留得往事成回憶作文

年輪一圈圈的生長著，歲月一點點的流逝著，童年的往事，我的回味天堂。

如今，轉眼從出生到現在已有2026年了，慢慢長大成人的我，回想起往事真有一番滋味在心頭。

很久很久以前，一個小孩在山上放羊，一個人覺得很無聊就衝著山下喊狼來啦狼來啦，山下的大人聽到孩子的喊聲便急忙跑上山來，結果只看到孩子哈哈大笑，大人們很生氣，訓斥了一頓孩子後就下山了，不一會兒孩子又大喊道狼來啦狼來啦，大人們又急忙跑到山上，一看，還是只有孩子在哈哈大笑，這下大人們都生氣了，決定再也不理他，結果後來狼真的來了，孩子嚇得大叫狼來啦狼來啦，山下的大人們再也不相信他了，他的羊也被狼咬死了。祖父正津津有味的給我講放羊的孩子的故事，我對那個故事充滿了好奇心，淘氣的我便要去模仿。

跑到大街上，牽著一群小花狗大喊道：“熊來了，熊來了。”人們聽了紛紛出來看熱鬧，可看見大街上只有一個小孩和一群小花狗時，又紛紛散去了，真是來的快去的快呀。可我不服輸，進行了第二次努力。“熊來了，熊來了，熊要吃狗了”。一聽說熊要吃狗，都出來說到“馬戲團來了嗎？”可見到的還是一個小孩一群小花狗，人群中有人說道：“誰家的孩子呀，有精神病吧”“這孩子是不是腦癱呀！”

“喂，餵誰家的孩子有腦癱呀，怎么跑到這來了，家長快來領呀！喂，餵”。我的臉羞澀了，大叫到：“你才腦癱那，沒聽過放羊的孩子嗎？”“我要告我祖父去”。走到祖父身邊，嬌滴滴的說：“祖父，他們罵我，罵我腦癱。”。

生活就是一團亂麻，每個麻結都是那時苦時甜的回憶。人生因經歷過而精彩，因回味過而美好。

炎熱的夏季運動會上，短跑比賽正在緊張的進行著，很快我便入場了。

首先是200米的比賽，心中極其渴望成功的我始終抱著堅定的信念—我會成功的。但面對身材魁梧，腳步利索的對手，我心裏面又有點底氣不足，難免還會一陣冷抖。但我是個好勝的人，無論在任何方面，我都想讓別人看到最出色的自己，因此我拳頭緊握，做好準備動作。隨著發令槍一聲冷響，我猶如矯健的獵豹一般飛速衝出起跑線。很明顯，我把握的時機很準確，對手都被遠遠地落開。但由於我個子不高，腿腳不長，很快，對手都展開攻擊，以體能優勢逐漸撕咬開來，猖狂進攻，我最終無力回天，被對手遙遙領先，最終落榜而歸。

這第一次的失敗並沒有讓我太受刺激，因為我還報名了一項100米衝刺比賽，我決定一定要爭個名次。

待我稍作休息後，我捲土重來，重新踏入戰場。這次我卯足了勁，對於那短短100米跑道，我充滿了信心，心想：上次因為賽道稍長，我體力不支才失敗，而這次我就不用擔心了，成功非我莫屬。當我暗自竊喜時，對手們已經準備好了，我也趕緊準備。又隨著發令槍一聲砰響，我們衝進跑道，在你追我趕之中，比賽已經到了白熱化的階段，然而就在這時我不幸崴腳，瞬間喪失戰鬥能力，對手們也看準時機，趁虛而入，一起蜂擁而上，而我也中途退出，再次落榜，與成功失之交臂。

我垂頭喪氣，無法釋懷，仿佛一切都已煙消雲散，我已注定是個失敗者。我的對手們似乎看清了我的內心，他們紛紛跑來安慰我，並向我伸出援助之手。此時的我思緒萬千，然而更多的是感動，我已全然釋懷，明白了一次失敗不代表永遠的失敗，我回應了他們的手掌，和他們共同走向了賽場……

音樂，引起我對往事的回憶

“哆來咪，咪來哆……”一首歡快的曲子在耳邊想起，熟悉的旋律，熟悉的音調，這是我初學鋼琴時練基本功的樂曲。不由自主的，我的回憶慢慢的涌到了眼前。那是甜蜜與酸辛交織的歲月。

