夢,我的年度漢字作文

夢幻的青春，有夢，就去追。——題記

早已別過了20xx年，我也早已開始了自己新的旅程。於是我開始追隨著夢的腳步，企盼著它能帶著我抵達成功的彼岸。

夢總是如詩如火，年輕的生命總是追求一份燦爛，我尋找著恬靜的詩意，設計著美好的未來，勾勒著一幅又一幅的藍圖，幻想著一個又一個動人的故事。於是我執著地追著夢，也同樣無悔地尋求生命的價值。最終，我沉醉在了寫作當中。

“細雨魚兒出，微風燕子斜。”多么入微的觀察；“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。”多么恰切的比喻；“幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥。”多么醉人的春意。是啊，你能想像手中的筆在你靈動的思路下流瀉而成一篇篇膾炙人口的好文章是多么幸福嗎？能讓文字詩意地棲居在紙箋上，呼吸著字裡行間獨屬於自己的青春的氣息，咀嚼著那起起落落的感情，又該是一種怎樣的享受？

徜徉在寫作亦真亦幻的海洋，感受著它帶給我無比的愉悅而欣喜。就像一個幼稚可愛的孩童得到了自己期待已久的棒棒糖一樣。這是一種多么奇妙的感覺——全身的細胞都在叫囂著，激動著，一種無法形容的喜悅與感動湧上心頭！

看著世間萬物在你筆下惟妙惟肖，看著人間冷暖在你筆下揮灑傾瀉，仿佛自己已經融入區中，無法自拔！這就是寫作。這樣美好的一件事，可以讓人感覺站在小溪邊，感覺微風的吹拂，心境如同溪面泛起了陣陣漣漪；也可以讓人仿佛漫步如煙的雨幕中，感受雨的洗禮，褪盡身上的沉重；也可以讓人猶如置身於巍峨的山峰之上，感覺豪氣萬千，熱血沸騰；也可以讓人好似身處在淡淡憂傷的秋天，感覺明日的思念和秋天特有的微微淒涼……

當看到一朵嬌艷的花勇敢突破桎梏，以最美麗的姿態迎接新的春天；當聽到一首動人的樂曲落下最清純的音符，優雅的琴聲震撼演奏著和聽眾的心靈，當拂過一緞柔軟的杭綢，讓它從指間流過摩擦出順滑的觸感；當聞到一縷林間的樹的汁液散發的清香，若有若無，飄飄渺渺；我們的心中就會升起一種由心而出的情感。這種高貴的情感的名字，是惜。我們讀這個字的時候，通常要放低了聲音，徐徐地從肺腑最柔軟的孔腔吐出，怕驚碎了這薄而透明的溫情。

常常愛惜。因為愛惜，所以珍視身邊的一切，就能用心專注地體會，發現更深層次的美麗。品味，也就此而來。因為愛惜，所以善良地對待生活的每天，就能細心呵護，關愛生命中的善意，慈悲之懷，也由此而生。

懂得愛惜的人，一定知道如何愛惜自己。愛惜自己並不是自私。真正愛惜自己的人，是能夠愛惜自己的價值，並擔當起維護它的重任的人。他們會在生活中勇擔生命的重負，在樹立和實現一個個目標的過程之中提升自己的價值。他們會為了讓自己的生命有一番作為，擺脫庸庸碌碌而拼搏與付出，努力使自己的生命達到更高的高度。他們會將自己轉化為光和熱照亮世界，用奉獻世界來回報自己。

懂得愛惜的人，也一定知道如何愛惜世界，懂得如何去關懷，能夠將心比心地體會他人的情感，專注地感受生活中的點滴，珍愛將隨著時間流逝、一去不復返的每一個片刻。在對生活的珍視中，逐漸點滴出悲天憫人的情懷。愛惜世界的人，必然是能發現世界的瑜與瑕的人。他們的拼搏，既是為了體會到更深層次的美，又是為了完善這個世界。他們將把生命投入生活，為世界貢獻自己，擔當起作為社會的一部分應盡的義務。與此同時，他們自己的生命也將釋放出強大的能量，這同時又是對自己的愛惜。愛惜世界的人，也必將有勇氣擔當起自己的錯誤。他們絕不會讓他們所愛惜的世界永遠留下因他們隱瞞下的過失造成的斑痕。

