機不可失，時不再來作文

  機不可失，時不再來——讀《飛黃騰達的機會》有感在《給孩子一顆堅韌的心》的“調整心態篇”這個分目錄里，有個《飛黃騰達的機會》的故事，讀完後使我頗有感觸，故事中講述的是一位名叫喬治的人，50歲死後見到上帝，便埋怨上帝有生以來沒有給他一次飛黃騰達的機會。上帝聽後，開啟了時空隧道，讓喬治與比爾·蓋茨在哈佛大學的同一個班就讀，畢業後，他們倆各自擁有自己的公司。可他總是一次次錯過機會，而比爾·蓋茨卻總是一次次抓住機會，所以最後比爾·蓋茨成了世界首富，而喬治仍一文不值。讀完故事後，我坐在那裡靜靜的沉思，這個故事不禁讓我想起一件我至今無法忘記的事，我清晰地記得那年我正上幼稚園大班，有一天上午，老師把我和另外幾個女同學叫到了辦公室，對我們說：“市里有一個繪畫比賽，我之所以特意叫了你們幾個過來，是因為我認為你們幾個人的功底有資格參加這個比賽，可名額只有一個，你們誰願意去參加啊？”說完，老師的目光就在我們的臉上一個一個地掃過去，當掃到我的時候，我不敢看老師，輕輕地低下了頭，腳也向後退了一小步，真怕自己萬一拿不到好名次，讓老師同學失望。見我們沒人主動願意參加，老師的臉上似乎有些尷尬，辦公室里的空氣也似乎凝固住了。就在這時，冒出來一個自信又響亮的聲音：“我願意！”我抬頭一看，竟然是平時膽子最小的尹艷春，那一剎那，我真佩服她的勇氣。見到有同學願意，老師的臉馬上“由陰轉晴”了。接下來的幾天，尹艷春刻苦練畫，除了中午吃飯的時間，我看她基本上都是坐在角落裡的小書桌上認真地畫，功夫不負有心人，她在市繪畫比賽中獲得了銀獎，當她帶著燦爛的笑容捧著獎品時，我不免有些嫉妒，有些後悔，後悔當時沒有勇敢地站出來參加比賽。是我自己沒有抓住這次難得的機會，或許，我參加這個比賽，會獲得比她更優異的成績那？可現在後悔有什麼用，機會來了就一定要牢牢把握住，好好利用這個機會。上帝永遠是公正的，命運的改變掌握在自己的手裡。上天把飛黃騰達的機會散播到全世界，每時每刻總有人會抓住機會創造奇蹟。可是，也有那些整天生活在抱怨、自負、享樂中的人，是無法識別和把握那些難得的機遇。像喬治，就算上帝再給他100次、1000次，乃至10000次機會他仍然不會成就大業的，認為自己的一切都是上地安排好的，所以他一次次地錯過機會，終生平庸，一事無成。讓我們永遠記住“機不可失，時不再來”這句話。就像一首歌中唱的“該出手時就出手”，在人生的竟技場上，我們只有牢牢把握每個機會，奮力拚搏，才能創造輝煌的人生。

機不可失，時不再來我今天讀了《少兒小百科》裡面有這樣一片故事，叫《兄弟爭雁》告訴我們機不可失，時不再來，要多做一點實際的工作，整天空發議論是沒有用的。

故事內容是這樣得：有個望見天上飛來一隻大雁的人，準備挽弓射下來，下來煮著吃，他弟弟說：“鵝煮著吃好，雁應該烤著吃才好。”兩個人爭論不休，吵到夜裡，雁早飛了。

xx年9月24日 星期一 陰

今天我很難過，因為老師選的口頭作文競賽者不是我，我很害怕媽媽聽了這個訊息後，她一定會批評我的。

回到家我壯著膽子，把這事告訴了媽媽。誰知媽媽聽了平靜的說：“現在知道朗讀的重要性了吧？我告訴你的話，你總不聽，以後可要學會大聲朗讀了。”

我反駁道：“可不，我的聲音可高了。”

“念得聲音高有用嗎？朗讀比的是有無感情，有無感染力，你覺得你超過張芷瑜了嗎？人家付出了努力，而你一點都沒付出，當然人家成功的機會就大了。今天這事，就算是一個教訓，以後要好好把握機會。”

