師德責任書

師德責任書 篇1

為積極推進幼稚園師德建設，努力辦好人民滿意的教育，爭創家長滿意幼稚園，爭做家長滿意教師，小豆豆森林生態幼稚園(甲方)與教師(乙方)簽訂本責任書。

乙方在師德建設中負有以下職責：

1、依法執教。自覺學習和貫徹有關教育法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不在園內外散布有悖於教師身份的言論，不做違背黨和國家政策的事。

2、愛崗敬業。熱愛教育，熱愛幼稚園，盡心盡責，育人教書。潛心研究教材，認真備課，認真組織活動，上班時間不做與工作無關的事，不傳播有害幼兒身心健康的思想，注意培養幼兒健全的人格和良好的道德品質。

3、熱愛幼兒。善待每一位幼兒，尊重幼兒的人格，對幼兒合理嚴格要求，耐心引導，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，保護幼兒的合法權益，促進幼兒全面發展。

4、尊重家長。主動與幼兒家長聯繫，熱情接待家長，態度誠懇。家訪中要認真聽取家長的意見和建議，以取得家長的支持和配合。

5、牢記安全。維護好園舍、電器、教育裝備等設施安全，經常教育幼兒注意交通、飲食、活動安全，組織幼兒戶外活動時，教師的眼睛不離開幼兒。

6、廉潔從教。守高尚情操，揚實幹之風，自覺抵制不良風氣，不利用職責之便謀取私利，不給自己所教的幼兒有償家教，不收受幼兒及家長饋贈的禮物、禮金、禮券。

7、為人師表。模範遵守社會公德，維護教師良好形象，衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌。不參與賭博、迷信等活動，不在幼兒面前使用通訊工具。

為了全面貫徹教育局關於“開展師德建設年”活動、結合我校實際，進一步規範教師行為、規範師德行為、提高師德水平和業務能力、充分展示教師時代風貌，促進學校教育教學事業的健康發展，結合我校實際制訂師德師風責任書。

一、責任對象

學校所有領導、教師、員工。

二、責任內容

（一）職業道德

（1）樹立終生學習理念，樹立學習相關法律法規、職業道德和業務知識，積極參加行風、師德師風、“師德建設年”活動。

（2）忠誠黨的教育事業，矢志不渝，堅持全身心投入教學工作，反對拜金主義和利己主義。

（3）愛護尊重學生，誨人不倦，關愛每一位學生，尊重學生人格，反對家長作風，嚴禁體罰和變相體罰學生。

（二）勞動紀律

（1）遵守勞動紀律，不遲到早退；

（2）上班期間不閒談；

（3）嚴禁上網聊天玩遊戲；

（4）請假履行請假手續，上班要準時簽到。

（三）教風建設

（1）上課要按時進教室；

（2）嚴禁坐著上課；

（3）嚴禁在上課時間使用通訊工具；

（4）提高課堂效率和課堂教學藝術。

（四）師德師風

（1）嚴格依法治教，廉潔從教，反對以生謀私；

（2）嚴禁參與“黃、賭、毒”和封建迷信活動；

（3）嚴禁濫發或代購複習資料；

（4）勇於開拓創新，好學上進，反對因循守舊，不學無術；

（5）顧全工作大局，服從工作需要，聽從組織安排；

（6）反對極端個人主義、工作上討價還價、待遇上斤斤計較；

師德師風責任書 篇1

根據《中共八項規定》、省市縣《十項規定》、縣教育局《轉作風提效率六項規定》。結合我校實際，特制訂思南縣梧桐國小《師德師風責任狀》

認真領會《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師職業道德行為規範》、《貴州教師誓詞》、《貴州教師精神》的精神實質,遵紀守法，教書育人，為人師表，樹立良好的教師形象。

2、全體教師要嚴明工作紀律,熱愛學校，服從學校領導工作安排，不服從工作安排，第一次校長約談,扣績效2分，第二次戒勉談話，扣績效5分，3次以上年度考核為基本合格，取消評先評優資格，5次以上年度考核為不合格，扣績效工資10分，並報上級主管部門處理。

