社會實踐報告主題

社會實踐報告主題 篇1

在大學畢業前的最後一個暑假，我選擇了到江門市鶴山x有限公司進行為期三十多天的假期打工生活。據了解，該公司是一家生產聖誕燈飾和汽車燈泡產品為主的台資企業，產品主要銷往歐洲英國等地。此次江門之行，目的在於體驗工廠的生活提前接觸並嘗試適應社會，為將來適應工作環境鍛鍊鍛鍊。

7月23日，我正式以一名暑期工的身份，被分配到廠研發部的打樣組打樣課。所謂打樣，就是根據客戶的圖紙及意思,在做大貨之前做的樣品啊,一般是等樣品確認後,才生產大批量訂單的。因此，這個部門的工作比較重要，產品的質量關係到公司的聲譽。我們的上班時間異常緊湊，08：00-12：00，13：00-17：30，18：30--(加班)。後來，我了解到，和我同在一個部門的還有省內的其他大學的學生，當然，國小，國中，高中，中專和大專的員工更多。不過，說歸說，做這些眼見工夫的工作，我們這些大學生就顯得笨拙了，甚至比不上國中還沒畢業的小女生。實在是太慚愧了。以前說大學生高分低能我還不服氣，現在我也要說，動手能力不強已經是大學生的通病。

也許，生活和工作有著相同之處：都是重複。休息休息再休息，工作工作再工作。來到廠，經理就告誡，這裡不是學校，首先安全第一，其次必須遵守廠紀廠規。每天忙碌著枯燥乏味的同一件事，耳邊還時刻響著組長甚至部門經理的責備，少說話，多做事;抓緊時間，速度超快，品質超好等等。其實這些都是合邏輯的，只要有一顆有責任的心，員工可以用心去做好本職工作。開始時候，我們都感覺做這事會不會太大材小用了?帶著此種疑問，很不情願地上班，自然，工作效率比較低。經過組長的一番話，我終於明白到，做好事才是真正的目的，並不是說隨便應付就能了事，工作不等同於玩笑，必須做到最好!

為了引導廣大青年學生深入學習貫徹“三個代表”重要思想，認真落實《中共中央國務院關於促進農民增加收入若干政策意見》，根據團中央、團市委的統一安排，校團委統一部署，重慶工學院材料學院20xx年7月中旬赴九龍坡區華岩鎮進行“三下鄉”社會實踐，以“傳承‘五四’報國志，落實科學發展觀”為主題，積極開展活動面廣、影響深遠的大學生科技、文化、衛生“三下鄉”活動。材料科學與工程學院由學生科研助手、學生黨員和優秀學生幹部組成了19人的大學生暑期三下鄉科技服務隊。採用宣傳報告會、文藝演出、義務培訓、圖片展覽、社會調查等方式,聯繫當地實際,在火熱的七月，走進社會、服務社會、奉獻社會，去譜寫當代大學生全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興的壯麗詩篇!本次社會實踐引導青年學生了解西部、熱愛西部、服務西部、建設西部，將學校教育與社會教育緊密結合，理論聯繫實際，科技服務社會，真正做到“青春奉獻社會，激情燃燒華岩!”

一、社會實踐活動主要內容

(一) 精心部署，全面策劃——“三下鄉”社會實踐活動第一頁

為確保我院暑期三下鄉實踐活動的順利進行，材料學院黨政領導高度重視，精心部署，成立了材料學院服務隊“三下鄉”社會實踐活動領導小組。院黨總支書記曾憲軍老師任組長，團總支書記蹇福闊老師任副組長，學辦龍軍峰老師、張微老師任帶隊老師。領導小組下設新聞報導組、宣傳組、後勤組、科技服務組，各組組員為學生科研助手、學生黨員及優秀學生幹部。材料服務隊於7月10日出發奔赴重慶市九龍坡區華岩鎮，此次材料學院“三下鄉”實踐活動以“三農”問題以及小城鎮化建設為主題。 7月5日下午，材料服務隊全體成員召開服務隊成立大會，對活動前期準備的工作進行了統一安排，為我院暑期“三下鄉”活動奠定了堅實的基礎。7月8日，我院再次召開20xx暑期“三下鄉”籌備大會，制定了有關實踐活動的詳細計畫，從科技支農、文化服務、環保宣傳、社會調查、文藝下鄉、企業掛職等方面開展豐富多彩的社會實踐活動。暑期社會實踐不但培養了同學們理論運用於實際的能力和團隊合作的精神，磨練了他們堅強的意志，也實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛鍊成才”的目標。

打工社會實踐報告主題 篇1

實踐單位：超市

實踐時光：220xx年x月x日---20xx年x月x日

社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我潛力培養的一個重要方式，因此對於我們在校大學生來說，能在暑假有充足的時光進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我潛力的重要的機會。作為大二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態，社會實踐應結合我們實際狀況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前就應有一個明確的目標，為自我制定一個切實可行的計畫。應注重實踐的過程，從過程中鍛鍊自我、提高自我。

