考試主持詞

學校考試備考會主持詞 篇1

一、開篇語：

尊敬的領導、辛勤的老師、親愛的同學們，下午好！

20xx年高考，在校長領導下和全體師生的共同努力下，三中的高考成績不斷刷新紀錄，實現了跨越發展的目標，創造了歷史輝煌，徹底改寫了三中平淡無奇的歷史，塑造起三中師生從未有過的自信與驕傲，更加贏得了社會各界人士和家長的良好口碑。那么，20xx年高考，誰來續寫三中的豪邁與輝煌？是在座的領導們、老師們，更是在座的同學們。今天，我們在這裡隆重舉行備戰20xx年高考動員大會，就是一起給同學們加油，給同學們鼓勁。大會的主要議程有三項——

二、主要議程

（一）領導講話

1、教務處馬主任分析20xx年我校高考成績，並對高三年級的師生提出幾點要求

2、政教主任作動員講話

3、請馬校長講話

三位領導的講話，既是信任，也是期待；既是鼓勵，也是鞭策；既是指導，也是談心。感謝他們！

（二）表態發言

1、班主任代表高三年級教師發言

請把老師的肺腑之言放在你們的心中，把你們秀的行動展現在老師的眼前。

2、學生代表張曉菲同學發言

同學的話是共鳴、是共勉，更是共贏！

（三）學生宣誓

學生代表張曉菲同學領誓：信心百倍，鬥志昂揚，全力以赴，鑄我輝煌!

高三（1）、高三（2）全體學生起立，跟隨領誓人激-情飽滿、聲音高亢的讀出齊聲誓言。

同學們！距離20xx年高考只有272天，八個多月的時間，想想媽媽眼裡那份真愛，看看爸爸背影中那份關懷，聽聽老師話語間那份期待，掂掂自己心中夢想的未來，不能虛度光陰懈怠人生，不能不思進取等待尊嚴，我們要高揚三中特色發展的旗幟，乘著三中快速發展的東風，爭分奪秒學習，堅持不懈拼搏，在迎戰高考的山路上奮勇攀登，在刻畫命運的征程上追求成功，放飛你們的精彩，續寫三中的輝煌！

期末考試表彰會主持詞 篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

xx學院x年學期末總結表彰大會現在開始!(掌聲)

兩周前，我校舉行了期末階段檢測，這是一次對同學們學習態度、學習作風、學習方法、學習效果的全面檢查和驗收。為了總結經驗、表彰先進、找出差距、齊頭並進，今天我們在這裡舉行學期末總結表彰大會。

大會進行第一項，有請副校長作期中教育教學工作總結髮言;大家歡迎!

謝謝副校長。剛才的發言肯定了我們取得的成績，指出了我們存在的不足，也給我們今後的學習提出了殷切的希望。希望同學們用心領會副校長的講話，把更多的精力投入到學習中。

大會進行第二項：宣布學生獲獎名單。

首先表彰的是學期末考試語數雙優的同學，請獲獎同學上台到班主任處領獎。有請大隊輔導員xx老師宣讀雙科優秀學生名單。

【xx老師宣讀雙科優秀學生名單】

誰還會說，無邊的學海里充滿著艱辛?他們快樂在為理想而拼搏的過程里，他們幸福在為未來而跋涉的努力中。他們凝神貫注於每一課堂，朗朗的讀書聲，傳遞著他們感恩的情懷;他們苦思冥想於每一道難題，會心的微笑里，綻放著他們收穫的欣慰。掌聲送給不斷努力的孩子們。

接下來，我們即將揭曉的是本次期中考試總分居班級前三名的同學名單。請各班前三名的同學到班主任處領獎。有請大隊輔導員曾慧老師宣讀年級前三名學生名單。

【xx老師宣讀年級前三名學生名單】

他們是學習中的佼佼者。刻苦是他們身上凸顯出的力量，優秀是他們身上折射的符號，榜樣是他們身上擁有的代名詞，相信勤奮努力的他們一定可以創造美好的未來。祝賀你們!(掌聲)

考試頒獎主持詞 篇1

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家下午好!

