TIAO YAN 色，我會畫梅花、仙人ZHANG和黃瓜，我畫的畫也經常得到老師的表揚。

我取得了很多進步，但我還要JU XU 努力！

篇四：誇誇我自己

我覺得我這一學期毅力和耐力大大提升了。

每一次體育考試我都能過關。每一次跑步，我都會盡全力的去跑，就像老師說得那樣，不求最好，但不能最差。

俗話說：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自己夸。”今天我就誇誇我自己吧。

我很愛讀書，是一個小書迷，我看過的書很多。有《昆蟲記》、《戴維爾城堡》、《名偵探柯南》……我的閱讀範圍很廣，不但有小說，還有科普文章，時事新聞等。每讀到一本好書，我都會如獲至寶，愛不釋手，全身心的沉浸在故事情節中，常常廢寢忘食，忘記了自己的存在。“學而不思則罔，思而不學則殆”，讀書使我養成了勤于思考的好習慣。讀完書後，我會思索、揣摩其中的精彩章節。書籍啟迪了我的智慧，豐富了我的情感，同時也激發了我強烈的求知慾望，我的寫作水平也在潛移默化中逐漸提高。

篇一：誇誇我自己

大家好！我叫李怡欣，我是育英實驗國小四年級的學生，我是一個心地善良的人，遇什麼事總是先替別人考慮，我還有一雙明亮的眼睛，雖然不大，但看起東西來炯炯有神！

現在我就給大家說一件事，這還與我的眼睛有關呢！

有一次下課，我在走廊上玩，突然看見四（5）門前有一卷錢，拾起來一看，是40元，當我想裝到自已口袋裡面的時侯，我心裡想，現在我撿到了錢非常高興，可是失主肯定心裡非常著急，這時，我已經沒有了玩耍的心思，回到班裡，趕緊交給了語文老師，老師表揚了我！

又等到了一次升旗儀式，大家升完旗以後，校長在台上表揚了我。

每當我想起這件事的時侯，我的心裡就像吃了蜜那樣甜！

篇二：誇誇我自己

有人問：“你有什麼好夸的？誇別人還來不及呢。”我就回答說：“因為我長大了，說以我要誇誇我自己。”

每天放學，我都是自己高高興興的回家，那時候，媽媽還沒有下班，我就自己先寫作業。我和媽媽相處的時間只有媽媽下班做飯和吃飯的時間，再則短時間裡我和媽媽會聊很多東西。吃完飯媽媽就去學習了，我就在家看書。看一小會兒了，我就去洗澡了，洗完澡我就睡覺了。

原來，我不主動寫作業，對待很不認真，考試不理想，是班裡的差生。經過老師的教導和媽媽的鼓勵，我現在主動寫作業，對待學習認真，現考試成績比原來好多了，在已經升級了，從差生變成了中等生。我要繼續努力，成為優等生。

看，這就是我誇獎我的原因了，你們的呢？快點告訴我吧！

我是一個活潑頑皮的小男孩。我才華橫溢，博才多學，十分愛看書，在很多方面我都很擅長，比如說寫作文，歷史知識，下象棋，短跑等等，要說讓我最感到驕傲的便是鋼琴了。

我是怎么喜歡上鋼琴的呢？那就要從我五歲那年說起。一天媽媽帶我到姐姐家去玩，在姐姐家客廳中間，擺著一架黑色的鋼琴，我眼尖，一下就發現了，自己就在鋼琴健上胡亂彈了起來，看到這黑白相間的東西還能發出美妙悅耳的聲音，我不肯下來，便纏著媽媽也讓我學琴，於是媽媽把我送到琴行學習。這不一轉眼五年過去了，我的鋼琴也通過了五級，老師說我現有水平十級都能考過，但他希望我多多練習各種名樣的名曲，穩固好基本功，不要為考級而考級，在我的努力下我已獲得好多好多的獎。令我印象最深的是參加《揚子晚報》第五屆讀者節舉辦的琴童拉力賽上的一次比賽。

