曬一曬，江南的那場雨作文

每個人都有夢想，每個人的夢想都不一樣，但每個人都會為這個夢想去奮起拼搏。我也不例外，我想當一名“作家級的老師”。

老師，太陽底下最高尚的工作，就像一位園丁，辛勤的培養祖國的花骨朵兒；作家，擁有至上的榮譽和無數的讀者。兩者合併，豈不是更優秀？我每天都在算自己離這個夢想有多遠？每天都在幻想有一天這個夢想有一天不再是遙不可及的夢想了。

如果我當上了這種老師，我一定要有一雙會發現孩子優點的眼睛，有一顆理解孩子的心，和孩子交朋友。我的奮鬥目標是讓孩子們覺得上學是一件快樂的事，讓學校變成孩子童年的樂園。

如果我是老師，我會給每個學生髮三張心情卡：灰色代表傷心，黃色代表一般，紅色代表高興。我會讓同學們每天別一張心情卡。如果有誰心情不好，我也能及時和他溝通交流。我會儘量把課堂移到戶外去，帶同學去郊遊、打雪仗、看電影……讓孩子在遊戲中收穫快樂，在快樂中懂得一些道理。我不會布置很多的家庭作業，讓同學們感覺壓力山大，堅持不住。我會儘量布置一些戶外的實踐作業，讓同學們增長見識。

想著，我仿佛看見一幅幅生動的畫面：我在講台上津津有味的講課，同學們在專心致志的洗耳恭聽，個別同學還在做筆記呢！下課後，我在批作業，同學們就嘰嘰喳喳的圍在我身邊。我和同學們在做遊戲，每個人臉上都洋溢著快樂的笑容……

我還會舉行周某家長課堂、閱讀越快樂、虎膽行動等活動。讓父母了解孩子，讓孩子體會父母的辛苦，讓孩子愛上閱讀，愛上學習，享受學習的樂趣、知識的給予。

支出

壓歲：20xx元

長輩禮物：1600元

過年衣物：4000元

其他：1950元

總支出：9550元

爸爸媽媽總收入：3000元x2=6000元

9550-6000=3550元 負：3550元

看了上面的賬單，我的感想是：媽呀！！！！春節=“春劫”呀！爸爸媽媽平時辛辛苦苦攢下來的工資，過年時不知不覺地就都用光了，“問君能有幾春節，花錢恰似一江春水江東流。”每天我還在睡夢中時，爸媽就已經辛辛苦苦地去上班了，晚上回來已是精疲力竭了，可是工資並不高。

我們小孩子盼不得能有一年幾個春節，春節能吃好、玩好、住好，可是有誰替爸爸媽媽們考慮到春節的花費賬單？

其實有很多錢大可以不必花，放煙花的錢就可以免去，壓歲錢可以壓縮一點，只要略表節日氣氛就可。大人們少抽一包中華香菸，就可免去好多錢……

為了相互攀比，有錢的人花更多，沒錢的也只有“打腫臉沖胖子”。可是人們為何不算一算，如果每人只要節約10元，那全國13億人口：1300000000X10=元。這是一個巨大的歀數啊！可是，中國人自以為這樣做是自尊心強，可自尊心前一步是虛榮心呀！

有一句歌詞說得好：“愛惜資源我光榮，鋪張浪費你可恥，擺張擺闊圖虛名，勤儉節約傳家寶。”我要好好學習，孝順父母。讓父母少流汗，讓銀髮跑不到父母頭上，節約每一分錢。以前我也很浪費錢，我感到很慚愧！

家裡的每一分錢都來之不易，從我做起，從現在做起，從小事做起，節約每一分錢，不需要買的東西堅決不買，把浮華的記憶帶走，把美的心靈留下。讓我們行動起來吧！讓父母們覺得：他們花的每一分，每一角錢都值得！

“沐浴陽光”和“曬”相比，後者比前者在光照強度等方面都要強一些。若是將長期處於溫室的花朵移於正午的太陽下，它能存活嗎？這無疑是對溫室花朵的一種考驗，更是一種磨鍊。“曬”也是一種磨鍊。面對人生的種種遭遇我們該如何選擇。這是對我們的考驗亦是一種磨鍊。

“採菊東籬下，幽然見南山”陶淵明這種恬淡的生活不知有多少人羨，他歸隱的灑脫令人叫好而我卻看好他人生中的挫折。在世俗紛爭、虛偽污濁的官場中，他不願將自己的志向掩埋在這渾濁的世俗，於是他無奈地選擇了歸隱。他走了，走地那么的悲傷。這是他人生中的坎坷，亦是對其志向的磨鍊。將一腔憤怒化作筆下千古留傳的文字，將一種回歸自然、超凡脫俗的靜美化作筆下四流動的文采。只是在這磨練中充滿了士大夫的幸酸、痛苦與無奈。

