掌聲為我響起作文600字
生活中，一定有人在你有困難的時候，或者當你在某一個方面取得成功的時候為你而鼓掌。掌聲不但能抒發別人對你的成功而感到的歡悅，還是在你有困難的時候，別人能給你的唯一精神支柱。
從小以來，我第一次感受到別人為我而鼓掌的滋味竟然是在家裡。
那一天早上，數學老師突然說：“這一節課測驗。”我馬上愣了一下，我都還沒有回過神來，考卷已經睡在我的桌子上。我拿起筆，懷著忐忑不安的心情，進入測驗的“大門”。不知為什麼，我覺得時間過得飛快，但我還沒有做完題目。“叮……”，下課鈴好像專門跟我作對似的，響起了討厭的歌聲。老師用沙啞的嗓子叫著：“收試卷。”我馬上說：“老師，我還沒有做完，請等一下。”老師說：“五分鐘。”五分鐘過後，老師又說：“收。”我說：“等一下。”老師說：“快點吧，下一節快要上課了。”我準備對老師說等一下再收我的試卷的時候，可恨的上課鈴又響了，我依依不捨地交上了卷子。
第二天，數學老師那沉重的腳步聲響到了教室門口。我看著老師的眼神，像是會殺人似的。老師大聲地說，昨天的測驗成績很差。經過老師的一番批評後，我拿到了考卷。一看，只有73分，我的心馬上跌到了谷底。
我回到家，媽媽問我：“你考到了多少分啦？”我默默地低下了頭，顫巍巍地把手中的考卷給媽媽看。沒想到，媽媽看了考卷後，不但沒有批評我，反而對我說：“這一次考不好不要緊，下一次再努力吧！”媽媽可能不想傷我的自尊心，她還給我鼓了鼓掌，說：“加油呀！”媽媽的目光是那么的慈祥，而那掌聲正是我的推動器，是我人生的導航燈。從那以後，我在學習上比以前更加努力，更加發奮。
想起那掌聲作文600字
掌聲，是我們生活中必不可少的一部分。在你灰心時，掌聲會給你無限信心；在你想放棄時，掌聲會給你繼續前進的動力；在你成功時，掌聲會激勵你再接再厲……
在奧運會110米欄跨欄項目上，從來沒有出現過中國人面孔，似乎中國從這個世界上消失了一般。在那一次，中國面孔第一次在奧運會110米跨欄項目上出現。中國運動員劉翔，他在110米跨欄項目中以優良的成績闖進了前十名，有了進入決賽的資格。
決賽即將開始，劉翔雙手握拳，口中一直喊著“加油”。決賽馬上要開始了，十條賽道，十位選手，劉翔的黃皮膚在黑種人、白種人中十分突出。十位選手，他們都是為了一個目標——為自己國家爭光。
一聲槍響，像一隻大手催促著他們快跑。十個障礙，劉翔都一個接一個以輕鬆的姿勢跳了過去。他像一隻奔跑著的獵豹，以自己最快的速度來奔向自己的目標。最後，劉翔一步躍過了終點線，成為了冠軍。
劉翔跑到了終點，可當時在奧運會會場上沒有中國國旗，也沒有中國啦啦隊，也沒有中國觀眾，因為，誰也沒想到，一個黃種人能打破世界紀錄，一個黃種人能摘下田徑比賽冠軍。這時，一位華僑就在現場，他把身上隨身所帶的一面國旗扔向劉翔。劉翔舉著國旗，興奮地圍著場地跑著。
在場所有人都鼓起掌，和劉翔一起跑步的對手，也鼓起掌，他們都領略了中國力量的強大。那些外國記者鼓起掌，臉上露出了敬佩，掌聲一波緊接著一波，像越來越洶湧的海潮，久久不息。陽光照在那鮮艷的五星紅旗上，紅旗抖動著，也發出“嘩嘩”的掌聲。
掌聲作文400字
掌聲給我們鞭策;給我們信心;給我們鼓舞。掌聲是最美好的聲音。以下是關於掌聲的作文，歡迎大家閱讀!
掌聲作文400字1：人生需要掌聲
人生中，掌聲是不可缺少的。
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片段預告瓣和葉子。恩賜是一片照射在冬天的陽光，使寒冷的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激勵著每一個無助的人。
人生，就像漂泊在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如波浪，引你向前沖，恩賜就像一縷海上輕柔的微風，使孤獨無助的人感到人世的溫情。
當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣;當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。是的，本人也有同樣的經歷。我們祈禱的是什麼?是掌聲、掌聲，我們時時刻刻都在祈禱掌聲的降臨。
沒有掌聲的演出是可怕的，當你在舞台上表演完了，台下卻一片安靜，你肯定會流下一滴滴真情的眼淚。這時，突然有一個人鼓起了掌，掌聲雖然很小，但是他卻給了你信心，給了你精神的支柱。
人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著人追求上進，掌聲比愛心比金錢更為重要。
人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了，讓掌聲響起來，人生需要掌聲!讓掌聲鼓勵你!讓掌聲伴你成長!
