《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感作文

自從讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，我就深受啟發，思緒萬千，這種與作者共鳴的感受油然而生。

兩種不同的愛卻有同一個目的——讓自己的孩子健康成長；兩個極端的斷言卻有一個共同的出發點——那就是發自內心的愛。父親這種嚴厲的愛給孩子警告、總結、提高，以防誤入歧途。媽媽的這種慈祥的愛，使孩子充滿自信心。這兩種無窮無盡的力量結合在一起，就變成了正確引導孩子的方法。

母親就像陽光，孩子就像小樹苗，陽關滋養著小樹苗；當然，有了陽光還不夠，還需要風雨的歷練，那就是父親。

我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，事事照我的意思辦，幫我買好吃的東西，買好玩的玩具。我還有一個既嚴厲又慈祥的爸爸，白天辛勤工作，晚上還要督促我溫習功課，字寫的不規範，撕掉重寫，作業本不整潔也要重做等等。可在我生病的時候，媽媽又會無微不至的照顧我，衣不解帶，廢寢忘食。他們也只為了一個目的，讓我健康成長，做一個有出息的人。

今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，思緒萬千。

文中寫了作者巴迪寫的一首詩面對父母兩種截然不同的兩種評價——“精彩極了”、“糟糕透了”，作者長大後領悟到了父母這兩種評價都有一個共同的出發點——那就是愛，這兩種評價使作者成了作家。

讀完這篇文章，我的觀點是和作者一樣的：這兩種評價來自同一個出發點——愛。“精彩極了”來自母親慈祥的愛，這是一種鼓勵的力量；“糟糕透了”來自父親嚴厲的愛，這是一種警告的力量。他們都是希望孩子能健康成長。

對於這樣的愛，我深有感觸。每當我取得好成績時，媽媽就會讚揚我：“真棒！太厲害了！取得了這么好的成績。”而爸爸卻一臉嚴肅，厲聲說道：“取得好成績有什麼了不起的！要是驕傲自大，那還有什麼用？你應該謙虛。沒聽過嗎？“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”就像作者說的一樣，這兩種評價就像兩股風——讚揚之風與批評之風。我也像作者一樣，“謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風颳倒！”父母的兩種態度使我不自卑，不自傲，一直保持著穩定的成績。

讀了這篇文章，我領悟到了：愛是力量！讚揚是自信心的力量源泉，而批評，是警告的力量！每個人都需要來自這兩種愛來平衡，才可以在成長的路上走得更順暢！

《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章讓我知道了不論是母親的鼓勵還是父親的嚴厲都是對我們耳朵愛，都是為了我們好。下面是小編為大家整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感國小作文10篇，以供大家參考借鑑!

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感範文一

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》後，我知道了作者把母親得鼓勵比作一股風，把父親得嚴厲也比作一股風，把自己得生活比作一艘小船，謹慎地把著舵，不讓船被母親那鼓勵得風吹倒，也就是被寵壞，也不讓父親那嚴厲得風吹倒，也就是失去自信，這就完美了。

我也有這樣得全方麵條件，媽媽正是。她有時嚴厲，有時慈祥，讓我保持平衡，所以這是一位好媽媽。我應該像作者一樣珍惜這個條件。

《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感範文二

讀《“精彩極了”和糟糕透了“》有感疑問，我深有感觸。

這篇文章寫了作者巴迪在七八歲時，寫了一首詩，母親看了覺得很精彩，巴迪臉上露出了微笑;但他的父親不那么認為，他覺得這首詩糟糕至極，他讓巴迪充滿希望的心一下子墜落了下來，而正是母親的一如既往和父親的一味堅持，讓巴迪走上成功的作家道路。

其實，愛的方式是不一樣的。有時候，愛是嚴格要求;有時候，愛是慈祥鼓勵;還有時候，愛只是微微一笑……

我的父母，我認為他們在這方面很善變。他們不像巴迪的父母一味堅持。他們總是到該鼓勵時鼓勵我，到該批評時批評時批評我，但是我覺得，我會有這樣的家長很幸福，很快樂。因為他們讓我懂得什麼是愛。

