我愛書法作文

去年暑假，爸爸覺得我寫的字不夠好看，便讓我報了書法班，跟王老師學寫毛筆字。如今我才知道，學書法哪有想像的那么簡單啊！練書法才一年，我就嘗盡了其中的酸甜苦辣，那真是說不盡，道不完啊！

酸

在紅十四軍紀念館書法展覽廳內，我看到了書法家們一幅幅優秀的作品，那恢弘瀟灑的氣勢，真讓人讚嘆和嚮往。在書法班，我又欣賞到同學們各種精美的書法作品，心裡暗暗發誓：我也要寫出這么漂亮的字！從此，練習毛筆字便成了我每天的家作。每天晚上放學後，我一做完作業，就拿出筆墨紙硯開始練寫毛筆字。可這時，窗外的小夥伴們嬉笑打鬧著，我多想放下手中的毛筆和他們一起玩耍呀！可一抬頭看到身旁正在“站崗”的媽媽，想起周末還要交作業給書法老師，我只好無奈地埋頭繼續寫字。不知不覺已到九點多了，有時累得腰酸背疼，筋疲力盡。我覺得練字真的好辛酸！

苦

今年暑假，我學寫了許多新作品：兩幅對聯、三首古詩……最難寫的要數毛澤東的詩詞《沁園春·雪》了。每次交作業，我都提心弔膽，生怕過不了關。王老師總是微笑地接過我的作業，親切而又耐心地指導：“嗯，你的字進步很快，不過大小要一致，注意筆畫的粗細！”老師毛筆一揮，毫不費勁地在仿本上寫下了一個個蒼勁有力的字。我總覺得老師的毛筆很神奇，我也嘗試著換了幾支毛筆，可就是不行。回到家我繼續練字，一坐就是半天、一天，坐在椅子上，如同坐在針氈上，毛筆在手中就是不聽使喚。唉，我寫一幅作品就要花好長的時間，手指上都是血泡，淌了不知多少汗水和淚水，練字實在太辛苦了。

篇一：我愛書法

我們中國的國粹大家一定都很熟悉，有京劇、國畫、書法，還有武術、剪紙等等，這其中我最愛書法。

書法是中國特有的藝術，我從八歲開始學書法，我覺得書法的韻味具有與眾不同的魅力。書法的歷史悠久，從最早的甲骨文到金文到大篆小篆等等一次變化，最後就是我們現在寫的楷書，每種字都 有它的特色。從古到今，很多文化已經流失，唯獨書法書法吸引著一代又一代人。在這五千年的歷史中，也湧現了許多著名的書法加，如：王羲之、顏真卿等。

練習書法也給我帶來了很多好處，俗話說：見字如見其人。你的字寫的好，人家一看就覺得你這個人很有氣質。就說我吧，我原來字寫得並不好看，後來爸媽給我報了一個課外書法班，開始我覺得學毛 筆字很難，枯燥無味，我真想放棄不學了，但想起媽媽說過的一句話：小水滴能穿透石頭就是因為它堅持不懈，而大浪為什麼不能穿透石頭，就因為它不懂得堅持。是啊，做任何事都貴在堅持，於是我 選擇了堅持。慢慢的，我感受到了毛筆字的韻味，非常有興趣，雖然很辛苦，但當我獲獎是，辛苦已被拋到九霄雲外了。後來人人見我寫的字都稱讚好。練習書法還有一個好處，就是能讓我寫作業的蜀 都加快。一年級時，我寫字速度很慢，連抄作業都要家長幫忙。每天作業做到很晚，爸爸媽媽都為我擔心。自從我上了毛筆字練習班後，速度比以前快了很多，字也美了，還可以有更多時間做別的事情 了。

我們的書法對外國人也有很大的影響。一位外國朋友來中國學書法，別人問他為什麼，他說：“最根本的原因是書法迷人！我的母語是字母組成的，但從字母本身看不出什麼意思。而書法中的字是圖畫 ，每個字都美麗，連再一起有很深的意義。原來現在書法對外國人也有這么大的影響啊！

小的時候，曾經遇到過一位老師，年齡和模樣早已記不清了。只有她那一手好字，給我留下了極深刻的印象，從那時起，我就漸漸對寫字產生了一種奇妙的興趣。那一個個排列整齊的方塊字，就好像一顆顆美麗的糖果，對於天真的我來說，時刻充滿著誘惑。

