網路世界作文

很多人都說網路世界裡面有許多壞處，比如導致小學生沉迷於網路遊戲和網路詐欺等等。

可是我要說：“網路世界有許多壞處並非絕對的。”在網路世界中也能得到許多好處，比如我們生活中常用的網路購物，網路購物即可以看到真實產品，又可以看到商品價格，最重要的是可以送到家。

在學習中遇到困難時，可以到網路上尋找幫助，比如在作文這一方面遇到困難時，可以在網路世界裡搜一搜同題目類似的範文，看一看思路自然變了。還有的同學遇到數學方面的難題，也可以在網路世界中找到同樣的題目，看一看別人是怎樣理解的，按照別人的思路來解決類式的難題。

隨著知識經濟的迅猛發展，網際網路已成為當今社會的一大主題。目前，網路已是一種時尚和潮流的象徵，這不，生活在農村的我家，早在幾年前就添置了一台電腦。 　

網路讓我開闊了視野，真可謂“秀才不出門，盡知天下事”！通過上網及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對學習和生活都有很大的幫助。小小“老鼠”輕輕一點，大千世界盡收眼底。 　

網路，讓我可以通過qq和遠在千里之外的朋友傾訴心事，尋求解決學習難題的方法；可以在bbs里張貼自己對各種問題的看法和見解，鍛鍊了自己的文筆，看到很多的跟帖覺得很有成就感。在老師的指導下，自己動手做個人主頁——“沁之園”，把個人資料歸納整理成不同版塊，有“我的家”、“我的愛好”、“沁心日記”等，我還把自己喜愛的圖片資料傳上去。每每打開“沁之園”，就感到特別的親切和舒心，這是我的心靈家園，我每天都努力“經營”著。 　

網路，給我們提供了很多便捷。需要幫助，就發個“求助”的帖子；查找資料，就讓“google”和“百度”來解決；喜歡音樂，就建立一個“個人媒體庫”；寫了一篇頗感得意的習作，就給老師發e-mail請求修改；親朋好友生日，就製作一個“生日flash”表示祝賀，保準他們會樂開懷……當我埋頭於學習之中感到頭昏腦漲時，就打開媒體庫，欣賞起美妙的音樂，疲倦就隨風而去了。 　

網路超越了空間，實現了古人“天涯若比鄰”的夢想，大家都認為網路是無所不能的“超人”，在虛擬的網路世界裡，可以想乾什麼就乾什麼？

但開始我認為：上網會荒廢學業，而且它是人們的心理藉助電腦螢幕得以肆無忌憚的宣洩，使交往環境被污染。

曾有這樣一個故事：有個小男孩叫小唐，小唐喜歡鑽研電腦技術。聽說製造病毒的黑客都很聰明，他想驗證一下自己的技術實力。他先攻擊學生的信箱，後用攻擊一些知名的公司網站，竟連連得手，正當他在電腦螢幕前洋洋自得的時候，冰冷的手銬送上門來，他受到了法律的制裁。這則材料充分說明網路有很大危害，以後我都謹慎上網。

後來，上了中學，對網路接觸多了。在網路交往的新空間裡，可以隨時找到學習資源和指導者。網路交往擴大了我的交往領域，豐富了我的人生經驗，開闊了我的眼界，放鬆了我的心情。它讓我學習了新知，結交了新友。他也使性格內向、不善交往、希望得到重視，但十分孤獨的人，生活中受到某些挫折的人，成績下降的青少年學生，在它身上上得到了安慰。重燃起對生活的渴望，在網上找到了志趣相投的朋友，變得樂觀向上。

看來，網路真是一把鋒利的雙刃劍。所以，同學們，在網路交往中要注重瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，更不應在無聊信息上浪費精力，要學會“信息節食”，學會抵禦網路上的不良誘惑。我們要善於利用網路技術解決學習、生活中的問題；幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。在為他人、為社會服務中，體現自己的人生價值。

