開心的遊戲作文

在我家居住的小區里，我和夥伴們最愛玩的一種遊戲就是“救人木”。

來到小區的第一天，我到樓下散步，看見兒童遊樂區有幾個小朋友在玩遊戲，他們追追跑跑，玩得很開心。我很好奇，於是走過去問：“什麼遊戲這么好玩呀？”“這你都不懂，這種遊戲叫 ‘救人木’。”為首的小男孩說。我很想跟他們一起玩，所以就拉著小男孩讓他給我講這個遊戲的玩法。原來遊戲規則也不難記，遊戲開始前，所有準備參加的人先猜拳，那個最後猜輸了的人就要準備當“壞人”，其餘的都當“好人”。遊戲開始時，“壞人”要蹲在地上，手按在地面上從一數到十，然後才可以起身開始捉人。他要想盡辦法捉住四處逃竄的“好人”，如果誰不幸被他捉住了，就要代替他來做“壞人”。而“好人”只要能讓“壞人”的手碰到自己前大叫一聲“木”，就可以免於被捉，無需淪為“壞人”，但卻失去自由，只能站在原地等待其他好人解救後才能再次走動。這條規則無疑給“壞人”增加了不少難度，這也是大家都不願意當“壞人”的原因。我加入了他們的行列，但是要我直接先當壞人。

這“壞人”可真不好當，我滿場跑了十幾分鐘，累得氣喘呼呼，滿頭大汗，一個“好人”也捉不到。看著他們一個個沖我扮鬼臉，還滿臉壞笑，用挑釁的語氣對我說：“來呀，來呀，來捉我呀。”我是又氣又急，心想再這樣下去，我就是跑到腳軟也捉不住他們的，我只能“智取”了。於是我假裝累極了的樣子，大口大口地喘著粗氣，還蹲下來慢慢地整理鞋帶。果然“好人”們都鬆懈了下來，有的幾個人圍在一起說話，有的在玩手上的玩具。我看到一個正背對著我，蹲在地上看小螞蟻的“好人”，一個箭步衝上去，緊緊地抓住他的手。於是便輪到他當“壞人”了。

一天傍晚，我和我的妹妹還有姐姐在一個飯店門口做遊戲，應該玩什麼呢？姐姐想了很多遊戲都被我和妹妹否決了。

姐姐認真地想了一會兒說：“要不我們就玩捉迷藏吧！”“好呀，好呀，我們好久都沒玩過捉迷藏了！”我和妹妹開心地說。我想：既然我們玩這個遊戲就得有人找，可是誰來找好呢？我和妹妹都不想找，我們左看看，右看看，突然，我和妹妹聽到了一個聲音，原來是姐姐說：“要不我來找吧！”“好呀，”我和妹妹異口同聲地說。

遊戲開始了，妹妹正想著往哪裡躲的時候，我一下拉住妹妹暖暖的手說：“跟我走，我知道一個好地方姐姐一定不會找到我們。”妹妹為了不讓被姐姐找到，就半信半疑地跟我走了，我們來到旁邊的一家飯店門口，跟飯店裡的叔叔阿姨說我們在玩捉迷藏，想藏在飯店裡。叔叔阿姨說：“可以呀。”我跟妹妹說了聲“謝謝叔叔阿姨”就走進飯店，躲到飯店後面的一個大桶旁邊，當姐姐找過來的時候，我跟妹妹說：“噓！不能出聲，知道了嗎？”妹妹說：“嗯，知道了姐姐，我絕對不出聲，絕對不讓姐姐找到我們！”姐姐在這裡左看看沒找到，右看看還是沒找到，姐姐就跑到飯店外面去了，可能去旁邊銀行大廳里找我們了。過了很久，姐姐還是沒有找到我和妹妹。她就在外面大聲說：“遊戲結束了，我輸了，你們快點出來吧！”我聽到後就想著要不就出去吧，在糾結中我和妹妹走了出來，結果沒想到的是我和妹妹中了姐姐的圈套，“時間還沒結束呢！你們還真信啊，”姐姐壞笑著說。我和妹妹好不甘心喔。