辛勤汗水，換來豐碩成果。經過學校嚴謹有序的組織，經過全體師生的共同努力，本學期期中考試工作已圓滿結束。

兩天的期中考試，是對我們同學的學習態度、學習作風，學習效果，學習經驗，學習方法的檢查和總結。為了鼓勵先進，鼓舞鬥志，為了幫助同學們更好分析考試得失，掌握科學的學習方法，勝利完成下一階段的學習任務，在這陽光燦爛的下午，我們歡聚一堂，隆重召開期中考試總結表彰大會。

下面，進行大會第一項

有請學校~~校長宣讀優秀班集體、優秀學生獲獎名單。

班集體同學頒獎。剛才對這次期中考試中獲獎的班集體和同學進行了表彰，頒發了獎狀和獎品。請讓我們再一次用最響亮的掌聲對他們表示熱烈的祝賀!希望獲獎的同學在下半學期里繼續努力，戒驕戒躁，再接再厲，爭取在期末取得更大成績。人們都說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的。當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說：我們不能忘了辛勤耕耘老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師們，向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!

下面，進行大會第二項

請~~、~~、~~三位同學給我們傳經送寶，大家掌聲歡迎!

謝謝~~、~~、~~三位同學的精彩發言。

一句簡短的誓言代表了我們的決心，一句真實的話語代表了我們的態度，讓我們一次用掌聲向他們表示感謝!半個學期來，為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進而在以後的學習中揚長避短，向更高的目標邁進。

期末考試表彰會主持詞 篇1

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家下午好!

伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，我們圓滿結束了本學期緊張而充實的學習生活。回顧過去這一學期里，我們經歷了許許多多，也感受了許許多多。時光在流逝，但過去所發生的一切，我們仍記憶猶新、歷歷在目;你們的表現，老師更是看在眼裡，記在心裡。

今天，我們x學校的全體師生相聚在這裡隆重召開20xx-20xx學年學期期末總結表彰大會，首先我代表學校對辛勤耕耘、無私奉獻的老師們表示崇高的敬意!對愛校如家、刻苦學習的同學們表示衷心的感謝!本次大會旨在總結各班、各位同學在學校各方面的表現，表彰一學期以來通過自身努力、刻苦學習，在各方面取得優秀成績的同學和優秀班集體。我想此時此刻，大家的心情都非常激動。

但羨慕和欣賞別人，都不如相信自己，相信我們一定會在追求中進步，在拼搏中堅強，在沉思中成熟，在磨練中成長。請讓我們多一些“起舞弄清影”的樂觀;多一些“根株浮滄海”的達觀;多一些“星垂平野闊”的巨觀;多一些“人閒桂花落”的靜觀。你們的求學之路就會更寬;你們的考試之路會更順;你們的青春風采就會更亮麗;你們的人生世界就會更精彩。我們是x學校的希望，校園因我們的存在而生機勃發，歲月因我們的存在而多彩多姿，時代也因我們的存在而光輝燦爛!

本次參會的領導有：

在此，讓我們以熱烈的掌聲對蒞臨大會的各位領導表示衷心的感謝!

期末考試班會主持詞 篇1

主持人(鞠躬)：同學們好!我是這節班會的主持人某某，本次班會的標題是向能手看齊，向高手學習，向強手致敬!內容則是螢幕上的副標題——期末備考動員之“學習方法指導”。相信同學們已經明顯感覺到，隨著期末考試的臨近，班上的學習氣氛已經開始慢慢變得濃厚，許多優生已經帶起了頭努力學習，而我們也被帶動了起來，想要加入同學們努力衝刺的隊伍中去，可是，不少同學面臨著這樣的問題：我的面前有七科，我該怎樣做學習計畫才能高效學習呢?那么今天，我們一同來學習一些期末複習的方法。

(換幻燈片)：在我們切入主題前，先看個故事吧(念出來)!

面對即將到來的期末考試，我們也要保持樂觀的態度，積極應對!

(換幻燈片只按出前一個問題)：想必同學們從國小到現在應該經歷了許多場期末考試吧?一般考完試分數出來以後，你是什麼樣子的呢?(提問，並詢問考前好好複習了嗎?提問五個同學之後總結)所以啊，考後的情緒是與考試前的努力掛鈎的!下面由幾位優秀的同學介紹一下他們的學習方法：有請期中考試成績班級第一的XX同學!(下場，完後點評)有請期中考試中進步明顯、成績優秀的XX同學!(下場，完後點評)有請成績優異、兩次位居前十名的XX同學!(下場，完後點評)有請全面發展、成績穩定的XX同學!(下場，完後總結)：以上幾位同學的學習方法是值得同學們借鑑的，接下來請同學們整理整理方才的收穫，下面掌聲歡迎侯老師對我們進行學習方法指導!(鼓掌下場)