你們一定聽過許多關於父愛母愛的故事，我也不例外。其中《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文就讓我深有感觸。

這篇課文講述了“我”寫了一首詩，母親的評價是“精彩極了”，而父親的評價卻與母親的評價截然不同，是“糟糕透了”。後來，“我”越來越體會到當初是多么幸運，這兩句評價都有一個共同的出發點——那就是愛。在愛的鼓舞下，“我”努力地向前駛去。

在現實生活中，我們既需要來自母親的讚揚鼓勵，又需要來自父親的警告提醒，正因為巴迪明白父母的愛，所以在成長過程中，產生的自卑和自傲，都在在愛的鼓舞下，激勵自己不斷前進。在成長過程中父母的愛起著重要的作用，要有母親的表揚，也要有父親的批評，我們才能滿懷信心向前，不至於被一時進步而沖昏頭腦。

我也有類似的情況發生過，記得有一次，我的數學成績考得了全班第一名，我對這次的成績感到非常滿意，一回到家裡，我便把試卷交到媽媽的手裡，媽媽看完了我的分數，便對我大加讚賞，我感到無比自豪，得意。又活蹦亂跳地闖進了爸爸的書房，一把試卷交給爸爸，就想到媽媽都那樣表揚我了，爸爸也一定會讚揚我的。但沒料到的是，爸爸竟然這么說：“這次考到100分有什麼了不起的，能保證下次也考到滿分嗎？”我感到心被針了一樣，不由自主地哇哇大哭起來。

這篇課文，讓我明白了，無論“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷，這兩種極端的斷言背後，是愛。就像大人說的一樣，因為愛你，才批評你，挑你的錯那是希望你進步，因為愛你，才鼓勵你，讚揚你，那是希望你能樹立起自信心，再創佳績！

“精彩極了”和“糟糕透了”讀後感300字一：

前幾天，我閱讀了語文課本上的《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。讀後心有所觸，思緒起伏，感受良多。

看著文章的題目，我被那奇特的命題深深地吸引住了。什麼是“精彩極了”?什麼又是“糟糕透了”?我帶著這些疑問，仔細地閱讀起來。這篇文章主要講了巴迪在七八歲時寫了一首詩，父親評價“糟糕透了”，母親評價“精彩極了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的腦中。它們像兩堵牆，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進，最後終於成為了一名優秀的文學作家。

讀了這篇文章，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子。因為，他既有一個慈祥的母親，又有一個嚴厲的父親。有了母親的鼓勵，他不自卑，增加了寫作的信心;有了父親的嚴厲，使他不被表揚沖昏頭腦，於是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這說明，一個人在成長的過程中，既需要鼓勵，又需要批評，才能不斷提高自己。構想一下，如果巴迪的父母或是一起稱讚“精彩極了”，或是一起批評“糟糕透了”，那巴迪後來能寫出大量的好的作品而成為作家嗎?所以，巴迪父母教育孩子的做法是明智的。只有像巴迪父母那樣的家長，培養出來的孩子才是優秀的、出色的。在當今社會裡，我們又何嘗不希望所有的家長都像巴迪父母那樣去教育自己的孩子呢?

“精彩極了”和“糟糕透了”讀後感300字二：

讀了《“精彩極了”和糟糕透了“》這篇課文，我從中體會到父母不同的愛。

“精彩極了”和“糟糕透了”讀後感一：

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章後，我掩卷沉思，頓覺豁然開朗：父母的愛是同樣的，只是表達的方式不同而己。

初讀此文，我真替作者抱不平，他的父親太苛刻。但是，我讀完並理解了文章的內容後，從心裡羨慕作者有這樣的雙親。(小學生作文網)

