假如給我三天光明作文

假如我是盲人，是個瞎子，天生的盲人。我也許並不會埋怨，但我可能會失望，可能會憂鬱。

那么，假設我就是一個憂鬱的人，生活在一個黑暗的環境。我將會對顏色等事物有著較為抽象的理解。比如：紅色，我只能想像這是一種亮眼的平面物；而太陽呢？我只能表達，它很溫暖，帶來了光明。

我對光明魂牽夢繞，我只有在夢中祈禱能擁有短暫又漫長的三天光明。別單純的認為，盲人的夢也是有色彩的，日有所思，夜有所夢，我的夢也是灰暗的。

若是神明贈我三天光明，我必會欣喜若狂，所以我更要珍惜這來之不易的三天。

第一天，我將興奮得睡不著，於是便更早起看日出。我將見證那神奇的小紅球從低處的山巒跳躍至高處的山尖，那個美妙的奇蹟！中午，去那海灘享受。撿撿貝殼，感受海浪衝擊身體的奇妙，挑揀被浪濤衝上來的海帶，在陽光下閃著璀璨的亮光。下午，我看望我的親人，看那父母愴然淚下，我的鼻頭也酸酸的，晚上便陪伴他們。

“書籍是人類進步的階梯。”這句名言佳句是我的座右銘。從我認識字開始，我就喜歡上了看書。在我看的書里，我最喜歡的一本書是《假如給我三天光明》，它給了我許多啟示，教給我做人的道理。

自從我看了這本書以後，便迷上了它。我才知道在這個世界上，有一些人，他們從來沒有看到過蔚藍的天空，鮮艷的花朵，一望無垠的草原。他們從來沒有見過這個五彩斑斕的世界，只能生活在黑暗中。海倫。凱勒就是一個生活在黑暗中的人，她在《假如給我三天光明》書中寫道，假如她有三天的光明，她會去做很多她想做卻沒有做過事。她沒有提出要去看絢麗的風光，她只是想感受一下正常人的生活，並通過這個機會來感恩，感恩曾給予她力量與希望的人們。

海倫。凱勒，從小患有高度殘疾，她的一生只有19個月的光明與聲音。在莎莉文老師和其他老師的幫助下，她克服了重重困難，最終考上了哈佛大學，獲得了學士學位。

每次看著海倫。凱勒的話，讓我時時會想到這件事，讓我真正懂得了感恩的含義：記得有一次上學，放學的時候突然下起了雨，因為上學的時候我沒有帶雨傘，只有將外套披在頭上向前奔跑。就在這時候，一位同學的媽媽說：“你沒帶雨傘嗎？”還沒等我回答，那位阿姨就把她傘給我了，而阿姨自己也跑到商店裡躲雨去了，她沖我笑著揮手。時間雖然隔了很久，可是我每次想起這件事，總會想起她溫暖的笑容，心裡也總是暖暖的。非常感謝這位阿姨，謝謝您！

雖然海倫凱勒，是個盲聾啞人，但她卻從來沒有向命運低過頭，憑著自己的勇敢、堅強、樂觀的面對生活！她雖然看不見美麗的世界，也聽不見美妙的聲音，但她卻是一個樂觀勇敢面對生活的人。海倫。凱勒曾經說過“人如果把活著的每一天都看作生命的最後一天，那么你就能體會到人生的意義。”海倫。凱勒堅強、勇敢的精神一直鼓舞著我。我們要向她學習不懈努力，熱愛生活的精神。

假如有一天，我將生活在無盡的黑暗裡，就像海倫凱勒那樣；就像海倫凱勒說的那樣，假如給我三天光明，那么，我將會去做什麼呢？

第一天，在他人還在熟睡的時候，我要早早起來，迎著朝陽，踩著露水，去看著一輪太陽慢慢升起。我下定決心，要用這整整一天來仔細觀察世界萬物。看一棵草，一朵花。一棵小草被水珠壓彎，但馬上又直起來，臉頓時變得碧綠碧綠的，身體也變得妖嬈。一朵花，那么普通，但上面仿佛有天使的吻痕，喔，想來了，是三巴堇，傳說遇到三巴堇的人，是會獲得幸福的。我看到了天使的容顏，是那么的紅潤啊！我堅信我會擁有幸福。那邊的一棵柳樹笑得彎下了腰，它在笑我，笑我痴。我生氣的不再理它了。我看一兩朵月季，但我不會把它採下，因為它會疼的。第一天我把時間給了大自然！

第二天，一大早，我躺在床上，感受著光明的美好。我慢慢地起了床。我已把第一天給了自然，那第二天我又給誰呢？我要給我愛的人們。我要細細地看著我的母親，看她的慈祥，看她的溫柔，把她做每一件事的神態都看在眼裡。我還要去見我的朋友，知心朋友，看她的娃娃臉、紅嘴、老氣橫秋的眉毛，再和她談一次心，用目光交談我們的內心。我看著世界上的每一個人，然後去看一場表演，用心用眼去看她們的笑，各種表情。

