它們自由了作文

在彩紅的盡頭，有一片大森林，森林裡住著一個獵人。他馴養了一隻有著紅色羽毛美麗多姿的鳥兒，獵人很喜歡它，叫它紅紅。

一天，獵人興高采烈的打獵回來，他對紅紅說：“你猜我捉到了什麼？“紅紅左思右想猜不出。這時，獵人緩緩的伸出他的大手來，一隻彩色的，有著閃光羽毛的小鳥呈現在紅紅面前，紅紅喜出望外的在籠子裡跳躍起來，歡呼著“我有夥伴了，我有夥伴了！”這時，那隻捉來的小鳥開始哀叫了起來。“這隻小鳥可真能叫啊，我們就叫它叫叫吧。”獵人面帶笑容滿臉喜愛地說。

紅紅和叫叫被安放在一個籠子裡，紅紅靜靜的觀察著叫叫，叫叫撕著、咬著、哭叫著，拚死掙扎著想要逃脫。沒了氣力，淚也盡了，它撲身一撞——倒在了籠子邊。紅紅看得入了神，它被這個“室友”抗爭命運的舉動所震撼。紅紅安慰叫叫：“其實，我們在籠子裡過著衣來伸手飯來張口的日子也挺好的，你何必掙扎呢？"叫叫說：“安逸的生活固然好，卻讓人看不到未來，世界上還有什麼比自由更可貴的呢？“紅紅被叫叫的”自由之心“所感化，陷入了深深的深思……

一天，獵人餵食，把籠門打開，紅紅和叫叫配合著先後從籠子裡飛了出來，當主人反應過來的時候，它們已經飛越了窗子，飛上了天空。它們伸展開翅膀擁抱屬於自己的天空，享受自由之光。它們越飛越高，飛到了彩虹的最高處，俯視整個世界，它們深切的感受到：理想是多么的可貴，自由是多么的美好。

自由，每一個人都需要，甚至每一個動物都渴望。駿馬喜歡在無垠的草原上自由賓士，魚兒喜歡在無邊的海洋里自由穿梭，雄鷹喜歡在無盡的天空中自由地翱翔。下面是小編為你精心整理的它們自由了六年級作文500字，供大家參考!

它們自由了六年級作文500字 篇1

從前有個聰明的獵戶 他每天都在森林裡挖各種陷阱 來捕獲小動物們，獵戶有一個很小的小兒子。

一天他第一次隨著爸爸去山裡 他看見了一個巨大的深坑，是爸爸挖的，可裡面有兩隻很幼小的小花鹿，爸爸將兩隻小花鹿拎出坑幫了起來帶回家去，一路上它們都用祈求的目光望著小男孩，小男孩看見後，覺得它們很可憐，但是又不敢想爸爸說，回到家以後晚上小男孩就做了夢，夢見了自己和那兩隻幼小的小花鹿在森林中快樂的玩耍嬉戲，但是醒來後想到如果自己不救小花鹿的話，那它們一定會被殺死，於是他央求爸爸放了小花鹿，爸爸看著自己兒子那雙充滿童真的眼睛，答應了。

於是小男孩放了花鹿，並與它們在林中快樂的玩耍，就像夢中的一樣，小花鹿成了男孩子的最好的好朋友，它們獲得了自由。

它們自由了六年級作文500字 篇2

夜色漸漸深了，城市裡的高樓大廈暗了，川流不息的車流停了，人們睡著了。但是在這個城市一角的動物園裡，動物們還在開緊急會議。

百獸紛紛向獅子王匯報它們的生活情況。大象說：“最近人類是越來越不文明了，今天竟然在我喝的水裡下“毒”放了許多胡椒粉，害得我在喝水時，把水都噴出來了。我的鼻子現在還難受呢。”“對，對。”猴子媽媽說：“這幾天節假日裡，來看咱們的人多了，餵食的也多了，我的孩子吃了人類餵的食物，得了‘厭食症’，連最好吃的香蕉和蘋果也不吃了。”“我想回大森林了，雖然我們現在不愁吃喝了，但寄人籬下的日子不好過啊!生活被監視起來了，還被鎖進了籠子裡，失去了自由。如果我們失去了天性，再想走就走不了了。”黑熊說。獅王最終決定了，他們要“回家”。