母親的“精彩極了”是來自母愛的力量，是作者靈感和創作的源泉，成為了作者心頭的慰藉，使作者一直堅持寫作。這一點我也有同感。每當我得到老師的表揚時，我都會迫不及待地告訴母親，母親便會誇獎我，鼓勵我。正如文中作者的母親一樣。但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以，還需要有警告的力量來平衡。父親的“糟糕透了”，正是這種警告的力量，他時常提醒作者：小心、注意、總結、提高，促使作者進步得更快。這也補償了母愛的不足，使作者從兩個方面獲取力量，走向成功。這都是父母望子成龍的表現。

以前，我做錯了事，父親頓時就會拉下臉大發脾氣，母親卻總是護著我。他們都是希望女兒能飛上枝頭，變成鳳凰。父親罵我、打我，當時我還真有點兒恨他。讀了這篇文章，終於明白了打是親、罵是愛的道理，所以，我更為自己擁有兩種愛而感到自豪。

生活中，我們需要“精彩極了”的慈母的愛，也需要“糟糕透了”的嚴父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發，順風揚帆：嚴父的愛像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒，我們應該從這兩種愛中汲取力量，使自己不斷前進。

“精彩極了”和“糟糕透了”讀後感一：

這個星期二，老師講了一篇課文：《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這篇文章讓我深有感觸。

文章主要講了美國作家巴迪童年時的一件事。巴迪小時候寫過一首詩，而父母卻對這首詩有不同的評價：母親是“精彩極了”而父親的評價卻是“糟糕透了”。這兩個評價一直在巴迪的耳際響起，直到他長大，也真正明白了父母的做法。

看到這，我不禁想起我的父母。我的父母也是如此，母親每次都會換著法鼓勵我，讓我有信心。而父親卻很嚴厲，父親從小對我的要求很高，他希望我將來有個好出息。我也是能理解，哪個父母不希望自己的兒女成龍成鳳呢?在上這堂課時，老師曾提問過我們：你們是比較贊同父親的做法還是母親的做法呢?“對這個問題的話，我無法做出選擇，因為如果像媽媽那樣的話，可能會把人引入歧途，但如果像爸爸那樣的話，孩子會不會反而沒有信心呢?所以，我贊同巴迪的那一句話：無論是”精彩極了“也好”糟糕透了“也好，這種極端的斷言都有同一個出發點，那就是愛。”

《格言聯璧》寫到“為你父母天下至善，為人子女天下大孝”。世界上一切光榮和驕傲，都是來自父母啊!

“精彩極了”和“糟糕透了”讀後感二：

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》後，我知道了作者把母親得鼓勵比作一股風，把父親得嚴厲也比作一股風，把自己得生活比作一艘小船，謹慎地把著舵，不讓船被母親那鼓勵得風吹倒，也就是被寵壞，也不讓父親那嚴厲得風吹倒，也就是失去自信，這就完美了。

我靜下心來慢慢的欣賞著這篇文章，原來作者在七八歲的時候就寫了第一首詩，我很吃驚，這不可能吧！一個只有七八歲的小孩子就會寫這樣好的詩？真的很難讓人相信，我從心底里很敬佩他，想想自己，七八歲的時候寫一篇簡短的日記都很吃力，而小作者竟然能做出如此美妙的詩！

於是，我帶著一種敬仰讀著這篇有意思的文章，其中寫到“母親一念完這首詩，眼睛亮亮的，興奮的說著：巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”是啊，小作者的詩得到了母親的讚揚，想想自己也曾得到過媽媽的讚揚，心裡甭提有多開心了！記得有一次，我的小製作——大紅的燈籠，在省獲得了二等獎，當時我高興極了，讓媽媽看了我的獎狀，聽著媽媽表揚我的話語，我的心裡比吃了蜜還要甜啊！是媽媽的多次鼓勵才使我有了很大的自信心。