人人都有淚，只是流淚的情況不同罷了。

上幼稚園時，父母送完我便將要離開，我立馬把父母拉住，我不想待在這個陌生的地方里，而父母也只是笑著對我說幾句安慰的話，便離去，不論我怎樣，終將只留下我一人在那個陌生環境裡，默默地流著淚，不管留得多還是少，最多也只是引起同學老師的注意，多幾分安慰，那時的淚是孤獨的。

讀國小是因為我家離學校較遠，不能住通校只能住校，在學校和同學一起學習，玩。在老師的陪伴下度過每一個星期。突然一不小心被石頭絆倒，跌了一下，把手弄出血，同學好心上來幫忙，但痛的畢竟是自己，才能感受的而不是別人，那時的淚是憤怒的。

在國中時，我已經學會自己處理髮生在自己身上的一些小事，老師常常抽問題，答不來的難免會被處罰，記得有次，我被數學老師抽到，則好是我上課走神，天下哪有那么巧的事？於是答不出來，老師向來很嚴厲，要我立刻去操場跑完幾圈，必須出汗才能進教室，我還是流下了淚，那時的淚是渴求的。

不久前，我就度過了2個月的暑假，正式告別國中生活，進入了不熟悉高中生活，和國中生的同學告別，只能周末才能有機會約同學出來見面，去耍，聊聊天。但機會很難得。但每當我休息時，就會想到以前的同學和我們以前玩耍的情境；和老師們一起開會的情境；和學校共處幾年的情境。來到這個陌生的學校，學習，那時的淚是傷感的。

淚伴隨這我一生成長，雖然中間有無數次艱辛，但卻讓我明白一些不明白的道理。淚是我的年度漢字！

雙手握拳，並在一起，向所有不確定發出致命一擊，去擊破重重迷霧，去擊敗一切難題，去打通通向未來的大門。我說，這一年，我要拼！

又是一個不眠之夜，小小的檯燈發出光芒，將黑暗中的我包裹。除了這一角的明亮，其餘大片的黑暗要吞噬我。累！困！我放下手中的筆揉了揉酸澀的雙眼，要不就這樣吧，明天早起也一樣的。轉眼又不經意間瞥見了書桌旁貼上的一張紙：“我要考上襄陽五中！我要去拼！”稚嫩的字跡，卻也掩不住那超越千軍萬馬的勇氣與決心。我仿佛看到了九年級剛入學時那個小小的身影，也是這樣的深夜，緊握雙拳，一筆一划地寫下目標與夢想

那么，再拼一次吧！我咬咬牙，重回書案，奮筆疾書。拼，讓我獲得前進的勇氣與追逐夢想的堅定。

“叮鈴鈴——”凌晨四點的鬧鐘，對我來說已不再陌生，強忍困意，在心中默念：“一、二、三——加油！”從溫暖的床上一躍而起，用冷水洗臉，讓我陡然清醒。拿出歷史題綱，坐在窗前開始記憶背誦。科比曾說“凌晨的洛杉磯真的很美。”我從未見過凌晨的洛杉磯，但凌晨四點家鄉的景象也有一番別樣的美麗——整個小城被大團的黑暗包裹，遠方的天空有幾點閃爍的光，那是我內心的光亮，也是拼的模樣。

一字一句，時而大聲誦讀，時而默默瀏覽。拼，讓我心中有方向，眼中有光芒。

課間訓練，是我極不願面對的事。800米長跑，立定跳遠，一分鐘跳繩，個個都讓我“騎虎難下”。就這樣算了嗎？不！我可以！一圈又一圈，呼吸急促，步伐漸緩，前面同學的背影越來越遠……我要拼才會贏！我暗暗發力，追上，超越……

