花樣年華作文

“花樣年華”指的正是我們這個時候，有點叛逆，有點任性，有點無病呻吟，卻又不失青春的活力。是啊，這樣的年紀，如別在秋天裡的一枚葉脈書籤，那種燦爛令許多辭彙貧血，可我只想把它直接別進我的記憶里，展示著葉的濃綠和草的青綠……

關於學習

學習對60％的中學生來說，早已厭倦了。之所以會出現這樣的局面，這與家長、學校、老師所使用的教育教學方法密切相關。家長、老師們說得最多的就是好好學，將來考上一個重點大學，找個好的工作，而學習到底是為了什麼，是不是只是為了上述目的呢？回答是否定的，學習只是為了充實自己，使自己擁有更多的知識，而上不上重點大學，都不是最重要的。掌握知識，邁出社會時你才不會覺得自己低人一等。因為即使你花很多錢走後門去上重點大學，也只會在大學裡吊兒郎當的玩四年，壓根兒就沒學到東西，這還不如現在就扎紮實實自己學點東西呢！

關於友情

我們這個年紀，本身就是愛交朋友的時期，而友情泛濫也不是一件好事，它會分散你太多的精力，畢竟，這時候我們的首要任務不是交友嘛！交朋友大致分為四類：第一類是泛泛之交，這一類朋友路上見面時心情好就打招呼，心情不好時就視而不見，友情指數10％；第二類是“狐朋狗友”，但此處不是貶義，只是強調這一類朋友是那種一起起鬨，一起破壞，一起學習，一起進步之人，友情指數40％；第三類是形影不離型，整天在一起嘻嘻哈哈，有共同的愛好，共同的追求，這樣的朋友不超過十個，友情指數80％；第四類就是閨中密友型，兩個人幾乎無秘密，對方的心事一清二楚，即使在教室，這兩個人一個坐第一組，一個坐第八組，但她們也會同時形成統一的默契，這樣的朋友僅限於1人，友情指數99％。也許在四年後我們高中畢業，八年後我們大學畢業時，還會有同樣的感受，但提前地悲傷不如現在就開始好好地珍惜你所擁有的一切。

“花樣年華”指的正是我們這個時候，有點叛逆，有點任性，有點無病呻吟，卻又不失青春的活力。是啊，這樣的年紀，如別在秋天裡的一枚葉脈書籤，那種燦爛令許多辭彙貧血，可我只想把它直接別進我的記憶里，展示著葉的濃綠和草的青綠……

關於學習

學習對60%的中學生來說，早已厭倦了。之所以會出現這樣的局面，這與家長、學校、老師所使用的教育教學方法密切相關。家長、老師們說得最多的就是好好學，將來考上一個重點大學，找個好的工作，而學習到底是為了什麼，是不是只是為了上述目的呢?回答是否定的，學習只是為了充實自己，使自己擁有更多的知識，而上不上重點大學，都不是最重要的。掌握知識，邁出社會時你才不會覺得自己低人一等。因為即使你花很多錢走後門去上重點大學，也只會在大學裡吊兒郎當的玩四年，壓根兒就沒學到東西，這還不如現在就扎紮實實自己學點東西呢!

關於友情

我們這個年紀，本身就是愛交朋友的時期，而友情泛濫也不是一件好事，它會分散你太多的精力，畢竟，這時候我們的首要任務不是交友嘛!交朋友大致分為四類：第一類是泛泛之交，這一類朋友路上見面時心情好就打招呼，心情不好時就視而不見，友情指數10%;第二類是“狐朋狗友”，但此處不是貶義，只是強調這一類朋友是那種一起起鬨，一起破壞，一起學習，一起進步之人，友情指數40%;第三類是形影不離型，整天在一起嘻嘻哈哈，有共同的愛好，共同的追求，這樣的朋友不超過十個，友情指數80%;第四類就是閨中密友型，兩個人幾乎無秘密，對方的心事一清二楚，即使在教室，這兩個人一個坐第一組，一個坐第八組，但她們也會同時形成統一的默契，這樣的朋友僅限於1人，友情指數99%。