在教室里，老師像變魔術一樣，拿出了幾個紙團，想幹嘛呢？喔，原來老師想讓我們做“官兵捉賊”這一遊戲。聽到這個遊戲的名字，同學們像打了興奮劑一樣一片歡騰。

遊戲規則是：老師在紙上分別寫著“捉”“賊”“官”“兵”。抽到“捉”的那個人要找到抽到’賊“的那個人，如果找錯了，就要接受懲罰——做五個伏地挺身。

遊戲開始了，第一次我抽到了“賊”，曹雷抽到了“捉”。看著手裡的“賊”我立刻緊張起來，但我轉念又想，不行，我一緊張不就露出馬腳了嗎，我得冷靜。於是，我裝著一副很輕鬆的樣子。我們一個個無所謂的表現使得曹雷同學“老虎吃天”——無從下手。姜懿桐同學他第一個說自己是“賊”，曹雷便把矛頭指向姜同學，可試探他一下後，又感覺不太像，曹雷又把目光投向女生，可是還是找不到像“賊”的人。他又回過頭看了看姜同學，這時，姜同學在壞壞地笑，這下引起了曹雷的注意，確定就是他了！哪知姜同學打開簽，上面寫的是“兵”！啊，伏地挺身五個。我不得不佩服自己，因為我就是那個真正的“賊”竟然蒙過去了。我也感謝姜同學，是他成功地幫我脫身了！

遊戲就這樣繼續下去，沒抽到“捉”的人在那裝神弄鬼，抽到“捉”的人急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。今天的遊戲緊張而又刺激，真好玩！

今天下午，我們一家人和我的幾位好朋友一起去濮上園遊玩，最主要的是我們要在這裡體驗盼望已久的真人射擊遊戲，也就是CS對戰遊戲。

到了濮上園，我們迫不及待穿好了迷彩服，然後仔仔細細、認認真真的挑選了槍，槍庫的槍應有盡有，狙擊槍、衝鋒鎗、重機槍，還有我最喜歡的步槍，最後我選了一把掃射精準的微型衝鋒鎗。大家都挑選了自己的武器，之後就要開始今天的對戰了。爸爸把我們分成了兩隊，一組是紅隊，一組是藍隊，我被分到了紅隊的行列里，對戰的任務就是藍隊營救人質，紅隊負責看守。

比賽開始了，我們進入自己的陣地之後便向衝過來的“敵人”連續掃射，“敵人”紛紛中彈，我的裝備發出命中的提示音，“OK，OK”的聲音不斷在我們的隊員身邊響起，我們的第一次反擊順利完成，藍隊的隊員倉皇而逃。正在我得意的時候，爸爸突然從我背後躥了出來，對著我就是一陣掃射，害的我丟了幾次“生命”，我為這次放鬆付出了慘痛的代價。我逃到一個小山坡隱蔽起來，就在這時，我看見有個“敵人”從我正前方走過，他並沒有發現我，於是我瞄準後向他身上瘋狂的掃射，他被一次又一次的擊中，並完全不知是從哪裡打的槍，他的裝備也不停的發出被擊中的慘叫聲，在迷迷糊糊之中他就被淘汰了。這次我不敢掉以輕心了，打完之後便立刻轉移了地點。這次我跑到了一座房子的後面，本以為自己安全了，剛要在這裡稍微休息片刻，卻看到了三個“敵人”在房屋的另一側埋伏我，等著我進入包圍圈，我一看這情景，嚇的眼睛珠子都快蹦出來了，可是我卻沒了退路，就在這千鈞一髮的時刻，我的隊友——姑父這時出現了，他迅速從埋伏我的那三個人旁邊跑過，對著他們就是一陣掃射，那三個敵人被打的七零八散、落花流水，我被姑父所救。分隊時，爸爸就告訴我姑父是位訓練有素的退役武警，他具有極強的作戰能力，以他的實力，以一抵四都沒問題，我很慶幸能有這樣一個實力強勁的隊友和我並肩作戰。解決埋伏之後，我和姑父商量了一個戰術：“人體肉彈機”。我和姑父找了一個隱蔽點，姑父趴在地上，我再趴到姑父身上，這樣一來，別人既打不到我們倆，我們反而可以雙槍還擊，就像一座穩固的碉堡。正因為我們的這個戰術，使我們打退了一次又一次，一波又一波的進攻高潮，最終贏得了比賽的勝利，以爸爸為首的藍隊全部被我們消滅。