掌聲作文400字2
在我們的生活中，有一種十分美好的聲音--掌聲。它給人以鞭策;給人以鼓舞;給人以信心。相信我們每一個人都得到過掌聲，看看我得到的掌聲吧!
有一次，我們到別的地方演出，隨然我們排練的井井有條，可我的心裡想抱著一個小兔子一樣，蹦來蹦去。讓我的心久久不能平靜下來。馬上要輪到我們了。老師看到我很膽怯，看到我沒有自信時。走過來對我說：“你要有勇氣，要有自信，這樣才能跳得更出色，老師相信你能行，相信你自己永遠是最棒的。”我點點頭。
眼神和掌聲作文600字
我們班每天的語文課，都會有一個人到講台上來講一個故事。
那是單元考試之後的一節語文課，我們老師報著試卷，慢悠悠地說：“來，下一個講故事的。”緊接著，全班響起了稀稀拉拉的掌聲。我站在了講台上，忽然，我發現我的朋友正在向我比一個“加油”的手勢。雖然當時我很緊張，但是在那一刻，我仿佛收到了力量，頓時，我對這次講故事充滿信心。
我講的是《西遊記》，由於內容新穎，同學們的注意力一下子被我吸引了，連老師也不例外。我在台上講得津津樂道，他們在台下聽得認真仔細。
突然，在講到一個地方的時候，我突然停了，像拉到一半的小提琴戛然而止了。我突然忘了下一句是什麼了，我茫然地站在台上，手心已經出汗，連忙在衣角上擦了擦，但我腦海里仍舊是一片空白。
就在我惶恐不安之時，台下的聽眾並如我想像的那樣，沒有發出唏噓聲，相反的，由我閨蜜帶頭，他們都給我鼓起了掌，我當時有一種說不出的感動。為了不辜負他們的期望，我乾脆跳過這段話，繼續滔滔不絕地往下講。
“好，停，可以下去了。”老師看了看時間，對我說。這下，同學們不樂意了：“哎，聽完吧，聽完吧！”同學們直接朝老師撒了嬌，老師滿臉妥協的表情，然後無奈地對我說道：“那你繼續吧！”
剛剛那次掌聲給我了無限力量，在那一雙雙鼓勵的眼神中，我看到了希望：“嗯，好的。”
直到我講完，台下掌聲雷動。
我知道，鼓勵我的是眼神和掌聲，這珍貴的禮物會永遠留在我的記憶里。
難忘的掌聲作文600字
我們學校里要舉行一次英語節，我就是其中一員，我很興奮，可是來了一大批老外，一件讓我終身難忘的事情就此發生了。
其實，我以為老外只是出現在英語節上面，但是沒想到，第二天，一個訊息傳遍了每個教室：老外要到每一個六年級的班裡來。我沮喪地低下了頭，陳濤看我這副樣子對我說：“老鐵，沒關係，你就把所有的老外都當成是一些空氣人，他們看得見你，但是你看不見他們，所以他們也就不會說些什麼的！”
“對於你是沒有關係的，但對於我是非常非常重要的，因為我怕他們聽不懂，怕他們會笑話我的……”我焦急地說。
我把這件事說給了學習班長聽，學習班長也為了我焦急。
終於，下午到了。早在老外來之前，我們學習班長就和我們一起精心做好了迎接老外的準備。
“老外來了！老外來了！”聽到這句話，我整個人都緊張起來了，還微微發抖。只見老外瞬間上場，我們的心都是一驚：怎……怎么都……都是白人。
但是我內心的疑問很快就被緊張給代替了，因為我要上台表演了。“首先，我們請歌手賀奕翔上台唱歌《Thatgirl》……”
我的臉一紅，來不及多想，就硬著頭皮上了台。結果，因為我太緊張了，不敢張開嘴。
這時，下面的同學和老外看出了我的焦慮，都一起來為我鼓掌，我受到了鼓舞，很快就用心投入。
結尾的時候，老師、同學和老外給了我一次大大的大拇指，我想這是我唱得最好的一次了吧。
感謝那次掌聲作文
我是一個有些內向的男孩，做事總是有些“沒膽”，甚至很少出去買東西，在別人眼裡，我就是一個“膽小鬼”。
但可能是上天給我的機會，經過那件事，我就改變了性格變成一個陽光boy。
那件事我記憶猶新。我清楚的記得一年級的第一個周末，我被輔導班老師選去參加合肥的“第一屆手腦速算大賽”，不久，我就帶著好奇和緊張的心情踏上了“征途”。
數個小時的顛簸，我們終於來到了合肥，準備了一會兒，就開始了比賽，比賽的順序從難到易，我報的是多個單位數加減法，所以排在中間。
到了我真正上場時，我的心好像被打了一支葡萄糖，心跳迅速加快，“咚咚”的跳個不停。坐在台上時，不僅要面對老師回答問題，還要在答題紙上寫下答案，我心中十分焦急，生怕給我們隊伍丟臉。終於輪到我了，我坐在老師面前，手抖個不停。突然，我的同學們在台下為我吶喊，我便像吃了一粒定心丸一樣，心裡有了底。手也不抖了，寫字的速度加快了，答題也加速了，很快就完成了。
