我的同學作文800字

【篇一：我和我的同學】

我的同桌是一個小女孩，她從國小一年級一直到畢業都和我一桌。

記得剛上學那天，她穿得很可笑，花衣服，花褲子，頭上還系了一個花蝴蝶結。我問她叫什麼名字，她卻哭了起來——原來她想媽媽了。從此以後，她幾乎天天都哭，老師說她她哭，做不上題她哭，同學欺侮她哭，忘帶東西了她也哭……我看她這么愛哭，就經常捉弄她。有一次，我在樹上抓了一條二寸來長、長得很漂亮的大青蟲，偷偷地放在了她的鉛筆盒裡，她打開文具盒時，嚇得又哭又叫，我在旁邊都要笑掉了大牙!

到了三年級，在一次班會上老師給我們講了英雄的故事，後來又講起了的故事。看我同桌，哭得鼻涕一把淚一把的。聽、的故事，誰不感動?可也用不著像她這樣哭啊!於是我就朝她做鬼臉，還小聲對她說：“算了吧，能像你這樣愛哭嗎?……”不好!老師忽然停止了講話，看著我們倆。全班同學的目光也都投到了我們倆的身上。教室里一點聲音也沒有。等著挨罵吧，我的心怦怦地跳，臉也紅了。突然，我的同桌站了起來，她擦乾了眼淚，大聲地說：“老師，不怨我同桌。他說得對，學習，就應當堅強!”她的話把我驚呆了，不知哪來一股勁，我也騰地一下站了起來，“老師，學習，就要守紀律，不欺負人。班會後，她對我說：“咱們還是交個朋友吧!”我說：“跟我交朋友?得說話算話。”她說：“那你也得說話算話。”

在我們班上我認為最可愛的人是轉來的同學李慶林,他頭髮黑黑，留著個小平頭，高高的鼻子，小小的嘴巴，眼睛眯成一條線，大大的耳朵，橢圓形的臉，特別可愛。

他穿什麼衣服都好看，他比我低一點。他還會講笑話，每當我們不高興時，他總會說一個笑話，讓我們笑得前仰後翻、合不攏嘴！甚至笑得肚子疼!

如果你做錯什麼事情觸及了他，他就會用那雙小小的眼睛盯著你，一直盯到你對他說聲:對不起,他才會對你露出笑容！

記得在我三年級期中考試前，老師留下了課堂作業。忽然，我發現作業本不見了，於是就想去找李慶林借一下。可是李慶林他去合唱團唱歌曲了，我便在它的書包了找出作業本拿走了。可萬萬沒想到的是，正當我準備還給他時，他的作業本竟不翼而飛。我心急如焚，到處翻找。可依然不見本的蹤影。在我不知所措的時候，李慶林回來了。他翻了翻自件己的書包，好像發現他的本子沒了。我走過去，說：“李慶林，有事不知當講不當講。”他疑惑不解的問：“啥事呀？”“我……我把你的本給……給弄丟了。”我想李慶林一定會很生氣，我等待著暴風雨的來臨，可誰料，他只是深深地嘆了一口氣，什麼也沒說，我見了，連忙問你不怨我嗎？李慶林說不怨，我的心裡的石頭終於落了地。

暑假過去了，回到學校，一件不可思議的事情發生了，李慶林他沒有自己買一個新的本，而是找別人借來自己抄了一份，每次我想到這，我的心裡就暖暖的，他真不愧是我的好“哥們兒”。

記得還有一次，在我五年級的時候，我在班裡的作文水平位於中下。作文總是坐後才上本，我的好“哥們兒”李慶林他主動要求幫我改作文，下課之後，我坐在他的前面，聽著他給我提的一個個意見，認真的修改著我的作文。即使是一個標點，他也要好好的斟酌，哪一個錯別字都逃不過他的眼睛。這時，肖航來找李慶林玩，李慶林沒有理肖航，肖航又叫了他一遍，他給我改作文的決心依然沒有動搖，他用了一句十分幽默的話拒絕了他：“對不起您呼叫的用戶正在幫人改作文之中，請稍後再撥。”我們都笑了。肖航走了，有了李慶林的幫助我的作文終於上本了。上面會常常有老師用紅筆留下的優。