時光在每一個歡聲笑語的日子中疾駛而過，只不過一瞬，20xx年已經過去。

對於未來，我存在著期待；對於現在，我珍惜眼前；而對於過去，我心被溫暖。

20xx年的某個周末，我與好友相約出去玩，卻在將要出去玩的時候被我媽叫住了，臨時有了急事等我去解決。

於是，我打電話告知她們此事，並讓他們先走，等我忙完了以後再在圖書館裡見面。我在三囑咐她們不必在車站等我。那時已是深秋，太陽很少露面，即使是有，也無法感受到溫暖。這么冷的天，在車站等一會便手腳冰涼，更何況再久一些呢？

在一個小時不到以後，我終於心急火燎出門，來到車站等車，身後有人拍了一下我肩膀，我轉身，看到其中一個好友笑顏如花。

我沒有開口，心裡脹脹的，說不出是感動還是心疼。只知道原本手腳冰涼的我，此時卻並不覺得冰冷，有什麼東西正在破土而出。

又是某天，我因出門太急沒帶飯卡，心想餓一頓也沒多大的事。

在午飯鈴聲響起後，同學都收拾收拾了東西“奪門而出”，夏夏看見我沒什麼動作，就問我：“怎么啦？吃飯去了！”我把飯卡沒帶的事說了一遍，她應了一聲以後強拉著我去食堂了。

沒帶飯卡是可以簽字拿飯的，第二天去刷卡就好了，但一看到一號視窗排成的長龍，和我教室在四樓，上下樓及其累這種種原因，我放棄了吃飯的念頭。

待她們打好飯後，我坐在一邊默默看著她們吃。知道我不吃飯的緣由後，紛紛勸我打飯去，見我不肯，又有一個好友把飯盤推過來，對我說：“那你吃我的，我再去打一份。”我笑著婉拒，當時我心裡已經很溫暖了，但當回來後，在教室中，又做了一件讓我感動的事。

中華漢字博大精深，如若問什麼字最難寫，在我看來，這莫過於是第六版新華字典第五面的第二個漢字──愛。

“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”是范仲淹對祖國及人民的愛；“烏鳥私情，願乞終養”是李密對祖國的愛；“十年生死兩茫茫；不思量，自難忘”是蘇軾對妻子的愛。可無論是對祖國的愛還是對家人的愛，亦或是對情人的愛，這都是他們深沉而發自肺腑的愛。

“我願化作清風伴你們慢慢變老”便是我對你們的愛。

你們一個是懷胎十月辛苦地將我帶到這個世界，一個是辛勤拼搏地為我打造舒適的生活。你們生我養我，從我出生開始便一直在為我的人生做著打算，為我鋪著路。在我還在呀呀學語的時候，你們便開始為我操心，操心著什麼時候上學，什麼時候成家立業……在我生病時，你們如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉；在我叛逆時，你們也只是一個勁地為我收拾爛攤子；而在我有所成就時，你們卻只在背後默默地關注著我；在我……

為我，皺紋已然悄悄爬上了你們的臉龐；為我，白髮已在不知不覺中顯露出來；為我，你們的腰也漸漸地彎了下去。而我，卻在一步步地遠離你們，越來越遠，越來越遠……

我知道，你們並不期望我能夠“上知天文，下知地理”；也並不想讓我成為“頂天立地”的君子世無雙；更加沒有想讓我擔起“光耀門楣”的重任。你們僅僅只希望我活得簡單，快樂一點，只願我能夠一生順利，一世安康也就足夠。可是你們不知道，這對於我而言是遠遠不夠的，你們就是我的整個世界。我想要成為那個被人稱讚，能夠成為你們驕傲的人。正是因為我愛你們，所以我願意擔上那些個沉重的擔子，讓你們能夠安穩下午。

進入高中後，很長一段時間裡我唯一被允許看的電視節目就是《漢字聽寫大會》，這也是我一看就特別喜歡的節目。我常常這樣想，若是我去參加聽寫大賽，難倒我的會是哪個漢字或是詞語呢？多次胡思亂想都不得結果。

此刻，這個問題擺在我的面前：哪個字是你的年度漢字？大腦飛速運轉中，我終於找到了答案：我的年度漢字就是當今社會生活中我們大多數都“寫”不好的那個字——善！本該長在我們心底善良！