網 絡 世 界網路，這個無形的世界，雖然它並不存在有形的“網”，但它仍網住了許多條“小魚”，他們千姿百態，但他們又懷有同一個目的，儘管他們在現實生活中充當著各種各樣的角色：母親、孩子、爺爺、教師、職工、經理、學生，他們在網路這個龐大的金魚缸里漫遊著，各自尋找著自己的需要，但同時，他們是危險的，尤其是我們這一群孩子，當你撞在網上，並被粘住時，想走也無法自拔了！

網路是虛幻的，也是美好的，但也藏著看不見的危險，人們在這裡查找資料，在這裡看世界新聞，或是帶著傷痛離開，或是帶著好奇進來，然而，我希望我們，當今的青少年，能夠正確對待，能夠保持清醒的頭腦來對待，用一種平靜的心情來對待，網路，它絢麗多彩，是高科技的代表，我相信，任何一個科學產品的誕生，都是為了造福於人類，而我們也應順著它誕生的本意來使用它，對待它。

“你太習慣這個世界了，才會對任何事情都不感到驚奇。”挪威了不起的作家喬斯坦·賈德，借蘇菲之口，以非常平淡的口吻，道出了令人唏噓的事實。

所謂的習慣，是指時間積久養成的思維方式或生活方式。構想一下，當我們的習慣受到某種衝擊時，我們會變得怎么樣？就像你突然搬家了，突然轉學了，你會不安，也就是沒有安全感。

習慣就是人們所追求的安全感。相較之下，不習慣則是我們的好奇心。

前段時間我看過一檔節目叫奇葩說，其中有個“天問”——高等生物的蛋我們該不該把它砸了？黃執中先生說的一句話讓我印象深刻：一個人如果沒有了好奇心，那他雖生猶死。

世界，是我們最大的常規生存環境，適應了也就習以為常了。可是，每個人最初接觸世界時卻是帶著好奇的。猶記得小時候我為雨而奇，為雷而驚，為火而懼，可大人告訴我不要去淋雨，否則會生病的；不要怕打雷，那只是天空的一聲巨響；不要玩火，不要靠近火，否則會受傷。

就像蘇菲的媽媽告訴蘇菲的：“不要再說這些話。”大人們都在乾什麼？這個不要，那個不準，可是，太多習以為常的東西遠遠不能滿足我們對世界的渴望。其實，這不要那不準的所謂真理是在敲碎我們腦子裡從小擁有的那顆蛋，讓我們少去了探索世界的動力與好奇心。

記得之前的一個晚修，還沒上課，我站在走廊看星星。有個大人問我在乾什麼，我說在看星星，然後他說了一句讓我很不舒服的話：“星星有什麼好看的？快回去上課吧，在這裡站著被領導看見不好。”

世界瀰漫著焦躁不安的氣息，因為每個人都急於從自己的枷鎖中解脫出來。

19世紀末，報紙的墨香氤氳出國人的一隅世界。四版的刊印在一盞普洱的工夫便可知曉，占去的是讀報人片刻的思緒。一張報紙連線了外面的世界，一扇朱戶輕掩，闔上的是一介草民從戎革命的澎湃。

21世紀初，諾大的世界只縮在一掌大的幽光屏背後。不動聲色卻精彩紛呈瞬息萬變。指尖輕輕一觸，便湧來天南海北的資訊，占去的是低頭族們一切可利用的時間。

人類生來就是孤獨的個體，渴望在群體中尋找溫暖和證明個體價值。因此我們孜孜於尋找，在數字時代渴望用指尖洞明這個複雜的世界。因為世界日新月異，所以我們不願滯留。大眾化的謬論將我們死死鉗制住——走在時代的前沿。一個時代悄然翻篇，新時代帶來我們對外界的恐慌。

我們願意做堂吉訶德，久久的耽溺在新的世界裡。越是發覺孤單越是挖掘存在感，指尖的世界成就了我們去做堂吉訶德的夢，樂此不疲。將通過網際網路認識的世界原原本本不經任何大腦加工過的面貌定義為真真切切的世界。指尖世界用海量化的信息占據所有碎片化的時間，麻木本應該充沛的心，本應寬闊的視野一點點狹窄，拘泥於螢幕上的點點。