慢慢的，六年過去了，當時矮小的我們越長越高、越來越結實，而這六年的友誼依然那么凝固，好似塗上了強力膠一般，再久也不會分離、斷裂。

在這六年中，有快樂、有悲傷、有分離、在相聚。快樂的玩耍，有時也因為玩耍而導致悲傷。有時相聚也有分離，沒這一次次的相聚，也就不會有一次次的依依不捨的分離，但因為有了分離才有了新的相聚。

在我們班，有著許多複雜的人際關係。

我的一個閨蜜和我的另一個閨蜜是姐妹關係。我們班還有兩個是我們幼稚園但不是同班的好朋友，有三個是我同幼稚園也是同班的。還有幾個同學也是同幼稚園或者同班。

在二年級，我有一個很好的閨蜜轉校了，三年級剛開學那幾天，我還以為她生病請假或有事。最後聽同學和老師說她轉校了。這個訊息讓人佷難接受，畢竟我們幼稚園三年國小二年。

時間慢慢到了四年級那年，全班選參加運動會接力賽跑的男女生，經過我們長時間的努力與修改動作，我們的跑步速度越來越快，不再出掉棒的現象。終於到了運動會那天，經過個人賽，同學為全班爭奪的好名次下，接力賽進行地易如反牚，沒有掉棒，沒有出意外，所以我們班獲得了年段第2名。我們這一個月付出的所有汗水都是值得的，只要我們全班齊心協力就沒有過不了的坎。

這六年過得豐富、精彩，還有今晚作文班的“百年一遇”的神奇事件。今天大概7：50左右，教室突然停電，很多人驚慌失措地叫了起來，有幾個同學掏出手機打開手電筒照亮教室，那稍有點微弱的光卻讓同學們鎮定了下來，他們手中高舉手機，即使手酸了也不放下。俞老師也隨機應變開始了成語接龍，同學們馬上就轉移了注意力，樂此不疲地接龍了。直到後來教室光明重現，全班歡呼雀躍。

同學，猶如你人生的天使，當你灰心喪氣時，他會伸出援助之手，當你迷失了方向時，他會緊握你的手，給你航向，當你感到孤單時，他會給你一個溫暖的擁抱。

我的同窗好友李晶，就很特別！

記得有一次，夜，已經很深了，星星，也掩藏了顏色。這天，老師布置的作業很多，好久我還沒有做完，爸爸便對我施行了懲罰，讓我在門外的路燈下趕完作業，不然就不能進家門。

我做著做著，突然一連打了好幾個噴嚏，總覺得鼻子痒痒的。一個漆黑的影子在朝著我走來，當時我很害怕，以為是鬼，可一細看，原來是李晶，她剛補完了課，準備回家，看到我在這寫作業便走了過來，看到我在一個題上百思不得其解，她便把她的試卷拿了出來，說：“給你，正好這題我問了老師的，我會做，你快點做，做完了好進去，別感冒了，我明天再來拿試卷。”她微笑了一下，在月光下微笑，是哪么地甜美，那么地溫暖。我拿著她的試卷總算做完了自己的作業，“可她怎么辦，補習班的陳老師明天要檢查，沒做完的話會挨鞭子的。”想到這兒，我一邊哭一邊趕著作業。果然，第二天，就聽到了她被老師懲罰的訊息。

她不僅熱心，而且還是一位公正的人。

那一天，我們班的王靜同學不小心把郭雨荷的書弄撕了，王靜一直在說：“對不起，都是我不好，對不起。”可郭雨荷說：“你賠錢，這本書是我爸爸在北京帶回去的，要一百多塊錢。”可王靜是一位貧困的女孩，她家靠奶奶種地維持家用，爸爸欠別人債務，奶奶也六七十歲了，沒有錢，如果這件事被她奶奶知道了，會打她的。李晶知道了這件事情，走了過來，說：“這本書不是王靜弄壞的·，之前我就看到郭雨荷的這本書撕著放在桌子上，可她怕家人說，故意讓王靜賠錢。大家知道了這件事後，郭雨荷慚愧地低下了頭，李晶和她的情義也破滅了。

翻開那陳舊的相冊，有許多許多美好的回憶，像一幅絢麗的水彩畫，掛在我的心房，使我不會忘記那歡樂的時刻，在我的相冊中，令我最想給大家介紹的一下的那個人就是我的朋友，如果你想知道她的名字，就首先把這篇文章看完吧，從中你一定能得到答案。