3、愛生如子，愛校如家，要求教職工文明用語，嚴禁侮辱漫罵學生和同事，嚴禁體罰或變相體罰學生和隨意辭退學生，若體罰和變相體罰學生，造成惡劣影響的，一次扣績效10分;造成嚴重惡劣影響、有損學校形象的，一次扣績效50分，並上報上級主管部門處理，且承擔一切經濟責任和法律責任。

2學校領導要做到以身作則，自覺接受老師的監督，凡是領導不作為和亂作為的行為，將按照有關規定接受上級教育主管部門處罰。

3、愛生如子，愛校如家，在教育教學活動中，教師應著裝整潔、嚴謹(男教師不得穿背心、短褲、拖鞋進入教室;女教師不得穿吊帶裙、超短裙、怪型鞋、濃裝艷抹、不得佩戴首飾以及其它奇裝異服進入教室)不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生和辭退學生，，不能訓斥、羞辱學生家長，不能向學生家長索要或變相索要財物或交辦私事，若體罰和變相體罰學生，造成惡劣影響的，一次扣績效10分;造成嚴重惡劣影響、有損學校形象的，一次扣績效50分，並上報上級主管部門處理，且承擔一切經濟責任和法律責任。

師德師風建設責任書 篇1

加強師德師風建設是教師素質能力提升工程。為貫徹實施《中國小教師職業道德規範》和《教育部關於加強中國小管理規範辦學行為的指導意見》，為了進一步加強我校教師隊伍建設，切實把師德師風建設的各項規定內化為教師的自覺行動。根據《教師法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等檔案精神，結合我校實際，特與全體教師簽訂如下師德師風建設責任書：

1、認真學習領會《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等有關法律法規，做到學法，知法、懂法、守法、增強法制觀念，提高法制意識。

2、要認真學習貫徹落實關於“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”的重要批示精神。自覺從工作、生活中開源節流、厲行節約。

3、教師要模範遵守社會公德。衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，關心集體，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。弘揚正氣，樹立良好的師德形象，自覺抵制不正之風，切實地把師德師風建設的各項規定內化為教師的自覺行動，以高尚的人格和良好的學識學風影響和帶動學生的發展。

4、教師要勤奮學習，銳意進取。刻苦專研業務，不斷學習新知識，探索教育規律，改進教育方法。完成規定的繼續教育任務，使自身各方面在原有基礎上不斷得到提升。

5、教師要熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生。積極開展中小學生文明禮儀教育。嚴禁教師對教育教學工作敷衍塞責，嚴禁歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，嚴禁用粗魯言行對待家長。

教師師德師風責任書 篇1

為加強師德師風建設，不斷提高教師師德修養，營造優良的師德師風氛圍，樹立人民教師的新形象，增強教書育人的責任感，爭創人民滿意的教育，特與全校教師簽訂如下師德師風責任書：

一、知法守法遵守規章以律德。

“知法守法，遵守規章”是師風師德建設的保障。沒有規矩不成方圓。教師要嚴格遵守《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》等國家法律、法規，嚴格按照有關規定實施教育教學活動，嚴格執行課程標準，確保正常的教學秩序。

二、愛崗敬業，堅定理想以立德。

“愛崗敬業，堅定理想“是師德師風建設的基礎。教師要以認真負責、精心施教的工作態度和一絲不苟、精益求精的敬業精神對待教育事業，要不斷更新教育思想和教育理念，真正做到乾一行，愛一行，專一行，精一行。

三、堅持讀書，加強學習以明德

“堅持讀書，教書育人”是師德師風建設的源泉。教師要多讀書、勤讀書，要通過持之以恆的學習不斷加強對課堂教學的思考，對學生髮展的思考，對教育改革的思考和對自身發展的思考，在反思中成長。

四、弘揚師愛，教書育人以踐德

“弘揚師愛，教書育人”是師德師風建設的靈魂。教育是愛的事業，教師要熱愛學生，要用發自真心的愛，去贏得學生的愛，不斷促進學生獲得新知，發展身心，真正實現教育的根本功能。堅持素質教育，切實減輕學生課業負擔，堅持高效課堂，絕不允許超量增加學業、排名分數成績。

