巧手作文

幾個星期前，媽媽帶我去萬彩國際玩，吃喝玩樂買讓我開心無比，但最讓我難忘的還是我動手做了美麗的花。

來到手工店，我剛進門就看到一束漂亮的花，粉紅色的，這是手工製作的花，我好喜歡！我請工作人員拿給我看看，說我要學著做。我要開始做了，可是不知道從哪裡下手，於是工作人員耐心地給我講解，教我怎樣做花邊、貼膠帶。我就跟著她學，小心翼翼地把長條的花邊紙慢慢地捲起來，做到上開下合，然後用膠帶貼好。這是朵花，但不是很好看，我沒有氣餒。接著做第二朵，有點歪我又試著捲起來終於折好了，媽媽誇我說比第一朵好看多了，我信心大增。接著我就用了這種方法做了其他幾朵，越做越好看！

今天陽光明媚，我們的心情也格外的好，因為終於輪到我們班去巧手坊做美食啦！大家都各自帶了一些好吃的，現場還有幾個媽媽志願者教我們製作的美食，我們肯定都能吃飽吃好，每逢“佳節”胖三斤是難免的啦！

下午第一節課，我們大家排著整齊的隊伍興高采烈地來到巧手坊。走進教室，只見那些媽媽已經在那裡等著我們了。我們先按組分別坐下，每組都安排有三個媽媽志願者。我們組的媽媽是史陸瑤媽媽、陳宇航媽媽和楊侑霖媽媽。我們在三位媽媽的幫助下，做起了燒麥。史媽媽介紹，燒麥是這樣做的，先把事先準備好的燒麥皮放在手心上，在把用紅燒肉汁做的紅米包在皮里，然後慢慢地把口子包好，要細心地一點一點的捏，最後，把燒賣放蒸籠上蒸一下，美味好吃的燒麥就好了。但到真的動手要包了，大家都覺得好像燒麥的皮太小了，包不進去，原來是餡都加多了，所以包不住。於是，我們有的把餡弄小了一點再包上，有的直接把皮扯扯大再包，所以有人包的外形不好看，像個難看的小胖子，有人包的瘦瘦憋憋的，像個發育不良的小個子，都不像那些媽媽們包的好看。練多了以後，我們包的燒麥也就慢慢地好看了一些。

包好燒麥以後，我來到做冰皮月餅的一組參觀。我看見他們先用冰皮粉做成麵團，再一個個包上餡，搓一下，然後放入模子，用模子一壓就成了。我覺得很簡單，一看就學會了。

終於等到吃東西的時間了，我們先嘗了自己親手包的燒麥，我一口整整吃了一個燒麥，差點噎住了，趕緊把陳宇行給我倒的果汁喝了個精光。接著，我又吃到了其它組做的肉月餅、冰皮月餅、雞翅等美食，品嘗自己親手做的美食，好開心呀！

我有一雙小巧手：它能給工作疲累的爸爸媽媽端上一杯溫暖的茶，她會幫媽媽拿東西，它會送給過生日的小朋友一份精美的禮物。

我有一雙手，它可調皮了：只要看見朋友走過來就躲起來，然後嚇他們一跳，每次換衣服的時候，總是吧床上弄得一團糟，每次當我看到小鳥在地上一動不動時，我就會躡手躡腳地走過去，想要捉住它。

從小我就是一個巧手的孩子，不少廢品到我手裡變成日常生活中用到的小物件。

有一次，我們小隊舉行一個活動“巧手大比拼”。

活動開始了，同學們都在苦思冥想的尋找自己比拼的東西。我想：我們在日常生活中要用到什麼呢？是盒子？是耳機？ 還是肥皂？

突然一個閃光點從我腦袋裡閃過：收集廢品，在製作成工藝品。想到做到，我立即動手起來。我找出膠水、剪刀。並問周可莘她們有什麼瓶子嗎，他們“慷慨解囊”，把喝剩的瓶子贈與了我，我先把一個可樂瓶子剪成兩半，把下面一半劃上絢麗的色彩，然後繫上彩帶，把上面一半蓋上。

