呼喚真情作文

我——一個中學生，平日不易走出校門，去擁抱大自然，去感受大自然，去尋找真情。

一個周末，難得的放鬆，去公園溜達溜達。微風拂過，發梢肆意飛揚著，陽光照射在大地，這樣的江上，飄著幾艘小船，一圈圈的波紋，是該好好感受春的氣息了。遠處走來三三兩兩的人啊！手中還拿著那大自然憎恨的東西——垃圾，它就像它的主人一樣調皮，主人把它拋棄在地上，它卻淘氣的滿天飛，好不愉快呢！道路兩旁的小花、小草被陽光滋潤著，笑聲連連，看遠處的那輛腳踏車呀！狠狠地，毫不留情地從它們身上越過，只留下一條新鮮出爐的印跡呢！大樹爺爺，您為何把眉頭緊鎖了呢？是樹下幾個孩子在您身上塗鴉的不好看嗎？還是把您的孩子——樹葉給“抓”走了呢？咦！石板阿姨，您的身上怎么又多了幾塊胎記呢？不然是傷痕嗎？抹不去了！你們的表情是不歡迎我嗎？那我離開便是了。

怎么了？又有一個身影，大家歡迎她嗎？只聽見石板阿姨笑出了聲，大樹爺爺欣悅地點頭，小花、小草又直起了腰，調皮的垃圾嘻嘻哈哈地回了家。一切事物又幾乎回到了原樣，那個身影被大家歡送地漸遠了。

那明天呢？她還會出現嗎？這次，我帶上了鍾情的高科技產品——手機，在遠方的小亭子裡，她又在與昨天相同的時間出現了，我的相冊里，多了一個背影，而她的手中，一直存在著的，是安撫大家身體、心靈的良藥。最寶貴的，確切是她的心了。

這個世界的一山一水、一草一木，都是我們的夥伴，有太多的人並不珍惜。糟蹋它們、玩弄它們似乎都屬正常。難道只有清潔阿姨才會愛護它們？才是它們真正的朋友？才會對它們動真情？

人們總是在不斷的渴望某種事情，因此人們在一直不斷的呼喚，在原始社會，人們呼喚溫飽；在奴隸制社會，人們呼喚自由；在封建統治中，人們呼喚民主；在日本侵略中國時，人們呼喚和平；在改革開放前，人們呼喚溝通；在改革開放後，人們又呼喚發達。如今，隨著生活水平的提高，我們在精神和物質生活上逐漸一一得到啦滿足。然而，人與人之間的距離卻遠啦、之間的感情也淡薄啦。因此，我們呼喚真情。

生活奔小康，我們從一排排平房屋搬到高樓大廈。這是社會的進步。可是，這一變化雖然這一變化有利於國家發展，可是人們從到處串門轉變到互相門縫裡看人。住在一個樓里，就算天天能看到，彼此之間也不會打招呼，人們之間顯得冷漠無情。

2026年是中國悲喜交加的一年，從雪災到地震再到成功舉辦奧運會，許多中國人民被深深的感動著，人們為災區捐款奉獻，為奧運會感到自豪，彼此之間說著種種的事情。然而回到生活中，似乎我們只是為災區流露真情。生活中人與人交往時，似乎並沒有因此發生很大的變化。為什麼我們只有在災難已經來臨時才流露真情？為什麼陌生人之間的真情只流向災區，這真的是一個悲哀，回想起最初的原始社會，古猿之間只有單純的的交往，而且充滿正義感，雖然他們生活環境差，但他們心靈純潔，環境差這種事情就變得未必有多么的糟糕。其實現在我們的生活條件變好，然而不用真心去交往、不能拋開所有利益就那么單純的交往，環境好這種事就變得未必是快樂的。

欺騙、罪惡、自私是多么可惡的字眼，有誰會希望在一個充滿個人利益的世界生活、成長？理想社會無非就是一個公有制的社會，與別人分享、物品公有，就一定要有真情的存在不是么？

情與理，是否也是個斯芬克斯之謎？“大義滅親”、“法不容情”、“零度情感”……一個個故事，一頁頁歷史，見證著理性的崇高，情感的萎瘠。似乎放逐了情感，就能贏得法律的公正，科學的公允、世間的公平。事實果真如此嗎？

問世間“情”為何物？“生死相許”是不渝的愛情；“舐犢情深”是本真的親情；“落葉歸根”是鄉土之戀……孔老夫子講“仁者愛人”；釋家“普渡眾生”、“慈悲為懷”；還有莊子的“與物為春”……“情”是生命之“真”，是愛、仁慈、悲憫……是生命與生命之間相互維繫的絲錢，是生命源頭的汩汩清泉。

