擴寫作文

小作文的寫作形式多樣,擴寫是一種常見的樣式。下面是小編為您整理的關於五年級擴寫作文的內容，希望對您有所幫助!

五年級擴寫作文一

這天，晴空萬里，詩人陸游決定決定趁這個好天氣，約上朋友一起到山西村遊玩。

可能是因為山路曲折，他們爬過了一座座山，跨過了一條條河，從早上出發，一直到了下午還沒有找到山西村。

正當詩人他們絕望的時候，忽然看見遠處一個山角下生長著成片的柳樹，還開滿了五彩繽紛的花朵。啊，原來山西村就在那兒啊!還真有“絕處逢生”之感!

山西村不僅有美麗的風景，還有熱情的村民。到達村莊時已是黃昏，詩人他們決定到村民家借宿一晚，便敲開一戶人家的大門：“黃昏不便回去，可不可以在你家借宿一晚?”開門的婦女馬上熱情地說：“好啊好啊，我們家今天殺了豬，正愁吃不完呢!快請進!”說著便把他們請進屋內，還拿出好酒好菜招待他們。看到這些，詩人非常感慨地說：“雖然農家釀的臘酒渾濁，但他們的熱情，完全讓我陶醉其中啊!”

五年級擴寫作文二

夕陽之下，清風吹過了樹梢，吹到了小河邊上。水面上波光粼粼，倒影著夕陽的餘輝，江水與岸邊的蘆葦叢交織出朦朧的氛圍，呈現出美好的景色。

就在這安詳的氣氛中，有幾隻小舟在水面上若隱若現，傳來嬉戲打鬧的聲音。

其中的一隻小舟上，有兩個小孩子，大概七八歲左右的樣子，他們都扎著兩隻小辮。他們兩個人，一個撐著蒿，一個劃著名槳。或許是累了，他們停了下來。咦?他們怎么收起了竹蒿，停下了船槳呢?

擴寫是屬於材料作文的一種。它將短小的文段寫成較長的文章。擴寫主要培養我們在一定的事實基礎上進行適當的、合理的聯想和想像的能力。下面是小編為您整理的關於擴寫作文精選範文的內容，希望對您有所幫助!

擴寫作文精選範文一

在一個桃花盛開的早上，李白來到桃花島，看見這裡鮮花盛開，綠油油的小草在微風中“跳舞”便吟了幾首詩，來讚美這美麗的風景。汪倫聽見了，就知到李白來了，就急忙去岸邊迎接李白。船靠岸了，李白看見汪倫以經在岸上等待自己了，便跳下船和汪倫在島上過上了逍遙自在的生活。他們在月光下喝酒，在湖邊散步，在草坪上下棋……

這天，李白要走了，他走上船，淚流滿面地對汪倫說：“告辭了汪倫兄，以後我還會再到這裡玩的!”汪倫說：“我會在這裡等你的!”這時，天下起了毛毛細雨，兩人眼前浮現出那一幕幕曾經的往事。過了一會兒，船開了。李白依依不捨地吟了一首《贈汪倫》來感謝汪倫來送別自己的感情。

擴寫作文精選範文二

有一個告別的夜晚，孟郊的母親正用那年邁的手給孟郊一針一針的縫一件白色的衣服。孟郊心裡想：我年邁的母親，我一走就是幾年，你一定要好好保重，我會早點回來的。孟郊的母親旁邊放這一把微弱的火苗和一碗涼了的飯，手上被針扎了幾個小孔，但是沒喊一次疼，孟郊用專注地眼神看著他的媽媽，好像他在說：“媽媽我已經長大了，可以自己管自己了，您可以不用為我操心。”孟郊看到那碗沒吃的飯，說：“母親您先吃點飯吧，衣服什麼時間縫都可以。” 母親說：“好孩子我不餓你先吃吧，我要快點縫衣服。”孟郊邊吃邊看母親給他縫衣服，順便學了點知識。慢慢地，慢慢地，到了早上，孟郊去小溪邊打了一碗清水，洗了一下臉，就回家了。，回家的路上，鳥兒在嘰嘰喳喳地歌唱，孟郊高高興興的回家了，回到家孟郊收拾收拾就和他的母親告別了。

擴寫作文就是將給出的一份很簡略的閱讀材料加以擴充、擴展,使之成為一篇生動具體的文章。下面是小編為您整理的關於四年級的擴寫作文，希望對您有所幫助!