Directions : In this part, you are to write an essay on “Opportunity and Success “. You should write about 200 words within 40 minutes on ANSWER SHEET2. Your essay should be based on the following outline:

1. Contingency (偶然性) of opportunity

2. Relationship Between opportunity and success

3. My view on opportunity

機不可失，時不再來。 機遇常常悄然而去。因此，奉勸諸君珍惜機遇，謹慎處之。

每當機遇降臨，伴之而來的是成功的希望， 但是機遇不能自行實現成功。假如你要取得成就或要實現你的雄心壯志，你必須努力工作、艱苦奮鬥、準備好條件。否則，機遇來臨時你卻無法利用。顯然，為了能夠完全適應我們未來的工作，我們必須做好一切可能的準備。

成功者與失敗者之間的區別就在於處理機遇的態度。成功者做好充分準備迎接機遇的適時來臨，而失敗者工作懶散，眼看著機遇悄然而過。可見，兩種不同的對待機遇的態度導致了截然不同的後果。

我的觀點時，在我們的社會裡人人都有許多機遇，但是只有那些做好充分準備並且高度稱職的人才能利用機遇達到自己目的。

Opportunities don’t come often. They come every once in a while. Very often, they come quietly and go by without being noticed. Therefore, it is advisable that you should value and treat them with care.

When an opportunity presents itself, it brings a promise but never realizes it on its own. If you want to achieve something or intend to fulfill one of your ambitions you must work hard, make efforts and get prepared. Otherwise, you will take no advantage of opportunities when they come to visit you. It is clear that in order to be highly qualified for out future jobs, we should make every possible preparation.

初次聽到這首《不再聯繫》時，那天是在一個中午，課室里的同學用電腦平台放了這首歌，第一次聽了後覺得似乎有些帶感覺，然後班上其他幾個男同學也一起吼：“再聽一次，再聽一次！”然後，就反反覆覆的聽了幾次。方才覺得這歌寫得挺有共鳴的，也抑或其他。

作者以一種憂愁懷念的曲調貫穿全曲。音調平平淡淡中卻不乏一種特別。其實聽了後更多的是感觸。

過了很久後，一次回家開酷狗音樂，特意看到了這首歌的MV，那是一種傷情吧，歌曲開頭這么獨白道：“朋友們都說這首歌挺好聽的，但是你卻不知道我是哪一年寫的。”聽到這裡就開始有些悵然，一首好歌的寫成不容易，若真的要忘記人生中的那些曾經與你擦肩而過的人也不容易。所以，便有了不再聯繫！

正如歌詞所唱的：“我和你斷了聯繫，不代表我不想你，走到哪裡還是會有惦記。”

其實不然，這些旋律都是很真摯的情感，聽著就會感慨萬分，何止是一段情感呢，更多的體現的便是社會生活吧，更多的體現的便是一種階段性的豁達情懷。當看到一次又一次生離死別，聽到一次又一次的傷感情歌在耳邊纏繞時，都一直在想，人，畢竟是人，情感總是千姿百態的。若真的說到不再聯繫，那么可以算是一種成熟，一種自我的保護還是超然的思想狀態，抑或懂得？不再聯繫，可以理解成是一種成長嗎？許多人都在經歷過一些事情後不再聯繫，不再過往，不再回頭。

那是怎樣一種心理狀態，我還是全然不知，卻知道，若一個人在有別於某個人之後，總會擁有一種懷念，一種心傷，一種成長的經驗，然後借著這段經歷去做更完全的事，以此來完善自己，豐富自己，在不再聯繫之後，不可否認的說，自己擁有的最多是成熟，可算是一種意義上的成長。

那些不再的童真作文【一】

過完年了，新年也快到頭了，我一如既往地從老家來到東莞。

“2月8日，今天已經是2月8日了，這么快!”我喃喃自語著走出小區大門。

我慢慢地踏上向上一層樓的樓梯，上面的鞭炮聲，兒童的歡笑聲迎面傳來。我走到了上面的一層樓梯，想右邊的步行街走去。

經過一家文具店時，忽然瞧見店裡那些進進出出的小孩們，帶著他們的壓歲錢，買到了一盒盒的“火柴炮”，手舞足蹈地衝出去玩。我不知為何，笑了一下。我把頭轉向前方，繼續走我的路，不在理會那些小孩。

