木頭人作文

今天，老師一進門就唱道“木頭人，不許動，不許笑……”

我們馬上就知道了，老師今天要帶著我們做木頭人的小遊戲。

接著，老師給我們講了遊戲規則，一個人當逗笑人，剩下的都當木頭人，如果逗笑人逗笑了，我們就能得到好多糖，如果只逗笑了一個人就只能得到一顆糖，如果一個人也沒有逗笑的話，木頭人就贏了。木頭人還可以每人得到一顆糖，一局只有十秒鐘，是不是很短？聽了規則之後，同學們立刻炸開了鍋，大家都爭著當逗笑人，因為可以得到好多糖果，我想當木頭人，因為我想挑戰一下自己。

老師說：“誰想當逗笑人？”結果有三個人自告奮勇地走上了講台，最終選出了居恆瑞同學成為了逗笑人，我們都當了木頭人。

我們今天在草地上玩了“123，木頭人”的遊戲。老師先講了遊戲規則：選一個同學當“老師”，其餘的同學當“木頭人”。當老師喊“123，木頭人！”的時候，我們就不可以亂動了，動了就算違反規則。

我們玩了好幾次，讓我印象最深刻的一次是：我不小心滑倒了，手按在了一位男同學的後背上，把他也按倒了，我們剛想站起來，可就在這時，耳邊突然聽到：“123，木頭人”的口令，我們誰也不敢動，保持著這樣的動作好久好久，等我們可以動的時候，他掉過頭來，兇巴巴地看著我，把我嚇得心兒怦怦直跳，我立刻轉身跑了，不過還真是對不起他了，被我一隻手按著肯定很難受的。

今天下午，我興高采烈的來到了小蜜蜂作文樂園。

時間過的真快啊！一、二節課就已經過去了，第三節課是遊戲課，也是我最喜歡的課。

今天，我們玩的是1 2 3木頭人的遊戲，遊戲規則是：男生一組，女生一組，每組輪流來玩，當老師說到木頭人的時候，全部人都不能動和笑，否則就要回到原點。

遊戲開始了，我們男生一組，女生一組，終於到我這組了，我們女生真的好柔弱，可是有一些就擺著奇形怪狀的動作，有的像猴子，有的像大雁振翅，還有的像野豬一樣在打滾呢！……

周五下午的語文課上，錢老師說：“今天我們來玩一個遊戲，‘1，2，3！木頭人！’好不好？同學們聽了，個個高興得手舞足蹈，歡呼雀躍，教室里頓時像菜市場一樣熱鬧。

“你們聽好了，規則是這樣的：你們先擺好一個姿勢，當我說完‘1，2，3！木頭人’後，你們一：不許動；二：不許笑；三：不許露出大門牙。聽明白了嗎？”“明白了！”我們一個個小雞琢米似的點著頭。

第一局遊戲開始了，當老師說完木頭人的時候，教室里瞬間安靜下來，錢老師好像是孫悟空，剛剛還吵吵嚷嚷的教室，立馬變得鴉雀無聲，仿佛一根針掉到地上都能聽見。再看看同學們擺的造型真是千奇百怪：你瞧，楊天寶舉著一把“搶”對著我，我正朝他翻白眼；再看，許康擺了個老虎的造型，看起來還挺威猛；最有趣的，當屬張陳涵和周希晨了，周希晨兩手捏著張陳涵的臉，張陳涵也不甘示弱，雙手捏著周希晨的鼻子，哈哈哈！周希晨好像一隻可愛的小豬……哎呀！我撐不住啦！“哈哈哈，哈哈哈！”我實在憋不住了笑出了聲。我被淘汰了。

第二局開始了，我只能靜靜地坐著看他們玩了，他們的定力好強啊，好像時間定格了一樣，好像一張張照片，紋絲不動。我突然靈機一動，我去逗他們，我變換著各種搞怪的動作去逗沈王濤，他終於笑了，我又去逗吳雙，可她居然忍住了，我好佩服喔！

