夢想計畫書

計畫夢想的作文800字 篇1

自然——人類忠實的朋友

仰望星空，深邃蔚藍的天空，廣袤無垠的宇宙，而顯得我是那么渺小，不起眼的我卻懷揣著大大的夢想。

我的夢想--考上理想的大學。

我想這應該是莘莘學子共同的願望，那么真實又虛幻，那么簡單又困難，近在咫尺又遠在天邊。

我的夢，似乎很遙遠。因為一個很現實的問題，錢!爸爸媽媽都是拿固定工資的工人，家裡還有患心臟病的爺爺，還有我這個很大的消費者，所以這個很現實的問題我們不得不面對……很多次，爸爸對我說如果不行就讓我去讀一個技校，兩年後就可以工作，其實他每說一次都像是在我心裡刺了一下，那么痛。在我心裡，那么渴望上大學，一直是我的夢啊，從踏入學校的第一天起就有的，我怎么捨得放棄!暗自的，我下定決心要好好的學，儘管我成績還是不突出，但是我想我在為夢想奮鬥，不曾努力又怎知道結果是怎樣呢?未來，太多我們難以預料的事情!

在我的堅持下，爸爸媽媽就再也沒有提過讓我讀技校的事了，對於我來說那就是他們對我的支持，對我的愛，也許不是語言的表達，但我懂得其中的點點滴滴。我知道，這樣以後家裡的生活會更拮据，爸爸媽媽會更累，當別人在家裡休息時他們還在加班;當節日裡一家團圓是，他們還在廠里值班;當感冒生病時，只能默默告訴自己熬熬就好。

總說父愛總是那么深沉，而我的爸爸很憨厚老實，默默的為我做小小的事，把我捧在手心。他會在夏季很熱的時候下班回家會給我買冰激凌，在冬季很冷的時候給我充熱水袋塞在我手裡，會把自己所有的零花錢都給我當生活費，讓我在外面吃的好些。在爸爸的懷抱里，我很踏實很窩心，是他用愛教會了我在逆境中堅強。

計畫和夢想的作文700字 篇1

自由的風飛舞在夏季，童年的夢想也早已畫上了圓滿的句號，飛向了遙遠的天邊，但童年時為之付出的一切卻依舊清新如昨。

大概是三、四年級的時候吧!班裡有個高高瘦瘦的男孩子，成績優異，體育又好，毫無懸念擔當了班長的職務，但他卻有一個缺點——“心狠手辣”。只要我們犯一丁點兒錯誤，他就會到老師那兒打小報告，看著他盛氣凌人的模樣，小小的我心中早已有了籌碼，有朝一日我也要當班長。於是，為了這個夢想，我付出了“巨大”的代價。

“德、智、體”三方面出色的才子才稱職。於是，早晨五點鐘，起床跑步。冬天，伴著飄揚的雪花;春天，伴著野花的芬芳;秋天，伴著紛飛的落葉;夏天，伴著初升的太陽，從不間斷的鍛鍊，鍛鍊再鍛鍊。在跑步方面終於有了過人之處，但體育老師以為我想當體委呢!居然還苦口婆心的勸我男孩子適合這個職位，女孩子嘛，應該學習，真是讓我哭笑不得。

在學習方面，我也付出了百分之百的汗水，雖沒有挑燈夜戰，但至少退出了“-人幫”(我們幾個最能玩的夥伴)。放學後，馬路上再也沒有那個玩耍的身影了，取而代之的是一個背著笨重的大書包的女孩子，快速跑回家複習功課。經過一段時間的努力，成績飛流直上，幾科滿分，幾科最高分，成績好的讓老師瞠目結舌，同學佩服無比，班長也不能及。再次注意那個高高的班長似乎也被我壓住了，再也不見他囂張的氣焰，再不見他打我的小報告。

“功夫不負有心人”坐上了班長的寶位。那是上了六年級的時候了，直到那時我才感到自己責任重大，放過每一名同學的過錯都成為縱容他們為所欲為的理由。當我剛剛報告完--上課看小人書時，走出辦公室，我猛然意識到自己做了以前最討厭的事情。如此反差，只因為責任，站得遠了似乎責任也重大了，好多事都不能按照自己的意願去做，要考慮周全，三思而後行。

計畫夢想的作文600字 篇1

每個人心中從小就會有一顆名叫“夢想”的種子，隨著年齡的增長，我們也由幼小的稚童變成了成熟的“大人”了。與此同時，我們心中那一顆名叫“夢想”的種子也悄悄萌發了!