我們的社會不只有祥和安樂，還有困苦悲傷，還有黑暗冷漠。唯有善才能創造出我們渴求的理想世界。所謂理想世界不過是永遠有一束光碟機走它的黑暗將它照亮的地方，而這束光的名字叫做善良。

善良會點亮不幸的黑暗。哥哥，嫂子死亡，她獨立撫養三個遺孤。弟弟，弟媳去了，還是她接手兩個孩子。兩個家庭遭逢不幸，正是她用她的善良點亮了孩子們的不幸的黑暗。她叫韓會林，一個普普通通的婦女。在決定撫養侄兒侄女之前，她已有一個女兒，可是為了供養那些不幸的孩子，她不得不勸服女兒退學，她憑著自己，獨立挑起了五個孩子的撫養重擔……現在，她的侄兒，侄女已有幾人考起大學，還有個孩子正在讀高中，孩子們的成績都優異，也沒有辜負她的期望。

世界並不完美，總有那么些不幸，也總有那么一種善良，像韓會林那樣，點亮那片不幸的黑暗……

善良會點亮失信的黑暗。現代社會，“扶不扶”的問題控訴著誠信的缺失，可是總有那么一些人，願用他們的善良點亮這片黑暗。有那么一個下雨天，一個國中生走在上學路上的時候，看到了一位老人摔倒在路邊。這個時候，會不會有那么一些人認為此事不管為好？可他沒有，他還是走過去扶起了那位老人。當然，他並沒有受到敲詐，還受到了老人的一番感激。事後，有人問他，當時就不怕被坑嗎？他說：“當時是本能，看到別人摔倒了不扶，我會為自己羞愧……”突然想到了小品《扶不扶》中的一句話，不扶，不扶，等到人心倒了，咱們想扶都扶不起來了。

名人說：“奮鬥拼搏須持久，天道酬勤是真理。”學會拼搏。人生才會閃耀出智慧的光芒。

雄鷹翱翔於天際，它搏的是一片遼遠清寒；海浪拍打沙石，它搏的是勇敢無畏；群狼仰天長嘯，它搏的是守望家園的信念。

搏，我的年度漢字，能讓我收穫人生的另一片風景。

搏，需要一種積極向上的心態。海倫·凱勒幼時因疾病雙目失明，雙耳失聰。面對這突如其來的變故，她也傷心過，陷入悲痛中，但她並沒有因此而消沉。相反，她用稚嫩的心憧憬生活，用堅毅的心搏擊未來。她用樂觀的心態與命運搏鬥著。正是她有積極樂觀的心態，搏擊生活中的風雨。她創作了《假如給我三天光明》成了眾人至愛，激勵我們用一顆樂觀拼搏的心面對生活。面對挫折，海倫·凱勒用堅強與樂觀證實：只要樂觀面對，並勇於拼搏，生活才會綻放絢麗的光彩。

搏，需要一種堅持不懈的努力。遨遊美學海洋的朱光潛，他是我國現代美學的開拓者和奠基者之一。在美學理論的王國里，他是一個大名鼎鼎的王者。他的輝煌與精神人格之所以值得我們景仰，就在於他是一個純粹的學者、他只專注於學術，潛心研究，心無旁鷺地為事業拼搏，才會成就他人生的輝煌。他的《西方美學史》是中國第一部美學歷史著作，使他成為文壇上的巨星。正是他有一種堅持不懈的毅力，並為之努力拚搏，他才創作了驚嘆世人的偉作。

搏，是一種智慧。海明威的《老人與海》中的老人和鯊魚的那一場盪氣迴腸的殊死拼搏，讓老人最終平安歸家，更讓他的精神展現我們面前，搏擊之後的風雨更美。也應了海明威的：“人生來就不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠打敗。”它讓我們明白：拼搏奮鬥須持久，這是一種堅持不懈的心，更是一種智慧，它是我們遇到挫折時的不竭動力，有了這種搏的智慧，才能揚起人生的帆船，穩穩地前進。

每一年過得似乎都特別快，你今年為自己定下年度漢字了嗎?下面是小編為大家整理的關於半命題作文 我的年度漢字，歡迎大家前來觀看!