看著那在鍵盤上舞動的手指，那動聽的音樂，演奏者言優雅的神態，我非常羨慕。在這一刻，我喜歡上了鋼琴。於是，我暗下決心，今後一定要彈出一手好鋼琴，給自己和家人帶來快樂。

回家後，就向父母嚷嚷著要學鋼琴。父母經過深思熟慮後同意了我的要求。媽媽一咬牙，拿出家中所有的積蓄，為我購買了一台價格不菲、音色優美的鋼琴，還為我請了一位藝術學院的資深鋼琴老師。

那一天，在爸爸的帶領下，我興高采烈地來到鋼琴老師家，開始了學琴生涯。但等待我的卻是一邊又一遍而又枯燥無味的基本練習。我對學琴不免有些失望。後來在一次又一次的學習與還課中，我的表現極為不佳，因此一次又一次的被批評，自信心一次又一次的被打擊。終於，老師忍無可忍，很無奈地告訴媽媽，讓我去別處學琴吧。聽的這一席話，我傷心無比，倍感委屈。

回家後，情緒低落，蒙頭大睡，任誰叫我我都不起來，連飯也不想吃，那被“逐出師門”的屈辱像針一樣扎在心上，疼痛無比。一貫都心疼我的婆婆說，實在不想學就算了，只要讀書，請保留此標記學習好就行了。爸爸媽媽聽後沒有說話。我一邊頭枕軟綿綿的小魚兒枕頭，一邊仔細地想，我為什麼會彈不好？為什麼總是挨批？是不是因為練琴時太不努力了？是不是突擊一把就能彈好了？想到此處，我又燃起了信心。於是，一陣沉默之後，我翻身起床，大聲對媽媽說，我還要學鋼琴，不信我就學不好。在爸爸朋友的推薦下，我又到別處學起了鋼琴。這次教我的是貴州省歌舞團的首席鋼琴演員張德寬老師，是我省著名的鋼琴演奏家。一改第一位老師一臉嚴肅的教法，張老師總是鼓勵我：你能行！在爸爸媽媽和老師不斷的鼓勵下，我的學習漸漸也有了起色，興趣也重新濃厚起來。在苦學兩年後，我迎接了鋼琴過級的第一次大考——全國鋼琴水平考試四級。為了能順利過級，我整天用大量的時間坐在鋼琴前苦拼苦練，不出意外，輕鬆的過了。兩年後，我的鋼琴水平得到了更高層次的提升，便去試試能不能把七級也過了。出人預料的是，在考場我超常發揮，輕鬆過了七級。

往事如煙，回憶有痕，溫情依舊，感動在心。

——題記

炎炎夏日，無風無雲。

我抑制住解不出題以及飢腸轆轆的怒火，擰著眉頭三步並作兩步從補課班沖回家，到家時，我的襯衫已經濕的可以擰出水來。

我二話不說，風風火火，直接衝進臥室，開空調，開電扇……然後又鬼使神差，跌跌撞撞的奔向廚房，準備和冰櫃來個親密接觸。

正當我被室內外的熱空氣蒸的頭昏腦漲，只想鑽進冰櫃的時候，赫然看見紅色冰櫃門上貼著的綠色便利貼，我趕緊甩了甩頭，把它撕了下來。

開頭的稱呼是：女兒。

我心想，肯定是娘親大人留得，不會又要我做家務吧……

我繼續往下看，不禁鼻頭一酸，眼睛發漲，這一刻，我強烈的感受到了心臟的存在，它一陣悸動，暖暖的感覺從心底瀰漫到全身，驅逐了燥熱的空氣。

便帖上詳細的記載著蒸米飯的方法，洗米要洗兩次以上，加水注意不要沒過手指，大概多長時間米飯會熟……老媽一筆一划的字型看的我眼淚啪啪低落，今天早上我因為和她鬧彆扭所以沒吃飯就去補課了，直到現在還餓著肚子，可三伏天的東西就算放進冰櫃老媽也不會讓我再吃下一頓的，所以沒有辦法才讓我自己煮的吧……