冷風呼呼地吹來，我不由得打了一個冷戰。

我從口袋拿出一張紙，上面寫著我開學要買的東西——“水杯、牙刷、牙膏、文具，對啊，還要買文具啊。”我自己提醒了自己一下，轉過身去，向那文具店走去。

冷風又轉過頭向我衝來，呼呼地怒吼著，似乎與我又什麼深仇大恨一樣。這陣風讓我把頭往衣領里縮了一些。

走進店裡，我挑選了文具，正要買單的時候，我的目光停在了一個樂高積木的盒子上。

老闆沿著我的目光向那盒玩具看去，“你想買那個玩具嗎?那個是正版的樂高積木，只要318元。”我一聽價錢，心裡咯噔了一下，大叫“什麼?”“算了，這是文具的錢，收好。”我把錢放在桌子上，拿起袋子，向外快速地走去，似乎是怕自己會被什麼妖怪捉住一樣。

走出文具店，冷風再次襲來，我不予理會，繼續向回家的方向走去。

她，懷揣著夢想，一個人來到異國他鄉，落腳在一個叫雨城的小鎮。

小鎮的雨季，是很長的，長到她小小的心再也接不住一滴雨，那連綿的雨，才停下。

這是她在小鎮的第二個雨季。她很喜歡雨，喜歡雨的漫天飛舞，喜歡雨的淅淅瀝瀝，喜歡雨的橫衝直撞、鋪天蓋地，喜歡雨的隨性、任性……她喜歡在雨中作畫，畫那些無色無形的東西，或畫些雨中的莫名其妙的思緒。

現在，她披著雨衣，在那條叫尋覓的河邊走啊走。她找到的，只是些零碎的畫面：那天下著雨，機場很大，卻沒有多少人，因為是夜裡的航班。很空很空的機場，迴蕩著爸爸的叮囑，媽媽輕輕的啜泣，而她沒有哭，只是抱著自己的畫板，毅然地轉身，朝檢票口走去，朝期待著的以後的生活走去。

她腦子裡不斷地閃過這些畫面，只是覺得眼睛很澀，心裡很苦。一滴熱的淚從臉上滾落到雨衣上，接著是不斷落下的滾燙的眼淚。淚划過雨衣，很快與雨水一起順著衣角掉在地上，濺起漣漪。她不想用手去擦臉上的淚，只將頭昂起來，閉上眼睛。她記起有人對她說過：“難過的時候就把頭昂起來，閉上眼睛，眼淚就不會流下來了。”可她昂起頭，眼淚仍是不斷地向下淌，涼涼的雨灌入了她的衣領，毛衣濕了，一部分的眼淚倒灌進了心裡，心中又鹹又苦。

半年前她給父母寄去了一份證書，她拿到了對於畫家的最高獎項。那次頒獎只有她一個新人獲了獎，其餘獲獎者，都是很有聲望的前輩，畫界對她的那幅畫評價很高。她畫的是那夜雨，那夜的機場，那夜的別離……而現在她手裡攥著一封回信，是舅舅回的信：“老家地震，傷亡慘重，現尚未有你父母的訊息。我已四處托人尋找，一有訊息便會通知你，無需擔憂。”

凡是想念的都是不再了的日子作文【一】

從呱呱落地，到上幼稚園、國小、國中，我經歷了十四個溫暖的春，十四個開放花朵的夏，十四個繁忙的秋，十三個大雪紛飛的冬。回首望去，就連生活的每件瑣事都值得我深深地懷念。

太陽是那么的明媚，天也那么的藍，就如我的心情一樣。道旁的小樹悄無聲息地成長著。每一朵知名的和不知名的花朵都輕輕搖曳著，每一朵花的花瓣都閃爍著晶瑩的露珠。我喜歡每一個幼稚園的小朋友，我也喜歡總是面帶微笑的老師，我每天都開開心心的，好想我們就一直這樣下去，自由得像鳥兒一樣。

剛剛上國小時，老師說：“每個人心中都有一株幼芽，要用知識澆灌……”我們那時只知道植物是用水澆灌的，但是我們懂得只有學好知識才可以讓自己真正長大。作文從100字到400字，數學從1+1到xy.班級里的同學由陌生到熟悉，最後離開。本以為六年遙不可及，但是真正到了的時候，卻覺得過得太快，有好多東西也沒來得及珍惜。我現在想知道，同學們學習是否用功?班主任的頭疼的毛病是否好了，是否還是天天喝湯藥?學校里的陳設是否更換了?國小，我們從幼兒到少年，經歷了人生的一次轉折，記憶也更深刻。多想讓時光回溯，看看我們一起學習一起成長的地方，一切卻也不可能回去了。