期中考試主持詞 篇1

尊敬的各位家長朋友們：

大家下午好!非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學校參加九年級家長會，也感謝各位一直以來對我校工作的支持與厚愛!你們的到來，就是對學校工作的大力支持和密切配合，是對學校全體九年級教師努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關心的具體表現。希望您能藉此機會了解學校的發展狀況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。

在家長會開始之前，我懇請各位家長將隨身電話置於靜音或關機狀態，不要在會場內吸菸、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。

今天參加會議的領導有：常務副校長孫校長、教導主任丁主任、學校宣傳處主任盧主任、教科研主任王主任、九年級年級主任楊主任。 今天的會議分為兩個階段進行：

第一階段是由常務副校長孫校長對前一階段九年級的工作進行總結和對今後的工作進行指導。

第二階段是班級家長會，由各班班主任組織本班的感恩節家長會，科任教師和各位家長見面交流。

下面會議進行第一階段請孫校長為大家講話。大家歡迎家長朋友們：學校教育除了我們全體老師的不懈努力以外，更離不開社會各界的支持，尤其是家長您的支持。在剛剛過去的期中考試中九年級之所以取得優異的成績與家長的配合是密不可分的，只要我們學校、家庭能互相溝通、互相合作，用科學的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。

寓言故事常常被考生選作自備材料來朗誦，但是往往有些同學對這種文體把握得並不是很好，結果總是出現雖然自我感覺還好，但考試成績卻不理想的現象。這到底是什麼情況呢?今天小編就為大家收集整理了一些相關內容，下面我們一起來看看吧!

寓言故事，一般來說，都是將一個深刻的、具有普遍意義的道理蘊含在一個生動的故事裡。其實，寓言故事朗誦起來不好把握，在以往的考試中，考生們的表現普遍存在一些誤區。

寓言故事的準備和朗誦

那么，究竟應該如何準備和表現寓言故事呢?以下我們以寓言故事《森林的聲音》為例來講。

森林的聲音

話說公元3世紀，某國的君王喬將他的兒子送到朴古大師門下，對大師說：“王子將要繼承我的王位，拜託您負責教授王子成為一名傑出的統治者。”誰知，當王子剛抵達寺廟，大師就將他獨自送到大森林中，並要求他一年後回到寺廟時要描述出森林的聲音。

冬去春來，王子回到寺廟，他滔滔不絕地對大師講述著所聽到的一切：“大師，我聽到了杜鵑美麗的歌聲、樹葉沙沙地作響、蜂鳥嗡嗡地啼鳴、蟋蟀唧唧地鳴叫……”聽完他的話，大師只說了依據：“請你回到森林繼續傾聽。”對此，王子頗感疑惑：難道自己還沒有完全辨識所有的聲音嗎?

時間一天天地流逝著，年輕的王子孤獨地端坐在森林裡，豎著雙耳盡力地傾聽著。然而，令他失望的是除了自己已聽到的，別無他聲。這天清晨，正當他默默地坐在樹下，他突然感覺到從未聽到過的模模糊糊的聲響，越是聚精會神地傾聽，這些聲響也越來越清晰。他立刻茅塞頓開：這些一定就是大師所希望我能夠辨別的聲音!

配音員在配音過程中，要控制好自己的呼吸，使氣息夠用，強弱適中，配合著發聲，使聲音聽起來張弛有度。呼吸包括吸氣和呼氣，配音員的吸氣和呼氣訓練是怎樣的呢?有哪些要領呢?下面小編就為大家介紹一下，一起來看看吧!

要領方法：

一、吸氣要怎么訓練?

1、假設在餓了，忽然視窗吹來了陣陣炒菜的香味，燒蝦?燉魚?請大家聞聞看，究竟是什麼味道?

2、有一瓶香水打破了，是哪種香水?請大家說說看。

3、現在我們到了一座花園裡，請每個人嗅一嗅丁香、巴蘭、茉莉、晚香玉、紫玫瑰的氣味。

4、取上列真的鮮花一枝，包在手絹里，通過嗅覺品評出它的名字來。在表演藝術中運用嗅覺的小品，對體驗吸氣有幫助。練習時，要做到舒適自如，避免緊張僵硬，吸氣時須深沉而安靜，使五臟六腑都感到十分熨貼愉快。

二、呼氣要怎么訓練?