四年級擴寫作文一

和煦的春風吹拂著那個小小的村莊，山上五彩繽紛野花依然那樣美麗，小草綠油油的的是那樣可愛。柳樹向大地揮手，用自己華麗的身軀點綴著這個美麗的村莊，那湖春水也拍打著波浪。

著名詩人賀知章回到了家鄉，原來那烏黑的頭髮變成了黑多白少，眉毛也已經成了白雪的顏色，額頭上有了幾條深深的皺紋，但年已古稀的賀知章眼睛仍然炯炯有神。賀知章自言自語道：“想當初我年幼時離別故鄉去外學習 ，沒想到那么老才回鄉啊!好多房子都變了，可門前的那湖春水，還在那兒啊!”

遠處，有三名兒童在嬉戲，一個扎著小辮子，一個穿著灰色外套，一個穿著藍色大衣。

“老爺爺，您從哪裡來，故鄉在哪兒啊?一名兒童好奇地問到。

“我從京城回來看我的家鄉啊!“賀知章哭笑不得。

“您來幹嘛?”一名兒童又問，“您叫什麼名字啊”

“我來看家鄉。”賀知章輕輕摸了摸兒童的頭，“我姓賀，叫賀知章。”

一名兒童高興地說：“我也姓賀，為什麼我們從沒見過您呢?”

賀知章哈哈大笑：“我當年離開時，還不到二十歲，你們媽媽都沒出生啊，你們怎么可能看見我呢?賀知章看孩子們還是不信，又說：“你們聽我的口音。”

國小擴寫作文1

唐朝時代，有一位著名的詩人名叫賀知章，他出生在浙江的一個美麗的村莊裡。在很久很久以前，賀知章就像我們這么大的時候，就遠離家鄉，出外求學。他到了遙遠的地方，

因為賀知章刻苦學習，學有所成，就出了名。

到他白髮蒼蒼的時侯，他便懷念起了自己的家鄉，他決定回到自己的家鄉。雖然離家多年，但是故鄉的口音還是沒有變的，他就來到鄉間的小路上，看了看以前的山山水水，還聞了聞花香，有幾個正在玩耍的小朋友發現了賀知章，他們便跑到賀知章的身邊，問道：尊敬的老爺爺，請問您從哪兒來呀，賀知章笑咪咪的說道：我是你們的老鄉呀，你們不認識我的原因，是因為我像你們這么大的時候，就離開了村莊，當然你們就不認識我啦!現在我懷念以前玩耍、過新年的場景，所以我就回來了。

周圍的小朋友都圍了過來，因為著名的大詩人賀知章要給他們講故事啦，小朋友都聽的津津有味，就這樣小朋友們便求賀知章留下來和他們一起住，小朋友還讓賀知章天天都講有趣的故事，賀知章想了想，便留了下來。

國小擴寫作文2

窗外飛著鵝毛大雪，猛烈的風拍打著閏土家的門窗。閏土望著窗外的飛雪，心中又激動又緊張。

大雪一停，閏土拿了掃帚，把氈帽往頭上一扣，便跑出了家門。

來到銀裝素裹的大地上，閏土掃出一塊空地來，找來一根短樹枝和一個竹匾，用一根長繩子綁在短樹枝底端，在牆角找到一些秕谷，閏土憑藉著自己的經驗，用短樹枝支起竹匾，在竹匾內撒下秕谷。一切準備就緒!閏土拿起繩子，躡手躡腳地躲進草叢中，“萬事俱備，只欠東風啦!就等這美味的鳥雀上鉤啦!”閏土暗暗竊喜道。