剛剛初一時覺得國中的題目果然好難，但是現在翻來看其實好簡單。回想起來其實我一直是在嬉鬧中度過了兩年。這兩年里，我考好過、考砸過、高興過、傷心過，還有這最後的一年，要好好學習，好好珍惜同學老師在一起的日子，再以後，也要好好懷念。

謝謝你，薛抒月，國小的時光已經過去了，我對你有些依戀，因為你是你是我最好的朋友呀！那天我真的很想哭，你知道嗎？那天表姐說，你和表姐很要好，我的整個心突然很痛，鼻子一酸，眼淚也肆無忌憚的流下了，大顆大顆晶瑩剔透的淚珠從我臉頰划過，滴答滴答，真是清脆的聲音呀，我暗暗苦笑。你和我表姐聊得那么開心，面對我有如此的無語，我真的後悔了，我後悔介紹給表姐。我默默走在回家的路上，哼著你喜歡的佐鳴《注定》，仿佛又看見國小時我嬉笑的場景了：我沒當下課時就跑到你的位子上坐在你的腿上，硬要讓你唱你已經熟悉於耳的歌，很多事情，都是我的有時候有點傲嬌、跋扈，讓你很麻煩，也只有你才能忍受得了，也請原諒那段常常不理你的時光，畢業了，才知道珍惜。你總是叫我琛琛，有時候也會說：“薛抒月，我變胖了，我怕你背不動我了咯！”你也對我說：“沒變多少胖了！”我會繼續坐在你的腿上，“哈哈~，佐鳴文，我要佐鳴文，薛抒月好希望看到佐助和鳴人在一起。”“佐鳴文只開動了一點點，好像看見火影大結局。”我們話題都不會沖淡。現在我也喜歡上了注定，“冬去春來幾時，緣分人不知……”薛抒月，如果國中你離開了我的世界，我也依然記得你。聽說，流螢是追著風跑的，我們也要追著風跑，總有一天見面，我堅信我的羈絆的紅線又不斬斷。

偶然從老師那裡借到了這本書，我先看了作者的簡介，得知三毛是個很厲害的女作家。但書卻告訴我，三毛曾是個被別人看成是問題兒童的孩子，還是個逆子。她漸漸變得孤僻，不願與人交往，和父母兄弟姐妹都不親近甚至休學，但這是為了讀書。之後她遠走他鄉，四處流浪，經歷了數不清的旅程，無數的坎坷，嘗到了孤身一人的寂寞和困苦，但她的青春沒有虛度，而是讓她變成了一個對凡事有愛、有信、有望的三毛。

現在都鼓勵孩子看書，而在三毛小時候那會兒，書被視為閒書，三毛卻不顧老師反對，經常逃課去看書。她還偷偷的省吃儉用，任她的肚子咕咕直叫，也要去租書看，後來她休學了，在家裡盡情的看書。你可能會想：三毛理解力真強，其實她是有書就看，生吞活剝唄！她常常看的不亦樂乎！

另外三毛的性格實在孤僻，把自己鎖在家裡很少出門，非常害怕別人。有三位老師在她的生命中出現，改變了她。就拿那位顧福生老師來說，不批評她，就算三毛很笨，她也很有耐心，十分溫柔，從未放棄過她。她還幫助三毛投稿，讓三毛兒開心起來，三毛十分感謝她，老師是打開她心鎖的一把鑰匙。

後來。三毛決定去流浪，一個人在外國讀書十分刻苦，成績很好。她看到了各地風景，形形色色的人，她從一個遵守父母叮囑，事事忍讓的人成長成了一個能判斷是非、採用不同方式解決問題的人。她開始了解人情世故，有了自主的判斷，更好地保護自己，與他人交往。

青春是青澀的，是美好的，但它會不斷磨礪我們，讓我們不斷成長，這是一個過程，一個塑造自我的過程，青春無限，讓我們像三毛一樣努力向上，向心中的目標走去。追求嚮往的生活，讓青春無怨無悔。