品學兼優學生事跡材料

品學兼優青春榜樣候選人事跡材料

自我簡介：

我於xx年9月到理工大學，至今已有近一年半的時間了。在這段時間中，我一直積極進取，踏實學習，認真工作，用一顆真誠的心對待他人，用熾熱的青春激情譜寫自己生命的樂章。 

一、學習篇

作為大學生，學習是我們的首要任務，只有牢牢的掌握了知識，日後才會有用武之地。在本著學習第一的原則下，主幹課的成績總體不錯，部分專業課還拿了高分，在專業範圍內，知識掌握牢固。空閒的時候，我經常到到化學實驗樓，跟著研究生學長做課題組實驗，將學到的專業知識運用到實際中，對課堂上學到的知識加以複習，再從實際運用中發現問題，轉而用理論知識分析解決，這樣不僅靈活掌握理論知識，實際動手操作能力也得到進一步提升。 

二、工作篇

要想成為真正的優秀大學生，學習只是一方面，更要學習做人和做事。大一曾在化學學院宣傳部當了一年的部員，可以掌握學院活動的第一手資料，並且鍛鍊自己的社交能力。客觀的說，這一年的工作非常忙碌，在工作中我不斷總結，尋找自己的得與失，在實踐中提高自己的工作水平，這樣的工作經歷讓我收穫了很多，讓我從一個懵懂、自以為是的大一新生，成長為一個可以很好的策劃組織一場活動的青年。同時，從大二第二學期至今，由於前學習委員推薦，擔當班裡學習委員一職，一直致力於班級的學風建設，為同學營造一個良好的學習氛圍，工作認真負責，總能在第一時間把信息傳達給班上同學，為每個同學任勞任怨地服務。配合班主任與其他班委把班上的工作處理得井井有條。學習刻苦認真，上課專心聽講，能起到帶頭作用。並在獲得-xx學年第一、二學期本科生獎學金優秀學生獎二等獎、國家助學金和-xx學年本科生國家勵志獎學。

品學兼優榜樣簡介：

本人名叫，來自xx省xx市，是理工大學xx級化學二班（）的一名學生。

在大一一年的生活學習中,

學習上，學年學習成績排名專業第一。並在第一學期基礎課無機化學成績排名專業前2%，獲得了基礎課表彰，獲得了-xx學年度國家獎學金，北京理工大學-xx學年優秀學生，北京理工大學-xx學年優秀學生，化學學院“院長特別獎”，化學學院大學物理（ⅰ）“單科優秀獎”等榮譽。另外，在京津唐地區新生安捷倫春暉杯大賽團體賽中與同學合作獲得了第四名的成績。

生活中，我積極參加各種班級、學校組織的活動，在第三屆12.9愛國長跑比賽中，獲得了第十九名；並參與了兩次的環湖比賽，雖然班級成績不是很優異，但是重在參與，而這也是讓我們班級同學間關係更加融洽的一種方式吧！另外，在微塵志願者協會組織的書海淘寶大賽中與同學合作，獲得了二等獎；在學院學生會組織的精英培養計畫中，積極參與到小組的作品創作中，最終小組成果獲得了第一名，個人也得到了鍛鍊和他人的認可，獲得優秀成員的榮譽；在班級組織的同一片藍天下的募捐活動中，積極獻計獻策，藉助自己在社團、社聯中的所學和人脈關係，幫助同學們寫策劃、準備物資、批場地、整理衣物，為活動盡了自己的一份力。也是為山區的兒童獻出自己的一點愛心！

學生工作和社團中，曾經擔任過綠萌的副會長助理，在綠萌這個大家庭中，每次活動，無論是否是組織者，都積極參與到其中，為環保事業盡一份力，同時認識結交到了很多志同道合的好朋友，另外，成功組織策划過變廢為寶進社區活動和地球一小時活動，獲得了小區居民和同學們的大力支持和讚揚！並在xx年暑期，和同學們一起在導員帶領下，進入山西聞喜縣河底鎮，開展了為期一周的主題為“用科技之光點燃孩子心中的夢想”的實踐活動，與當地國小的孩子們結交了深厚的友誼，在孩子們收穫知識、增長見聞的同時，我們也獲得了精神上的快樂和感動，暑期實踐也獲得了xx年首都大學生暑期社會實踐優秀成果，個人也被評為北京理工大學暑期優秀實踐團員。

自我簡介：

入學以來便以較高的標準要求自己，不僅僅是學習方面，在學生工作方面也積極主動。

學習方面，自己勤奮好學，四個學期共獲得一次一等獎學金和三次二等獎學金，同時針對專業情況，主動跟老師聯繫進課題組進行大學大學生創新訓練計畫項目。

學生工作方面，大一期間在基礎教育學院共產主義學習實踐會磨練，大二擔任校共產主義學習實踐總會的副部努力工作，現任校共產主義學習實踐總會的副會長一職，致力於引導學生理論知識的學習。同時擔任班級學習委員一職，同班級同學一同學習一同進步。

優秀少先隊員事跡材料：品學兼優的好少年

王曦，女，現年12歲。第四國小六（2）班班長、中隊長。是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年，曾多次被評為學校三好學生，優秀少先隊員，校十佳學生等。XX年秋，作為森工僅有的幾名代表，她光榮的參加了黑龍江省第五次少代會，獲此殊榮後，使她在學習上更加刻苦，思想上日趨成熟，深受同學和老師的歡迎。

自XX年入學以來，王曦的學習成績一直保持在班級前列，當時雖然年僅6歲，但她勤奮好學，在學習上力爭上遊。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快；每當碰到不會的問題時，他都會積極主動的和老師溝通，向同學請教，做到不恥下問。有一次數學課上，老師講鐘點的的識別，當時好像聽懂了，回家後，為了加深對這一知識點的理解，她又迫不及待地找出自家的老式石英鐘，結合老師的講解，自已對照揣磨，困惑迎刃而解，這件事也讓她知道了“世上無難事，只怕有心人”的含義，並以充足的自信投入到其它各門功課的學習中。

酷愛學習的王曦在生活上也是一個小能手，從三年級起，她就一直很有規律地安排個人的學習與生活，比如早晨聽讀英語、朗讀背誦課文，自已梳頭、整理床鋪，幫媽媽摘菜，收拾屋子，遇到家裡沒人在家，她會自己解決吃飯問題。父母每次談起這個孝順、懂事的女兒，都有說不完的話：“很乖的，每次回家第一件事就是做作業，做完作業就會幫我們做些家務事……學習成績好，希望繼續努力，有更好的成績……”說完臉上洋溢著幸福的笑容。