易安的詩是不同於陶潛的，雖然兩人都經過風雨的洗禮，但易安的詩給人一種細膩的感覺，她的文字盛載著輕柔與溫婉。丈夫的離去，讓她亂了所有的思緒，她常獨自一人坐在冷清的庭院中，看庭前花開花落，有時她幽幽地一聲嘆息，惹來了雨絲，在這煙雨中她想將這一片痴情與淚寄出去，卻不知寄向何方。這是人生的一種磨練，她悟出：人生苦短，花開花落，雲捲雲舒，一生都看不盡！

易安是將嘆息化作筆下那散發著柔情似水的氣息的文字而荊軻是將男兒的滿腔熱血付於行動。荊軻帶著太子丹的囑託，乘著馬車，一路駛向秦國。這是對他的考驗亦是磨練他的意志。他沒有中途放棄而是更堅定了意志，然而刺殺秦王卻是以失敗而告終。他，帶著一腔對國君的忠誠永遠地走了。

開學前一周，我們迎來了魔鬼般的考驗——軍訓，也讓我的人生有了一次獨特的體驗。

不必說炎炎烈日下跑步的艱辛，也不必說打匕首操打到讓人懷疑人生，單是“站軍姿”就讓人脫幾層皮。

“一！二！三！四！”隨著洪亮的口號聲，那位外表天使內心魔鬼的教官，就像一尊鐵塔矗立在我們面前。

“站直了！背挺起來！不要動！”那聲音簡直像一把利劍刺入耳中，嚇得我一個激靈將背打直。熾熱的太陽烘烤著大地，遠處的地面冒著熱氣，似乎水泥地都已經被蒸得軟軟的了。刺眼的光芒照著我們的臉，使我不得不將低著頭，用帽子遮住臉。劉海已經被汗水浸得油光光的，捲曲著搭在額前。

“頭抬起來！”教官吼道。同學們已經被烈日曬得蔫不拉幾了，誰還敢抬頭直視太陽？見我們不為所動，教官皮笑肉不笑地嘿嘿兩聲：“都不抬頭是吧？那好——”隨即眉頭緊鎖，臉黑似包公，極具殺傷力的眼神惡狠狠地刺向我們：“全體都有，脫帽！”什麼？脫帽！教官，我們的臉怎么辦？護了一年多才白的啊！我內心吶喊到。同學們都噘嘴小聲抱怨著，但看到教官嚴厲的目光下，只得乖乖將帽取下。頓時，陽光像千萬支利劍刺向我的雙眼，又像千萬條刀片割著我的臉頰；豆大的汗珠又在傷口上撒鹽，我下意識地用手去撓了撓。“動什麼！”他吼道，那聲音像火車在我面前鳴叫，差點將我耳膜振破。

“有的在動！全體都有，蹲下。”千萬別小看這個動作，整個人的重心集中在左腳，腳拇指似乎要斷了。為了保持平衡，我將背差點彎成一張弓。“頭抬起來！”頓時，我似乎聽見我的腳拇指在呻吟：“遭不住了教官，要斷了。”教官冷笑著，看看手錶：“現在17：30，蹲得好就到17：35，蹲不好就一直蹲！”“啊！”同學們動了動酸痛的腿，敢怒不敢言。

世界總是由許多小團體構成的，而每個團體中都有一兩個無人不知無人不曉的人物，大家給他們一個稱呼“牛人”。我們班也有這樣一位“牛人”，她就是劉芯如。

她是名副其實的情感“牛人”。她第一次出現在大家眼前是在剛入學時的班長競選，給我的第一印象是一個青春簡潔的女生，臉上有小小的雀斑，笑起來嘴角有兩個酒窩，喜歡扎著馬尾辮，用髮夾固定住頭上的碎發，露出額頭。你無法想像她的表現是那么具有感染力，她渲染的情感讓我有一種心靈上的共鳴，不由自主萌發出一股為班級貢獻的熱情。

文藝上的才能她更是無可厚非。每年元旦匯演都有她忙碌的身影，舞蹈、歌唱、朗誦是她的長項。我們有一次一起參加朗比賽，她認真嚴謹的態度讓我印象深刻。就朗誦的時間來說，她一邊數秒數，一邊拿鉛筆標註時間，目光專注，屏息凝神，下筆的速度極快。有幾次大家的節奏掐不準，她不厭其煩地一遍遍教我們改進，在她的組織下我們很快進步。讀到悲愴的內容時，她皺著眉頭，緊握拳頭，身體隨著語氣輕微擺動，帶領我們步入佳境。

