體育團隊遊戲

當前小學生團隊意識現狀調查

1、小學生團隊意識調查概況

調查採用問卷調查，訪談等方法，對長春市中小學生團隊意識大概了解一番。首先，參觀了長春市部分國小，包括東北師範大學第三附屬國小，長春市第一實驗國小，108國小，等不同層次的小學生，並和一支經驗豐富的體育教育與思想政治教育專家、學者對小學生的心理特徵，同時對學校提高小學生團隊意識和方式，以及體育教育的乃榮和教育方法、體育遊戲受重視情況。對集體遊戲團隊的學生角色意識的觀點和其他方面的交流。最後，問卷調查統計，在同一時間安排面談，得出結論。

2、調查問卷數據的整體表現和分析

在有效回收的456份調查問卷中，團隊歸屬感、競爭意識、責任意識、紀律意識中反映團隊意識最強的人數分別為126、185、193、123、196、201、72、105，平均百分比分別為34.1%、34.7%、37.8%、19.4%。具體有以下幾點：在團隊歸屬感，競爭意識，責任意識，紀律意識的四個項目中，責任意識百分比最高，而其他三項，只有19.4%。一般來說，長春市的學生的團隊意識現狀不容樂觀，存在著嚴重的問題。學生團隊意識的總體水平不高，這不是單一因素的結果。如何提高學生的團隊意識是目前最重要的問題之一。小學生是我們未來的建設接班人，團隊意識對於他們自身、民族、國家、集體是非常關鍵的。在國小時期是其性格的形成，包括形成的關鍵時間的團隊意識。如果我們能把握這段時間，加強基礎教育，正確引導學生逐步形成良好的性格，加強團隊意識。

遇到下雨天的時候，就只能在室內玩遊戲了。下面小編為大家精心蒐集了關於室內體育課的體育遊戲，歡迎大家參考借鑑，希望可以幫助到大家!

吹球入碗

(適於水平二、水平三各年級段)

1、 遊戲準備：桌球若干個，飯碗若干個，將飯碗盛半碗水放在桌面上。

2、 遊戲方法：參加遊戲的同學，各持2個桌球，站在離盛水碗相距1.5米的桌面一端，將桌球用反彈形式使球落入碗中，每落入一個球得1分，積分多者為勝。

3、 遊戲規則：(1)必須是反彈桌面球入碗中才有效。(2)跳入碗水中的球每次均可取走。(3)在桌面上跳動2次以上落入碗水中為無效，不能計分。

看誰"跑"得快

遊戲目的：提高學生預判和應變能力。

遊戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，每人將一塊同樣大小的橡皮(或鉛筆等)放在桌面自己一邊的邊沿上。遊戲開始，兩人利用“石頭、剪刀、布”，確定先行，勝者將橡皮向前翻轉一次，然後，依次進行。以先將橡皮翻至對面桌沿者為勝。

遊戲規則：

(1)每勝一次，只能將橡皮向前翻轉一次，不得多走。

(2)遊戲中不得故意晃動桌面，使對方的橡皮移動，否則為失敗。

提示：此遊戲還可以改成“看誰寫得快”，如：規定寫“鍛鍊身體”，猜拳勝者先寫“鍛”字的第一筆，然後繼續猜拳，勝者寫一筆，看誰先寫完。要求，每次只能寫一筆，不得多寫。

抓落“雁”

遊戲目的：提高學生準確判斷和快速反應能力。