從此，我便在課堂上十分認真的觀察這位老師的板書。漸漸地，我便開始悄悄地拿著方格本子，在上面一筆一畫的模仿。起初那根本就不像字，仿佛是一隻蠕動的小蟲子，說不出有多難看，但那的確是我用心寫成的，我堅信“有志者事競成”。於是，便不懈的練習，還買來字帖，一頁頁地描紅臨寫。

雖然我沒有王羲之的書法那樣高超，也沒有媽媽寫的書法那么漂亮，但是我鍾情於書法。書法，一顆中國史上璀璨的明珠，有多少人對他情有獨鍾，有多少在追求書法的道路上攀爬，我就是其中一個。在練書法的道路上，就像偉人說的那樣：只要沿著崎嶇的山路，就可以達到光輝的明天。

俗話說的好：只要付出，就會有回報。我不禁思緒萬千，回想起剛練字的情景。

萬事開頭難，媽媽先教我如何握筆，握筆倒不難，難得是練字。

媽媽揮起筆來，在宣紙上輕鬆寫了幾個雄壯有力的大字。我小心翼翼地拿起筆來，學著媽媽的樣子寫起字來，一揮，一點，一勾，可怎么也沒媽媽寫得好看，還差點把自己畫成了大熊貓，媽媽見了，急忙跑來，叫我如何用力，如何把字寫漂亮，就這樣，我對書法產生了興趣，每天都要寫幾個漂亮的字才肯罷休，有時遇見了幾個攔路虎，要練好長時間，可是我沒有泄氣，一直堅持著，果然功夫不負有心人，經過一段時間的練習，我的字越來越漂亮了。

一天，老師讓我參加硬筆書法比賽，我欣喜若狂，心想：“哈哈，這一次我一定要大顯身手。”終於到了比賽時間，我把紙鋪在桌面上，回想起往日練字的情景，一揮，一點，一勾，一個個漂亮的字順理成章的出現了。當第二天廣播播出我是第一名時，我又是興奮又是激動，我的付出終於有回報了！

雖然取得成績了，我並不驕傲，而是將興奮化為學習的動力。我相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只要我努力，我的字會越來越漂亮，書法的道路也會越來越寬廣！

我愛書法。

其實說句心裡話，以前我對書法並不感興趣。沒事了也就隨便寫寫畫畫罷了。別說是寫好書法了，連書法的最基本要求都不會——毛筆都不會拿。可以說是對書法一竅不通了。

直到那一次，讓我改變了對書法的看法。

那是一個萬里無雲的日子。我們考完期末考試到學校領成績冊的時候，老師告訴我們清華大學的學生要來給我們講課。我們大吃一驚。後來兩位男生來我們教室給我們將如何寫書法。我聽得非常認真，竟然一聽他們的講解我就懂了。他倆讓我用剛講過的方法寫出自己的名字。我用心地寫出了自己的名字，這次可真是破天荒——頭一回啊：我從來沒有如此認真的寫過書法，後來竟然被他倆選中，還送給了我一本全是書法知識的書和一支毛筆。我當時驚訝的連話都說不出來了。我終於明白了：只要有信心，就沒有做不成的事情。

從此我深深地迷上了書法，堅持每天練習一張書法，並不斷地看他們送給我那本書。漸漸地，我也就進步了。現在我已經深深地陷入書法中無法自拔了。

不用說，我也非常敬佩王羲之、歐陽詢、顏真卿、黃庭堅，還有毛澤東他們的書法了，也非常喜歡他們的作品。我決定好好學習書法，成為一個書法家。

書法是中華民族藝術的靈魂，是中華民族的驕傲。我們應該把書法一代代傳承下去，而不是讓書法在我們這一代中失傳。

我愛書法，我希望同學們能在課餘時間中練習書法，把書法傳承下去，讓它繼續成為中華藝術寶庫中的瑰寶。

書法是中國的瑰寶，更是一塊“明珠”!它無時無刻不在閃著光芒，正是這種獨有的魅力把我吸引住了!我的愛好舞台就是我的生活，我的生活無時無刻成為我施展自己的才華的舞台。

我們班出了不少的寫一手好字的人：張恬甜，曹睿……每當回想起他們在講台上接受老師的讚揚時的畫面，我就憧憬著嚮往著，想著如果站在台上的是我，享受著同學們羨慕的目光和老師的一聲聲表揚，那該有多興奮啊!每每看到他們的書法字時，我就湧起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁的模仿起他們的字來，直到今天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字!