花樣年華的孩子早已長大了，只有在偶然的夢境中尋覓一分純淨的心情了，而這是無法遺憾的遺憾。下面是小編為你帶來的花樣年華九年級作文，歡迎閱讀。

篇一：花樣年華

16歲，就快步入16歲了，一個花季的年齡應該有一個美好的開始，我進入實驗中學的高中部，一個我嚮往的學校，在這新鮮的入學10天裡，我體驗著不同感覺。

酸

不知為什麽，一想到要進入一想到要進入一所新的學校，我就很懷念我國中學的同學，他們在不同的學校還好嗎，還會記得我嗎，想想前兩個月，還在一起努力為中考而拼搏的我們，卻要面對殘忍的分離，我們抱在一起，祝願著彼此的未來，訴說著彼此的心愿，這些就像昨天發生的一樣。然而現在我上高一了，想想以前的同學就鼻子酸酸的，但我相信這句話：“天下沒有不散的宴席”……

甜

一跨入實驗的校門,我就知道自己是一名光榮的實驗人了。想到這兒，我心裡感覺甜甜的，我以前付出的努力終於沒有白費。三年，我將在實驗中學度過很有意義的三年，每天對我來說都是新的，都是燦爛的，這裡將見證我的成長、我的努力、還有我的進步。一進班，47名來自名校的同學還有我，很有緣分地聚在一起，組成一個新的大家庭，度過這很有意義的幾年。看著一張張新鮮的面孔，我感覺既興奮有激動，我相信我同樣會在這個班裡結識更多的朋友，度過更多的美好時光。

苦

“媽呀，俺數學考63分”?我驚呼雖然這成績不是晴天霹靂，可也讓我自尊心嚴重受挫，給我一個重重的下馬威。可接下來的門成績無疑是雪上加霜，我拿這卷子呆了五分鐘，然後捫心自問，我腦子是不是壞了，不會做題了?還是在做惡夢啊?我怎麽向我媽交代呀?一串串問題在我腦袋裡打轉。高中三年就苦拼吧，我好不容易熬過了初三卻要面臨比這更嚴峻的問題，我的命好苦呀，唉………

我喜歡我這個年紀，十五歲的花樣年華。有說不盡的故事，道不完的精彩。

我喜歡我在學校里和同桌她們三五兩打打鬧鬧成一團，互勉共進一起朝著目標前行，總之不像國小單純的友誼，有的更是深交。

我和那些深交初次接觸時幾個人還謙來讓去，全然一副大家閨秀的樣子。現在啊，她們便原形畢露，糟蹋的糟蹋，又不顧形象地把缺點通通抖出來了。因為大家都認識了那么久，都願意把最真實的自己，展現在你面前。

也是蠻開心的，不做作掩飾，沒有假惺惺，實實在在。就像走路外八字啦，一星期沒洗頭髮啦，走錯廁所啦等等等等。就說那天吧，我和朋友一起玩兒呢，她狂奔的時候頭髮全吹亂了。乍一看，別說，她還真蠻像一個披頭散髮的瘋子呢，噓，這不能說出去。我也跟著跑，彼此追逐打鬧，聽著風從耳邊呼呼衝過的聲音，任由風把頭髮拉在後頭，盡情的笑讓快樂在臉上泛濫，最好讓笑聲往各個地方吵去。

跑累了，就席地而坐，不用拍拍地板拍乾淨，就一屁股坐下去。跑累了也似乎笑夠了，但是這幾個人目光對上的時候，你看看我，我瞅瞅你，還是默契的一起放聲大笑出來。不知道為什麼就是覺得特別好笑，估計是大家都亂著頭髮紅著臉，流著臭汗一副狼狽的模樣吧。這也真像瘋子聚會。

“餵你剛剛跑的動作像發癲了哈哈哈”“風一樣的女子”“哈哈哈哈哈哈”“其實剛才我在你頭上扔了樹葉”“我早就拿下來把葉子丟你頭上了”“哈哈哈哈哈哈”……就算我不開口說話，在這融洽無間的小集體裡，也能感受到無憂的快樂，心也能被帶動著，跟著一起傻笑。只要幾個人在一起，就算不做什麼，也能感覺很快樂。