看世間渺渺人生：“智子疑鄰”是情感的偏私，人與他人的情感絲線驟然斷裂；城市的鐵門隔離了風景如畫的自然世界，也隔離了樸素的鄉村情感；欲望的旗幟肆意飄浮，心靈的世界填滿了金錢、虛名……驅逐了“真”情；是誰在風中哭泣？是情感遮蔽了認知，還是蠢動的物慾萎縮了認知？！於是乎，我們為9·11事件而歡呼；於是乎，我們痴迷於嵇康從容鳴奏《廣陵散》的意境，獨不見刑場前的血腥；嘲笑阿q而獨不見自身心靈的醜陋；我們痴迷於美學的暴力，但卻不知這是暴力的美學……我們失卻了“同情”——那種生命與生命相通的情感，又何以產生共鳴之音，又何以產生心靈深處的認知呢？廣島上空的核子彈何止是日本人的創傷，也是人類世界每個生命的創傷。“一沙一王國，一沙一世界”“淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去”……沒有“與物為春”的“真”情之親，何以窺見“沙”的深邃，何以理解“花”的眼淚。

這個世界現在有太多太多的喧囂，太多太多的浮躁。污穢遮住了人們發現美好的雙眼，私利堵住了人們說出真相的嘴巴，虛榮捂嚴了人們傾聽心語的耳朵……當這一切的“麻醉”都開始奏效時，人心也漸漸地蒙上一層“霾”。如今，可憐的人兒啊，你要在何處安放真情？

我要呼喚真情，希望她為我們帶來更多的晴朗、更多的光明，可是，她在哪兒？

曾經，她在太白的美酒中，而後被注入血液，“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人”的不羈便是由她促成；曾經，她在杜甫的雙眼中，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的腸熱黎民乃是她的訴說；曾經，她在魯迅的腦海中，“我以我血薦軒轅”那真正的戰士之風其實由她鑄就；曾經，她在志摩的沉吟中，“揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”的傷悲原是她的手筆……

曾經，她在外婆的皺紋里，一道道歲月的痕跡掩不住她自然的流露；曾經，她在母親的花傘下，一次次的撐起也不能削弱她暖暖的溫度；曾經，她在愛人的臂彎里，一點點堅實的依靠就能讓彼此加深情誼；曾經，她在孩子的眼神中，一句句並不流暢的祝福吐露出多少她的心聲……

是的，我們曾經擁有這許多的真情，可是現在呢？多少人迷惘、困惑，多少人執著、痴狂，都只為愛，為了“真情”二字。

《鬼媽媽》中另一個世界裡的“媽媽”就是如今一些人生活的反映。她就是由於生活中“愛”的極度匱乏而走上了一條不歸路，並給他人帶來了無盡的傷害。可見，真情之於我們是多么重要與寶貴。一位富商醉酒後倒在馬路邊，附近的警察巡視時看到並認出了他，於是就指著路對面的豪宅：“我送你回家吧！”說著就要扶他起來，誰知富豪執意不肯，繼而站了起來，非常清醒地對警察說：“那是我的房子，不是我的家。我沒有家。”是啊，沒有親人，沒有真情，再大的豪宅也只能算作冰冷的地獄，全無家的溫暖與親切。

一位歷經風雨磨難，連走路都顫巍巍的老人，獨自一人生活在世界的某個角落。

若干年後，她被一位陌生的拆房工人發現了，倒在自家的地板上，可已是一堆白骨。

這件事在網路上引起了巨大反響，在社會上也造成了轟動效應。當記者風塵僕僕地趕到事發的那個社區時，遭遇地卻是一個個冷漠的眼神，聽到的是一番番不堪的話語：

“我根本不知道有這樣一個人。”

“我從來沒有見過她的兒女。”

“這件事和我沒有關係。”

“是媒體報錯了，我們社區根本沒有這種事情發生。”

之後便是一個又一個急速離去的身影。

值得一提的是，老人的兒女或親戚自始至終都沒有半點音訊。

我寧願相信老太確實是一個孤寡老人。可又有一個問題從天而降，斬斷了我安慰的思緒。若沒有親人，那鄰居呢？這對一個日益垂暮的老人，實在是太殘酷了！

社會經濟正在迅速發展，可人心並沒有與此同步。越來越多的人為了追求外在的經濟表現，常年不歸，可卻忽視了更重要更珍貴的東西。中華民族脊樑中已被注入千年的“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”漸行漸遠。古老的中華民族啊，跪倒在老太的墳上哭泣。