我知道，有的人是追求現實的人，這一類人的夢想自然是當一個大老闆啦，有房有車啦，辦工廠啦。。。。。。而另一類人，他們的夢想卻如水晶般純潔無暇，是真的如夢幻般的;但是他們這類人，卻往往會被別人當成笑柄。因為他們都認為那是不可能實現的事情。而我，卻恰恰屬於後一類人。

呵呵!不怕說出來你們笑話我!我的夢想就是當一名明星，發屬於自己的專輯，唱屬於自己的歌，有許多崇拜自己的冬粉。而且我連我的冬粉的代號都想好了呢，就叫“饅頭”!其實，我深知，我想從一位普通人變成一名明星，那需要付出許多無法想像的努力，走無比崎嶇的道路，還要有足夠的機遇。我不止一次地向家人提起。但是。每次得到的，都是他們的否定。他們沒有一點兒支持我的意思，但我也一點兒沒有放棄的意思，我心中仿佛有一股無明的力量在支撐著我走下去。所以，我現在要努力、加倍地讀書!付出比常人多幾倍的功夫，用知識武裝我的頭腦，用知識的金鑰匙打開我夢想的大門。以優異的成績，考出潼南中學，考入我嚮往中的大學，再不斷地努力讀書。畢業後，就去參加歌唱比賽，接著，再勇往直前，用智慧和汗水譜出我的青春之歌，奏響我的夢想只樂。

那晚，我做了一個甜甜的夢，我夢見我實現了我的夢想，站在騰空而飛的熱氣球上，唱著我第一張專輯的主打歌《心中有夢就去追》。那一晚，我笑了，笑得很甜很甜。

夢想活動方案 篇1

文學經典是經過歷代讀者長期反覆閱讀鑑賞而篩選出來的文學精華，是人類寶貴的精神財富。閱讀文學經典，讓少年兒童從小接受文學名家名著的文化濡染，將對他們的精神世界和思想成長產生恆久的影響。為引導鼓勵少年兒童親近文學經典，塑造美好人格，傳承美德善行，放飛激情夢想，向實現“中國夢”的偉大目標揚帆遠航，我校舉辦 “經典浸潤人生，閱讀成就夢想”為主題的讀書系列活動。

具體活動內容說明如下：

一、活動時間

即日起——20xx年9月

二、活動範圍

全校小學生

三、活動內容及形式

（一）品經典茗香——經典文學名著薦讀

印發《經典文學讀物推薦書目》--邀請少兒文學作家和圖書館專家精選100種適宜少年兒童閱讀的中外經典文學讀物，作為本次活動的推薦讀物，並印製《經典文學讀物推薦書目》。）

（二）與經典同行——暑期閱讀挑戰賽

為充分發揮《經典文學讀物推薦書目》的作用，鼓勵少年兒童多讀書、讀好書，切實推動讀書活動的廣泛深入開展，舉辦“暑期閱讀挑戰賽”活動。要求如下：

1、暑假期間，學生到圖書館辦理借書證進行借閱，所借圖書應出自《經典文學讀物推薦書目》，暑假期間完成6本以上圖書的借閱，即視為完成挑戰。

2、挑戰賽成果展示：

分享閱讀筆記：寫讀後感，分享讀書筆記。

（三）感悟經典魅力——經典文學名著硬筆書法摘抄展評

經典文學名著硬筆書法摘抄展評活動說明如下：

1、摘抄推薦讀物中感觸最深、最喜歡、最能表達夢想追求、弘揚美德善行的篇章、段落、語句，向其他小讀者推薦。

夢想活動方案 篇1

文學經典是經過歷代讀者長期反覆閱讀鑑賞而篩選出來的文學精華，是人類寶貴的精神財富。閱讀文學經典，讓少年兒童從小接受文學名家名著的文化濡染，將對他們的精神世界和思想成長產生恆久的影響。為引導鼓勵少年兒童親近文學經典，塑造美好人格，傳承美德善行，放飛激情夢想，向實現“中國夢”的偉大目標揚帆遠航，我校舉辦 “經典浸潤人生，閱讀成就夢想”為主題的讀書系列活動。

具體活動內容說明如下：

一、活動時間

即日起——20xx年9月

二、活動範圍

全校小學生

三、活動內容及形式

（一）品經典茗香——經典文學名著薦讀

印發《經典文學讀物推薦書目》--邀請少兒文學作家和圖書館專家精選100種適宜少年兒童閱讀的中外經典文學讀物，作為本次活動的推薦讀物，並印製《經典文學讀物推薦書目》。）