不可否認她也是一位交友“牛人”。開朗的性格，廣泛的才藝，使她擁有許多“志同道合”的好友。而且她進退有度，語言得體更是贏得許多老師和同學的好評。記得有一次我和一位同學說話時，說了一句傷害雙方的話，在我們尷尬的時候，劉芯如聽到了，過來幫我們解圍，幫我挽回了一段友誼，我很佩服她。她的人格魅力吸引同學們與她交往。

談起我們班的“牛人”，那可是無人不知、無人不曉，她就是我們學校鼎鼎有名的“才女”——劉芯如。

劉芯如同學個頭中等，身材勻稱，小小的瓜子臉上嵌著一雙會說話的大眼睛。簡單的馬尾配上可愛的小髮飾，顯得精神又活潑。

你可別以為芯如是個弱不禁風的小女生，要知道，她嬌小的身軀里蘊藏著巨大的能量呢！

記得剛入學時，學校組織集體舞比賽的隊伍，劉芯如憑藉紮實的功底及優異的身體條件獲得了主秀的位置。開始亮相時，芯如是以八一字的姿勢展現給大家，難就難在兩隻腳是搭在兩名男生的肩上，離地一米半多，若一個不小心，便會摔下來；結束時芯如的動作更艱難，她要在幾名同學的幫助下一舉跳上一名男生的背，並且要把右腿抬起來，雙手展開的高難度動作。為了練好這兩個動作，芯如不知從高處摔下來過多少次，可她從不抱怨，總是咬緊牙關一次又一次的練習。每回訓練結束，我同她回班上時，她都腰酸背痛，腿更是軟得走路都重心不穩。

最終，我們在比賽中取得了第二名的好成績，這一切都離不開“牛人”的堅持不懈啊！

緊接著，劉芯如開始在各項比賽中大放光彩。英文歌比賽中，她以一首感情豐富的《Youraisemeup》奪得一等獎；朗誦比賽中，她以一首氣勢磅礴的愛國詩震撼全場獲得一等獎；演講比賽時，主題為“讓愛灑滿人間”的演講打動所有評審，榮獲一等獎……

劉芯如的名字從此在全校聞名。

在學校的音樂考試中，她也從極其嚴格的勾老師手裡拿到了最高分—90分，並且一次比一次高，越唱越動聽。像《蟲兒飛》、《RollingintheDeep》、《淋雨一直走》等歌曲，我以前從未覺得它們有那么好聽！

曬一曬我的“微”幸福

當億萬富翁駕著私人遊艇披風斬浪時，他感到一種幸福，當大明星走上舞台一展歌喉時，她感到一種幸福..........當彩迷捧著500萬元巨大獎時，他感到了一種幸福........

“老媽，早上吃什麼啊？”我大聲問道，“吃個麵包，再配一杯牛奶，可別餓壞了！”“嗯，隨便！”“怎么能隨便呢？現在你正長是身子的時候，可別餓壞了！啊！快吃，我在樓下等著你，寶貝兒快點兒啊！”“知道了，”這時，媽媽正好經過客廳，發現我狼吞虎咽般的咀嚼麵包，和大口大口的喝著牛奶，便生氣的說：“你慢點兒吃，別噎著了！”

杜甫詩云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，讀好書，不僅能增長見識，更能提高寫作能力。但是，怎么能在有限的時間內多讀書呢？每個人都有自己的讀書習慣，下面就曬一曬我的讀書“習慣”吧。我喜歡逛書店。幾乎每個月，爸爸都會帶我去書店逛上幾次。在書店裡，我先把書架上的書粗略地翻一遍，感覺喜歡的，就讓老爸先保管著。等到書架上的書翻閱得差不多了，肚子“咕咕”叫了，我們這才罷手。買單前把前面選好的書再選一遍，就ok了。我買的書內容比較廣泛，有詩歌散文、童話故事、外國名著、兒童小說等等。這些書讓我大開眼界，增長知識，對我的學習也幫助不少。

買回來的書，我不會讓它們靜靜地躺在書櫃裡。我會把它們分散到每個房間的角落，一有空閒時間，就順手拿過來看一看。比如，我會在書桌的抽屜里放上幾本快餐類的雜誌，每當早晨媽媽給我梳頭（我是長發，不好梳）或者做題累的時候，這些書都是我緩解疲勞的最佳拍檔。上廁所的時間我也不放過，順手拿起漫畫、笑話等，書中油墨的香味蓋住了廁所里的異味，可以讓我津津有味地讀著。晚上洗腳時，從沙發底下拿出我愛看的兒童小說，一邊泡著腳，一邊看著書。每天泡腳十分鐘，日積月累，我讀完了《馬小跳》、《北極公主》、《我可以抱你嗎，寶貝》等。臨睡前，從枕頭下悄悄拿出藏起的書，《哈姆雷特》、《簡·愛》、沈石溪筆下的《老虎哈雷》就是在這個時候“認識”的。