擴寫《盲人摸象》作文（1）

今天是個風和日麗的日子，四個盲人覺得家裡太悶了，決定出來逛街，走著走著，護士突然停了下來，盲人們很奇怪，問：“你為什麼停下來呀？”護師說：“前面有隻大象擋住了去路，擴寫《盲人摸象》作文。”盲人們七嘴八舌的討論起來，大象是什麼樣？

第一個盲人迫不及待地走向前去摸到了大象又細又長的鼻子，他得意洋洋地說：“大象原來就是一根水管啊！”一根小小的水管怎么能擋住去路呢？第二個盲人覺得不可思議，就小心冀翼地向前走，摸到了大象又大又軟的耳朵想，“大象原來就是一把扇子啊！”於是他胸有成竹地說：“大象原來就是一把扇子啊！扇子怎么能擋住去路呢？”第三個盲人疑惑不解，還是親自向前抱到了大象又粗又壯的腿，他想：“大象哪像水管和扇子啊，分明就是幾根大柱子嘛。”第四個盲人等不及了，衝上前，摸到了大象厚厚的身子，他想，“大象就是一堵牆。”他大聲叫到：“大象哪像你們說的那樣，它本來就是一堵牆。

四個盲人固執己見，激烈地爭吵了起來，護師在旁邊捧腹大笑，他對盲人說：“你們只摸到了一部分，都錯了。”盲人們聽了護師的話，羞愧極了。

《拔苗助長》擴寫版作文（2）

有一個宋國人靠種莊稼為生，天天都必須到地里去勞動。太陽當空的時候，沒個遮攔，宋國人頭上豆大的汗珠直往下掉，渾身的衣衫被汗浸得透濕，但他卻不得不頂著烈日躬著身子插秧。下大雨的時候，也沒有地方可躲避，宋國人只好冒著雨在田間犁地，雨打得他抬不起頭來，和著汗一起往下淌。

擴寫可以考查學生的想像能力和表達能力。擴寫後的作文,要保持原文的體裁、主題,不能脫離原文,想像要合情合理。下面是小編為您整理的關於擴寫作文優秀範文的內容，希望對您有所幫助!

擴寫作文優秀範文一

唐代大詩人王維有個非常要好的朋友，名叫元二。王維聽說他要去遙遠的西北邊疆，心中依依不捨。

分別的日子到了。這天清晨，天空仿佛也很憂傷，輕輕哭泣著。濛濛細雨打濕了渭城的浮塵，青磚綠瓦的旅店和周圍的柳樹都顯得格外清新明朗。

王維和元二邊走邊聊。兩人進了一家酒店，喝起了小酒。王維想到老朋友即將要去一個陌生的地方，那裡人煙稀少，條件艱苦，兩人在此一別，不知何時再能相見!想到這裡，他舉起酒杯，意味深長地說：“老兄啊!再飲一杯離別的酒，向西出了陽關，就再也找不到認識的人了!”

送走了老朋友，王維思緒萬千，提筆寫下了《送元二使安西》這首詩：

渭城朝雨浥輕塵，

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，

擴寫作文優秀範文二

我獨自一人走在洛陽城的道路上，欣賞著橙色的秋天。忽然吹來一陣秋風，不禁勾起了我的思鄉之情。看著秋葉被吹落，打在地上支離破碎，小草被吹低，變得暗淡枯黃，心想:我為何不寫一封家書，寄託我的思念之情呢?