第二天又過去了，我又迎來了一個夜晚，第二天，我把她給了我愛的人。第三天呢，次日我就要進入黑暗中了。我要充分利用這最後的時間，是不是沒什麼可看的了？不，看書，我要看書。我先不去看那盲文字型的書。我要和正常人一樣看那些印刷版的，聞著它們的氣味，貪婪地看著，一本接一本地看，充分感受它們的廣博和深刻。

小如飛蛾，大如巨鯨，它們都在追求生命的價值，何況人類，我們有什麼理由不一愛一惜生命。前幾天，我在看報紙，竟然有人殺了同事，有人一不小心掉進水裡淹死……就這樣沒了生命，太可惜了！

海倫－凱勒曾經說過：“春夏秋冬一一在我身邊展開，這對我是一出無窮的驚人戲劇，這戲的動作是在我的指頭上流過的。”對啊！就是這么一個生活在黑暗中的女子，但她親手製造了她有意義的生命，她托起了自己，讓自己有了一個一精一彩的人生，有了一個非凡的人生，有了一個頑強不屈的人生，這樣的生命是有意義的，這樣的生命也是有價值的。只要熱一愛一生活，不屈向上，無論是誰，他的人生依然是燦爛輝煌的。

我也要向這名用自己的手創造人生的海倫－凱勒學一習一。想想我，我該管那些雞一毛一蒜皮的小事情嗎？我該一到周末就睡到九點嗎？我該這么悠閒自在的看電視嗎？假如給我三天光明，我想我應該從安排作息時間開始，慢慢體會屬於我自己的人生。世界上有許多植物、動物和人，他們都是一個新生命，有些生命是光彩的，有些生命卻是平淡的，他們白白一浪一費自己的生命。那些生命光彩的人一定付出過，努力過，他們一定覺得自己的人生是非凡的！

假如給我三天光明，那該多好！

第一天，我要去看望陪伴、照顧我多年的父母。看看父母的外貌，更深入地了解他們。幫父母幹些自己從來沒幹過的力所能及的小活，幫父母倒杯熱騰騰的水，捶捶背……好好感激父母多年來對我的照顧和培養，靜下心來與父母一起回憶過去的點點滴滴，回憶童年的美好。陪父母一起出去散步，邊走邊聊，記住這美好而又珍貴的一天。

第二天，我要去擁抱大自然，去感受世間萬物的美好。眼前終於從黑暗變成了五彩斑斕。走進幽靜的樹林，空氣如此清爽，眼前十分清新，綠意盎然的樹木雄偉地站立著。一棵棵的樹木，有的高大茂盛，而有的矮小枯萎，這就是時間、生命的輪迴吧！小花小草鋪滿大地，像地毯一樣。可愛的小動物們紛紛從自己的住處出來，即興奮表演著，樹林一下就熱鬧起來了。有鳥兒的歌唱，蝴蝶飛的舞蹈，小猴的雜戲團等等。不禁讓我應接不暇，多么熱鬧、美好而又新奇。

第三天，也就是最後一天，我要來拜訪我的“第二母親”——故鄉，來欣賞家鄉的美景。小溪嘩嘩地唱著歌曲流向遠方。大雁排著整齊的“人”字形隊伍在湛藍的天空中掠過，小鳥停留在高大的電線桿上，好似一幅五線譜。來到大樹底下，沏一壺茶，邊喝茶，邊聊天，還時不時傳來淳樸而又爽朗的笑聲。風兒吹過，吹來了人們的悠閒、自在。半天已過去，剩下的半天，我要來到我居住多年的房間，熟悉而又陌生的學習桌，高大的書櫥，收拾的很整齊的床，我要與它們重新說聲“你好”！重新成為朋友，我輕輕的撫摸著他們……

這個暑假我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，從這本書中我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！

海倫·凱勒是一個殘疾人，她又聾又啞又瞎，和普通人無法交流。海倫的家庭教師安妮·莎莉文小姐的到來讓海倫的人生發生了巨大的轉變：讀完高中的她又成功進入了拉德克利夫學院，又已優異的成績從學院畢業，她是世界上第一個的讀完大學的殘疾人。

莎莉文小姐教會了海倫溝通必不可少的工具：語言。從此，海倫溝通的方式不再是手語，而是語言。

馬克·吐溫（著名的作家）先生曾說過：20世紀有兩奇人，一個是拿破崙，另一個就是海倫·凱勒。既然快成廢人的海倫·凱勒都能這么出色，那我們這些正常人應該比她更強。為什麼我們不如她？因為海倫有著堅強的毅力和堅持不懈的精神，而我們卻容易半途而廢。

今天我讀了海倫的《假如給我三天光明》後，我的心被海倫的精神震撼了！

在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識，使海倫創造了人間奇蹟！

海倫是不幸的，但她又是如此幸運，知識，像一道道彩虹，照亮了海倫內心的世界，也架起了她與世界溝通的橋樑！書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難看出，這齣自於盲、聾、啞人之手，我相信他一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命的。她比我們每個人活得幸福，活得充實，活得有意義。