小明買了兩隻可愛的小鳥，一隻是紅色的，另一隻是藍色的，小明很喜歡這兩隻可愛的小鳥，不僅天天帶它們出去，還給它們餵食餵水。

一天小明帶著兩隻小鳥去公園裡玩，這時一隻自由的小鳥飛到籠子邊說：“你們整天呆在籠子裡有意義嗎？作為一隻小鳥就應該在藍天裡自由的翱翔而不是呆在這狹窄的籠子裡去討好這些人們。你以為這些人們是真得對你們好嗎？不是，那些人們是在害你們，你們要是老呆在籠子裡就會失去飛行的能力，再也飛不起來了！”紅色的小鳥說：“不會的，不會的，主人他不會害我們的。”藍色的小鳥說：“就是，就是，是你在危言聳聽，我們不會相信你的，快走快走！”自由的小鳥說：“我會在半個月後再來看你們，希望你們會改變想法。”很快半個月後，那隻自由的小鳥來了，問道：“你們想好了嗎？要跟我一起走嗎？”兩隻小鳥一起說道：“嗯，我們要跟你一起走，可是我們沒有籠子的鑰匙怎么辦？”自由的小鳥說：“這好辦，我去把籠子的鑰匙偷來。”就這樣三隻小鳥奔向了遼闊的天空，奔向了自由。

在美麗的大森林深處，住著幸福，美滿的小鹿一家，每一天，鹿爸爸都會領著兩個鹿寶寶出去玩。其中，有一隻鹿寶寶是鹿族中最聰明，最可愛的，他就是敏敏，他還有一個哥哥，叫樂樂。

有一天，鹿爸爸去給他們找吃的去了，兩個鹿寶寶趁鹿媽媽不注意，一溜煙兒跑了出去。他們一邊走一邊討論著關於吃什麼的問題鹿寶寶們越走離家越遠，突然，樂樂踩到了一個機關，一個大鐵籠子從天而降，一下子就把他們給困的水泄不通。一個獵人帶著兇惡的氣息走向鹿寶寶們，獰笑的說：“哈哈哈哈哈哈哈，這下把你們給捉住了，把你們賣給馬戲團，一定能賺個好價錢。哈哈哈哈……”敏敏悄悄的從地上撿起一塊尖銳的石頭，放在手中，小聲對樂樂說：“多揀些石頭，我們一會就能用到。”獵人把他們放進了一輛帶籠子的車上。

自由，自由像飛翔；自由，像奔跑；自由向潛海。被局限自由的人，就會失去了一份快樂，多一份悲哀。

一個寧靜的清晨，城市還在熟睡中。窗外，飛翔的鳥兒顯得非常快樂。我還在呼呼大睡，大媽早已悄悄的出門。

“鈴鈴鈴”，鬧鐘一叫，我飛快的蹬開被子。“咣！”頭卻撞到了木板。“哎呦！”我摸了一下後腦勺，“這木板真硬！”我下了床，剛穿好衣服，一隻小鳥飛了進來，落在桌子上，用嘴在啄自己的翅膀。我原本模糊的腦袋，一下子精神起來，定睛一看，它的翅膀上有一處傷口。

我可不能做見死不救的人！穿好鞋後，我飛快的從柜子上拿下醫藥箱，從裡面拿出了繃帶，繞在了小鳥的翅膀上，奇怪的是小鳥居然沒有掙扎，我覺得很有趣，就把它關在籠子裡，任我觀賞。

可是，沒過幾天，鳥兒不吃不喝，一天到晚望著窗外，那些窗外的鳥兒站在窗子旁嘰嘰喳喳，像是在（向它）訴說著新聞。籠子裡的鳥兒，居然在衝撞圍欄，企圖沖向窗外。“咚！咚！咚！”那聲聲的撞沖的聲音，大大地震撼了我，我忍不住放了它！

（我望著它遠去的背影，陷入了沉思：）它那飛翔的背影，像正在述說著什麼是自由！我也好想像鳥兒一樣在天空中飛翔！

自由是快樂的，我們不能局限他人的自由，我明白了，自由是飛翔，是快樂！那隻鳥兒，我向你說一聲“對不起！”他獲得了自由，對，永遠的自由！

暑假的一天，我到野外去玩，無意中發現了一隻蚱蜢，這隻蚱蜢渾身翠綠色，在茂密的草叢中，要是稍不注意，就很難發現它。它長著一個尖尖的腦袋，細細的腰，大大的肚子。

我立刻就喜歡上了著只綠色的小動物。

由於對它的喜愛，我便產生了捕捉它的念頭。湊巧，它正背著我。“先下手為強!”我用兩個指頭迅速向它的頸部抓去。說時遲，那時快，在我快要抓到它的那一瞬間，它已經感覺，猛地跳起來。我不甘心，又準備發動第二次進攻。它也警惕地注視著我，好象要和我對抗到底。我轉念一想，要智取!隨後我兩手夾擊，猛地出手，終於捉住了這個頑強的“敵人”。

“啊——我不去！”一道聲音打破了街道的沉寂。今天，我要去上奧數課，我不想花太多的腦力呀！

奧數，我最不想上的一節課，它既廢腦力，又廢精力，但媽媽總是在我耳邊叮囑：“不上也得上，你奧數不好，以後國中很難考上的！一定要上！”“奧數可是要把我活活做死呀！”我大喊。