丁零零——丁零零——上課鈴聲響了，同學們陸續走進教室。不一會兒，和藹可親的王老師也來了。“同學們，我們今天來玩‘請’字遊戲，好嗎？”王老師親切地說。“好！”同學們異口同聲地回答。

“我來說一下遊戲規則嘍，遊戲開始後，我會發命令，若是命令里有帶‘請’字，就要執行，若是命令里沒有帶‘請’字，就不要執行，聽懂了嗎？”王老師不緊不慢地說。“聽懂了。”同學們說完又點點頭。

遊戲開始了，老師發出了命令：“請起立！”全班同學頓時“唰”的一下站了起來。“坐下！”王老師的話音剛落，有許多同學坐了下來。全班哄堂大笑。“哈哈，老師剛才那命令中可沒用到‘請’字，不能坐下，是不是條件反射啦？”小蘭笑著說。“對呀！對呀！”小蘭的話音剛落，又有許多人附和著。全班同學又笑了，就連那幾個坐下來的同學，也不好意思地笑了，但他們馬上就站了起來。“請舉起右手！”王老師又發出了一道命令。這回全班一致，大家都舉起了右手。“請舉起左手！”全班人大多數隻舉起了左手，少數的舉起了雙手。“老師沒說要把右手放下啊，你們怎么只舉右手呢？”小紅迷惑不解地問。“我們真做錯了！”小強一邊慚愧地說，一邊急忙把右手舉起來。“拍掌！”老師邊說還邊鼓掌呢！可是聰明的同學們不會上老師的當了。

接著進入了有趣的淘汰賽，每位同學摩拳擦掌，都想留到最後。老師又發出了“拍肩”、“請向後轉”、“摸臉”、“請起立”、“彎腰”……命令，有的同學做錯了，作對的同學笑得前俯後仰，有的還朝做錯的同學做鬼臉。做錯的同學被淘汰了。我也站在淘汰的隊伍里。最後，小麗贏了！我們祝賀她！

“哈哈哈哈……”教室里傳出了一陣陣笑聲，你知道我們在幹嘛嗎？告訴你吧，我們在玩好玩的猜成語遊戲呢。

宋柳身先士卒，胸有成竹地走上台。她做了一些手勢，好像一隻手拿著針，一隻手拿著線，做出仿佛線穿過了針眼兒的動作。還沒等我反應過來，朱欣悅就大叫道：“穿針引線！”宋柳擺出一副垂頭喪氣的樣子，小聲說：“對了。”哇，這成語太簡單了吧。

最有趣的要數陳楊和周子熙的表演了。他們昂首挺胸地走上了講台，似乎大家肯定不知道答案似的。表演開始了，周子熙兩手敲著鍵盤，死命地玩電腦遊戲，一副沉迷遊戲的樣子。這時，陳楊氣勢洶洶地過來了，一把搶過鍵盤，不讓周子熙玩。而周子熙飛快地抓住鍵盤，想搶過來。看著他們的表演，我呆若木雞，真不知道他們想搞什麼鬼。只見他們一會兒往後仰，一會兒向前傾。同學們愣住了，根本不知道是什麼成語，就在大家冥思苦想的時候，後面炸出了一個響亮的聲音：“玩物喪志！”我們轉過頭來，只見王文硯站得高高的，大聲說道。兩位“鍵盤爭奪者”停了下來，異口同聲地說：“對了！”這時，王天佑大聲問：“喪志呢？好像沒有表現出來喔。”表演者們不知道觀眾還提出了疑問，有點不知所措，沒想到他們竟然沒準備好。