（二）與經典同行——暑期閱讀挑戰賽

為充分發揮《經典文學讀物推薦書目》的作用，鼓勵少年兒童多讀書、讀好書，切實推動讀書活動的廣泛深入開展，舉辦“暑期閱讀挑戰賽”活動。要求如下：

1、暑假期間，學生到圖書館辦理借書證進行借閱，所借圖書應出自《經典文學讀物推薦書目》，暑假期間完成6本以上圖書的借閱，即視為完成挑戰。

2、挑戰賽成果展示：

分享閱讀筆記：寫讀後感，分享讀書筆記。

（三）感悟經典魅力——經典文學名著硬筆書法摘抄展評

經典文學名著硬筆書法摘抄展評活動說明如下：

1、摘抄推薦讀物中感觸最深、最喜歡、最能表達夢想追求、弘揚美德善行的篇章、段落、語句，向其他小讀者推薦。

計畫夢想的作文600字 篇1

時間就像潺潺的流水，一路帶著回憶流向未來的山谷。我們告別了精彩的二零一四，迎來了全新的20__年，往事已經不留痕跡地匆匆離開，而夢想與希望的精靈卻隨著新年的聲音輕輕向我們走來。過去，有歡笑，有淚水，有幸福，有悲傷，就像一個珍藏著精彩的寶箱。但新的一年，就像一朵含著期待的花，每一片段預告瓣里，都藏著新的驚喜與夢想。——題記

恬柔的燈光下，我執筆靜思。筆尖流下一排工工整整、蒼勁有力的字：我願做一隻在文字中成長的小精靈，採擷知識的花朵，醞造智慧的力量。

我是一個喜愛看書、酷愛寫作的女孩。由於從小得到各種名著書籍的灌溉，在寫作中，我總能妙筆生花。在時間的推移下，在知識的澆灌下，我的寫作水平一天天提高，我想當作家的夢想也一步步邁開步伐，走向理想的彼岸。迎來了精彩的二零一五，我的夢想，也慢慢成長了。我決定，為了實現夢想，我一定要付出汗水與努力，收穫到夢想的果實。

一，我要把零花錢小心翼翼地保管好，到書店購買各種各樣的經典名著，多多感受文字的魅力，多多激起對語文的興趣。

二，我要學會用眼睛仔細觀察這個美麗的世界，每一處風景都是美好的旅途，人聲在世，要學會觀察，學會思考，學會探索，學會研究，學會記錄。

三，我要堅持每天寫日記，記錄自己的快樂，自己的煩惱，記錄下青春的歡笑、淚水、悲傷和迷惘。

四，我要多多練筆，每天讓父母評等級，寫寄語，積極參加各種作文比賽，提高自己的信心和寫作水平。

計畫和夢想的作文700字 篇1

蝶在沉默了之後，積蓄了全身的力量，終於把飛的夢想變成現實;依米花在沉默了五年之後，爆發了自己畢生的心血，終於把花的芬芳吐露給大家。堅定信念，放飛夢想，你就主宰了自己的世界。

“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之後，忍耐著，堅持著，執著地用心完成一部流竄千古的兵書《孫子兵法》。有多少人為你的學富五車所折服，有多少後人為你的智謀說吸引。你在沉默中靠著堅定的信念，把自己的夢想放飛到藍天中。放飛夢想，別忘了你的堅定信念!

“天行慣，君子以自強不息”。這句話曾鼓舞多少仁人志士，又曾讓多少失意之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你流浪在“幾家歡樂幾家愁”的奔波中，你的靈魂被深深地震撼了，於是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂音，那真摯的情感，使每一個人為之感動。當指揮家指揮完之後，他激動地跪了下來，“此曲只應天上有，人間能有幾回聞!”你的眼睛雖然失明了，但有一盞理想之燈在你的心中為你指航。在心燈的指引下，你把夢想放飛到音樂上，開創出民族音樂的新天地。

怎么能忘記，諸葛亮在南山躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒半口莫辯，而你遊刃有餘。這是你勤奮的結晶。“酒香不怕巷子深”“桃李不言，下目成蹊”，你明白你的苦心終究會得到回報，你只是在等待，等待你的夢想成為現實的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如;七擒孟獲，你沉著鎮定。在信念的支撐下，你創造了經天緯地的大業。