我習慣性的咬住下嘴唇，繼續往下看，上面寫著：水果已經洗好了，放在冰櫃了，下層有新買的雪糕，可樂冰塊應該也凍好了，可以直接吃……落款：媽媽。

我胡亂的抹了把眼睛，打開冰櫃，果然看到滿滿一盤子的水果，種類繁多，還帶著晶瑩的水花……我能想像，母親洗它們的時候，臉上溫柔的表情……

今天是畢業匯演，原本毋須早到的，可是當我踏進教室時，同學們也象往常一樣早早從家趕來，三三兩兩的聚攏在一起興奮地聊天。

真是想不到，國小五年時光轉瞬即逝。入學的場景仿佛就在昨日，五年了事過境遷，唯一不變的是那牆上方方正正的黑板。

一年級時，黑板上寫滿了漢語拼音、阿拉伯數字與英文字母。懵懵懂懂的我們，注視著黑板，在老師帶領下認真學習。

那時的我是如此天真而又單純，那是最美好的一段回憶了，老師也是那樣的溫和……

二年級時，黑板上張貼了優選的格言，好奇的我們孜孜不倦地，讀了一遍又一遍。

那時的我是如此好奇，充滿了探索的欲望，那是最珍貴的一段回憶了，老師也是那樣風趣……

三年級時，黑板上抄滿了密密麻麻的公式，我們一邊念念有聲，一邊拚命地記錄在筆記上。大夥奮筆疾書，專心致志，無一例外。

那時的我是那樣認真仔細，是我記憶中最為緊張的學習映象了，老師的教學也是那樣嚴謹……

四年級時，英語課上班主任怕我們記不住“比較級”和“最高級”區別，特地編了首打油詩。“基礎形容永不變，比較更加大一級，最高在上是老大。”聽到這兒，我們早已笑得前仰後合，不過她並沒有責怪，繼續念：“比較將er帶，fast等形容是例外；最高王冠est，頭太大就加themost……”同學們聽完就明白了，即使有兩個反應慢的，想了一會兒也立即明白了。班主任望著我們，露出滿意的表情，大夥都笑了。

長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風扶柳笛聲殘，夕陽山外山。。。。。

相信所有人都有和家人有過痛苦離別，我也有，在5歲那年，我永遠的離開了星島，同時，也永遠離開了我那和藹可的外祖父。

那天，天上蒙著厚厚的一層黑霧，靠近港口，陰涼涼的，越往前走一步，我就要回頭望一望，我心中為什麼會這么難過？因為我們要回到祖國去了，可這並不是一件好事，因為我那親愛的外祖父還要留在星島，不能和我們回去了。就在前幾天，我還叫過外祖父和我們一起回去，可誰知，外祖父突然“嗚嗚嗚”地哭起來，我看了，心也好似被狠狠地揪了一下，不由自主地疼了起來。終於，開船了，我仍然不忘外公交給我的那幅墨梅圖和那塊繡有梅花的手絹，我小心翼翼地拿出細細觀看，頓時，又想起了那面容憔悴的外祖父，不禁潸然淚下。與此同時，我隱約聽見了外祖父那沙啞的呼喊聲，我的心頭又被牽動了，我拋下手中的兩個東西，發瘋似的跑到船尾，撐起身子，對著那越來越小，逐漸消失的星島，不停地大喊：“外祖父！外祖父！不要離開我！我們要一起走的，外祖父！我們一起回國！”。。。。。可是，一切都是徒勞，在大海上，我靜靜地等，但，如此久的等待，我邊一個回聲都沒有等到。我瞬間崩潰了，剎時，我淚流滿面，心中滿是思念和傷心，心中被塞的滿滿的，壓得我喘不過氣來。

在我的耳畔，現在使我終身難忘：“不管歷練多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，睿兒，你要記住：一定要頂天立地，不能低頭折節！”就這幾句簡短的話語，也正是它們，令我永遠受益匪淺。。。。。