在許多作家眼裡，遊戲是一首詩，而在我眼裡，遊戲是童年的一種快樂，是童年裡一種美好的回憶。

在一個太陽燦爛的中午，我們都吃過午飯了，體育老師帶這我們一起來到了學校的體育館，讓我們痛快地玩一場“打鴨子”的遊戲。遊戲規則很簡單，在體育館場中央畫一個很大方塊，一群同學站在這個很大的方塊里當可愛的小鴨子，能在規定的場地里活動，但不能走出場地，場地外的四周，有一些同學當拿著瑜伽球的“獵人”，他們能在場地外拿瑜伽球咂場地內的“鴨子”，被瑜伽球砸中的“鴨子”將被淘汰出局，我被分配當了“鴨子”。

遊戲開始了，“獵人”朝“鴨子”身上猛投瑜伽球，“鴨子”們看到投向他們的瑜伽球，拚命地在場地里左躲右閃，就怕被哪些瑜伽球砸中自己。這時有一位勇猛的獵人朝場地內的“鴨子”扔出了瑜伽球，我和我的同伴們就像發了瘋似的立刻四散逃竄，說時遲那時快，又一位“獵人”見狀也投出了自己手中的子彈，因為這一舉動，我的好多同伴被淘汰出局了。雖然有“鴨子”被砸中而淘汰，我還算運氣好的，與幾個同伴活了下來。遊戲結束時我才發現，原本來場地上的20隻“鴨子”最後只剩下了三隻了。

這場“打鴨子”遊戲給我們帶來了無比的快樂，更讓我明白“打鴨子”遊戲不僅比體力，更是比智慧和勇氣。

“小心點，慢著。”“別。”在小青龍作文班裡開展了一場一年一度的吸管運輸大作戰。

“吸管運輸”顧名思義就是用到吸管來運輸一個東西，這個東西要么是輕小能裝入吸管的，要么就是有孔能掛在吸管上的，沒錯，它就是拉環。

“吸管運輸”的規則很簡單，就是把拉環穿在吸管上，依次往後面的同學的吸管上傳，前提是用嘴不用手、拉環不能掉，掉了算輸，還要按順序傳遞。

遊戲開始之前，老師叫了十位男同學上場為大家用難度較大的鑰匙做一下示範，但很不順利。乙組不但沒有順利接住，還把鑰匙和鑰匙環分體了。老師發現難度太大了，就將鑰匙換成了拉環。

遊戲正式開始了，“戰士們”個個熱血沸騰，可是他們的這種熱血不是體現在外表，而是隱藏在內心。比賽激烈地進行著，可方玉耀和大家截然不同，他是咬著根吸管，雙手交叉放在背後，就像一個上海灘老大叼著一根雪茄，站在公告欄前看新聞。方玉耀選手終於回過神來了，前面的選手也正好把拉環運過來了。方玉耀選手在這個時候也表現出一種淡定從容的樣子，他把嘴一翹，吸管也跟著他的嘴翹起來，順利鉤住了那個拉環，可是拉環很是不聽話，從吸管的手裡掙脫開了，掉到了地上，發出一種清脆的響聲。我感覺方玉耀這么大意，他們甲隊必輸無疑。

魔方是一款益智遊戲，可以開發小朋友的智力。下面提供魔方益智遊戲作文600字，歡迎閱覽!