就在這個炎炎夏日裡，我來參加了小記者的第三次活動，DIY製作，目的地是塔蓮塔莉太倉店。我與小夥伴原琳一起下車，進入店內。

店裡非常涼快，我還交到了兩個好朋友，馬上要六年級了。因為身高原因，我差點把他們誤以為是比我小的。等了一會，終於可以上去了，心情早已迫不及待了。我們先是看了做蛋糕的姐姐示範，才感到做蛋糕是多么困難。接下來我們自己動手做，總是有些麻煩，我和原琳總是將它們一一克服，可最後還是需要做蛋糕的姐姐來幫忙，然後我們自己來裝飾蛋糕，做完後，讓人眼前一亮，這真的是自己做的嗎，我會做蛋糕啦！心情無比激動，覺得來這次活動真是太值得了，雖然當中除了一些小小的意外。因為天氣太熱，所以奶油都融化了，只能重新做一些，但並沒有影響到我們對做蛋糕的熱愛，大家還是熱火朝天的製作著蛋糕。

說到小巧手，你會想到誰？被你猜中了，對，就是她，張梓嫣。

在翟老師心中，她的手很巧。在我心中，她可是大畫家。接下來，我就舉幾個例子吧！

在寒假裡，她就用舊物品做了一個灑水壺，為此，我專門採訪了一下她。首先，用喝完的飲料瓶做個壺身，再把吸管粘到壺身上，最後把可樂瓶尾部減下來粘在吸管上，再用簽子或者筆多穿幾個孔。哈哈！一個灑水壺完工了！用它澆水，又方便又環保。她能想到這個辦法，讓我非常佩服她的那雙巧手和聰明的大腦。

老師讓我們做廢紙手工，她也想了好辦法。她竟然用廢紙做了一個美麗的筆筒，我可沒想到。她先把廣告單訂成了一個盒子，再用報紙圍在上面，固定好，最後用卡紙和貼畫貼在上面做裝飾，一個筆筒完工了。用了它，又美觀，又環保，她真聰明，她的手真巧。

橢圓形的臉蛋，不粗不細的眉毛下長著一雙透著靈氣的眼睛，這就是我身邊的小能人——小巧手張夢桐。

說起我身邊的小能人，那是一個接著一個：小鋼琴家矯冰清；體育健將張俊明；百科全書劉瑞京……可是最令我佩服的還是小巧手張夢桐。

我們班每次的板報是由我和張夢桐負責，每次的板報都內容豐富，花樣翻新，圖文並茂，這可少不了她的功勞。你瞧，她臉上看上去心不在焉的，其實可認真了呢！她這裡剪一剪，那裡貼一貼，不大一會兒，一個栩栩如生的小雪花就誕生了。同學和老師看到了都讚不絕口，老師們問：“這是買的還是做的”？同學們說：“張夢桐長大了肯定是大藝術家”，畫完了幾個人物，她就問我：“你看看，哪裡不好？”我盯著畫，端詳了許久，才說：“這裡好像有些斜了。”她立刻注意到了，拿起另一張紙，重新開始剪。我看了真為她感到可惜，可她卻自言自語：“好像還可以更多樣化一些。”做板報時她經常這樣說

在美術課上可是張夢桐大展身手的時刻到了。在一節美術的拼貼課上，同學們都在認認真真的畫著剪貼的稿子，只有幾個畫畫不認真的同學去批，這時她突然站起來，我還以為她畫完了嚇了一跳，結果她是起身吹橡皮屑的。我一眼看到了她畫的那張剪貼稿，哇！它是那么複雜，卻又非常美麗，誇張些說簡直無以倫比。接著，她拿起了剪刀剪了起來。

我的剪貼稿畫完了，才發現剪刀忘記帶了，再看看誰完成了，有的同學雖然畫的好，但是剪也剪錯了；有的同學畫好了也剪完了，但是很簡單，可在看張夢桐，剪刀和紙在她手指尖上靈活的轉著，她左一下，右一刀，然後一折一剪，一會工夫，只聽“完成了”，美麗的剪紙就在他的手中誕生了。她竟然一次也沒錯，我真是太佩服她了。

我們班有個“小巧手”，她就是張夢桐。她雖然長得比較矮，但小小的身體裡卻裝滿了許多創意。她的手可不是一般的巧，班裡的絨板裝飾品都是她做的，比商店買的好看多了。

一到暑假，張夢桐就在家做起好看的裝飾物，準備給班級增添新的光彩。當我們看到那些各式各樣的成品時，不禁發出了讚嘆聲：“哇！你實在是太厲害了。”“你是怎么做出來的？手真巧！”