媽媽怕我看書時間久了，眼睛受不了會近視，於是在我讀書累的時候，就用跳繩、拍氣球等遊戲來讓我的眼睛休息一會。臨睡前，媽媽拿著書給我輕聲細氣地讀著，直到我入睡。周末時，還會帶上我去俱樂部打一會兒桌球……於是，我的讀書習慣開始發生微妙的變化，由一味地讀書，慢慢地加入一些體育活動。也許這就是能文會武、一張一弛吧。

喔！好冷！一場暴雨清洗了整座城市，在異國他鄉的我們，站在街頭接受雨水的洗禮。我們又冷又餓，本以為城市中心會有飯店，結果一下雨，它們像是在比賽誰關門快一樣，一個比一個快地關了門。

忽然，在朦朧的燈光中我們看到了一把遮陽傘，我們仿佛抓住了救命稻草般跑了過去。那是一把很大的傘，足夠遮住我們一家三口，可是寒冷、飢餓的我們並沒有注意到：我們的位置是在一座房子的門口，幾乎堵住了那一家的門。

就在這時，門突然開了，一個男人從屋裡走了出來，他的眼神簡直就像是要殺了我們一般，他氣得直咧嘴，指著我們嘰里呱啦說了一通，反正語言不通，我們也聽不懂，只好對他笑一笑，他凶神惡煞的表情再次出現，用手向我們擺了一個“走開”的手勢。我們看懂了他的意思，雙手合十，如拜神一般，請他別趕我們走。可是事與願違，他憤怒地拒絕了我們。

就當火山將再次噴發時，一個女人走了出來，她與那個男人相反，就像個天使一般平和、溫柔，並沒有大吵大鬧，也沒有面帶凶色，她輕聲地問了男人幾句，用手指了指她的肚子，再指了指我們，我們秒懂了她的意思點了點頭。她轉身走進了房子裡，過了一會兒她拿了幾個麵包和一盤食物，還拿了些盤子和紙巾。一見到食物，我們已顧不上禮節了，狼吞虎咽了一番。女主人看著我們被淋濕的衣服，貼心地拿了幾塊乾淨的毛巾讓我們擦拭。

夜深了，雨卻絲毫沒有減小，反而越下越大。女主人用手比劃了一個房子的手勢再指向我們，示意我們應該找個酒店休息了，我們明白了她的意思，說出了酒店的英文名，還好他們知道，就熱心地送我們到了酒店。受到幫助的的我們準備拿些錢來感謝她們，可是她們執意不收，反而還將幾條幹淨的毛巾送給了我們。

天氣伴隨著人們的生活，天氣預報更是受人重視，尤其是老年人，就拿我姥姥來說吧：每晚19：30電視頻道一定是CCTV1，iPad上不止一個天氣的APP，甚至每天要看四五次才覺放心。

正值酷熱的夏天，人們多希望能有場雨驅散炎熱，帶來清涼，上午九點多（13號），姥姥又看了一遍天氣預報：“喲，今天十點鐘，有大雨呢！”到了差十五分鐘十點時，我跑到窗邊看，心想：上帝啊上帝，你怎么每天都這么高興，你怎么一夏天都不哭呢？你再不哭我們都要哭了。

連續幾天的高溫潮濕讓清脆的鳥叫聲也拯救不了，就在電子表的數字跳到10：00的時候，奇蹟發生了——天，晴了。隨著陽光慢慢灑下來，一切都變得明亮，顏色變得更加溫暖，但這天氣預報是不是有點兒不準？我這能無奈的去寫作業，我時不時向窗外看一眼，盼望那雨水的降臨。

夜幕降臨，又到了19：30“石家莊中雨轉小雨……”夜晚的石家莊並沒有涼快多少，悶熱的天氣讓人開窗透氣都覺得難受，空調的風不停的吹出來，望著窗外的灰濛濛的樹葉，少了綠油油的光澤。

上帝依舊吝嗇他的汗水與淚水，沉浸在假日的快樂中，一點也不想給人們帶來福利。晚上十一點多，我想出門再等5分鐘。

在焦灼的等待中，終於，一滴“啪嗒”、兩滴“啪嗒啪嗒”……空中落下了細微的雨絲，我沉浸在突如其來的清爽中，樓上傳來的媽媽的催促聲也不那么刺耳了，靜靜地感受著雨的溫度。

我感覺雨的溫度不再冰冷，而是充滿期待與欣喜的。