激勵演講稿

激勵演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位評審，大家好：

我是來自五樓運動城的員工，今天我演講的題目是：《宣誓詞激勵我不斷成長》.

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上 這是偉大的共產主義雷鋒在他的日記中寫的一段話。他告訴我們，無論身處什麼樣的崗位，無論從事什麼樣的工作，都要發揮自己最大的能力，做出最大的貢獻，並努力做到愛崗敬業，無私奉獻，提高自身素質爭取使企業更加繁榮。

光陰如梭，來到大觀園已有整整一年的時間了，在這段時間裡，親身見證了她的成長與發展。近80多年的歷史，在濟南零售市場上曾創下驕人的戰績。灰瓦、白牆、紅柱的外觀景象，成為新濟南中優雅別致的“老濟南”，讓更多的濟南人喜不自禁!而我作為一名導購員，在商場的工作雖然單調，但我們的生活卻是五彩斑斕的;我們每天面前的顧客雖然是陌生的面孔，但在服務的同時，與顧客之間的真摯情感卻是真實存在的。

感謝商場給我提供這個發展與成長的平台，一年的時間裡，我學到了很多很多，第一次接受企業文化的培訓，了解到一個企業的開始，到發展，到輝煌，宣誓詞是通過多年發展，多年經驗，所摸索出的一條適合自身企業發展的航向。雖然只有寥寥幾句，但我感受到了她背後的艱辛，領導班子的正確決策和員工的不懈努力與執行力，我將更加努力的圍繞宣誓詞學習用心去做，用自己的實際行動去做：

2023激勵演講稿 篇1

各位尊敬的老師，親愛的同學們

大家上午好!

今天我演講的題目是《積蓄力量做最後的衝刺，力排艱險到理想的彼岸》!

時光飛逝，歲月荏苒。三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人與老師的殷殷的希望，堅定地邁進了奮中校園。今天，我們在這裡，鄭重地面對高考赫然醒目的戰書;今天，我們在這裡吹響號角。我們堅信，正是在這裡，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。

驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念和堅不可摧的意志。少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。

如果說之前的十二年是漫長的馬拉松，今天我們已進入最後的衝刺。

如果說之前的十二年是勤懇的耕耘，今天我們已面臨夏秋之交的更迭。我們早已拉滿弓，上好箭，奮鬥20天，拼搏20天。

任前方荊棘叢生，我們將持之以恆。茫茫學海中，我們是勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。古人云：艱難困苦，玉汝於成。鮮紅的終點在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命。我們已經具備了成功的基本條件。我校全體領導和高三年級的老師們在我們向目標行軍的路途中，給過我們細微而無私的關懷，充實而殷切的思想激勵。每次模擬考試的考前、考中、考後，都有老師給我們診斷、把脈、調整心態，指點方法，找出問題，尋求解決方略;校領導還專門安排了心理健康教師為我們排憂解惑;高一高二的學弟學妹們也在為我們吶喊助威;我們的家長甚至比我們還著急，他們既做好了充足的物質保障，也在密切關注我們的身心變化。家校互助，師生合作，眾志成誠!試想，有這樣好的領導、家長、老師和同學們，再加上我們自身不懈的拼搏和努力，我們還有什麼不能克服的難關，還有哪些沖不破的堡壘?在前進的道路上，我們有極大的助力;在搏擊的浪濤中，我們在充足的養分;在成功的彼岸上，有燦爛的鮮花和功勳獎盃在等待著我們。

激勵演講稿 篇1

尊重的各位領導、敬愛的職工同道們：

大家好!

今天我要演講的標題是《點燃工作的豪情》。

最近，我重複研讀了《你在為誰工作》一書，該書深入闡釋了世界500強企業推重的優良員工思維理念。在瀏覽過程中，我進一步體會到比爾·蓋茨的一段話：“如果只把工作當作一件差事，或者只將眼光停留在工作自身，那么即便是從事你最愛好的工作，你仍然無奈長久地保持對工作的激情。但如果把工作當作一項事業來對待，情形就會完整不同。”“每天凌晨醒來，一想到所從事的工作和所開發的技巧將會給人類生活帶來的偉大影響和變化，我就會無比高興和衝動。”這段話闡釋了他對工作的激情。因而我們就不難想像為什麼堅持工作激情的理念成為了微軟文明的一個中心，並像基石一樣讓微軟王國在IT世界傲視群雄。