指尖世界不同於任何一個時代的產物，它便捷到讓人驚嘆，容量大到不足以想像。但實際上，它一點也沒有將世界剝離現實。

我們被大自然所孕育，在人走茶涼月上柳梢之時，我們不再踮起腳尖去仰望星空，不再傾聽窗外的蟬鳴，將一切最最純粹的樂聲，最最本真的場景所禁止。總有各式各樣吸引眼球的新聞標題，總有剪不斷理還亂的各種事務牽絆住我們。我們終於不再懷疑，也不再掙扎了，指尖世界將我們綁架。

希維格世界

在一個遙遠的深林里，有一個大黑洞；它深不可測。有幾位探險家曾經去過那個大森林，卻再也沒有回來……

一天，英國小女孩波卡西和她的哥哥威尼士在玩捉迷藏，玩累了，就睡著了。在夢裡，他們倆被一股強大的魔力吸進了那個大森林。波卡西睡醒了，驚恐地望著周圍，不禁哭了起來。這時威尼士也醒了，他揉揉眼睛，連忙起身安慰妹妹：“波卡西，堅強些，我口袋裡還裝著乾糧呢！夠我們吃上一個月了，我們先找找附近有沒有人，好尋求幫助！”波卡西終於停止了哭泣，迷茫地看著陌生的一切，緊拽著哥哥的衣服，堅定地點了點頭，和哥哥一同向前走去。

走著走著，他們遇到了一隻兔子，兔子好像知道了他們的想法，竟開口說起話來：“您們好！你們怎么了？如果有困難，我會盡力幫你們的！”波卡西像是抓住了救命稻草，幾乎是哀求的說：“小兔子，我們睡了個覺，就忽然來到了這裡，你能把我們送回去嗎？”兔子搖搖頭，說：“那準是水精靈搞得鬼，我可沒法送你們回家，不過，你們可以去向水精靈的族長求助，讓他找出那隻頑皮的水精靈，把你們變回去。算你們運氣好，我今天正好要找他呢！不過，你得給我一根胡蘿蔔，我都餓壞了！”兄妹倆急忙掏出一根胡蘿蔔，跟在兔子後面朝水精靈家走去。

不久，他們便來到了一個大黑洞前，兔子毫不猶豫地鑽了進去，可波卡西和威尼士嚇壞了，無論如何都不肯進去，兔子說：“加油！穿過黑洞就到了！水精靈們是為了安全才把城門築成這樣的。”兄妹倆沒辦法，只好狀著膽子爬了進去，爬進去後發現這裡原來是一個很美妙的地方，一進門就看見“希維格世界”這五個大字，兔子領著他們經過了一幢幢房子，來到一座城堡前，兔子閉上了眼睛，念道：“呼巴巴托烏希呀！”城堡的大門應聲打開，一個白鬍子的上半身是人，下半身是水珠的老水精靈走了出來，問：“有何貴幹？”兔子說：“這兩個娃子不知咋的，變到這裡來了，請您趕緊找出惹事的水精靈，找他們變回去吧！”水精靈的族長掏出兩個頭盔，給波卡西和威尼士戴上，說：“這裡常年是高溫，你們一定熱壞了，戴上頭盔後會好一些，另外，它有特殊的功能，只要你扭三下頭，再說出你要去哪裡，就可以回家了。這不是你們該來的地方!”兄妹倆扭了三下頭，一起說：”我要去英國！”說完，他們就變回了英國。