魔方益智遊戲作文600字【1】

前一段時間看到電視上表演玩魔方的遊戲，表演者在很短時間內把混亂不堪的小方塊變得規規矩矩，感覺很神奇，也覺得挺好玩，心裡想有機會一定自己試試。

上學期看到同學帶了魔方到學校玩，於是就借來玩。可是，我不管怎么轉，那些討厭的小方塊始終是亂七八糟的，甚至就連一個面都拼不完整。我當時想為什麼別人會玩的那么快，那么好，而我卻總是拼不成功呢?

放暑假了，我想我終於有時間能好好地研究一下這個神奇的東西了。於是，我去買了一個魔方，把自己關在屋子裡聚精會神地玩，我轉啊轉，可總是不能回到原來的模樣。

我真是又氣又急，一不小心魔方掉到了地上，有兩個方塊兒掉了出來，我一看更傻眼了，這回不僅不能恢復，還摔壞了，這樣我如何給爸爸交待呢?我那時真是失望極了……

我把魔方撿起來，仔細地觀察了很長時間，都沒有發現有摔裂的跡象，我想也許沒有損壞呢，我試著把摔掉的兩塊裝上去，再轉一轉，居然還和原來一樣。突然，我的腦海里閃過一道亮光，我為何不把這些亂亂的小方塊先卸下來，再按原來的顏色拼裝上去呢。哈哈，我終於成功了!我為自己的小聰明著實高興了一番。

後來，每當我轉不回去的時候，我就把魔方拆開來再按原樣拼裝回去，但我心裡卻始終在期望我能把它實實在在地轉回去。沒過多長時間，這樣的願望還真的實現了!

有一天，爸爸看我天天在玩，就說他也要試一下。可是他也是轉了很久也沒轉回去，他就讓我教教他，可是我不敢把拆了再裝上去的事告訴他，我就轉啊轉，轉的我滿頭大汗還是無法復原。爸爸讓我仔細閱讀完了說明書再玩。

“我們現在進行遊戲的第一個環節，同學們先看一下這四幅圖，再來猜一下意思，時間一共兩分鐘。”馮老師的聲音突然響起，把我嚇了一跳。可其他的同學卻傻呆呆地看著馮老師，馮老師點了幾下滑鼠，電腦螢幕出現了一隻雞，單腳站立著。我心想：馮老師是不是要耍什麼詭計？我可不想上當，所以我沒有舉手。

幸好馮老師沒有請我回答，請的是王蔚。王蔚自信地說：“是金雞獨立。”“答對了。”馮老師微笑著說。

“現在請看第二幅圖！”馮老師點擊了一下滑鼠，我們看見了一隻白鴿飛在美麗的天空，那潔白的翅膀就像雪一樣白。我還沒有反應過來，就有一位同學說：“是飛向藍天！”“錯！”馮老師還沒等那位同學說完就說道。“要不要公布答案吶？”馮老師神秘地說。“要！要！要！”全班都很期待地說。結果答案是展翅高飛！

第三幅圖片是小鴨子在水中玩，我想是不是鴨子玩呢？但有個同學說是蜻蜓點水，可答案一直沒人說對。我們都懇求馮老師公布答案，答案原來是引吭高歌。

第二環節是自己創作一個動作並寫下來，我寫的是舌頭吐出來，用兩隻手做個剪刀形狀放在頭上，睜一隻眼閉一隻眼。“接下來把自己寫的動作自己做出來，要堅持兩分鐘不能動。”哇！我想：馮老師果然出了鬼點子。幸好我寫得簡單。馮老師一聲令下我便擺了我寫的那個動作，就在我快堅持不住的時候馮老師說：“時間馬上就到了，大家要堅持喔！”我最終還是堅持了下來，我覺得這兩分鐘慢得像一隻螞蟻環遊世界一樣慢。

第三個環節是出去玩兩分鐘，可以離開座位，可以說話，真爽！於是我出去上了個廁所，回教室喝了口水，然後跟同學玩了個小遊戲。正玩得起勁的時候，馮老師宣布時間到了。這兩分鐘可過得真快呀！