“我的任務是練習，練習，不斷地練習。失敗和疲勞常常將我絆倒，但一想到再堅持一會兒就能讓我所愛的人看到我的進步，我就有了勇氣。”海倫凱勒在《假如給我三天光明》中的這句話，成為我人生的座右銘，讓我明白了人生的價值在於永遠懷著一顆樂觀和陽光的心，去不斷地征服前進道路上的艱難險阻，去真誠地幫助每一個人。

海倫·凱勒的一生幾乎都是在黑暗中度過，但她並沒有因此放棄，而是在她導師的幫助下用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，最終成為一個精通五種語言、學識淵博的作家、教育家和活動家，把一生奉獻給盲人福利和教育事業，贏得世界的尊重。馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀出了傑出的人物，一個拿破崙，一個是海倫·凱勒。”如果說，拿破崙試圖用武力征服歐洲的話，那么海倫·凱勒是用她對對生命的尊重和表現出的堅強、向上、樂觀的正能量征服了全世界。

《假如給我三天光明》中有這樣一段話令我印象深刻：“我感到一片嬌嫩的葉子的勻稱，我愛撫地用手摸著銀色白樺樹光滑的外皮，或是松樹粗糙的表皮。春天，我滿懷希望地在樹的枝條上尋找著芽苞，尋找著大自然冬眠後的第一個標誌。我感到鮮花那可愛的、天鵝絨般柔軟光滑的花瓣並發現了它那奇特的捲曲。大自然就這樣向我展現千奇百怪的事物……”看到如此優美的描寫和令人身臨其境般的感受，根本無法想像海倫·凱勒是雙目失明的人。她是在用自己的內心和身體的每一個部分去融入世界、去感知大自然，向人們傳遞世界的美好。

今天，我一口氣讀完了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》這本書，從書中，我不僅了解了她坎坷而又燦爛的一生，同時也明白了許多人生哲理。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，書中介紹了她坎坷而又豐富的人生。她從剛剛懂事，明白自己是盲啞人的時侯，海倫對生活倍感失望，而且情緒暴躁，經常發脾氣，在她幼小的心靈里，感到這個世界上根本沒有光明、沒有聲音、沒有色彩，沒有愛、更沒有希望。為了幫助她，海倫的父母找到了安妮·莎莉文老師，於是安妮成了她的引導者，海倫在老師耐心的教導下很快學會了閱讀、識字，逐漸也感受到了生活的希望和激情，她重新認識了“愛”，不再覺得世界是殘酷無情。後來，她開始了艱辛的求學歷程，因為她雙目失明，雙耳失聰，學習對於她而言可謂困難重重，但海倫從沒有放棄，靠著堅定的信念，學會讀書、寫作，並成功考入了哈佛大學，同時也結交了許許多多真誠的朋友。

從《假如給我三天光明》這本書中，我感受到了海倫·凱勒對厄運的從容和樂觀，對學習的堅持和渴望，對生活的熱愛和追求。海倫·凱勒在自身身體條件遠不如正常健康人的情況下，卻取得了常人無法達到的成就，她堅持不懈、樂觀向上、關愛他人高尚品格不斷呈現在我們眼前。她用自己的故事向世界證明：身殘志堅，殘疾人可以和正常人一樣，而且更需要關懷和愛護，只要自己堅持奮鬥，不屈服於命運，他們一樣可以創造生命的奇蹟。

海倫·凱勒你努力奮鬥，創造了一個又一個奇蹟，你努力學習，考入了哈佛大學，你勤於筆耕，寫出了一本又一本好書，你關愛他人，建造了一座又一座慈善機構……你是我們的榜樣，你是全世界的英雄，更是全人類的驕傲，你讓我們的心靈為之感動，讓所有的殘疾人士都倍感自豪和希望。

我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日惦記著它。於是便飽食終日，無所事事。

我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日惦記著它。於是便飽食終日，無所事事。

有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最後一天該有多好啊!這就能更顯出生命的價值。如果認為歲月還相當漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。

我們對待生命如此怠倦，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此?只有那些失明了的人才更加珍惜光明。那些成年後失明、失聰的人就更是如此。然而，那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用他們的這些天賦。他們視而不見，充耳不聞，無任何鑑賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福。

我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年後的某個階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明;寂靜將教會他們真正領略喧譁的歡樂。

最近一位朋友來看我，他剛從林中散步回來。我問他看到些什麼，他說沒什麼特別的東西。要不是我早習慣了這樣的回答，我真會大吃一驚，我終於領會到了這樣一個道理，明眼人往往熟視無睹。

我多么渴望看看這世上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切卻如此淡漠!那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態在他們看來是那么的平庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。在明眼人的世上，視力這種天賦不過增添一點方便罷了，並沒有賦予他們的生活更多的意義。