在過去那個經濟不發達的年代，尚有柏拉圖帶著一股朦朧的仙氣從思想史的光輝寶座緩緩行來，熏開了多少人的心嚮往之。可是現在，我們連嚮往都不曾了，美好的國度，在一些人心沉淪入泥淖時，已經砰然碎裂。悲哉！嘆哉！

春天到了一隻只幼小的小生命從卵里爬了出來那就是蠶寶寶。

今年也是許多同學第一年養蠶寶寶，不知道哪裡有新鮮的桑葉。現在是春天，桑葉才冒出嫩嫩的芽兒。許多同學的蠶寶寶都從卵里爬出來了，而蟻蠶的生命是脆弱而又寶貴的。沒有桑葉就意味著蠶寶寶的生命即將結束，一些住校生為了蠶寶寶真是絞盡了腦汁。就在第二天一早晨，張群輝同學帶著一大袋鮮嫩青綠桑葉來到了學校。不用說張群輝同學一下課就把桑葉一一分給了住校生，住校生們感激萬分，張群輝同學就這樣每個星期為住校生們提供桑葉，直到蠶大一些以後。

我自小就愛看張樂平爺爺的漫畫書《三毛流浪記》，雖然看了不下幾十遍，但我還是百看不厭。三毛這個人物大家都已經很熟悉了，他的苦難經歷也深受大家的同情，然而他也是一個意志堅強，富有正義感的孤兒。

已經是入冬的天氣了，北風吹過讓人不禁哆嗦了一下，人們穿上了大衣外套，脖子也縮進了衣領里，三毛還是穿著他那件被舊的短袖和單褲，在寒風中顯得格外的單薄，飢餓和寒冷一齊向他襲來。路上一位教授爺爺行色匆匆，突然他發現自己鞋帶散了，就蹲下來繫鞋帶，就在他彎腰時一個紙包不知不覺地從口袋中滑了出來，他沒有發現，系好鞋帶後就又急急忙忙地趕路了，誰也不想在這寒冷中多呆一分鐘。

三毛走近撿起來，好奇地想這裡麵包的是什麼呢？打開一看，天哪，這么多的錢。三毛看著這厚厚的一沓子錢和月薪單子，抬頭發現教授已經走遠了。三毛沒有多考慮，連忙把錢重新包好，撒開腿就追了上去，一邊跑一邊喊：“教授爺爺！教授爺爺！”三毛追了好久才追上教授，教授一臉詫異地仔細地打量著這個氣喘吁吁的小傢伙，三毛把錢包藏在身後，問：“教授爺爺，您是不是掉了什麼東西啊？”教授看著三毛認真的樣子不像是和他開玩笑，就伸手去摸口袋，果然，他發現剛剛領的薪水不見了蹤影。三毛自己是個孤兒，流落街頭要飯，一天下來饑寒交迫，他很想有件衣服穿，很想有頓飯吃，這點錢足夠他美美地過上一陣好日子了，哪怕是從中拿一點點，對他也足以填飽幾天的肚子了。但是他還是堅決不從裡面私自拿走一分錢，把錢一分不少地交給了教授爺爺。教授爺爺見三毛的樣子很貧窮，卻還如此的拾金不昧，當即拿出幾張錢獎勵給三毛，並笑著說：“好孩子，這些錢你拿著，好去買點東西填飽肚子呀！”三毛連忙擺了擺手說：“爺爺，這些錢你自己留著吧，撿到東西還給別人是我理所應當做的，不用回報的。”接著他向教授揮了揮手說：“再見，爺爺！”一陣寒風吹來，三毛一個冷顫，趕緊抱著瑟瑟發抖的身子，哆哆嗦嗦地走著，教授望著他那可憐的身影，心裡即感動又心疼。“我該怎樣幫助和感謝這位小朋友呢？”教授自言自語道。

寒假已經在孩子們的歡笑聲中結束了，可寒假裡，發生在公園裡的一件事，我感到了人間的真情是多么多么的稀少，多么多么的珍稀……

那是一個燈火輝煌的夜晚。雖不是除夕，但有不少人來公園散步。

我進了大門，走在小路上，聆聽著風吹樹葉的“沙沙”聲，欣賞著美麗的風景，呼吸著美妙的氣息……不一會兒，我就感到十分愜意！

“滴、滴。”什麼東西落到我的頭上，冰凍的，滑滑的，涼涼的。我摸了一下，是水啊！我看了看地上，一個點，兩個點，好多好多的點！真的下雨了！還好出門前我帶了雨傘這時派上用場了。我打著傘，著急地往回走。忽然，一串兒哭聲鑽進我的耳朵里，有人在哭！誰在哭呢？我試著往前走，哭聲越來越大，果然在前方！我走啊走啊，發現是個小男孩兒在那兒抹眼淚。我沒有輕舉妄動，而是在一旁靜靜地觀察，看看有沒有人能幫助他。