你看到了嗎？

我親愛的你。洋溢著青春的激昂。

如嫩綠剛抽出的柳枝，青翠的微盪。

悠悠在水中央的霓裳，與你的裙擺一樣。

窈窕著的身姿，面對著滿載的希望。

你看到了嗎？

我親愛的你，好似瑽瑢著的鈴鐺。

韶月中飄渺的理想，與朝陽升起的皡亮。

猶如潔白的紕珠，通透著妖嬈的熾光。

可依舊優柔的惆悵，迷茫在未來的細詳。

時間轉身離去，盜走我最好的回憶。

——題記

問：蝶為誰舞？答：花樣年華。

時間在手指間輕巧繞過。彈指間，一日盡。

競爭的氣息緊緊抓住生活不放，像長長的藤蔓把心纏住。

是誰，動了我們的年華？美好的生活瞬間被打亂。青春的氣息愈發愈強烈。一縷清風吹散了冬天最後一絲氣息。

清晨的露珠折射出太陽的光芒。暴雨過後，七種顏色，漫過天街——彩虹。空氣中，還彌留著幾絲梅香。

不可否認，國中的學習確實使我感到緊迫，這種感覺如同二氧化碳一樣，會讓人窒息，它努力地吞噬掉一切，雖然作業量隨著氣溫的升高而增加，但是學習真的苦澀而又快樂的。

一直都懂得，每個人都有一隻載著夢想的風箏，只是你有沒有足夠的信心讓它在天空飛翔。

考試前，激情燃燒的日子裡，總在對自己說，堅持，只要放了假，就可以放縱自己，放肆為活。然而，當我被人嘲笑而仍堅守著的夢想受到了考試成績的打擊之後，我唯有對自己說，要想讓三年後夢想的終點變成現實，就必須懂得：三年太久，只爭朝夕。放假，亦不是可以放縱的歲月。

於是，在每個早晨，惺忪的睡眼不情願的睜開時，疲憊的身體不能在短暫的夢裡繼續流連後，來不及太多的感慨，我就要去上課——八點的奧賽，十點半的特訓，四點半的奧賽，七點半的特訓……

朋友調侃我說，我除了上課，就是在睡覺。很多人在給我打電話總是不通之後，以為我有疏遠之意，問我，我累嗎？

我累嗎？

看了上面的文字，很多人不免感慨，如今的學生，如今的高考制度云云，然而，我只想說，我不累，因為我不是應試教育的犧牲品，我是光榮的鬥士，為自己的夢想而戰鬥。於是，在我的書房門上，一張名校的照片旁邊，我貼上了一個字：“戰”。戰，是我的信仰，是我不辭辛苦的理由，為夢想而戰，為光榮而戰，為花樣年華而戰，為人生而戰。

花有重開日，人無再少年。我不想揮霍了黃金的歲月享受了瘋狂的快樂之後留下了永久的遺憾。

假期是忙碌的，但，累，並快樂著。特訓的老師是山東人，雖是全國物理奧賽冠軍、高考榜眼、清華大學環境系的高材生，卻不乏親和力和幽默感，讓課堂頗有幾分研討課的味道，只是我們這群“不靠譜”的“妖孽”們經常“妙語連珠”，頻頻惹大家爆出大笑，讓課堂異常活躍。譬如老師說“物質遵循質能守恆，速度越大，質量越大，所以充電後的電池變重也是有可能的”結果一同學頓悟道“怪不得跑步不減肥，原來是速度太大……”這樣的事情頻有發生，老師在給我們解答為什麼速度達到光速的物體會變扁時，講了一首物理學界著名的詩：“傑克小伙劍術精，快速出劍如流星，由於空間壓縮性，長劍變成小鐵釘。”在妙趣橫生的課堂里，我們笑著，將各種艱深的知識深深烙印。上課之餘，娛樂自是不可以少的，課餘時間，老師總是“與生同樂”可大家一起打牌、玩童年的蒙眼抓人、甚至一起去郊遊，參觀湯湯黃河，不亦樂乎。