我多想回到小時候：跟小夥伴一起快樂地玩耍，坐在門前老槐樹下一起唱歌；捉捉蝴蝶、撈撈小魚；生活得無憂無慮……

而現在呢？周末每一天，除了奧數，我還有補習班的課，每天來來回回上課，整個人都要累成“狗”了。而家長都很重視學習，小孩子補習練得身心疲憊，忙得吃飯都來不急了。小孩子臉上都沒有小時候那歡樂的笑容，而是一張張沒有生氣的面容。

我們旅行的第二站是麗江古鎮。古鎮裡那用青石板鋪成的路，彎彎曲曲，都不知道通到哪裡。我們悠閒自在地走在古鎮裡。

這裡最多的要數商鋪了，有賣麗江小吃的，有賣工藝品的，有開酒吧的……我們最喜歡的還是那些淘碟店了，老闆和著音樂，打折非洲手鼓，引來遊客駐足觀看。媽媽很想進去嘗試一下打鼓，但又怕不買東西被老闆難看，只能打消了那個念頭。

繼續往前走，我看見一座小石橋橫跨在一條小溪上，清澈的小溪從高往低歡快的流淌著，兩旁栽滿了樹，開滿了花。沿著小溪，轉過一個彎，又看見了一塊塊長木條架在小溪上，我猜想這一定是為了方便遊客去對岸就餐或者購買商品。這時，我不禁想起一句詩：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。穿梭在小巷之間，感受著麗江的古樸和典雅。這裡像個迷宮似的，媽媽好幾次都迷路了呢！幸好有手機導航幫忙。在回客棧的路上，我買了一瓶酸牛奶，這可是麗江的特產喔，可好吃了！

我托著下巴，苦苦地思索著數學題，嘴裡嘟囔著：“學習學習，這是自由的生活嗎？自由是掌握在家長手裡的嗎？”

表面上看，我們每個人都是陽光活潑的，可又有誰明白，誰會明白我們學生心目中所渴望的自由呢？說來說去，我真想生活在父母兒時。

我幻想起爸爸童年時的自由。

陽光映照著人們的臉，白雲興奮地看著孩子們興奮的面。爸爸帶領著各個男生走出校門，指著前方的柳樹，說：“來，我們比跑步，誰先到誰就贏！”“好！”所有人大叫。一個男孩摩拳擦掌，眉飛色舞地喊：“三——二——開始！”說著便一溜煙地跑向終點。“好啊，居然騙人，來。我們一起追上他！”另一個人說。跑著跑著，跳著跳著，個個氣喘吁吁。有的躺在地上，有的死不甘心似的拚命跑，唯有爸爸與朋友小東爬上旁邊的大榆樹，坐在粗壯的樹枝上遙望著前方。

自由掌握在爸爸手上，他自由自在地玩耍著。

我趴在桌上，一遍又一遍的遐想，我真希望拋掉自己拘束的生活。

七點了，我被媽媽叫醒，開始了無聊的新的一天。“媽媽，我想去徐軼家玩。”我用乞求的眼神望著媽媽。媽媽抬起頭看著我，不動聲色地說：“不——行，你作業還沒寫完，去玩什麼呀！”我失望地“喔”了一聲，便寫起了作業。下午三點，我寫完了作業，像找到了救星似的。於是，我滿懷信心地問媽媽：“我做完作業了，可以出去玩了吧。”媽媽瞧也不瞧我，說：“不行，去讀英語吧，讀完英語去看課外書，看完書你就能去玩了。”我像個泄了氣的皮球，無神地點了點頭，腦中回想著“不行”。

那天小麗放學回家，看見有人在賣一隻百靈鳥，因為那是最後一隻，所以特別便宜。小麗非常喜歡小鳥，並且掏出所有的零花錢把它買了回來。

回到家，小麗把它放在了窗台外邊的鳥籠子裡，並給它餵食，餵水。剛開始小鳥還是挺願意吃的，還唱起婉轉甜美的歌。但不久後，它卻不吃也不喝，也不叫聲。小麗便去籠子旁邊，自言自語的說，你怎么不吃飯了呢？話音剛落，小麗就聽到一個清脆的聲音再呼喚她的名字，當時是小麗自己在家，並把她嚇壞了，“是我，小鳥”。小麗看了看小鳥，大吃一驚地說：“你怎么會說話？”小鳥說：“其實我早就會說話了，我只是在用唱歌表現出我的悲哀。我求求你，放我出去吧，我想去見我的親人，和我的家人團聚呀！雖然我是一隻鳥，但我也需要自由，我渴望自由，渴望藍天和美麗的樹林。”小麗卻說：“你在我這裡多好呀，既能吃好又能喝好，我還這樣喜歡你，你幹嘛要走呀，”說完小麗便回去了屋子。