激情是一直鞭策和激勵我們向前奮進的動力，對工作布滿高度的激情，可以使我們不害怕現實中所碰到的重重難題和妨礙。可以這么說，激情是工作的靈魂，甚至就是工作本身。是否成就一番事業，保持工作激情最為主要!在我看來，一個造詣事業的人，最重要的素質是他(她)對工作的激情。

假如一個人終日垂頭喪氣、心神恍惚;或老是循序漸進，敷衍湊付;再就是平平淡庸，舊調重彈，始終抱著“不求有功、但求無過”的思維……這樣的人， 你能構想他會敢於冒危險、頂壓力、戰勝種.種艱苦引導一個團隊邁向勝利嗎?

沒有激情就沒有動力，沒有能源就不可能全身心腸投入工作，不可能發明性地解決工作中的難題，更不可能有創業的力氣和勇氣，也就不曉得工作著的快樂，而指望他成為團隊的首領更是妄圖。

激勵演講稿範文 篇1

像草一樣活著和像樹一樣活著

像草一樣活著和像樹一樣活著

人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著，你儘管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦他也產生痛苦，人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本來就沒有看到你，所以我們每一個人都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什麼都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來，也許兩年三年你長不大，但是八年，十年，二十年，你一定能長成參天大樹，當你長成參天大樹以後，遙遠的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫助別人，即使人們離開你以後，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風景線，樹活著是美麗的風景，死了依然是棟樑之材，活著死了都有用，這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。

容忍

你不能忍受的事情，但是你不得不忍受，而不忍受就不可能成功我們未來生活最重要的一個能力，叫做忍辱負重的能力，你不能忍受的事情，但是你不得不忍受而不忍受就不可能成功，當我們自己的生命要想為一個偉大的目標而奮鬥的時候，你必須排除你生命中一切瑣碎的干擾，你構想一個場景，假如說你在路上被一輛腳踏車軋了一下，你奮起反擊，結果一不小心你的鼻樑骨被打斷了，最後在醫院躺了一個月，你的生命就被醫院消滅了一個月，但是如果倒過來說，這是小事，我還有更重要的事情呢，你就告訴他對不起把路給你擋了，對方再蠻橫無禮，他還能揍你嗎?還能打你嗎 他馬上就會說說我不好，對不起，於是生命中的一件小事就化解掉了，韓信就是因為鑽了人家的褲襠，最後才幫劉邦打下了天下，你要知道，這個世界上，你只有忍辱負重才能發展，你得為自己爭取時間，爭取空間，爭取未來，而爭取時間空間未來最重要的一個前提就是你有理想，但是你敢於忍受生活中出現的一切對你的不公平或者是一切你認為受不了的事情。

激勵演講稿 篇1

一、教師在變

1、新課程的理念已逐步被廣大教師所接受

廣大教師逐步樹立起新的教育教學觀。這些觀念主要體現在學生觀、課程觀、教學觀上。

新課程以“一切為了每一位學生的發展”為最高宗旨和核心理念，突破和超越了學科本位的觀念，反映在教師身上，就是學生意識的形成。我們要求教師首先要有學生本位意識。一切以學生為本，心中裝著學生，裝著每位學生的喜怒哀樂、身心健康、人生幸福。其次，要有學生的主體意識。把學生看作是學習的主體，學習的主人。

再次，要有學生個性意識。要尊重學生的個性，珍視學生的獨特個性的培養。在課程觀上，我們新課程改變了教師僅把講授教科書或科目的觀念。教師不再是課本知識的解釋者、忠實的執行者，而是與學生一起構建新課程的合作者、參與者。因此，在教學中我們不再以書本為本，把教材當作“聖經”解讀，而注重將書本知識向生活回歸、向學生的經驗回歸。這種學生主動認識、主動構建的過程，不僅培養了學生的學習興趣，而且提高了學生的學習能力。

2、教師間的合作精神加強了

新課程信息量大，知識面廣，特別和生活、社會、其他學科橫向聯繫較大。教師原有的專業知識已滿足不了新課程的需要，這就需要教師除加強自我充電外，更多的依靠教師間的合作，集體備課的作用在此時也顯得尤為重要。