雨越下越大，小男孩怎么一個人呢？我不禁想。“有人來幫幫他就好了。”我說。有不少人經過這兒，都用異樣的眼光看著我，但是很短暫，因為看到了在離我5、6米的地方，有個小男孩兒。他們發現了男孩兒，我希望人們能幫幫他，但是——

不管是慈祥的老奶奶，還是憨厚的老爺爺，不管是活潑的小孩兒，還是年輕的阿姨，先是看到了我，再看了看男孩兒，都像盲人似的，旁若無人地繞開男孩兒。看得出，他們嗎，沒有愛心，不願意幫助別人。我心裡很著急，走了過去，替小男孩兒擋住了雨。只見男孩兒轉過頭來，水靈靈的大眼睛裡都是淚水，那目光仿佛在告訴我：“謝謝。”我呆住了……

據古巴《起義青年報》9月29日報導，一群憨態可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下漫步在街頭。那天，天氣陰，北風怒號，小草被風吹的連頭也抬不起來，大樹的葉子也被吹得沒剩幾片了，故事由此開始了……

這天，鴨媽媽把門推開，看到外面冷清清的，但它們今天要有正事乾，它們要去給遠方的親戚過生日，所以今天去也得去，不去也得去。

鴨媽媽讓孩子們穿好衣服，一定要穿的厚厚的。它們出門了，它們一出門，車過來就給他們濺了很多水，它們很不開心，為了防止這種事故再發生，他們便前速前進。

這時，它們遇到了一個在路上卡著的下水井蓋，這時，它們可遇到麻煩了，到底該不該踩呢？鴨媽媽思索著，結果，後面小鴨子實在等不了了，向前衝去，“啪”，小鴨子們掉了下去，鴨媽媽去救小鴨子，結果因為地上的香蕉皮，她也滑了下去，“悲劇”呀！

“來的好不如來得巧。”巡警正在街上巡視著城市，維護安全，突然，他也遇到了那個下水井蓋兒，他想：“這下水井蓋怎么是開著的？”他打開手電筒，向裡面一照，重大發現：有幾隻鴨子在裡面。他馬上拿起對講機，呼叫隊員。

經過大約半個小時的“搶救”，小鴨子們被撈上來了，因為在下水道，身上味兒不太好，巡警便帶它們去警察局洗了一下澡，鴨子們就兩個字：舒服。

巡警送他們上路，了解到它們要去過生日，那時正好堵車，巡警攔住車，讓鴨子走，鴨子們留下了眼淚，司機也不蠻橫地往前開，鴨子們走後，給人們留下了無限的“金色的遐想”，還有那份“濃濃的真情”……

我們在學校度過了很多快樂時光，待在學校里的日子比待在家裡的要多，我們一起學習，一起嬉戲，一起吃飯；相互關愛，相互照顧，相互包容。相信每個人都銘記在心，永遠不會忘記！星期日返回到學校，剛步入大門一股花香味迎面而來，讓人聞了心情舒緩了很多，校園裡有很多人在玩耍，‘打羽毛球的，打桌球的，打籃球的，跳繩的……·’每個人的臉上都帶著笑容，而當你走進寢室，你的好朋友會大聲呼喊一聲：親，來啦！好想你的。而其他的人會說：我在家帶了，我們一起吃吧！下一個地方要去教室，等你快走到座位上時候，同桌會先給你個擁抱（在你臉上印個嘴唇）然後再問你：作業寫完了沒有，寫完讓我抄抄~~~上體育課時，我們在一起玩木頭人，重返小時候，那時你會多開心！想想我們在一起的很多瞬間，你都會留下幸福的微笑，可能你最懷念的還是同桌，因為上課你睡覺時都是同桌把你叫醒；你可能還和親愛的同桌上課一起偷吃東西，偷偷說話等等……

最重要的是老師，老師會很辛苦，雖然你不喜歡聽講，但老師還是很仔細的給你講…雖然我們有過悲傷，但我們也體會到了快樂和幸福。一切的一切，相信每個人都不會忘記的。

我們即將面臨著分別，但只要我們心中有彼此，這些又能算的了什麼，就像著名的王勃作家說過：“海記憶體知己，天涯若比鄰；無為在歧路，兒女共沾巾。”我們不要因為離別而傷感，要心胸豁達，坦然待之，雖然人不在一起，但我們之間的真情依然存在！

初三:孫曉晴