通過這個遊戲，我明白了：堅持就是勝利！

：木頭人是個有趣的遊戲，可以讓大家懂得如何控制自己的情緒，增強人際關係。下面就讓我們一起來欣賞《木頭人》這篇作文吧。

“哈哈，真好玩……”今天上作文課時，我們玩了一個小遊戲——我們都是木頭人。

遊戲開始了，第一輪老師點了幾個男生上台。我們一起喊出口令：“我們都是木頭人，不許說話不許動，也不許露出白牙齒，一、二、三!”台上所有人都擺好了造型。其中，我最喜歡的是由兩個同學組成的組合，一個同學兩腿分開，左腿直立，右腿膝蓋彎曲，腳踩在台階上，上半身微微往左傾斜，手肘彎曲，手肘上緊貼身體下朝外，掌心向外，手指微微合攏，像在彈鋼琴，頭往右彎，眼睛眯成一條縫，臉上一副陶醉的樣子。另一個同學兩腿分開，右肩靠在牆上，左肩靠著另一個同學，右手做出“V”字形搭在他身上，左手下垂貼在身上，下巴抵在另一個同學肩上，臉上一副崇拜的樣子，好像是另一個同學的小冬粉。 台下的同學也很興奮。有的一邊看一邊指著某個同學評論，有的站起來學著台上的人，還有的都站到了講台旁……老師說：“同學們表現都很好，台上的同學都守規則，擺著最有趣的動作，擺出最豐富的表情。”

第二輪開始了。老師說：“三、二、一。”同學們都在座位上擺出了千姿百態的造型，有的拿著一支筆，端正地坐在座位上，裝出寫字的造型，有的兩手拿著書，頭埋在書里，好像是看書時睡著了……什麼樣子都有，當老師給我們看照片時，我們不禁發出哈哈的笑聲。

400字三年級作文：木頭人

今天，王老師給我們上了一節有趣的作文課，讓人回味無窮。

王老師先讓我們說說玩過的遊戲，同學們七嘴八舌的搶著說。可是王老師後來給我們做的遊戲誰也沒想出來。“木頭人”的遊戲。

“山山山，山山山，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑。”隨著兒歌響起，遊戲開始了。同學們各自做著自己心裡想的動作，真是千姿百態。我把兩隻手攥成拳頭，托住下巴，中指和食指放在眼睛下面的穴位上，用勁力氣吧穴位上的嫩皮往下拉，眼皮耷拉下來。

我用餘光向四周掃瞄，嘿，李曉亮做了個豬八戒的造型。他一手用勁拉住耳朵，另一隻手按住鼻子往上翹，像是在說：瞧，我挺幽默的吧!。陳寶用一隻手做成八字型，托住下巴，可能在想：看，我帥不帥!

山山山，山山山，山上有個木頭人。不許說話不許動，還有一個不許笑。”今天下午，活動課上，我們全班人在老師的帶領下在操場上玩了“木頭人”這個遊戲。

老師一聲令下，遊戲開始。同學們立刻分好組，隨著兒歌聲的響起，同學們都使出渾身解數，擺好一個個簡單而又獨特的姿勢。大家都想用自己的姿勢逗笑大家。兒歌聲一結束，同學們就都紋絲不動的站在操場上。我看著大家都擺好姿勢，心裡著急起來，到底做什麼好呢？對，我選好一個地方，單腳蹲下低著頭，兩手五指張開撐在地上，遠遠望去，我真像一個準備賽跑的運動員。

“呵呵。呵呵。”不知是誰的笑聲打破了這操場上的寧靜。我忍不住用眼角的餘光瞟了瞟大家，我看見我們這組很多人都是因為笑而被淘汰出局，只剩下我、金正林和隆成開。只見隆成開雙手翹成蘭花指，雙腿盤坐，雙眼緊閉，看起來活像個“如來佛祖”。這時我眼睛一不留神，看到了他的胸前。瞬間，我就感到有一口氣要從我嘴裡衝來。原來，隆成開的胸前貼了一張用紅色水彩筆寫的“仙人指路”，隆成開這招可真逗！弄得我都想笑了。我強烈的克制著自己不能笑。總算我的心平靜了下來。可又當我離勝利不遠時，不知是誰，又大叫道“快看，金正林的褲襠里有個小洞！”我向金正林的方向瞟過去，只見金正林整個身體都趴在操場上，兩腿叉開，兩手蒙在臉上。這樣的姿勢可真好。既省力又方便，就算是笑別人也看不見。金正林的自控看來也很強，那么多人圍在他身旁笑。他卻渾然不顧，依然紋絲不動。我的身體開始發抖了，我再次克制自己笑。我的腿也開始不爭氣了。由於我長時間蹲著，使得我的腿又酸又痛，我默默的祝福自己：千萬堅持住，離勝利不遠了。可是最終我還是因體力不支倒下了，最後的勝利者居然是金正林。

機械一般的我們，呆頭呆腦。我們的生活有規律，就像地球饒著太陽轉，這好像一個無法改變的定式，會一直持續到最後……

青春年少的我們就像是木頭變成的，以後還會變成更硬的木頭。

我們喜歡快樂，但我們不懂得如何追求快樂；我們有思想，但不懂得釋放；我們有心思，但不懂得掩飾；我們有夢想，但會因眼前的一切，忘卻夢想的價值與意義；我們熱愛生活，卻一直被生活左右；我們的人生充滿色彩，但都是一些破碎後留下的印記。