半命題作文 我的年度漢字篇1

總有一日，我會飛向更美的天空，我就像一隻風箏，我對自己說著。

剛踏入九年級，依稀找到了七年級時剛踏入學校是那份青澀與緊張。面對再一次陌生的班級，陌生的老師，陌生的同學。我就像一隻依然掛在店中的風箏，惶恐的看著來往的購物者，卻又充滿了渴望----我的藍天。

當樹上的枝葉變黃，落下再變綠，時間也隨著風溜走了。回想著上個學期，一切離自己的憧憬那么遙遠卻又那么現實。經歷了無數次考試的我，也拿到了無數次刺眼的紅分，也看到了無數次放映在沒有任何色彩的白板上的冰冷的成績。我似乎是一個永遠也飛不起來的風箏。

男孩兒喪氣地問媽媽：“為什麼我的風箏總是飛不起來?”

我喪氣地問天空：“為什麼我總是飛不起來?”

豪言壯志不是說給別人聽的，而是留給自己做的。百日誓師時藍天下的我們是否依舊。時間不再是滴滴答答了而是嘩嘩嘩的;太陽不再是那么柔和了而是強烈的;夢也不是給人捧的而是留給人追的了。我越來越明確自己的目標了，脫離了徘徊與迷惘，帶著一無所有，孑然一身的翅膀。早上早起聚精會神的背書，晚上晚睡打著手電偷偷地看書。我聽到了早上布穀的晨鳴，我看到了晚上隔壁宿舍樓上總有一盞燈在悄悄的亮著。

我覺得我變輕了，我是不是可以飛了?

最後的成績出來了，我深呼一口氣告訴自己----現實。現實就是汗水才是成功的階梯，現實就是我飛起來了，現實就是我離天空更近了。

一個字，一種情緒；一個字，一年記憶，每個人在每一年裡，都會遇到各種各樣的事情，這些事情有的讓人開心，有的讓人氣憤，有的讓人痛苦……各不相同，而我這一年的經歷就一個字—勤。

業精於勤荒於嬉！

高三的學習任務非常繁重，如同被困在原始森林中般，不知何時才能走出，唯有從樹葉縫隙中透出的一絲陽光，讓我時而找到方向，語文有古文與散文，數學有幾何與代數，專業有模擬電路、數字電路與編程，物理還有力學，一樣也不能落下。相比下高一的無憂無慮，高二的散漫，而高三的壓力卻讓我找不到一絲方向，有時忙裡偷閒的娛樂也會讓內心感到不安，生怕因此耽擱一絲學習的時間，即使問題再多，困難再大，也必須用“勤”來解決問題，腳踏實地，一絲不苟，方能有所成就。

勤以修身，儉以養德。

在高二的時候，是整個高中的一個過渡，也是一個開端，可我卻在不知不覺中就將它放棄了，所以現在的我只有比別人更加勤奮，才能向遠在天邊的象牙塔靠近，倘若只想收穫，而不付出艱辛，即使再小的理想也達不到。那遙遠的理想如同黑夜裡不熄的火把，時刻鞭策著我前行。唯有“勤”不斷地將計畫付諸實踐，唯有“勤”讓我覺得可以離理想更近一些。

成由節儉，敗由奢。

儘管付出的努力得到了一些回報，但缺點尚在，不足之處尚多，懶散的習慣常讓我放慢步伐，讓我忘卻目標。然而奮鬥的路程還沒有走完，離放鬆的時刻仍有無限險阻，若要成功，必先勤於侓己；若要喜悅，必先勤於學問；若要寬慰，必先勤於責己。如顏真卿所言：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”倘若就這么碌碌無為地走完這一段路，所留下的必然是遺憾和不甘，想要彌補就只能從頭開始，重新來過，若真的付出汗水和眼淚，何愁沒有回報？此時此刻，“勤”提醒著我即使在困難也要繼續，即使有阻礙也要堅強。