在我媽媽的老家附近，有一條緩緩流動的小河，這條河四面環山，就好像媽媽在抱著的寶寶呢！

這條河水清澈見底，游魚細石可以清楚地看見。一年四季都有不同的、美麗的風景。

春天，萬物復甦，鳥語花香，春姑娘揮動著她那美麗而神奇的魔法棒，融化了陪伴小河整個冬天的好朋友。小河裡的鵝卵石也清晰可見了，偶見小河邊的石頭縫裡長出幾棵嫩嫩的小草，它們是那樣的嬌小，但又那么的頑強。四面的環山也像披上了一層綠衣，充滿了生機。

夏天，河水“嘩啦啦”地流動著，蟬在河邊的柳樹上大聲地唱著歌。如果我去抓這些蟬的話，到聲音的旁邊，它就突然不叫了，這樣會使我大發雷霆，火冒三丈。

秋天，是一個金黃的季節，是一個碩果纍纍的季節，這時山上的楓葉紅彤彤的，一陣風吹來，楓葉會隨著風落下來，落在河水上，隨著水流方向流動著。到了傍晚，有一些魚出來找東西吃，被我發現了，我毫不留情的用漁網把它給撈起來，帶到家裡來，燉魚湯喝了。

冬天，草枯萎了，樹葉從樹上飄落了，動物冬眠了，然而河水卻依然在緩慢的流動，只是冬姑娘給它貼了一張“封條”，而這時的河流已經沒有以前好看了，因為它四周空蕩，在這時我最喜歡的遊戲就是在冰上滑來滑去，非常好玩。

以後，每當經過這條小河，我都會想到我和媽媽在這條河流旁度過的美好時光。現在，這條河流和往年沒有什麼區別，但是我和媽媽卻把更多的回憶，留在了這裡。

【600字，回憶中的國中生活】

我的國中生活在時光的流逝，歲月的輪轉下，不緊不慢地溜過了一半。我開始明白，一回頭，有很多東西雖然失去了很久，卻像昨天一樣清晰。我終於明白，一回頭，有很多東西，雖然似昨天一般清晰可見，卻也像昨天一樣無法觸摸，只能遙望。珍惜。回憶。

最近常常想起唯一樓的一盞燈，以塊弧形的黑板……我在那裡度過了初一最美的日子。也是最為輕鬆的日子。那段日子，是充實而不忙碌的。成天泡在一堆歡笑里。慢慢悠悠的寫著作業，起到得到優加。上課認真聽，下課打鬧嬉戲。。晚自習的時間，大半是看課外書，偶爾也複習。會不時地去校門口的小店晃蕩，吃個蔥油餅之類。會在寢室里唱歌，或許唱得不好，卻是充滿了歡笑。現在琢磨起這段有些荒唐的日子，就覺得好笑。原來這些時光，我就是這么浪費了大把。儘管如此，我還是不後悔的。因為那段日子是現在有條理的生活所無法睥睨得。他們是我國中生活回憶里，最珍貴的片段。

初二的課，氣氛漸漸開始變得的緊張。周遭的一切，似乎都被命運和時光按下了快進的按鈕。生活也開始有了節奏。我的注意力，也開始轉到書本上。並且開始了解國中並不同於國小。在這個時候養成的習慣是背書包。我每天都背著一個裝著教科書的書包在寢室與教師兼來回的穿梭，當然報里偶爾也會有基本小說的，只是不常翻閱了。筆袋也成了忠實的跟班。時間也規劃的更加的緊湊。大概中午做好作業，晚上複習的樣子。上課也更加集中注意力。筆記也記的得多了起來。參考書掛在桌子旁邊有一大袋子，但是大半還是空白。因為沒有時間去做他們。記憶猶新的是在寢室的日子。夏天洗澡不方便，位子少的可憐。經常是下了課就飛奔回寢室占位子。先洗澡在吃飯。這些時日，跑步的功夫怕是長進了不少。還有的習慣是晚上睡覺時聽下廣播或是CD，這是唯一的清閒點的時間。常常把CD廣播整夜整夜的開。於是電池有成了最主要的消費對象。瓦哈哈，現在對電池的了解可是突飛猛進阿。這，是不太久以前的時光。比起處以來，我已經成長了很多。真正的學會了生活，也慢慢的開始學會做人。對於他們的記憶似乎沒有初一那部分那么清晰，也許是太過於匆忙了。但即使如此，他們依然是我國中生活中重要的部分。不可分割。

有的回憶是幸福的;有的回憶痛苦的;有的回憶是快樂的;還有的回憶是難過的，下面是關於高三回憶日記800字大全1，歡迎閱讀以及瀏覽!