在我很小的時候，

我常常到池塘邊散步。

有時爸爸也會跟上來，

但他不打攪我，

只是靜靜的看著我。

終於有一天，

他拉著我的手，對我說：

孩子，你看著！

說罷，撿起一塊石頭向水中扔去。

他問我我看到了什麼，

我不假思索地回答：

我看到了水花。

還有呢？

爸爸又問。

還有一圈一圈的漣漪。

我繼續回答。

爸爸點了點頭，說：

沒錯，

每一個人都要對他在世界上製造的水花負責，

這些水花會激起許多圈紋，

產生連鎖反應。

我靜靜凝望著微波蕩漾的水面，

爸爸叫我注意看我們的腳下：

你看，

我是一棵樹，被主人栽進院子裡。主人認真的養育我，我也將一片綠蔭回報給主人。

在我小時候，小主人就是我的好朋友。他放學回家後，第一件事就是提著一桶水，澆在我身體上。我心裡想：真舒服啊！等我長出茂盛的綠葉，小主人一定會很高興吧！小主人傷心的時候，我會用葉子輕輕撫摸他的頭，安慰他；小主人開心的時候，我就會搖搖我的枝幹，和他一起開心。我和小主人一起慢慢的成長，討厭的害蟲卻爬進了我的身體，讓我十分困擾。

小主人的爺爺是一位退休的教師，知識十分豐富。他遠遠的就看見了我無精打采的身體。爺爺走到我身邊對我說："小樹，沒事的。我會治好你的病。你一定要堅強啊！"爺爺用低毒的殺蟲藥水，噴在我身體上，我漸漸感覺到了身上的害蟲在不斷減少。一個星期後，我恢復了活力。從此以後，只要我生了病，爺爺都會為我尋找治病的方法。

我在主人的精心呵護下，長成了一棵參天大樹。可是在火熱的暑假中，主人一家卻去了外地旅遊。我一個人待在院子裡，太陽發出的光肆意的照著我的身軀。頭上，知了的演唱會開始了，在以往，本是悅耳動聽的，而現在卻變得異常難聽。我嘆了一口氣，心想：好渴呀！主人你快回來吧，我快渴死啦！突然，天空下起了雨，雨越來越大，我努力吮吸著這天降的甘露，大雨沖刷了這幾個星期覆蓋在我身上的灰塵,一群躲雨的鳥兒鑽進我的頭髮。我的心情十分愉快，被暴雨洗淨的街道發出來淡淡的香味，主人們也回來了。

如今，小主人拿著板凳在我的樹蔭下寫作業，爺爺和朋友在樹蔭下下著象棋，小主人的媽媽在樹蔭下喝著下午茶，主人認真的在樹蔭下看報。我這一生最幸福的就是能夠看著主人一家能在我的樹蔭下和諧的生活！

一個字，一本書，一支歌；一個人，一首詩，一個世界。

我喜歡寫字，清晨聽著窗外嘰嘰喳喳的鳥鳴，帶著輕鬆愉悅的心情，輕輕翻開習字本，在一個個方方正正的米字格中書寫，真可謂愜意。筆尖在我的控制下，穩穩噹噹地在紙上劃出一道又一道優美的弧線。“左窄右寬，化鉤為取，險中求穩，撇腳有度。”我熟練的按照口訣在紙上一行一行認真書寫，我感到每一個筆畫都那么富有生機，充滿靈性，都在向我訴說著文化，訴說著藝術。

中國的漢字是那么美妙動人，像蘊藏著一個巨大的秘密，等待著我去探索。

書法是一首淡雅的詩，讓我寧靜成蓮，它如同一條小溪，在我的世界裡靜靜流淌。

品一杯菊花茶，坐在陽台上，沐浴著溫暖的陽光，閱讀名家散文精選，可謂一大樂事。聞著淡淡的書香，我沉浸在自己的世界裡。林清玄先生以清新淡雅的文風，深厚的文學底蘊，對人生和世界的感悟深深吸引著我。他散文總有一種哲學的意味，夾雜著“禪”的味道，每一次閱讀都會讓我受到靈魂的洗禮，受益匪淺。丁立梅老師的文章清新脫俗，帶我貼近生活，發現生活中的細節，領悟生活的魅力，讓我用天真的眼光去欣賞每一株草木，去感受“一花一世界，一草一菩提”的意蘊。每每讀完，那暗香總縈繞心頭，久久不能散去。在書中，我慢慢品讀一個個形形色色的人，認識這個多元化的社會，了解這個激進的時代。

讀書是一首惆悵的詩，它讓我觸摸到了生活的真諦，它猶如一江春水，在我的世界裡滾滾東流。