那一天，我們一家人頂著烈日來到了比賽現場，只見那裡早已圍著黑壓壓一片的觀眾和參賽選手，一定是高手如雲，不免讓我緊張起來。比賽開始了，我是排在第15號，所以我可以坐下來靜靜地在心裡複習譜子，當第一位選手彈奏完曲子後，我不由得倒吸一口涼氣，這個人這么厲害，這么難的曲子彈得非常的流暢，我覺得自己遇上了對手。當前面選手都彈完時，我定了定神走到鋼琴面前，清理了一下思緒，迅速彈奏起來，我彈奏的是《歡樂的獵人》，這是一首表現獵人們打獵時所表現出膽大勇敢的精神，講述獵人們早晨去森林打獵的情景，所以我一開頭彈得地輕輕地很悠閒，因為早晨人們還沒清醒過來。在這片安靜的森林裡，突然竄出一隻兇殘的花斑豹，獵人們拿起槍，跟花斑豹作鬥爭，在這一段我彈得重重地，要表現出獵人勇敢無懼無畏地精神，當經過緊張而又激烈地殊死搏鬥後，獵人們凱旋而歸時，我又彈得十分歡快愉悅，我十分順利地結束表演時，評審們一齊熱烈鼓掌叫好，點評我彈出了曲子的情景，彈出了氣勢，讓人身臨其境，最終被評為優秀獎，還上了第二天《揚子晚報》的頭版新聞稿。

我是個二年級的小女孩，今年只有8歲，別看我小，在生活呢中我熱愛勞動，勤儉節約。在學習上我勤奮上進，在工作上我認認真真，一絲不苟。在幫助同學上，我熱情真誠。在家裡我也聽從爸爸媽媽的話，懂事有禮貌孝順，所有深受大家的喜愛。

今天發生的事就很有意義，我給大家講一講。中午，我和媽媽去買醬油，我看見地上有兩個瓶子。媽媽說：孩子，這兩個瓶子能賣錢。我就撿了起來，然後，哪裡有瓶子，我就撿，撿回家攢著賣錢。我要把攢的錢捐贈給需要幫助的小朋友。媽媽說：“你真棒！”我聽了很開心。

你瞧，那個飄逸；眼睛笑得眯成一條縫，被同學嘲笑“沒了眼睛”，自己還稱“濃縮就是精華”的女孩是誰？沒錯，那就是我——徐雅雯。

我名字的意義是：爸爸想讓我成為一個善良博愛、溫文爾雅、聰明好學、足智多謀，有很好的文化修養的女孩。

我非常愛看書，每天睡覺前我都要看上半個小時的課外書，有時會因為書太好看，而看上一個小時。我也因此多次參加了學校的閱讀比賽。

記得那一次：我們正在等待著下發閱讀試卷。拿到試卷的那一刻，我的心像懷瑞一隻小兔子似的“怦怦”跳。我深深地吸了口氣，拿起筆開始做試卷，我仔細地讀了一遍題目：啊，這題好難啊，我可不想出師不利啊。於是，我慢慢靜下心來認真思考，終於我想出了答案，接下來的題目都很難，但是都經過我的認真思考被解決了。終於，決定我這次閱讀比賽“命運”的題目到了，我認真地讀了一遍最後一題“這道題好難啊。”我輕聲地自言自語道。我一會兒絞盡腦汁，一會兒深思熟慮，可怎么也想不出答案：要不，這題就別做了吧，反正前面那么多題呢。就在我想放棄的時候，我眼前忽然閃現了老師期待的眼神和同學們期盼的目光，我頓時充滿了力量：前面那么難的題目都沒有難倒我，難倒就要在這一題就放棄嗎？於是，我又反覆做了好幾次深呼吸，反覆讀了好幾遍題目，果然，功夫不負有心人，我終於想出了答案。