因此，為了更好的了解社會，鍛鍊自我，感受社會就業的現狀，體驗一下工作，這學期的假期我根據時光及自我的實際狀況在假期期間找了一份工作，雖然僅有一個月的時光，但我覺得受益匪淺，基本上到達了自我的目的。短短的工作讓我體會到了就業的壓力、自我潛力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。

在萬眾矚目中，我們迎來了大學第二個暑假，怎樣才能讓假期更加豐富而有好處呢。在注重素質教育的這天，社會實踐是實施素質教育的重要手段，是服務同學們就業的重要舉措，對促進我們了解社會，了解國情，增長才幹，奉獻社會，鍛鍊毅力，培養品格，增強社會職責感具有不可替代的作用，大學生社會實踐更能引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。

【大學生社會實踐調查報告選題參考】

馬克思主義大眾化的基本狀況調查

農村九年義務制教育普及狀況調查

農村學齡兒童輟學狀況調查

農村基層黨團組織建設狀況調查

農村業餘文化狀況調查

農村“紅白事”浪費調查

農村鄰里糾紛(宅基地)調查

農業剩餘勞動力的轉移的現狀及對農村發展的影響 農村免除農業稅後農民負擔問題的調查

社會主義新農村建設中的成績與不和諧因素 農民種糧積極性不高的原因調查

農民對惠農政策的看法

農村免除義務教育階段學雜費之後對農村教育的影響

目前百姓最關心的問題調查分析

家鄉社會治安現狀、存在問題、解決辦法

家鄉近年經濟發展狀況、存在問題、解決思路

家鄉近年對外開放狀況、存在問題、解決思路

家鄉百姓近年收入變化、存在問題、解決思路

國有企業改革調查

外資企業發展狀況調查

個體、私營企業發展調查

非公有制經濟發展中的成績與問題

近年來當地物價變遷及對策研究

近年來當地社會保障事業的發展狀況

從對民營企業家的調查分析看成才之路的曲折性

土地規摸化經營與農民生活保障的悖論及對策

農業產業化工程中的資本構成形式多元化分析

和諧社會建設中消除農村歧視性觀念和差別政策的分析

中國傳統文化的傳承狀況調查及逐漸流失原因

城市社區(文化、治安等)建設調查

城市社會保障制度建設調查

黨員、幹部先進事跡調查

民族政策貫徹落實情況調查

大學的最後一個暑期，我是在中國聯通gl分公司中度過的，還未踏上工作崗位的時候，我把它當作是我大學生活的一個舞台、一個戰場，強烈地期待著，躍躍欲試!僅因為我需要這個能夠歷練自己的戰場。

我實習的單位是中國聯通gl分公司校園部，青年企業家訓練營里聚集了來自gl八大高校的42位同學，我們這個大家庭有著一個響亮的名字沃行先鋒!實踐的第一階段7月19日至7月28日，公司邀請了師大一些著名的老師和公司一些業績驕人的經理來為我們進行理論知識培訓，比如說我們社會學專業的程中興教授給我們傳授了《社會調查方法》一課;師大社會學與社會工作系主任李昌陽老師把社會公益和愛心深刻地為我們演繹;師大音樂學院黨副書記蒙志明老師關於人生規劃與管理的教導;師大團委副書記羅元老師關於公益創業事業的講解;還有校園部吳經理對我們展開了禮儀培訓，傳統行銷技巧講座;李圃經理對我們進行了為期兩天的3g體驗式行銷培訓……近十天滿滿的培訓，較之平時上課，同樣是在教室，同樣有嚴格的考試，但是面對緊密接觸到社會、接觸到客戶、市場、利益的培訓，更讓人受益匪淺。實踐的第二階段7月29日至8月9日，這十天，我們42個人被分配到gl市7個不同的門市進行3g體驗式行銷，我被分到了灕江路的恆祥門市，我們組的主要工作業務有藉助體驗式行銷進行3g卡的推廣、指導用戶操作自助服務機器、拓展寬頻和無線上網業務等。很慶幸自己發現問題之後就及時調整好心態，當然在這個低谷期，我得到了工作夥伴的鼓勵與肯定。所以，不管面對怎么樣的客戶，陷入怎樣的情境中，我都給自己定製了一套工作方法：首先自己就必須喜歡並且接受公司的產品，然後再根據客戶的需要以及公司實際掌握的資源，最大限度的滿足客戶的合理需求，其中抓住客戶心理後使其對公司產品產生興趣，在我們產生共鳴後促成交易。時間是最好的見證著，我做了一個適合自己做的、自己能做的計畫。實踐的第三階段8月10日至8月20日，我們進行了綜合素質拓展與戶外行銷。行銷的過程中，再刻意增加一些諸如登門檻、滾雪球等專業技巧的小樂章，也能使人感到快樂，一種學有所用、坦然的快樂。