中學時代，黃金時代，青春給予我們花一樣的年華。21世紀等待我們去開拓。

16歲的生命里充滿了陽光，風華正茂，朝陽冉冉升起，我們拍打著濕漉的翅膀飛越地平線，渲染輝煌，點亮春風。

青春賦予我們力量，我們擁有最黃金的時代，時代為我們所操縱，我們是小花，我們是綠草，我們是幼鳥，但不久的將來，我們將變為參天大樹，翔架長空的蒼鷹。

因為我們的懸掛，藍天變為一幅壁畫，因為我們的懸掛，大地不在蕭殺，青春似駿馬，燃燒追逐著烈日，理想隨著風箏高飛，成功與希望同歸。

青春賦予我們動力，烈火歷鍊金鋼，燃燒了青春。濕透了汗水，彩虹為你喝彩。

如果說童年是一杯溫熱的牛奶，那么十三歲就是一瓶熱情的汽水。十三歲，花樣年華，有點任性，有點叛逆，帶著青春少年少女的特有活力。童年無限好，只是已散盡。春去秋來，我已從一個懵懂無知的孩子變為了一個朝氣蓬勃的女孩。

十三歲，一個愛幻想的年齡。火星上有生命嗎？地球是怎樣形成的？世界上真的有超能力嗎？我總喜歡一個人靜靜地呆在窗前思考問題，腦海里充滿了一個個問號。在長大以後，我要成為一名科學家。我要研製出能造福地球、造福人類的藥水。我要水變回清澈，我要天重返碧藍，我要給樹一片蔥鬱，我要還山一片青蒼。我時常幻想著，我這些發明會讓世界變得更美好，讓人與人之間更和諧。

十三歲，一個充滿活力的年齡。打羽毛球、爬山、游泳……一樣樣運動我都無比熱愛。在炎熱的夏天裡，我依然堅持每天晚上都運動一小時。可精力依然充沛——這也許就是花樣年華的特點吧。在明媚的陽光下，我笑容依舊，活力不減。

十三歲，一個美麗的年齡。我開始變得喜歡大自然，喜歡探索，喜歡沉思，喜歡亮麗的顏色。每一片樹葉，每一朵鮮花，每一個小生物，都讓我體會到生命的顫動。家裡的鐘表，馬路邊的路燈，都能引起我極大的好奇心。熱情的紅，溫暖的橙，開朗的藍，我都喜歡，它們總能給我的花樣年華增添色彩。

十三歲，是一個美麗，愛幻想，充滿活力的年齡。在十三歲，我和其他人一起踏入了花樣年華那精彩紛呈的大門裡。

江蘇蘇州江蘇省蘇州市平江實驗學校五年級（7）班五年級:忻怡

什麼人擁有陽光最燦爛？什麼人擁有鮮花最芳香？什麼人擁有天空最湛藍？什麼人擁有夢想最動人？那就是青春的我們。如花歲月，歲花綻放。

青春是一條，永不停息的河。在青春的我們會變的愈發堅強。老師的批評，父母的說教，考砸的分數，多病的身體，同學的疏離，內心的矛盾與痛苦。不僅不會讓充滿青春的我們，黯然淚下；還會讓我們不服輸，充滿更多的信念，邁出成功的無數步。

青春是一本，讀不厭的書。在青春的我們，會體會到多姿多彩的世界。會讀出快樂，會讀出自信，會讀出善良。

青春是一首歌，她時而充盈著小橋流水般的清新舒暢，時而包容著旭日東升般的激情飛揚，時而蘊藏著明月當空般的溫柔典雅，時而又不乏波濤澎湃的剛健粗獷。她是生機勃勃的代名詞，是堅強不屈的精神力量，是迎難而上的一種詮釋。

青春是一座，知識的寶塔。灑下千千萬萬的汗水。在青春的知識寶塔里，我們學會了人情冷暖，喜怒哀樂，真情，感情，親情，友情，在生命的起步里，增添了美麗。

青春是一座，屹立民族之林的高峰，刻印千千萬萬青年的足跡。

青春是一棵，正在茁壯成長的樹，備受分吹雨林的考驗。

青春是一朵，含苞待放的花蕾，欲向世界展現獨自的風姿。

青春的花朵需要我們用心澆灌，青春的汗水需要我們用心揮灑，青春的樂章需要我們用心譜寫，需要我們用心歌唱！

朋友，用你的心去去營造屬於自己的“花樣年華”吧！

四川省宜賓縣觀音鎮初級中學8年級 周瑋