二、課堂教學在變

新課程的課堂教學已經開始由傳統的知識性教學轉向現代化的發展性教學。這個變化主要體現在課堂教學目標、課堂組織的形式等方面。

激勵演講稿 篇1

老師們、同學們：

大家中午好！

今天，我們滿懷著美好的憧憬，在這裡隆重舉行大保當初級中學中考百日衝刺誓師大會。這足以證明學校抓質量的決心和對大家的殷切期盼。在此，我謹代表學校向前來參加會議的家長代表表示衷心的感謝，向廢寢忘食、辛勤耕耘的全體畢業班老師表示崇高的敬意！向銳意進取、奮發苦讀的同學們致以美好的祝願！一百天，很短，在人的一生中，猶如滄海一粟，也不過彈指一揮間；一百天，又很長，對於有心人來說，它長得足夠改變一個人的命運。如果把國中三年的學習生活比作一次萬米長跑，那么你們現在已經衝過了最後一個彎道，距離終點僅有百米之遙。這一百米征程，最艱苦。剛才，老師們的表態、同學們的錚錚誓言，讓我看到了師生們臥薪嘗膽的毅力，破釜沉舟的勇氣，奮力拚搏的鬥志和誓創我校校今年中考新輝煌的堅定信心！我們大保當中學近幾年的中考成績逐步提高，贏得了社會各界的認可，家長、社會和各級領導對我們的期望也越來越高。今天的誓師大會，既是我們九年級全體師生中考前的一次精神展示，也是我們攻打中考大戰的戰前總動員。藉此機會，向你們提出五點希望和要求：

一、張開嘴問一問對手是誰，我是誰，知己知彼。

全縣3590名考生同台競技，你的實力怎樣。以普高招收一半算，1800名之後的學生將無緣上高中。英語數學模考雖然兩科也可以參考出自己的位置。全縣前五名為220.5、220、220、218.5、217。

二、抬起眼看一看方向在哪兒，目標明晰。

激勵的演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

給時光以生命，而不是給生命以時光。帕斯卡爾如是說。

正如周國平《時間》中論道，我們站在時間與空間的交匯點上，我們徘徊於永恆與瞬間的交軌處。時間是這樣一個永遠無法觸摸的抽象，卻又這樣真實地存在，一如哲學中所提到的“我們都是矛盾的結合體”。

瞬間無法停留，永恆不可企及。我該如何在時光的隧道中，緩緩滑行，不至落後也不至刺眼傷人

詩人曾認為是時間的記錄者，他們在筆下記錄春夏秋冬，四時更替。然而，他們越是奮力，就越像是掙扎，在時間裡擺脫時間。

在孩子的世界裡，時間是無窮無盡的。以前，我也一度擁有永恆，在生命中綻放美麗，但卻是以前。

身前身後，在歷史長河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪。古人陳勝傭耕立下鴻鵲之志，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚，成就自我在時光中的生命。今有何祥美從國中文化到此刻的射擊神手證明了時光中生命的異彩紛呈。也有海子“面朝大海，春暖花開”，以夢為馬，在夕陽的壯烈中完成自我同樣壯烈的生命。

然而，他們的成功很難複製，因為時間在變，萬物在變，一個人成功的路子也在變。

我該如何將我的時間一寸一尺地好好握在手心。

我無法看穿掌心的紋路，正如人無法看穿命運的安排。我無權忘記過去，但我務必堅定前進的步伐，給我的時間以生命。

流年中的悲喜推疊，錯錯對對，使我慢慢、慢慢地了解到，沒有什麼不朽，誰能保證心不變，看得清世事滄桑。我們吶喊，我們彷徨，都僅有一個期限，那就是一生。一生何其短，又何其長。一花一世界，一佛一如來。唯有在這一生中，把握好自我的時間，如何做人，如何在適宜的時間裡做好該做的事才是真正思考的事。我真願在我的時間裡，像徐懷謙筆下的文字那樣，又柔軟，又堅強。

2023激勵演講稿 篇1

尊敬的各位領導、各位評審，大家好：

我是來自五樓運動城的員工，今天我演講的題目是：《宣誓詞激勵我不斷成長》.