高三回憶日記800字大全1

童年的往事就像海邊的貝殼，數也數不清，有紅的、黃的、藍的……今天我就隨意的撿起一顆藍色的貝殼，來向大家表述一下這美好的回憶……

記得那是在我五歲那年，那時我家住在華舍，隔壁的鄰居也有一個小男孩，

他只比我大一歲，於是我倆經常在一起玩。他是一個黑黑的小男孩，膽子很大，有時會去田裡捉蝌蚪，每次他總帶個小水桶，把戰利品放在這裡面。於是我天天與他一起去田裡捉小蝌蚪，每次我只是看著他捉，他在田裡走來走去，發現了“目標“以後，迅速悄悄地靠近它們，把手彎成弓形，悄悄地蹲下，再以迅雷不及掩耳的速度將手按下去。那些“大頭“還沒反應過來就被手掌罩得個嚴嚴實實。我天天看著他捉，他讓我也捉，可是我不管怎么樣就是不敢捉，不論他怎么說有多容易，也許我怕被蝌蚪咬吧，我還是不敢捉。

那個小男孩有時滿載而歸也會送給我一些，我便把它們養在一個紅色的小水桶里，換上清澈的水，看著那幾隻小蝌蚪在水中快活的游來游去，我的心中也有無比的快樂!

以後幾天，我還是日日看著他捉蝌蚪，那時的我似乎只要看看就滿足了。

終於有一天，我捉了幾隻小蝌蚪回來。那不是他給我的，我自己捉的!這是我平生第一次親手捉到蝌蚪，真的，真的!這是憑我自己的雙手獲取的，而不是我不勞而獲的從他那兒取得的。讓我告訴你這捉蝌蚪的來龍去脈吧!

我懷念過去的時光，懷念我留在這的十七歲，懷念六月的微風，夾著悲傷和一去不復返的曾經，輕柔地撫過我留白的青春。無言。傷感。無止境。——題記

一

六月，窗外的蟬鳴聲斷斷續續，專屬於夏季的悶熱空氣中多了些許無形的傷感。坐在熟悉的課桌前，也許就在前幾天我還在這裡埋頭苦幹，然而現在我卻快要離開它了。教室里坐滿了同學，他們都面帶笑容互相交談著什麼，但卻沒有了昔日的歡快，含笑的眼眸中夾雜著悲傷，離別的悲傷。黑板被擦得一塵不染，我望著它出神，腦海里浮現各科老師在黑板前神采飛揚地講課的畫面。窗邊的樹，依然綠著，陪伴我走過三年青春，也可以算是我的老朋友。可如今，該說再見了……

二

時針，嘀嗒嘀嗒地轉過一圈又一圈，它在倒計時，似乎在提醒著我馬上要離開這承載了我三年悲歡的校園。走在這條我走了無數次的小道上，花壇中的花，我曾看著它們開了又謝，謝了又開；小道邊的樹，我看著它們的枝葉長了又修，修了又長；腳下的鵝卵石已被磨平了稜角；這些也許是歲月走過的最好見證。校園中各處風景點都有同學在拍照，留下在這兒的最後一點回憶。我和好朋友站在見證了我們友情的大榕樹下，面對鏡頭露出微笑，“咔嚓”一聲，印下屬於我們的歲月。好想時間就定格在這一瞬間，讓我們停留在即將別離的那一刻，就這樣忘乎所以地笑著，如此，便很好。

三

數著一圈圈的紅色跑道，回想這三年在這發生的所有事：口令響亮整齊的跑操，揮汗如雨的運動會，快樂放鬆的體育課，無事散心的散步……這裡留下的回憶太多，難捨的也太多。也許這是我最後一次踏上這裡，意味著我的三年征程到此結束；那紅得耀眼的環形跑道，一圈一圈地輪迴，沒有終點。結束代表著開始，我們還在青春的路上，這是一個漫長的旅程，可能沒有盡頭。既然選擇了要走，就只顧風雨兼程，一直走下去，到達那詩的遠方和未來。