王老師作文

我的老師姓王，叫王流初。王老師長著一對小小的眼睛，一隻能說會道的嘴巴，教會了我們許多道理。上課時，總是掛著美麗的笑臉。

記得有一次，因為我上可不認真聽課，被老師用棍子打了一下手掌心，我非常的痛，所以哭了起來。下課後，老師把我叫了出去，用她那溫柔的聲音對我說：“老師打你，是因為老師相信你。關心你。愛你，如果老師對你不聞不問，就等於老師不相信你。關心你。愛你了。接著，老師用手輕輕撫摸著我的手，問我：痛嗎？我點了點頭。”“儀韜，只要你認真對待學習。你一定可以學好的。加油吧！王老師說。”聽老師這番後，我就下定決心：一定要好好學習，不辜負老師對我的信任！

晚上，我回家後，馬上寫了一遍作文，名字叫；《老師一棍下的愛》 ，其中，有一段是這樣的：今天，我被老師打了手，我知道，真不是老師討厭我，而是老師愛我。關心我，才打我。有句俗話說的好：感謝批評你的人，因為批評你的人是愛你才會批評你。這段話，是鼓勵我的語句，每當我灰心時，都會拿出來看。

還有一次，我們組因為我的不專心，而把我們組員辛辛苦苦得來的分都扣光了，課後，我們組的那些男同學都來罵我，那時，我非常難過。

第二天，老師把我叫去了她的辦公室，對我說：“老師知道你難過，所以想出了一個辦法：今天是你們組值日，你幫你們組的同學來值日。”這樣你就可以代罪立工了，老師就把你們組的分恢復200分，好嗎？”我笑著點了點頭。"馬上跑回教室去做"大掃除"了。我一邊掃一邊想；老師能給我這個機會真是太好了！

人們常說，老師是園丁，老師是父母，但我覺得我們班的王老師是一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。

上課時，王老師是一本《百科全書》。她喜歡讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫遊，去尋找正確的答案。瞧，她手拿著粉筆，口若懸河，滔滔不絕！她把知識澆灌在我們求知若渴的心中。同學們上課把不懂的疑問提出來，有時還提出一些千奇百怪的問題，例如：“世界上有史以來最低的氣溫是多少度？陸地上最小的食肉動物是什麼？陸地上最大的食肉動物是什麼？”……王老師總是耐心地給我們講解，隨著同學們心裡的謎團逐一解開，同學們心裡更加愛王老師了。

女士們。先生們，今天王老師要設擂了！

哈哈！一聽到這同學們都興奮到了極點。

這時王老師講桌一橫；又拿了兩把椅子，各分一旁。

王老師說：“今天我來設擂，項目是掰手腕！”

這是鴉雀無聲的教室剎那間炸開了鍋。

王老師接著說：“我是擂主，同學們是挑擂的。從張聰一直轉到王昭。”我一聽高興極了，因為我在最後一個，簡直就是坐收漁翁之利！所以我懷著必勝的信心。

先說張聰他是第一個上場的，一看就必敗，瘦的就像皮包骨，果然一上手就敗在老是手下。看後邊的家長同志們面無表親，其實都在為自己的孩子加油。

第二位是郭上榮，他面代信心，但一上來就成為敗兵之將。

第三位是王碧旋，他還沒上就面無信心，也敗了。

王老師在沒有教我們班之前，她就已經是“隔窗吹喇叭——‘鳴’聲在外”了，聽別的班同學說：“她可凶了！”

沒想到六年級一開學，這位“凶”老師會“光臨”我們班。更沒想到的是，第一天她就發下了數學測驗卷子，簡直讓人措手不及。她用很響亮的嗓門宣布說：“我要摸摸你們的底！”同學們都暗暗地吐舌頭。

過了不久，我就嘗到了她的“凶”味。那天上數學課。我不知怎么走了神，偏偏王老師叫我回答一個數學問題，我吞吞吐吐答不上來。她板著臉，用高八度的嗓音批評了我一頓。我強忍著，可不能當著全班同學的面哭鼻子。下課後，她讓我到辦公室去，“覺得受委屈了？”她側著頭問，一.你是數學課代表，老師對你的要求應該更嚴一點。”這時候她是那樣的和顏悅色，但我反而管不住自己的眼淚了......