說乾便乾，我立即快步走進茅屋，磨好墨，擺好紙，正要落筆，卻又停下了。往事一幕幕的出現，有太多想說，千言萬語，又該從何說起。經過再三考慮，決定先問候家中老父，老母，以及妻兒……不知不覺，一輪皓月高高在上，我點起燭燈，在紅紅的燭光下繼續寫著。許久，月光收斂了，東邊的地平線被映紅了，幾張薄薄的信箋，代表了一切。我輕輕地將它們塞進信封，精心地粘上，顧不上休息，便立刻找到了捎信師傅。我把信交給他，他正要上馬去送時，我又奪過信封，害怕匆匆有什麼沒寫完。看著捎信人遠去的背影，我站在原地一動不動……

擴寫作文就是將給出的一份很簡略的閱讀材料加以擴充、擴展,使之成為一篇生動具體的文章。下面是小編為您整理的關於小學生擴寫作文的內容，希望對您有所幫助!

小學生擴寫作文一

春天已經來到，夜晚也快要到了，山中是空無一人，這兒簡直是死一般得寂靜。本來桂花的芳香，能引來許許多多的遊人。但是現在桂花紛紛落下，落在流水中，漂在流水中，流水中早已是一片桂花，它的芳香漸漸地被流水沖淡，樹枝上也只有那么幾片桂花還是那么芬芳撲鼻。這座山上的夜晚是多么得幽靜，一切事物似乎都沉睡了。

月亮開始慢慢升了起來，那皎白的月光照射著山中的一切事物，樹葉上，小路上還是流水中，都被那月光照得很潔白，這真是一片美景!月亮越升越高，照射的光也越來越廣，幾隻棲息在樹枝上的鳥兒。

這，簡直就是一幅春夜之幽的美景啊!，以為那是什麼怪東西，竟能把自己照得那么亮，便嚇得一拍翅膀，飛離了枝頭，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，”拍著翅膀飛向了遠處，只留下那被鳥兒一蹬的枝頭在那來回地搖晃。幾片桂花又從枝頭掉了下來，在空中飄來飄去，最後落到了流水中，水展開了點點水花。鳥兒早已飛得很遠了，但是它的“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲還迴蕩在兩山之間，直到徹底也聽不見了。這時，一切山中的事物：小徑上，水面上，還是兩山之間都變得十分幽靜，很靜，很靜，靜得連針掉到地上的聲音也聽得見，靜的讓人感到全身都放鬆了!

小學生擴寫作文二

春天到了，在西塞山前，霧氣朦朧，瀰漫在西塞山周圍，讓鬱鬱蔥蔥的西塞山顯得神秘莫測，宛如一位年輕的少女蓋上了一層輕紗。山的周圍，還有幾隻白鷺在展翅翱翔，快樂地嬉戲：有的在與同伴“比武切磋”，有的則獨自靜靜的飛，仿佛有一絲憂傷感，還有的成群結對像在排演一部經典的話劇… …

要想寫好擴寫作文,需要展開豐富的想像,靈活運用平時所積累的語言知識,並不斷創新。下面是小編為您整理的關於國小五年級擴寫作文的內容，希望對您有所幫助!

國小五年級擴寫作文一

漢元帝時期，後宮的美女眾多，而漢元帝又是一個好色的人，他整天愁眉苦臉，不知去召見哪大美女好。他的手下畢總管為他想了個辦法，畢總管說：“可以讓畫師毛延壽為各位美女畫像，傳說他的化工精湛，陛下只要看畫像就知道了。”漢元帝聽後喜出望外，立刻召見了毛延壽，叫他去後宮為各位大美女畫像，各各大美女花了大量的錢財，希望他把自己畫得十分美麗。唯獨王昭君不肯出錢，毛延壽就把她畫得很醜。

這時，匈奴可汗入朝來請求漢元帝選一個美女做自己的王妃。但漢元帝不肯把如此漂亮的美女白白送給匈奴可汗。可是，畢總管又給漢元帝出謀劃策，他對漢元帝說：“陛下，您可以看看畫師給她們畫的畫像啊，哪個醜就給他唄!”“好主意!”漢元帝立刻翻開畫冊，可每張畫像都如此美麗，突然，他看到很醜的王昭君，並把王昭君送給了匈奴可汗。

送別時，漢元帝召見了王昭君，王昭君一來，漢元帝被她的美貌吸引住了，不捨得送給匈奴可汗。但已經定下來了，不能反悔，要不會引起打仗，漢元帝只好眼巴巴的看著美女被送走了。

王昭君走後，漢元帝大發雷霆，把畫師殺害了。這個畫師這么貪財，最後落得如此下場，真是自食其果呀!