計畫夢想的作文800字 篇1

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗?我想問你，為未來帶來了什麼……每個人都有自己的理想，我的理想是一名老師。老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什麼是春風?是老師那神聖的恩情。什麼是秋風?是老師看到學生成材後的笑。什麼是溫暖，是老師無微不至的關愛。我的理想是做一名老師，做一名沒有偉大之稱的老師我佩服老師的精神，老師是我永恆的模範。

媽媽從小就對我說道：“老師是一個神聖的職位。”於是，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分嚮往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講台上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好埃老師頭上的白髮是最美的;老師手裡握著筆批改作業是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。

老師的重要，不在於他們教大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講台上，心裡是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。

夢想活動方案 篇1

文學經典是經過歷代讀者長期反覆閱讀鑑賞而篩選出來的文學精華，是人類寶貴的精神財富。閱讀文學經典，讓少年兒童從小接受文學名家名著的文化濡染，將對他們的精神世界和思想成長產生恆久的影響。為引導鼓勵少年兒童親近文學經典，塑造美好人格，傳承美德善行，放飛激情夢想，向實現“中國夢”的偉大目標揚帆遠航，我校舉辦 “經典浸潤人生，閱讀成就夢想”為主題的讀書系列活動。

具體活動內容說明如下：

一、活動時間

即日起——20xx年9月

二、活動範圍

全校小學生

三、活動內容及形式

（一）品經典茗香——經典文學名著薦讀

印發《經典文學讀物推薦書目》--邀請少兒文學作家和圖書館專家精選100種適宜少年兒童閱讀的中外經典文學讀物，作為本次活動的推薦讀物，並印製《經典文學讀物推薦書目》。）

（二）與經典同行——暑期閱讀挑戰賽

為充分發揮《經典文學讀物推薦書目》的作用，鼓勵少年兒童多讀書、讀好書，切實推動讀書活動的廣泛深入開展，舉辦“暑期閱讀挑戰賽”活動。要求如下：

1、暑假期間，學生到圖書館辦理借書證進行借閱，所借圖書應出自《經典文學讀物推薦書目》，暑假期間完成6本以上圖書的借閱，即視為完成挑戰。

2、挑戰賽成果展示：

分享閱讀筆記：寫讀後感，分享讀書筆記。

（三）感悟經典魅力——經典文學名著硬筆書法摘抄展評

經典文學名著硬筆書法摘抄展評活動說明如下：

1、摘抄推薦讀物中感觸最深、最喜歡、最能表達夢想追求、弘揚美德善行的篇章、段落、語句，向其他小讀者推薦。

我的夢想計畫書 篇1

一顆顆閃耀著光芒的流星划過天際，絢麗而奪目。這時的我，在陽台上許下一個再平凡不過的願望。

輕叩開記憶的大門，一件件往事歷歷浮現，我在尋找，那一個觸及我心靈的下午。

在課堂上，老師提出了一個問題：你的夢想是什麼?問題一出，同學們嘰嘰喳喳的議論起來。而我，一個人在沉思著，因為，我還沒有想過這個問題。

但是天不遂人願，老師最終還是找到了我，我吞吞吐吐的冒出幾個字：“我……想……當、一個……作…家……”

沒想到，我隨口敷衍的一句話，卻得到了老師的讚賞和肯定：“這個夢想很不錯，希望你將來能實現它。”

回家後，我拚命的做作業，扒兩口飯又去翻看那些平時只是在書架上做擺設的書，爸爸媽媽打趣道：“喲，今天太陽打西邊出來了呀，能讓我家孩子這么勤奮!”不知是夢想的推動還是爸爸媽媽話語的激勵，我更是廢寢忘食地去看書，為我的作家夢奮鬥著，努力著。

不知不覺中，我漸漸愛上了看書，家裡的那些“擺設”我幾乎都看過。我的考試作文也從起初的減10分、8分漸漸變成減3分、4分。

但是我對待事情永遠只是三分鐘熱度，過了不久，我又對書本沒了興趣。每天該吃就吃，該喝就喝，該睡就睡。書這個詞就很久沒有在我的生活中出現過。

轉折還是出現在學校里，那一天，我在桌子上發現了一個便簽，上面寫著簡單的五個字：你的夢想呢?

那秀氣而又雋永的字型，不用猜就知道是班主任的。咦?我的夢想呢?我在腦海中仔細搜尋，在記憶最深處，我發現了即將被埋沒的“作家”二字。