有一次，批改好的數學考試卷子發下來，我只得了80幾分。錯在哪呢？我急忙尋找答案，發現一道套用題被扣掉了10幾分，可我反覆運算，總覺得自己沒錯。要不要跟王老師講呢？我猶豫了好久，終於鼓足了勇氣去找王老師尋求答案。

她耐心地聽我講完，仔細看了一下試卷，然後略帶歉意地對我說：“你用的是簡便運算，老師倒沒有想到。”說完便拿起紅筆在我的試卷上加了分。第二天，她還在全班同學的面前表揚了我。

從此，我再也不覺得王老師“凶”了。

六年級:孔珍珍

我們數學王老師，是今年剛教我們班的，剛來我們班的時候，我就挺喜歡他的。下面，我就來介紹他吧！ 

王老師，一米六幾的個子，光亮的頭髮微微發黃，兩隻眼睛不是很大，但很有神，總是穿運動鞋，笑眯眯的，對我們很溫柔，但是，王老師在我們學習上課一點也不溫柔。 記的王老師的一次布置作業的時候，就發現了我們一大壞習慣：亂塗亂改。第二天，王老師就說：“我們班有些同學，喜歡在本子上亂塗亂改，讓老師看了，感覺就像在我王老師臉上畫，我如果在你臉上畫，你難不難受?”還說“最好必有用修正貼，一塊一塊的，向一名受傷的戰士補的補丁。”第三天，果然有許多同學改掉了這個壞習慣，但我還是改不掉，畢竟是三年的壞毛病，也不是那么容易改掉的，王老師就單獨找我談話，聽了王老師的話，我如同:聽君一席話，勝讀十年書。從此，我就與“亂塗亂改”這個壞毛病說“拜拜”。 王老師也經常讓我們寫卷子，雖然不是三天一小考，五天一大考，但也是一二個星期考一次，提高了我們的知識面。王老師也經常讓我們做完後，同座位改，讓我們更能深刻的了解。王老師，雖然你教我們的時間不長，但你希望我們的成績突飛猛進我們是知道的，你真是位認真負責，愛護和給於我們知識的人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾！”

王老師是我們得班主任，也是我們的語文老師.

她的個子矮矮的,身體瘦瘦的,眼睛小小的,單眼皮,喜歡扎個"馬尾巴'',王老師的教學風格跟其它語文老師截然不同,別的老師上課專講正文,只要上王老師的課,都可以聽到許多與正文相關的課外知識.

王老師可關心同學啦,就拿我來說吧,雖然我很瘦，三天兩頭會生病一次我得了流行感冒,一會兒冷,一會兒熱,第一節課數學課,感到不大舒服,沒吭聲,強忍了一節課,第二節語文課發作了,我急忙靠在窗邊,想暖和一會兒,這時站在講台上津津有味講課的王老師發現了瑟瑟發抖的我,關切地問;"能堅持住嗎?''此時的我已經冷得受不了了,只好硬著頭皮用顫抖地聲音回答:"受....受受受不了.....了了.''王老師慌忙領我到辦公室給媽媽打電話.我拿了個又矮又小又冰涼的小板凳坐了下來,王老師看到了連忙說;"來，坐這個.''我一看，原來是帶著靠背鋪著軟綿綿墊子的大椅子,這可是老師坐的呀!我緩緩的坐了下來,不一會兒,媽媽來了,媽媽趕忙向王老師表示感謝,王老師焦急的說;"這是我應該坐的,快帶她去醫院看看！'' 在去醫院的路上,我一五一十告訴了媽媽王老師怎么拿椅子怎么說,說完我還特別加了句;"王老師真好.'';"是啊,真好.''媽媽慈愛地說;"你們有這樣的老師教,真幸福.'' 想起了著件事,聽了那些關心的話,仿佛我的眼前出現王老師那顆關心學生的心......