自此，我便被書法深深的“迷”住了!我讓媽媽買字帖，只要一有空，一有空閒的時間，我都拿出字帖來練。在練習的過程中並不是一帆風順的，一次，媽媽見我在練字，便語重心長地對我說：“夢陽啊，你練字歸練字，但你也要把學習提上去啊!莫到時候，把學習弄下去了。”聽了媽媽這話，我有點輕鬆了，也想放棄了，但我又想到了張恬甜那筆走龍蛇的字型，那“萬眾矚目”的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢。”這句話，於是我又拿起了筆。練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了。眼睛也會累，就連胳膊都會感到十分酸痛。但是，練字的背後是一個個成功的字!

暑假，媽媽給我報了一個書法班，修正我寫字潦草的壞毛病。

那天早上，我和媽媽早早地來到了書法教室，進門一股濃濃的墨香撲面而來，教室里已經有不少年齡不一的同學在認真寫字了。

老師很快給我安排好了位置，並告訴我寫字前的準備工作和毛筆的書寫姿勢。當我熟練一會兒後，老師就握著我的手，開始教我寫筆畫。示範過後，便由我獨自書寫，舔墨、提筆、落筆……我不斷重複動作，點點點，橫橫橫，兩個只是很簡單的筆畫，我卻怎么寫都寫不好，我越寫越沮喪。等到下課回家的路上，我愁眉苦臉地對媽媽說：“早知道毛筆字這么難寫，我真該好好寫鋼筆字啊！”一邊說著，我情不自禁地流下了眼淚。

我剛上一年級時，看到電視裡的叔叔、阿姨執著一支粗大的毛筆，龍飛鳳舞，真是太有氣魄了！於是就纏著媽媽：“媽媽，我要學書法，行嗎？跟爺爺學！”媽媽無奈地說：“好，好，好，不過不能耽誤學習。”我大聲地說：“好！”於是我跑去找爺爺學毛筆字。

爺爺陪我一起買來了一套仿影字貼，幾本大字簿，還有毛筆、墨汁和硯台。剛開始，爺爺要我先練基本筆畫，每天至少兩張，星期天還要多練一點兒，爺爺說：“練習時，要坐直身子，放平雙腳，提腕執筆，臨摹字貼。”練“點”，大字簿上出現的是一個帶毛毛的大圓黑團；練“豎”，總像一根炸彎了的油條；練“捺”，成了小黑兔的短尾巴。每練一種筆畫都要花好長時間。

宛若群山起伏，似江水東流，如神龍擺尾，字字刻於紙中。

我嚮往王羲之書法的遒媚勁健，端秀清新，純熟與自然。羨慕他運筆的順暢似水流般涓涓前行，更羨慕他那一幅幅似畫的字，沒有加任何色彩。墨過之處濃則濃，淡則淡，用黑白繪出了山川日月，風花雨雪。

初學書法的我，胸懷夢想，帶著摯愛，手捉毛筆，卻抖個不停。陡而若坡的捺畫，在我的筆下卻是蜿蜒若溪；鋒而似刀的撇畫，在我的筆下卻是粗壯似棍；直而如竹的豎畫，在我的筆下卻是柔弱如芽。看著窘相萬狀的字型我略有畏懼，但仍摯愛於它無限的瑰麗。在老師的指導下我不再害怕，拿久的筆不再淘氣，順從了我，我的行筆流暢了起來，雖然字型仍未顯輕盈之態，但至少沒有手抖無力的阻塞了。

在這個暑假裡媽媽為了讓我的字寫得端正漂亮，所以她為我報了一個暑期書法班。當時，我真是一百個不願意，因為這是媽媽強行逼迫下才肯學的。

一開始我學得非常苦惱，因為毛筆不像硬筆那么“聽話”不受我的控制。寫著寫著，我終於領教了一些竅門：毛筆不像硬筆那么的堅硬，所以我們一定要對毛筆溫柔點、墨也一定要適當。漸漸地我也就喜歡上了書法，可能因為書法可以讓我平靜下，心裡覺得非常舒服，好似有一個人在為我按摩。

我愛書法，教書法的孫老師給我的第一印象非常好，對他的同學們非常親切、和藹可親。此時此刻開始我發誓一定要一心一意的學書法，也就是這位老師讓我和書法碰見並成為了好朋友。每當我我遇到困難的時候他總是手把手認認真真地教我，等到我成功的時候他才會再去交其它的同學。經過重重的困難和圓滿的結束，我深深的喜愛上了書法，和敬佩這位老師。