森林學校作文

動物王國有很多學校，但最出名的，還是森林學校。

森林學校是動物王國每年評選時，成績最好的學校。可是，森林學校簡直就是垃圾堆！

進去一看，蒼蠅滿天飛舞，環保工豬和環保工牛豬大嬸、牛大伯正在清掃著垃圾，他們戴著口罩，似乎不願多聞一點兒空氣。垃圾剛掃完一包，又來一包，搞得他們滿頭大汗，腰酸背疼。可儘管如此，垃圾還是不肯停下來，它們在空中邊跳邊唱：“我們是垃圾，我們是垃圾，我們就愛跳舞，就愛跳舞！”

走進教室，看見羊老師捂著嘴巴，皺著眉頭，微微抱怨：“唉，這也太臭了，環保工人是怎么做的？不行，他們得馬上開除！”

再看同學們，在全校名列前茅的小兔，這會兒趁老師不在，正在和老虎嬉笑打鬧，還隨手把塑膠袋亂扔。小猴也打起了小心思，吃起了帶來的香蕉，又把香蕉皮隨手亂扔。

回到員工宿舍，豬大嬸對牛大伯說：“老牛呀，這學校太髒了！我們得想想辦法，把學校變乾淨！”牛大伯疑惑不解：“怎么辦呀？”豬大嬸一拍大腿，說：“有了！我們這樣……”

第二天，他們辭職了。

辭職之後，他倆合辦了一個食品廠。由於貨好，又好吃，很快，所有的食品廠都倒閉了，只剩他們這個了。然後，他倆又拿垃圾做食物。結果可想而知：醫院大排長龍。

之後，牛大伯和豬大嬸對著廣播愧疚地說：“對不起！我們是不得不這樣做的，我們想讓大家知道環保的重要性，所以才這樣做的！請大家見諒！”

聽了他們的話，從此，整個動物王國變得生機勃勃，美麗極了，再也看不見一點兒垃圾了。

在一個美麗的森林裡住著許多可愛的小動物，一天，大象伯伯想：“我們過著無憂無慮的生活怎么可以呢？我要開一個森林學校！”大象伯伯找了很多工人來建造這個學校，沒幾天這個學校就建造好了。

在學校的中間掛了一個牌子，上面寫道《森林學校》，在門口也掛里一個牌子，上面寫道：“招財進寶森林學校現在招師生！”

大象伯伯想：“我能把學校建造好當然能想出一個課程表。”果然大象伯伯想出了一個課程表，第一節課是數學，第二節課是語文，第三節可是英語，第四節課是計算機，第五節是音樂，第六節是綜合，第七節是體育。有很多小動物來報名了，但是還有一些小動物貪玩就沒來上學。

很久以前，森林裡有頭文武雙全的狼。可是大家都很怕它，狼很傷心。

一天，小豬看見沒人喜歡這隻狼，就走過去問：“為什麼大家都躲開您啊，狼先生？”狼就把事情告訴了小豬，小豬說：“我幫您想辦法。”

它們商量，由狼先生去辦一所學校，小豬讓朋友們都去上學，這樣大家就知道狼是好是壞了。

學校里什麼動物都有，有狗、貓、鹿、鴨子、狐狸和猴子，當然小豬也得算上。

上課了，第一節課是語文課，大家都很緊張。狼老師（註：狼老師就是狼先生）想讓一個同學上去帶讀，可是沒人敢上去，小豬就勇敢的上台了，狼老師就獎勵小豬當班長。

下課了，狼老師給它們每人都倒了一杯水和一盤點心，還和大家一起玩遊戲。大家覺得狼老師非常好，就不再怕它了。

第二節課是算數課，狼老師先在黑板上寫了一道題：2+4＝？，問道：“誰會舉手。”小豬把手舉得高高的，可是狼老師沒叫它，而是叫了小狐狸安安。安安走過去，在黑板上寫了一個7。狼老師對大家說：“安安算得對嗎？”小豬說：“不對，2+4＝6。”聽完小豬的，大家都說安安算得不對。“別聽傻小豬的，2+4一定等於7”小狐狸不服氣地說。小鴨子當勞說：“你在紙上畫2個點，再在紙上畫4個點，數一數一共有幾個點？”“1、2、3、4、5、6、7，是7個”安安說。小鴨子當勞說：“嘎！是不是我算錯了？”“好了，公布答案，應該是6，安安，你錯了”狼老師說。安安一聽傻了眼。

