我愛做手工作文

“叮鈴鈴”，上課了。老師笑眯眯地走進教室說：“今天不上課，做手工。”我們高興極了！

老師給我們分好組，拿出膠水、剪刀、彩紙等工具分發給我們，在老師的指導下，我們開工了。

大家都埋頭各自完成自己的任務，有的剪白雲、有的剪太陽、有的剪星星、有的剪花朵、還有的剪小草，大家忙得不亦樂乎，開心極了。

我特別喜歡做手工。周末，我閒著在家沒事做。這兒翻翻、那兒找找，看見英語書上有個小狗手工製作。

我興致勃勃地找來油畫棒、剪刀、針和線。“啊，工具都到齊了。”我搓了搓手，開始製作小狗。

我拿起剪刀，“咔嚓，咔嚓”剪下小狗的各個部件。咦，這些部件都是灰不溜秋的，如果塗上美麗的顏色，那么做出的小狗一定會更漂亮。於是，我拿起油畫棒，將耳朵、尾巴塗上棕色，身子、腿、頭都塗上黃色。狗脖子上的項圈，我塗上了玫紅色。顏色塗完了，我看著這些小狗的部件，眼前仿佛出現了一隻活蹦亂跳的“三色狗”。

從什麼地方開始組裝呢？我思索片刻。最後決定從狗頭開始。我拿起穿好線的針，小心翼翼地固定狗頭。輕輕一拉，咦？怎么線又出來了？我仔細端詳。唉，原來是線頭上沒打結呀。我也太粗心了！媽媽過來幫助我打了幾個死結。

我穿針、打結、再穿針、再打結……哎呀，一穿一打，真麻煩！不如先穿線，最後打結。我想嘗試一下。我一上一下，針上下飛舞，不一會兒就穿好了狗的下半身。我的速度既快又好。媽媽也向我討教：“寶貝兒，你是怎么穿的呀？”我一邊穿針一邊自豪地說：“我把線穿好後，再穿一個孔，然後穿回來，這樣既省事，狗的各個部分又不會亂動。你看，狗頭都轉朝上了，哈哈哈！”

“原來是這樣，”媽媽一拍腦門兒，“還是你的方法簡單！哎呦，我成笨笨了。”

通過這次小製作，我知道了當遇到問題時，得多多思考、多多研究，這樣就會事半功倍。

開學了，各個興趣班都開始招生，我每天都能收到幾張廣告宣傳單。只要看到有手工製作的課程，我都會拿回家給爸爸媽媽看，因為我對做手工很有興趣，平時喜歡摺紙、剪紙。我在家自己想像創作了一隻烏龜、企鵝、螃蟹，還設計了一套化妝用具，爸爸媽媽都很佩服我。可聽說我要去上手工課，媽媽開始還不同意，因為我一直在學古箏，媽媽擔心我學多了太累，只答應讓我暑假學。我告訴媽媽，這是我的愛好，我不會覺得累，經過再三懇求，媽媽終於答應了。

我是一個很文靜的女生。也很愛做手工。有一天，我和媽媽在家做了一隻小白兔。那天我先準備了一些紙杯，剪刀，蠟筆和我先用一個紙杯做了小白兔的身體，再用剪刀把另一個紙杯剪了小白兔的耳朵，手，尾巴。再用蠟筆塗上顏色。再用膠水把它們貼上。再畫上那美麗的三瓣嘴，紅紅的眼睛。哇！！一隻好漂亮的小白兔啊！！媽媽也跟著我做了一隻。那天我很開心。

我愛做手工，因為作手工能給人極大的樂趣。這不，我又開始做手工了。

我這次做的手工是一小兔和夥伴的家。我先用一個圓片做成一個蘑菇房頂，上面還有一些小圓片呢。我又在牆上開了三扇窗，其中一扇窗掛著到了地的樓梯。現在問題出平了，我想放一塊圓板，讓整幢樓一分為二，可圓板剪得不是太大就是太小，我想了又想，終於想出一個辦法了，我剪開一個圓片，兩頭有個突出來個東西。我把那個東西貼在牆上，果然得了。我又把床和小兔放進裡面，在屋外做了個大大的池塘，裡面的小魚還在清清的水中吐出一個又下個泡泡呢。

我愛做手工

湖北省黃岡市 湖北省黃岡市黃州區實驗國小三（5）班 張子依

同學們一定都有各人的愛好吧？我也有一個“個人特色”的愛好——做手工。

我喜歡做手工，你知道為什麼嗎？因為做手工既能讓手變靈巧，又能開發智力，真是一舉兩得。

今天我沒事做，就想起了前幾天壓的植物葉子和花，那是自然老師布置的作業——做一個植物標本。我連忙把壓好的植物標本拿出來，又拿來硬紙板和剪刀、白紙、雙面膠等材料。然後，我打開報紙，植物葉子和花都被子壓平了，壓幹了。我小心翼翼地把標本拿下來，再把白紙剪成和紙板一樣大的一塊，把它貼在紙板上。再取出兩棵月季花葉子，在紙上擺了擺，定了位後，剪了幾段雙面膠，貼在固定好的位置上，又輕輕地把月季花葉貼上去。壓好的植物標本很脆弱，一不小心它就會破。我不小心手一拉，本來快貼好的月季花葉撕破了，我慌了，連忙用雙面膠把它粘好，還按了按，我怕老師看出來，只好硬著頭皮問奶奶：“好看嗎？”“好看！好看！”奶奶說。我這才鬆了一口氣。我又剪下一塊紙，寫上名稱、地點、姓名，做好標籤，貼在右下角。看著做好的植物標本，我想：明天老師一定會給我打高分的。