師德師風責任書 篇1

為進一步落實師德師風建設的有關規定，加強全市教師職業道德教育，塑造全體教師的良好形象，根據《中國小教師職業道德規範》、《教師職業行為準則》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《x中國小教師職業道德“八不準”》、《師德師風建設“十倡導、十反對”》及《x市教育局20__年師德師風建設活動實施方案》的要求，明確對師德師風建設的責任，學校與教師本人特簽訂本責任書。

1.認真學習領會《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師職業道德行為規範》及《教師職業行為準則》的精神實質,關愛學生，遵紀守法，為人師表，樹立良好的教師形象。

2.在教育教學活動中，不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，不能訓斥、羞辱學生家長，不能向學生家長索要或變相索要財物或交辦私事。

3.嚴格執行收費制度，不得亂辦班、亂收費、亂補課，不準招收任何形式的補習生、特長生。

4.不向學生推銷書籍、教輔資料、音像製品或其他物品。

5.嚴肅考紀考風，端正教風學風，不得弄虛作假、徇私舞弊。

6.教學上要力求創新，積極參與新課改，不能敷衍塞責，不準擅自調課、停課和缺課。

7.要認真學習有關法律法規和方針政策,不斷提高職業道德修養、法律意識、工作能力和業務水平,杜絕有損教師形象的行為發生。

8.嚴肅紀律，不準酒後上課，上課時不準抽菸或使用移動通訊工具;不準搞封建迷信活動和傳播低級庸俗的思想文化;要養成良好的職業行為習慣，做一個合格的、人民滿意的教師。

師德師風建設責任書 篇1

為加強師德師風建設，不斷提高教師師德修養，營造優良的師德師風氛圍，樹立人民教師的新形象，增強教書育人的責任感，爭創人民滿意的教育，特與全校教師簽訂如下師德師風責任書：

一、知法守法 遵守規章以律德。

“知法守法，遵守規章”是師風師德建設的保障。沒有規矩不成方圓。教師要嚴格遵守《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》等國家法律、法規，嚴格按照有關規定實施教育教學活動，嚴格執行課程標準，確保正常的教學秩序。

二、愛崗敬業，堅定理想以立德。

“愛崗敬業，堅定理想“是師德師風建設的基礎。教師要以認真負責、精心施教的工作態度和一絲不苟、精益求精的敬業精神對待教育事業，要不斷更新教育思想和教育理念，真正做到乾一行，愛一行，專一行，精一行。

三、堅持讀書，加強學習以明德

“堅持讀書，教書育人”是師德師風建設的源泉。教師要多讀書、勤讀書，要通過持之以恆的學習不斷加強對課堂教學的思考，對學生髮展的思考，對教育改革的思考和對自身發展的思考，在反思中成長。

四、弘揚師愛，教書育人以踐德

“弘揚師愛，教書育人”是師德師風建設的靈魂。教育是愛的事業，教師要熱愛學生，要用發自真心的愛，去贏得學生的愛，不斷促進學生獲得新知，發展身心，真正實現教育的根本功能。堅持素質教育，切實減輕學生課業負擔，堅持高效課堂，絕不允許超量增加學業、排名分數成績。

師德師風建設責任書 篇1

為紮實開展黨的民眾路線教育實踐活動，進一步深入落實：“為民、務實、清廉” “主題要求，加強師德師風建設，樹立全縣教師隊伍形象，明確各單位在師德師風建設責任，特制訂本責任書。

一、 責任內容

1、領導帶頭，督促教師認真學習領會《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等的精神實質，關愛學生，遵紀守法，為人師表，樹立良好的教師形象。

1、監督教師在教育教學活動中，不得歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，不能訓斥、羞辱學生家長，不能向學生家長索要或變相索要財物或交辦私事。