下課休息的時候到了，小鴨子當勞出去散步，突然，它看見九個拿槍的獵人，他們正在說話。當勞被嚇了一大跳，它慌慌張張地往回跑，結果撞在了一棵大樹上，疼得直叫：“嘎嘎嘎！”獵人們聽見了鴨子的聲音，就舉起槍向當勞開槍。它趕緊跑回了學校，把事情告訴了狼老師。狼老師對大家說：“大家快躲到桌子下面。”話音剛落，獵人們就沖了進來，狼老師“哇嗚”一聲，把沖在第一個的獵人撲倒在地，第二個獵人想開槍，可是還沒來得及瞄準，狼老師就把他扔得無影無蹤，其他獵人已經魂飛魄散，落荒而逃了。

從前，有個老山羊在森林裡建了一座學校，裡面的學生有小豬、猴子、袋鼠、兔子、小馬等等。

猴子非常的頑皮，在上課時揪了揪小馬的尾巴，有時抓了抓兔子的耳朵，老師很生氣就說了說猴子：“猴子同學你上課不能再頑皮了，如果再頑皮我就要開除你。”猴子聽了以後就認真學習了。

袋鼠也很認真學習，經常被老師表揚，袋鼠積極回答老師提出問題，真的是一個勤奮的好學生。

可是，小豬還是個懶小豬，整天都在睡覺。有一次，上課時大家都沒有見到小豬。原來小豬在家裡睡大覺了呢，小豬一睡醒就覺得自己的肚子唱起了歌，小豬就偷了豬媽媽的五十元，心裡想：嘿嘿，今天我就不去上學了，去吃些東西。小豬一開門就不見了，到了飯店小豬對狐狸姐姐說：“我要上次吃的那個東西。”狐狸姐姐說：“是哪個東西？”小豬又說：“是公雞的老婆，老婆生出的孩子。”姐姐說：“喔，我明白了是炒雞蛋嗎？”小豬回答：“是的。”小豬吃完的炒雞蛋還剩下了幾十元就想去買條褲子，小豬到熊叔叔的衣店。熊叔叔問小豬說：“小豬你要什麼衣服？”小豬回答說：“我要那條兔子。”熊叔叔說：“我這裡是衣服店沒有兔子。”小豬說：“我要的是褲子，不是兔子明白了嗎？”叔叔說：“喔，原來你要的是褲子不是兔子呀！我明白了。”熊叔叔把那條褲子拿了下來，給了小豬。

老山羊老師以為小豬不見了就叫小猴、小馬、兔子們去找小豬。小猴來到了飯店問狐狸姐姐，狐狸姐姐說：“它走了很久了。”小猴又到熊叔叔的衣服店問：“小豬在這裡嗎？”熊叔叔回答：“在這裡。”最後終於找到了小豬了。

我心目中的學校應該是上學既愉快又輕鬆。

每周一到周五，不僅有語文、數學、英語課，還有許多興趣課程，比如：游泳、烹飪、編織、烘焙……大家可以自由選擇自己感興趣的課程。我希望上午上語文、數學、英語課，下午可以安排蛋糕烘焙課、種植課、發明課、縫紉課、足球課。

早上，我們在家吃好飯，八點半來到學校。老師溫柔地迎接我們。哈，今天我可以和好朋友同桌，原來座位可以自己申請調換，只要保證遵守課堂紀律就行。課桌、椅子能根據我們的身高來調整高度，百變書包里東西應有盡有。

時光飛逝，轉眼間20xx年過去了，隨著科學的飛速發展，我們的學校裝備了許多高科技設備，使我們的生活變得更加美好。讓我們一起進入20xx年後的學校看一看吧。

20xx年後的學校就像一個大機器人，無所不能。以前一到雨天教室內就容易上潮，到處濕漉漉的。同學們得小心翼翼地走路，生怕一不小心就滑倒了。現在科學技術發達了，人們利用高新技術，解決了這個問題。教室內也不會招來昆蟲了，以前一到晚上牆壁上就會爬出許多壁虎來，同學們個個上課都得提心弔膽，就怕一個不小心，壁虎掉到自己的身上，現在教室的牆壁上噴了一種氣體，壁虎怕這種氣味早就逃之夭夭了。

學校里的電腦裝備也非常的齊備，我們每個人隨時可以利用電腦學知識。教室里的課桌也改變了。桌上有按鈕，你要什麼資料，只要按一下按鈕，課桌的機器手就幫你拿出來了，既方便又省時。

現在學校內有一個大圖書館，是專門供學生閱讀的，並且不用自己去找書，你直接去借書台那兒，在感應屏上寫出你要的書名，然後就到閱覽室去，不出幾分鐘，機器手就會將那本書送到你的面前，供你閱讀。

學生非常喜歡吃零食，要在以前，包裝袋就會滿天飛。那現在呢？校園裡一個垃圾筒都沒有，到處乾淨整潔，這是怎么回事呢？原來校園裡放有許多的機器人，機器人通過天網觀察整個校園，只要地面上有了垃圾，最近的機器人立馬就趕過去將垃圾吃進肚去，分類處理。一部分製成肥料給花草樹木定期施肥，一部分製成工業原料回收到工廠，校園裡不僅整潔，也聞不到一點點垃圾發出的異味了。