1、請把桌子上的塵土清除乾淨，但不許用手而要用嘴去吹。

2、取薄紙一片置於桌上，吸氣一口吹落。再取大小不同的薄紙片數張分置桌之四方，深吸一口氣，依次全部吹落。

3、取蠟燭一支點燃置於桌上，立其旁吹熄。再退後一步、二步，將其吹熄。用同樣的距離，吹動燭光搖動，但不準熄滅。

這種練習，為的使練習者體會一下氣的作用，及深呼吸對於橫隔膜的動作與控制。

三、呼吸要怎么訓練?

1、把自己當成一個氣球，吸滿一肚子芬香的氣體，拿繡花針在兩唇中間扎了一個小洞，然後用手輕壓在腹部，使氣體徐徐地吐出(呼吸時要和緩、均勻、四肢放鬆)。

在播音主持專業的藝考加試中，“指定稿件”的播讀是老師考查考生專業能力的第一個環節。指定稿件播讀是播音主持專業考試的一項重要內容，其目的在於測試學生的語音面貌、發聲狀況和基本的朗讀能力。那么我們怎樣才能更好的通過“指定稿件”這一環節的測試呢?今天小編為大家整理了一些相關知識，下面我們一起來看看吧!

播音主持專業藝考中的指定稿件，一般以新聞性稿件或短訊息稿件為主，有的稿件中也會穿插敘述、描寫、說明等多種表現手法。總體來講，“播報式”的朗讀方式結合了說和念的特點，是最適合指定稿件播讀的語言形態。在處理指定稿件播讀的時候，一般可以分為兩個階段：準備稿件階段和朗讀稿件階段。

準備稿件階段

考生拿到指定稿件後，不要張口就念，一定要先快速讀一遍稿件，並迅速思考找出文章重點和表達意圖。

1. 快讀。拿到指定稿件後，考生要精力集中地用比較快的速度默讀一兩遍。快讀，是為了在了解內容的同時，明確文章起承轉合的內在邏輯，為接下來的表達能夠清晰明了、順暢、生動、富於表現力找到依據。

2. 思考。思考是指定稿件播讀中至關重要也不可或缺的環節。它是考生對朗讀內容進行思考和感受的過程，同時也是對稿件認識深化的過程。這裡考生應主要思考的問題有：

(1) 要概括稿件的主題，即深入感受稿件的主旨意蘊。

(2)要明確稿件的寫作目的，即弄清稿件的撰寫背景和傳達的社會意義。

(3)要確定稿件的基調，即找準稿件播讀總的感情色彩和態度傾向。要搞清楚稿件是熱情讚揚的，還是嚴肅鄭重的;是說服規勸的，還是嚴厲批評的;是深切緬懷的，還是深情回憶的等等。

期末考試作為一種對學期教學工作總結的形式，是對師生一學期的教學效果進行的檢測。下面是小編給大家整理的期末考試班會主持詞，僅供參考。

期末考試班會主持詞(一)

主持人(鞠躬)：同學們好!我是這節班會的主持人某某，本次班會的標題是向能手看齊，向高手學習，向強手致敬!內容則是螢幕上的副標題——期末備考動員之“學習方法指導”。相信同學們已經明顯感覺到，隨著期末考試的臨近，班上的學習氣氛已經開始慢慢變得濃厚，許多優生已經帶起了頭努力學習，而我們也被帶動了起來，想要加入同學們努力衝刺的隊伍中去，可是，不少同學面臨著這樣的問題：我的面前有七科，我該怎樣做學習計畫才能高效學習呢?那么今天，我們一同來學習一些期末複習的方法。

(換幻燈片)：在我們切入主題前，先看個故事吧(念出來)!

面對即將到來的期末考試，我們也要保持樂觀的態度，積極應對!

(換幻燈片只按出前一個問題)：想必同學們從國小到現在應該經歷了許多場期末考試吧?一般考完試分數出來以後，你是什麼樣子的呢?(提問，並詢問考前好好複習了嗎?提問五個同學之後總結)所以啊，考後的情緒是與考試前的努力掛鈎的!下面由幾位優秀的同學介紹一下他們的學習方法：有請期中考試成績班級第一的XX同學!(下場，完後點評)有請期中考試中進步明顯、成績優秀的XX同學!(下場，完後點評)有請成績優異、兩次位居前十名的XX同學!(下場，完後點評)有請全面發展、成績穩定的XX同學!(下場，完後總結)：以上幾位同學的學習方法是值得同學們借鑑的，接下來請同學們整理整理方才的收穫，下面掌聲歡迎侯老師對我們進行學習方法指導!(鼓掌下場)