2、嚴格執行收費制度，嚴禁教師亂辦班、亂收費、亂補課，嚴禁教師從事任何形式的有償家教。

3、嚴禁教師向學生推銷書籍、教輔資料、音像製品或其它物品。

4、嚴肅考紀考風，端正教風學風，不得弄虛作假、徇私舞弊。

5、加強對教師備課、上課、作業批改等教學常規的巡查力度，積極組織推進新課改，深入開展教研活動，不能敷衍塞責。

6、嚴肅紀律，嚴禁工作日飲酒，嚴禁教師上課時抽菸或使用移動通訊工具;嚴禁抽搞封建迷信活動和傳播低級庸俗的思想文化;要養成良好的職業行為習慣，督促教師做一個合格的、人民滿意的教師。

7、不準參與賭博、變相賭博等不健康活動。

8、自覺接受教師、學生、家長和社會各界對師德師風情況的監督和評議。

9、嚴禁教職工把異性學生帶入寢室或其它偏僻地方，或單獨滯留辦公室、教室及其它場所。

師德師風責任書 篇1

為積極推進幼稚園師德建設，努力辦好人民滿意的教育，爭創家長滿意幼稚園，爭做家長滿意教師，小豆豆森林生態幼稚園(甲方)與教師(乙方)簽訂本責任書。

乙方在師德建設中負有以下職責：

1、依法執教。自覺學習和貫徹有關教育法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不在園內外散布有悖於教師身份的言論，不做違背黨和國家政策的事。

2、愛崗敬業。熱愛教育，熱愛幼稚園，盡心盡責，育人教書。潛心研究教材，認真備課，認真組織活動，上班時間不做與工作無關的事，不傳播有害幼兒身心健康的思想，注意培養幼兒健全的人格和良好的道德品質。

3、熱愛幼兒。善待每一位幼兒，尊重幼兒的人格，對幼兒合理嚴格要求，耐心引導，不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒，保護幼兒的合法權益，促進幼兒全面發展。

4、尊重家長。主動與幼兒家長聯繫，熱情接待家長，態度誠懇。家訪中要認真聽取家長的意見和建議，以取得家長的支持和配合。

5、牢記安全。維護好園舍、電器、教育裝備等設施安全，經常教育幼兒注意交通、飲食、活動安全，組織幼兒戶外活動時，教師的眼睛不離開幼兒。

6、廉潔從教。守高尚情操，揚實幹之風，自覺抵制不良風氣，不利用職責之便謀取私利，不給自己所教的幼兒有償家教，不收受幼兒及家長饋贈的禮物、禮金、禮券。

7、為人師表。模範遵守社會公德，維護教師良好形象，衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌。不參與賭博、迷信等活動，不在幼兒面前使用通訊工具。

師德師風建設責任書 篇1

加強師德師風建設是教師素質能力提升工程。為貫徹實施《中國小教師職業道德規範》和《教育部關於加強中國小管理規範辦學行為的指導意見》，為了進一步加強我校教師隊伍建設，切實把師德師風建設的各項規定內化為教師的自覺行動。根據《教師法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等檔案精神，結合我校實際，特與全體教師簽訂如下師德師風建設責任書：

1、認真學習領會《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等有關法律法規，做到學法，知法、懂法、守法、增強法制觀念，提高法制意識。

2、要認真學習貫徹落實關於“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”的重要批示精神。自覺從工作、生活中開源節流、厲行節約。

3、教師要模範遵守社會公德。衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，關心集體，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。弘揚正氣，樹立良好的師德形象，自覺抵制不正之風，切實地把師德師風建設的各項規定內化為教師的自覺行動，以高尚的人格和良好的學識學風影響和帶動學生的發展。

4、教師要勤奮學習，銳意進取。刻苦專研業務，不斷學習新知識，探索教育規律，改進教育方法。完成規定的繼續教育任務，使自身各方面在原有基礎上不斷得到提升。

5、教師要熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生。積極開展中小學生文明禮儀教育。嚴禁教師對教育教學工作敷衍塞責，嚴禁歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，嚴禁用粗魯言行對待家長。