我對小賣部的看法是一。衛生方面。而衛生方面有兩部分1.小賣店食品的衛生。“健康是生命之本，有了健康的身體，才有本錢去尋求幸福，實現崇高的理想。”這一句話是陶行知爺爺說的一句話，可我最近看了一個新聞，不禁讓我膽戰心驚：37名學生吃了小賣部出價的田螺後，出現腹痛，嘔吐等症狀，經診斷為不潔食物引發急性胃腸炎。好在及時送醫院，才康復出院。因此提醒大家，不要貪小便宜，買5毛錢的東西。

2.就是學校衛生。有些同學買了零食，吃起來津津有味，可吃完後就隨地亂扔。使我們景山迷人，清香四溢的校園添加了不少“色彩”，因此，我提議在校園多添加幾個垃圾桶，順便在旁邊按個牌子，叫做：校園芳香，扔之何忍，請放進來。

我們每個人都有自己的家，我也是。但是我有個與你不同的地方，因為你們都有一個快樂的家，而我卻有兩個家！一個是我自己生活的家，家裡有愛我的爸爸媽媽。還有一個就是我生活了五年的學校。

同學們說在家裡最快樂，最幸福。而我在學校也很快樂，也很幸福，所以我覺得學校也是我的家。

每天早上聽到鬧鐘的鈴鈴聲，我就會立刻從床上起來洗漱穿衣，不想浪費一秒的時間。只要心裡想著到學校有那么多的好夥伴，馬上又要投入到緊張，愉快，輕鬆的學習，還想到那么多的老師都喜歡我，再想想又會學到新知識了，就想快點到學校。一天中大部分時間都是在學校度過的，你說，學校是不是我的家呢？另外，我們的課程更豐富了，除了語文，數學，英語，還有音樂，體育，美術，計算機等等，每個周五下午還可以參加自己喜歡的興趣活動，想到這些心理都美滋滋的。

有誰說過學校便是個“江湖”，範圍雖小，但所有的歡樂都由此而生，這不，一場好戲在上課鈴剛剛響過之後就開場了。

“報告!”

“進來!”

遲到，幾乎是每個學生都經歷過的，所以對於這次再平凡不過的遲到，他的主人，我們的張庭赫同學自然也就想趁老師在黑板上寫板書的空當腳底抹油“滑”到座位上。

“等等，誰讓你回去的，站在門口!”我們英俊瀟灑的物理陳老師後腦勺就像長了眼睛一樣，沒回頭就喝住了張庭赫，同學們則幸災樂禍地看著他。

我本以為這又是一節自始至終充滿公式和概念的枯燥課堂，不過張庭赫的到來似乎要為沉悶的課堂增加一些樂趣，很快趁老師寫板書的時候他拍了拍前面的同學，要他們把他的本傳過來。於是，一條由西南至東北的漫長傳輸開始了，要知道“南水北調”可不是輕而易舉的，何況要避開老師視線“偷渡”，我開始緊張起來。當事人卻輕鬆得很，他打著哈欠，漫不經心地觀察著本的移動，當那個本傳到離他最近的地方時，他優雅地抬起手準備接住。

近了，近了，十厘米、五厘米、一厘米!

“你幹嗎搶人本?”

順利的傳遞在只剩最後一厘米時戛然而止，老師的聲音如炸雷般響徹“雲端”，把淡定的張庭赫嚇得一哆嗦。

“不、不，這就是我的本……”

“你的本怎么在別人那兒，你提前放的?”

“這……”

當然不能胸有成竹地回答“是在你回頭時傳過來的”，於是張庭赫心生一計，厚著臉皮答道：“啊，是啊，我就知道今天要罰站嘛。”

“你真有先見之明啊，那你有本事再把筆也拿出來?反正肯定準備好了吧。”老師半怒半笑地看著一副你愛信不信、愛怎樣就怎樣表情的張庭赫，看他如何自網其說。

在窗外，我看見了一棵樹，我不知道它有幾歲，也不知道它是什麼時候來到這的，只知道上次就看到它了，它長得不算很直，也不算太彎，只覺得它很正直。

我一直看著它，慢慢的，我變成了它。春天，大地甦醒了，腳下的小草伸了個懶腰，向我問好。不一會兒，孩子們來上學了，他們高興地背著書包，一年級的同學眼中充滿了新鮮的目光，總是東張西望，還有一些同學哭著離開了父母，而六年級的同學卻不同，他們眼中充滿了懷念的目光，總是看學校發生了什麼變化。樹同伴們也議論紛紛，談論著這春天的美麗。