忘卻了童真，我們失去了自我，應付著一切，不懂得找尋屬於自己的一切，也留不住屬於自己的美好。就這樣，我們匆匆忙忙地走過，什麼都沒有帶走。在下著濛濛細雨的春天，我們被飄緲的煙霧所籠罩，迷失了方向，我們的眼睛開始迷茫。我們開始回首，我們開始留戀，我們就這樣第一次回過頭來，我們的希望又在燃燒，但又一次次地走向滅亡。

後來，我們還是要繼續走下去；後來，我們停下來認真思考；後來，我們終於真正明白；後來，我們不再繼續等待；後來，我們拋棄無奈，勇敢去追！

為了找尋曾經被我們拋棄的自由和夢想，我們踏上了一條全新的道路。因為我們知道，曾經的誓言與承諾已隨時光淡出記憶，過去的點點滴滴已不復存在，沒有遺憾，沒有失望，只有一片被憧憬的光明。

雖然，我們已經找到方向，但我們還是經常被生活欺騙，可是，我們不再怨天尤人，我們在思想鬥爭中成長，在風雨考驗中堅強。我們不再倒數這日子，我們跑在時間前面，我們勇敢去追，我們努力守護自己的夢想。

如果餐廳人滿到無法迅速擠進前排我就回去，進之前我這樣想。可人少的可憐，帶著同情端了碗面，轉身入坐時，方才稀少的吃客一下狂增到找不到空位吃飯。

我收拾乾淨一片狼藉的空地，和一個投機分子一同坐了下來，安靜地吃著。對面的吃客喝湯時發出很響的聲音，導致上空風扇上的灰塵也被震落下來，我討厭之極，忍耐許久後抬頭，但只見到了那碗冒著熱氣的湯，似乎正要進入口中，但主人卻離去，所以只好乾等著我想讓我將它吃完.我向征性的將自己的筷子插進他的碗中，突然發現自己樣子很狼狽，是不是該洗頭了，我這樣想著。

既然如此，就去洗頭。

我將暖水壺放在水龍頭下，擰開時卻空咳著吐不出任何東西，扭頭的瞬間，發現旁邊一個同學的喉結動了一下，之後咽進餅乾之類的東西，嘴角殘留的餅乾渣子被舌頭舔進嘴中。“沒有水”他頭也不回就走了。

路上遇見一個掂著暖壺的陌生人，我說：“同學，分點水吧？”。他一聲不吭的從我手中接過水壺，擰開彼此的蓋子，將自己壺中的熱水咕咚咕咚倒進我的水壺中，正值隆冬，白色的蒸汽越發濃，慢慢將我們包裹。隨著視線的模糊我開始恐懼，我仿佛看見陌生人從懷中掏出一把匕首，迅速朝我揮過。我大叫一聲，看看自己的手背，有殷紅的血液正欲擠破皮膚紋理，噴涌而出。聽見他說“對不起”。我胡亂的應付兩句，他已消失，左手背被嚴重燒傷。既然如此，我用右手提壺，向寢室走去。

走到寢室二樓拐角時，被一張香蕉皮滑到。隨著暖壺的爆裂聲，我向污水中倒去，污水從我腰際伸開翅膀般噴涌而出，灰塵沿地板底部深鑽，有幾塊看似嚴密的地板被氣旋掀開。我躺在原始倒地處靜靜深思，水從四面八方聚過來，連著衣服開始在冰冷的天氣中凍結，發出揉碎塑膠紙瓶般的聲響，之後又如燒紙般融化，水滴沿冰柱滴下，在空蕩蕩的寢室迴響。我心中臆想著時鐘走動時的“嘀嗒”聲。

相信大家都玩過“木頭人”這個遊戲。而我要寫的木頭人不是遊戲，而是真正的人。

他是一個木頭人。他總是獨來獨往的，因為他從不輕易相信別人。即使是朝夕相處的同學，他也不會相信。或者說，除了家人，他對別人沒有任何情感。他這樣做只是看透了人間傷心事，把自己的心變成木頭心，自己便不會傷心。

木頭人也曾有一位好友，不過他的好友不知因為什麼原因而了杳無音訊。後來在街上偶然遇見他，原來是因為他爸工作的調動，不得不離開。難道天底下的友誼就這樣不堪一擊嗎？木頭人問自己。自此以後，他便封鎖自己的內心。

他自持看破紅塵，卻看不破自己的命運。他喜歡坐在窗前，拿一支筆、一張紙笑看紅塵。他不知自己應該歸宿何方？他只想拿著他的黑筆，在白紙上寫盡紅塵。