我愛做手工

湖北省黃岡市 湖北省黃岡市黃州區實驗國小三（5）班 張子依

同學們一定都有各人的愛好吧？我也有一個“個人特色”的愛好——做手工。

我喜歡做手工，你知道為什麼嗎？因為做手工既能讓手變靈巧，又能開發智力，真是一舉兩得。

今天我沒事做，就想起了前幾天壓的植物葉子和花，那是自然老師布置的作業——做一個植物標本。我連忙把壓好的植物標本拿出來，又拿來硬紙板和剪刀、白紙、雙面膠等材料。然後，我打開報紙，植物葉子和花都被子壓平了，壓幹了。我小心翼翼地把標本拿下來，再把白紙剪成和紙板一樣大的一塊，把它貼在紙板上。再取出兩棵月季花葉子，在紙上擺了擺，定了位後，剪了幾段雙面膠，貼在固定好的位置上，又輕輕地把月季花葉貼上去。壓好的植物標本很脆弱，一不小心它就會破。我不小心手一拉，本來快貼好的月季花葉撕破了，我慌了，連忙用雙面膠把它粘好，還按了按，我怕老師看出來，只好硬著頭皮問奶奶：“好看嗎？”“好看！好看！”奶奶說。我這才鬆了一口氣。我又剪下一塊紙，寫上名稱、地點、姓名，做好標籤，貼在右下角。看著做好的植物標本，我想：明天老師一定會給我打高分的。

同學們一定都有各人的愛好吧？我也有一個“個人特色”的愛好——做手工。

我喜歡做手工，你知道為什麼嗎？因為做手工既能讓手變靈巧，又能開發智力，真是一舉兩得。

今天我沒事做，就想起了前幾天壓的植物葉子和花，那是自然老師布置的作業——做一個植物標本。我連忙把壓好的植物標本拿出來，又拿來硬紙板和剪刀、白紙、雙面膠等材料。然後，我打開報紙，植物葉子和花都被子壓平了，壓幹了。我小心翼翼地把標本拿下來，再把白紙剪成和紙板一樣大的一塊，把它貼在紙板上。再取出兩棵月季花葉子，在紙上擺了擺，定了位後，剪了幾段雙面膠，貼在固定好的位置上，又輕輕地把月季花葉貼上去。壓好的植物標本很脆弱，一不小心它就會破。我不小心手一拉，本來快貼好的月季花葉撕破了，我慌了，連忙用雙面膠把它粘好，還按了按，我怕老師看出來，只好硬著頭皮問奶奶：“好看嗎？”“好看！好看！”奶奶說。我這才鬆了一口氣。我又剪下一塊紙，寫上名稱、地點、姓名，做好標籤，貼在右下角。看著做好的植物標本，我想：明天老師一定會給我打高分的。

有人喜歡畫畫，有人喜歡下棋，還有人喜歡唱歌……而我最喜歡的是做手工。

我今天要做一個“晴天小娃娃”。準備好餐巾紙、彩筆等工具，我就開始做起來了。首先，我拿出一張餐巾紙，用手揉成一個小圓球，再拿出一張餐巾紙，把小圓球包起來，擰兩圈，上面部分就作為晴天小娃娃的頭，下面部分就作為它的身體；然後，再拿出一張餐巾紙，擰成條系在它的脖子上，作為晴天小娃娃的兩隻小手臂；最後，再用彩筆在小腦袋上畫上一個笑臉。這樣，一個“晴天小娃娃”就大功告成了。

今天小天鵝舉行了一個集體活動——做手工，活動的地點在電影院。盼望了好久，這一天終於來到了，我開心極了。

在去電影院的路上，我特別緊張：一方面我害怕找不到做手工的地點；一方面擔心別人笑話我捏的不好看。結果我很順利的找到了活動的地點，我開心的大叫道“我沒有看錯吧！這么容易就被我找到啦！”

我找了位置坐了下來，很快大家就到齊了，我們就開始做手工嘍。

在美術弋老師的帶領下，我們每個人都發到了一個塑膠的小酒杯和一塊像做蛋糕時擠奶油的東東，老師告訴我們這個東東叫奶油泥，它是不能吃的。接下來，老師讓我們在奶油泥的袋子角上剪一個小口子，把模具套進這個小口子，然後把酒杯拿過來，把奶油泥擠進酒杯裡面。我拿著裝滿奶油泥的袋子，一邊往下擠油泥一邊沿著杯子轉圈圈。很快我就做出來一個冰淇淋的樣子。