文章中的主人公還有一位嚴厲的父親，根據他父親的批語，自己學著慢慢的進行修改，那是小作者不過十一二歲，就學會了自己寫小說，母親的評價是精彩極了，因為她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了，因為他認為只有嚴厲才能教育孩子寫好作品。正如文中所說的：“一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但僅僅只有這個是不全面的，他可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：小心，注意，總結，提高。”所以，巴迪是幸運的，因為他有個慈母，又有個嚴父，這樣，便使他在不滿12周歲的情況下，就能取得優異的成績。在生活中，我也同樣遇到過這樣的事情，我的母親不管是在生活和學習上，一直都對我很嚴厲。自從我上國小起，母親的嘮叨就一直伴隨著我，只要我考試成績不佳或犯錯誤時，母親便會狠狠地責罵我。每次我考得不錯或是獲獎，母親也是很少誇我，總是希望我能更好。而我的父親卻和母親恰恰相反，父親是在我取得不佳的成績時給我鼓勵，讓我充滿信心去迎接挑戰。而每次我取得好成績時，父親總是誇我：“不錯、不錯，繼續努力。”

最近，我學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文之後，感受很深。

當一個七八歲的孩子寫下了第一首詩時，母親的評價是“精彩極了”，而父親的評價卻是“糟糕透了”。後來，孩子一直在父母兩種極端的評價和斷言中成長，最終成為了一位著名的作家。他就是美國作家巴德·舒爾伯格。

一個七八歲的孩子，他寫的第一首詩也許並不真的那么精彩，可母親還是不停地鼓勵他。因為母親相信，鼓勵能給孩子自信，從此孩子會愛上寫詩，會繼續寫詩，會越寫越好。而父親的作為卻截然相反，因為他認為：對就是對，錯就是錯，要實事求是。糟糕決不能說成精彩，不能讓孩子驕傲自大，是非難分。父母的評價雖然不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長。

在我們的生活中，哪個父母不是這樣呢?就說我的父母吧，當我把好成績拿回家時，母親總是高興地表揚我一番，而父親總是冷冷淡淡的，還嚴肅地指出我哪兒做得不夠好，哪兒可以做得更完美，我總是覺得感情上不好接受父親的批評。讀了這篇課文後，我才發現我是多么的幸運。愛有許多表達方式，就像巴德家，母親慈祥的愛和父親嚴厲的愛，對一個孩子來說都是不可缺少的。愛是成長的護欄，有這兩種不同的愛，成長的路才會走得更快、更穩。我終於感悟到父母的良苦用心，他們用最偉大的愛滋潤著我的心靈，真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”啊！

“誰言寸草心，報得三春暉”。正像小草難以報答春天的陽光一樣，我們怎么報答得了父母那深深的恩情呢?只有盡我們那顆熾熱的“寸草心”去努力學習、工作，以優異的成績來報答父母那陽光般的愛！

再次看完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，我感慨萬千。

作者在七八歲的時候寫了第一首詩，卻受到了父親和母親截然不同的評價。幾年後，作者寫了一本短篇小說，通過父親的批語學會了修改文章。等長大了，成名了，作者便擁有了許多作品。

文中的父母表達自己的愛體現在不同的地方。母親的愛體現在點點滴滴的讚揚聲中，而父親則是通過嚴格教育孩子來表現這一點。如果文中的作者沒有發現這一點，他就不會談及當時的幸運。正是因為作者發現並懂得享受這些愛，才會讓我如此敬佩作者。

“為什麼要敬佩他呢？”有人表示疑問，“誰都可以做到，又不單單只有他一個人。”是的，的確每一個人都能發現並享受父母的愛。但有些人疏忽了一點：父親的嚴厲也是一種愛。在生活中，很多人都喜歡一些能安慰自己、讚揚自己的評價，對一些反面評價卻置之不理，甚至為此感到不滿和憤怒。他們不懂得品味這些嚴厲的愛才會有這種感覺，而作者卻把它當成寶貴的財富。是啊，在生活中，誰不希望別人能夠多多表揚自己？至少大部分人是這樣的。但在這其中，還要接受別人對你的意見與批評，才能在生活的道路上獲得成功。