王老師是我們學校里一位知識豐富的教師，她長著一張溫柔而嚴肅的臉。一雙又大又圓的眼睛，仿佛能一眼能穿我們的心。上課時，她講得繪聲繪聲繪色，讓我們聽得津津有味。

您對我們的關懷和愛撫不僅在學習上表現出來，在生活中更是無處不在。記得上一次，我生病了，您趕緊給我媽媽打電話，讓她送我去醫院治療。

小學生日記：童真世界，妙語生活

昨天晚上睡覺時，妞妞突發其想：“媽，咱倆換換吧？”我納悶兒：換什麼呢？她接著方說：“你當孩子，我當媽媽，我讓你幹啥你就幹啥。”喔，我明白了，原來是嫌我管她的多了，因為每天晚上我倆在一個被窩裡，她亂蹬被子，我三番五次命令她不許動，而且不聽話要有懲罰。今晚她是想嘗嘗管別人滋味。“好啊。”我一口應承下來，而且很配合地說：“開始吧。”

“媽……”她悄聲說，“那我喊你啥呀？”

“喊媽唄。” 我理所當然地說。

“你是孩子我咋喊你媽呀？”她很不滿。

“那你說喊啥吧？”

“喊閨女吧。”她有點小得意、又有點不好意思地說。

“你咋不喊我妞妞呀？”我噗哧一聲笑出聲來。

“我叫妞妞，咋能喊你妞妞呀？”她一副不可思議的樣子。

呵呵，小孩子也有她自己的邏輯呀！

吃飯時，妞妞掰著她的手指，這邊歪歪，那邊倒倒，我不解地問：“你這是幹啥類呀？”

“我給他們下腰呀，看看誰的腰下得好。”她一臉認真地說。

喔，原來是這幾天練舞蹈老師讓她們下腰著了迷。然後她掰著手指一一給我講解：“看大拇指下得不好，這個手指下得也不好，中指下得好，小拇指下得最好。”說得好認真喔。

我用一個小盆在電磁爐上熱牛奶，水沸了，發出“突突” 的聲音，妞妞在一旁馬上說：“聽聽，牛奶在放屁呢？”引得幾個人哈哈大笑。

帶著妞妞逛街，走到商場門口，她直奔一個賣玩具的地方，口中說著：“媽，昨天你說要給我買玩具，該買了吧？”

我們班換了新的數學老師：王老師。他四十歲左右，經常穿綠色的大衣，圍紅色的圍巾，天天還帶個眼鏡，還梳著長長的辮子，讓人樸素。她還很詼諧幽默，和藹可親。有，給上課的，同學寫作業速度太慢，她便說：“人家開飛機去海南，你是開拖拉機去海南。”搞得全班哄堂大笑，讓覺得這節數學課上得很有意思。

她理解，曾有節班，她原先想讓做一整節課的作業：先做書上的，再做大螢幕上的。後來，當大家做完書上的題目卻得知還要與題目“戰鬥”下去時，個個唉聲嘆氣。，王老師見大家都對做題不感興趣，大家的學習興趣，便讓不做題，但安靜，舉手發言，讓大家把題目答案報，，兩點受到懲罰。大家一聽個個踴躍發言爭先恐後，生怕被罰，可惜，還設有不好的，往別的地方望了一下，剛有回過頭來，卻被老師，而老師裝成沒放了一馬，不計較，讓自覺改正的錯誤。

王老師您好！愉快的暑假已經結束了。在假期里，我看了很多的課外書，在教師節來臨之際，我想請您和我一起分享給我印象最深的一本課外書籍——《雪地尋蹤》。

這本書包含了許多小故事，分別是“我的狼狗萊依”、“大山貓傳奇”、“戴腳環的大雁”以及其他的小短文。我最喜歡的就是“大山貓傳奇”這個故事了，它講述了一隻死裡逃生的小山貓木爾索被一個守林人帶到家裡，從小對它照顧、馴養，最終成了一隻本領很強的大山貓。突然有一天，一個圖謀不準的商人雅格布斯想買下這隻大山貓，準備送進私人動物園。守林人不同意，於是，他們便展開了一場搏鬥，不幸的是守林人在對方的威脅下交出了大山貓。就這樣，大山貓一直被囚禁在動物園的籠子裡。幾個月過去了，老守林人越來越想大山貓了，他終於來到城市裡，克服了種種困難，救出了大山貓。見面時人和貓都流下了永久的淚水……我深深地被故事中的主人公“守林人”打動了，他是一個善良、勇敢又富有愛心的好人。我很敬佩他，我長大以後也要做個他那樣的人！王老師，您看了我的介紹，也一定被這篇文章感動吧。這就是課外書的魅力！