掌聲 作文400字
掌聲 作文400字
當台上的人將最後的一句歌詞唱出，歌曲的最後一串音符還未落到地面時，台下就爆發出一陣熱烈的掌聲。
啪，啪啪。每一個的拍得都很起勁兒，每一個人的表情都異常生動：鼻子擰成一團兒，臉上布滿了水中的漣漪，嘴唇微微翹起，露出潔白的牙齒；或只是單純的微笑。每一個人都很投入地鼓掌，好像自己也融入那一縷縷即將消散的掌聲，在半空悠悠地飄蕩。
這是一陣肯定讚賞的掌聲。
台上的同學鞠了一躬，像被戴上了徽章――那是掌聲的徽章。他仿佛受到了極大的榮譽，滿足地離開了學校的舞台。
又一位同學登場了。
那掌聲又響了起來，一陣接一陣，猶如一陣陣浪潮，蓋過了前一個的聲音。
這掌聲飄進了他的耳朵里，給予了他信心。自然，也飄進了他的歌聲里。
特別的掌聲作文800字
掌聲，他能給予人獨特的感受，他能給予人安慰和鼓勵，也能使人內心感到愉悅和滿足。
上講台講話，看似很簡單的一件事，其實也需要足夠的勇氣和信心，才能得到台下人們熱烈的掌聲。而我雖然沒有熱烈的掌聲，卻得到了特別的掌聲，它使我重新站了起來。就像在黑暗裡看到一絲光明、風雨後出現一道彩虹、大雪裡得到一些溫暖。
記得那是發生在課堂上的一件事。在班裡，我是一個比較內向的女孩，課堂上不敢舉手發言，課後不會跟同學們聊天。因此得不到老師和同學的喜愛，但因為那件事，我徹底改變了。
新學期我們的數學換了老師，我對這個新老師也很喜歡。在一節數學課上，老師提出了一個難題，讓我們思考。同學們都絞盡腦汁的想，而教室卻依然鴉雀無聲，沒有一個同學舉手。看著本子上的答案，我猶豫不決。心想：做出來了就舉手啊！不行，要是錯了，同學們會笑話我的，而且數學成績比我好的同學都還沒做出來呢！”忽然老師走到我身邊，斜了一眼，說：“已經有一個同學做出來了。”同學們驚訝地東張西望，我望了望老師，發現老師正注視著我，我立馬把頭低下來，不敢看老師。“學會舉手是突破自我的表現，勇敢的說出自己的答案，不管對錯，舉多了，便成了習慣。”老師鄭重其事地說。
聽了老師的話，我下定決心。勇敢地舉起了手，老師用堅定的眼神看著我，笑了。“好，你上講台來給同學們講解一下這道題。”我沒有想到老師會讓我上講台，我羞澀地走上講台，用並不大的聲音講了這道題，很多同學都感到驚訝，因為我並沒有舉手發言過，有些同學甚至用懷疑的目光看著我，我就這樣講完了一道題。全班很安靜，而這時老師為我鼓掌，對同學們說：“雖然這位同學講得不是很好，但她的勇氣值得鼓勵，值得我們學習。”我喜出望外，走下了講台。
人生的掌聲的作文
【第一篇】：掌聲
生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲給人以褒獎，給人以再創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力，應該說，掌聲就是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要不斷地為別人鼓掌，為自己鼓掌，為自己所擁有的一切鼓掌！
在自己考試失意時，不要難過，要給自己鼓掌。因為這一次的失敗，才會有下一次的成功。正所謂“失敗是成功之母”嗎！給自己鼓掌，你會發現自己更有信心，面對下一次的考試更是來者不懼。會使我們更有前進的動力，勇往直前。若是此時，我們的精神一蹶不振，那我們就會更加認為自己的頹廢，更加對自己失去信心。再加上父母對自己的批評，自己會更傷心，失望。與其悲觀的面對考試的失利，不如樂觀的去迎接它，與它進行下一次的挑戰，這樣會使自己加倍的努力。所以，要給自己鼓掌！
在同學成績下降時，我們也要為他鼓掌，使他充滿信心，“更上一層樓”。而不是去嘲笑他，蔑視他。，從此瞧不起他，與他疏遠。這樣是不對的，身為同學，我們要對他有信心，給予他掌聲，才能讓他更加的不畏困難，堅強的走下去。這掌聲不是譏笑的掌聲，而是對他的鼓勵。在給予他掌聲的同時，也要綻放一個最美的微笑，並對他說：“你能行！相信自己！”這會使他能更加平淡的看待這次人生的“考題”。給他人鼓掌，使他努力奮進。
掌聲可以使人更樂觀地看待生活中的不如意，可以使人更積極地努力向前。給別人、給自己一個掌聲，你會發現自己也變得快樂！今天，你鼓掌了嗎？