國小五年級擴寫作文二

中午十一點，太陽烤著大地，地里的禾苗強打起精神，大樹也在不停的呻吟著。

擴寫可以考查學生的想像能力和表達能力。擴寫後的文章,要保持原文的體裁、主題,不能脫離原文,想像要合情合理。下面是小編為您整理的關於國小擴寫作文的內容，希望對您有所幫助!

國小擴寫作文一

春天，桃紅柳綠，鳥語花香，到處是生機勃勃的景象。在江邊，李白乘上小船，即將遠行。忽然，李白聽到了一陣踏歌的聲音。他回頭一看，只見汪倫一邊用腳踏地打拍子，一邊深情地演唱著送別的歌曲：“朋友你今天要遠走，一路平安。今後有什麼事，一定要告訴我。朋友啊朋友，你可知道我是多么捨不得你走啊!朋友，以後你一定要再來呀!”

李白聽著這深情的歌聲，心中不禁湧起了陣陣感動。回想這幾天來的情景，李白更加感動了。晚上，他們坐在月光下，細細地欣賞著無限的美景;白天，他們在萬家酒店裡，飲酒作詩，別提多快活了;傍晚，他們在家門口下棋，望著漸漸西去的夕陽，望著那慢慢消失的紅霞。他們還站在山頂上，談人生的樂趣，談生活的理想……

李白站在甲板上，拱手作輯。他說：“汪倫兄啊，我們的友誼比天高，比海深，我永遠也忘不了你。我忘不了與你賞月的那份愜意;忘不了與你飲酒的那份恬靜……”往倫也拱手說道：“李白兄，一路保重啊!下次，你一定要再來啊!”船一點點遠去，李白極目遠眺，發現汪倫還站在岸邊，目送自己。於是，李白隨口吟道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”後來，這兩句詩成了千古名句。

多情自古傷離別淒冷的秋天，在傍晚的長亭邊，煙霧迷濛，大雨剛剛停歇，知了在枝頭“知知”的叫個不停。就在這淒涼的時刻，柳永也將離開京城，和他心愛的人分別。

寒風習習，兩個人拉著手，互相看著淚水浸潤著的臉，都有太多的話要說，卻不知從何說好，想到後會難期，他們禁不住哽咽了起來。

二人沒有情緒喝酒，碼頭邊，船夫早已催促著出發，但二人仍有意不去觸動藏在心裡的依依惜別之情。

想到自己就要遠離京城，到遙遠的地方去生活，柳永十分傷心。是啊！從古到今，人們都傷感著無情的離別，更何況是這悲涼、冷清的秋天呢！他們遙望遠處的江面，水天一色，暮氣沉沉，都低著頭，默默不語。柳永在心中不停地問著自己：今天的酒.會醒在哪兒？楊柳岸邊、拂曉的風、殘缺不全的月亮。

今天離開了京城再有多少良辰美景都是虛設，就算有千種風情，又能跟誰說呢？但他還是按捺住自己的心情，說：“‘海記憶體知己，天涯若比鄰。’我們雖然遠隔千里，卻心心相連。”

時間不留人，柳永上了船，終於抑制不住傷心的別情，吟喔起了一首膾炙人口的名詞——《雨霖鈴》：

寒蟬淒切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，方留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節！今宵酒醒何處？

楊柳岸，曉風殘月。此去今年，應是良辰好景虛設，便縱有千種風情，更與何人說？