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上 這是偉大的共產主義雷鋒在他的日記中寫的一段話。他告訴我們，無論身處什麼樣的崗位，無論從事什麼樣的工作，都要發揮自己最大的能力，做出最大的貢獻，並努力做到愛崗敬業，無私奉獻，提高自身素質爭取使企業更加繁榮。

光陰如梭，來到大觀園已有整整一年的時間了，在這段時間裡，親身見證了她的成長與發展。近80多年的歷史，在濟南零售市場上曾創下驕人的戰績。灰瓦、白牆、紅柱的外觀景象，成為新濟南中優雅別致的“老濟南”，讓更多的濟南人喜不自禁!而我作為一名導購員，在商場的工作雖然單調，但我們的生活卻是五彩斑斕的;我們每天面前的顧客雖然是陌生的面孔，但在服務的同時，與顧客之間的真摯情感卻是真實存在的。

感謝商場給我提供這個發展與成長的平台，一年的時間裡，我學到了很多很多，第一次接受企業文化的培訓，了解到一個企業的開始，到發展，到輝煌，宣誓詞是通過多年發展，多年經驗，所摸索出的一條適合自身企業發展的航向。雖然只有寥寥幾句，但我感受到了她背後的艱辛，領導班子的正確決策和員工的不懈努力與執行力，我將更加努力的圍繞宣誓詞學習用心去做，用自己的實際行動去做：

激勵演講稿 篇1

老師們、同學們：

大家中午好！

今天，我們滿懷著美好的憧憬，在這裡隆重舉行大保當初級中學中考百日衝刺誓師大會。這足以證明學校抓質量的決心和對大家的殷切期盼。在此，我謹代表學校向前來參加會議的家長代表表示衷心的感謝，向廢寢忘食、辛勤耕耘的全體畢業班老師表示崇高的敬意！向銳意進取、奮發苦讀的同學們致以美好的祝願！一百天，很短，在人的一生中，猶如滄海一粟，也不過彈指一揮間；一百天，又很長，對於有心人來說，它長得足夠改變一個人的命運。如果把國中三年的學習生活比作一次萬米長跑，那么你們現在已經衝過了最後一個彎道，距離終點僅有百米之遙。這一百米征程，最艱苦。剛才，老師們的表態、同學們的錚錚誓言，讓我看到了師生們臥薪嘗膽的毅力，破釜沉舟的勇氣，奮力拚搏的鬥志和誓創我校校今年中考新輝煌的堅定信心！我們大保當中學近幾年的中考成績逐步提高，贏得了社會各界的認可，家長、社會和各級領導對我們的期望也越來越高。今天的誓師大會，既是我們九年級全體師生中考前的一次精神展示，也是我們攻打中考大戰的戰前總動員。藉此機會，向你們提出五點希望和要求：

一、張開嘴問一問對手是誰，我是誰，知己知彼。

全縣3590名考生同台競技，你的實力怎樣。以普高招收一半算，1800名之後的學生將無緣上高中。英語數學模考雖然兩科也可以參考出自己的位置。全縣前五名為220.5、220、220、218.5、217。

二、抬起眼看一看方向在哪兒，目標明晰。

激勵演講稿範文 篇1

一、教師在變

1、新課程的理念已逐步被廣大教師所接受

廣大教師逐步樹立起新的教育教學觀。這些觀念主要體現在學生觀、課程觀、教學觀上。

新課程以“一切為了每一位學生的發展”為最高宗旨和核心理念，突破和超越了學科本位的觀念，反映在教師身上，就是學生意識的形成。我們要求教師首先要有學生本位意識。一切以學生為本，心中裝著學生，裝著每位學生的喜怒哀樂、身心健康、人生幸福。其次，要有學生的主體意識。把學生看作是學習的主體，學習的主人。

再次，要有學生個性意識。要尊重學生的個性，珍視學生的獨特個性的培養。在課程觀上，我們新課程改變了教師僅把講授教科書或科目的觀念。教師不再是課本知識的解釋者、忠實的執行者，而是與學生一起構建新課程的合作者、參與者。因此，在教學中我們不再以書本為本，把教材當作“聖經”解讀，而注重將書本知識向生活回歸、向學生的經驗回歸。這種學生主動認識、主動構建的過程，不僅培養了學生的學習興趣，而且提高了學生的學習能力。

2、教師間的合作精神加強了

新課程信息量大，知識面廣，特別和生活、社會、其他學科橫向聯繫較大。教師原有的專業知識已滿足不了新課程的需要，這就需要教師除加強自我充電外，更多的依靠教師間的合作，集體備課的作用在此時也顯得尤為重要。

二、課堂教學在變

新課程的課堂教學已經開始由傳統的知識性教學轉向現代化的發展性教學。這個變化主要體現在課堂教學目標、課堂組織的形式等方面。