有一次，我向張夢桐請教，到底怎么做出來這些精美的手工。“張夢桐，你能教教我怎么做一枝玫瑰花嗎？”“可以呀！首先先拿出一張正方形的紙……”學的過程中，我發現她的動作非常嫻熟，絲毫沒有磕磕絆絆。但是我突然覺得一個步驟錯了，便問她：“這個步驟沒錯嗎？我怎么覺得怪怪的？別人好像不是這樣疊的。”“這個步驟沒錯！”從她的回答中，我聽到了她對自己手工的自信。“有兩種方法，我教你的是相對簡單一些的。”果然，沒過多久，我們就做出了一枝漂亮的玫瑰花。我不禁有點崇拜她。

張夢桐每次辦板報都會把版面布置的美觀精緻。我們班的絨板有時像個美麗的“花園”，有時像幾隻騰飛的小鳥在天上翱翔，有時又像一望無際的大海……總是有新花樣，比起別的班普通的造型，我們辦的絨板最好看了。她的手工還得到了美術老師的認可。有一次美術老師還向於老師問：“你們班的板報裝飾品在哪買的？”於老師自豪的回答道：“我們班夢桐自己做的。”美術老師驚嘆不已，不停的誇張夢桐的手藝棒。這還沒結束呢。由於板報的“美”太突出，甘肅省來我校參觀的老師駐足其前拍照回去學習呢！

一個小女孩，個頭不高，圓圓的臉，眼睛不算大，看似一個很平常的女孩，但是她的手很巧，非同伴能比。

每到暑假，寒假，她都在家裡和奶奶一起為辦新學習板報做充分的準備。

記得開學第二天，就看見她在辦板報，只見她雙眼緊盯著絨板，手不停地忙活著，我看著擺在地上的那些她做的裝飾品，不由得發出一聲聲讚嘆，那些假花，假鳥，都可以以假亂真了。那一朵朵漂亮的小花，均勻地分布在絨板上，真像綠地上綻放的花朵。還有同學們的作業，張夢桐把它們擺成一個個優美的造型，別具匠心的設計為教室增添了無限的趣味和光彩。

有一次，於老師把辦板報的任務又交給了張夢桐，她自信地接過實踐作業，拿起圖釘，就去辦了。

她站在絨板前，皺著眉頭想著板報改擺成什麼樣子才好，這時，走過來一位女同學，她說：“擺成“五。三”吧”夢桐說：“不行，不好看，太老套了。”田雨林說：“擺個花籃吧！”夢桐思考了一會，點點頭說：“行！”話音未落，她便開始忙活起來。夢桐先拿起一份實踐作業，在絨板上比劃了幾下，然後拿起圖釘，把它釘在絨板上，不一會兒，就釘完了。兩三天過去了，花籃擺好了，她又把一隻小燕子放上去，再把幾朵小花放上去，一幅生機勃勃的景象展現在我們面前。每當同學們走到板報前，都要駐足觀看，為她精美的設計連聲叫好。正是因為她如此的認真，我們班的板報每學期都獲得整個級部第一名。美術黃老師路過我們班時，都非常驚訝，黃老師以為是我們買的，但問清楚後發現這是張夢桐親手做的，便不住地誇她。

我是一個動手能力很強的男孩，我非常喜歡做手工，做出了很多的東西，比如飛鏢、紙飛機、飛船等等……

有一次，老師讓我們拼裝一架滑翔機。首先老師教我們做機翼，他仔細示範機翼的做法，先把一根長方形的木棍插進塑膠機身，再把兩片大大的泡沫機翼沾上膠，黏到機身上，然後把一個白色的支架放在兩個機翼的中間，用皮筋拴好，告訴我們說：“看，這就是機翼！”接著，老師教我們做機尾，只見老師先把一個小鉤子倒著插入之前的木棍里，留了一點縫隙，再把一個小支架插入縫隙里，然後把兩片泡沫尾翼沾上膠，大的那一片平著粘在支架下面，小的那豎著粘在支架上面，老師說：“這就是滑翔機的尾翼，現在我們來做最關鍵的一步，就是螺旋槳。”說著拿起螺旋槳，“看，這下面有一個鉤子，之前我們做機尾的時候也有一個小鉤子，我們現在要把長皮筋系在一起，軸成‘8’字形，再轉一次放在兩個鉤子上，滑翔機就做好了，你們自己做做看吧！”