我的朋友就坐在我的前面，她有一頭烏黑的頭髮，眉毛並不是那么多，而是淺淺的眉毛。一雙大大的眼睛，但是她笑起來的時候，眼睛眯成一條縫，我總不喜歡看她眯成縫的眼睛，她臉上有一個小酒窩，總喜歡穿一件粉紅的外衣，搭配一條牛仔褲，如果你看見她，首先令你吃驚的一定是她美麗的臉蛋，可是她的褲子十分緊，使她看起來像個大胖子。她十分熱心，只要你有什麼事需要她幫忙，她肯定會為你兩肋插刀，可她卻是一個大馬虎，所以我有時候有點討厭她。

一次，我叫她把她的《唐詩三百首》借給我，她答應得十分痛快，到了下午，我去問她帶著沒，她卻說：“這個…這個嘛，忘記帶了。”我又叫她明天帶，可第二天，她又忘記了，就這樣的明日復明日，結果我都沒借到她的《唐詩三百首》，唉！大家說這是不是個大馬虎（她馬虎的事例十分多，這裡只給你們舉一個）

俗話說：人各有所長，各有所短。既然她有缺點，免不了有優點，一次我的紅領巾沒有帶著，我心想：這下可糟糕了，班紀律分又要被扣了，必定又要被老師罵了。我又走去向同學借，可同學們只帶了一條紅領巾，都說：“沒有。”這時我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，正當我沒法的時候，她走了過來，從書包里拿出一條嶄新的紅領巾，這簡直就是一根救命的稻草呀！我接過紅領巾，向她說聲謝謝，她卻說“沒關係的，你先用著吧可以後一定要記住帶紅領巾。”看著她離去的背影，我感激萬分，當我把這根紅領巾戴上時，我同桌告訴我這是她剛買的，他去小賣部時，看見她正在買紅領巾，這時我的感激之情油然而生，我想：這可真是個大好人呀！

晚霞已經染紅天邊，路上的行人越來越擠，我要被“減肥”了。沒辦法，只好下車推著走了。

人越是擠，心就越煩；心越煩，就感覺人越擠。“砰”，車筐突然一沉，“蝸牛，還在慢慢爬呢?”竟然有人這樣說我，沒看見人這么多嗎?我轉頭剛想發火，卻碰到帶有愉悅童稚的一雙眼神，“張里!”我大聲叫道。“哎呀!這么大聲，要嚇死人的。”她張著嘴，一邊往嘴裡扔“上好佳”，一邊說：“只不過四天沒見，叫這么大聲，會嚇死人的!別的人都看我們呢!”她邊說著，邊眯著眼睛對我笑。額頭上的劉海兒微微擺動著，頭上的“蝴蝶”震動著雙翅，像是要準備起飛了。我突然感覺心頭沒有了煩悶，心胸也突然開闊起來。這一路，就在我們倆的說笑中度過了。“拜拜!”“拜拜!”我們笑嘻嘻地道了別，各自回家了。

我背著沉沉的書包，走進房門，嘴裡嚼著蝦條。“又看到張里了吧?看把你樂的!”媽媽一邊幫著解下書包，一邊開始嘮叨著。我不停地“嗯”著，卻沒聽清什麼。

吃完飯，我打開相冊，看著三年前的畢業照，真溫馨呀!我和張里站在一起，我在她的腦後豎起兩隻手指，做了個“兔耳朵”，而她卻站在那裡拽著紅領巾悄悄地落淚。

“怎么了，上中學多好啊!聽說不用天天戴紅領巾呢!”我安慰著她。“狗狗(她對我的暱稱)，如果上中學咱們兩個不在一個班怎么辦呢?我還想和你在一起呀!”“咱們倆肯定能分在一個班。就算不是一個班，我們也可以學浪漫點—寫信呀!”“狗狗，我真不想和你分開!”“傻丫頭，別說了。話說三次會靈驗的，你知道吧?”她嚇得閉上了嘴，一直到放學都沒說話。回家的路上，她幾次想說什麼，但又欲言又止。我最終忍不住了，便對她說：“咱們倆就算分開了……”我還沒有說完，她便哭著對我說：“三次了，三次了，我們不在一個班了!”看著她那紅紅的眼圈，著急的神情，和一串串的淚珠，我突然發現張里好可愛，連一句話也能惹她哭。

她，就像一隻雪白的鴿子，將她樂於助人的精神傳遞給她的身邊的每一位同學。

她，踏著冬天的腳印來到我們身邊。透過清晨朦朧的霧，一襲雪白的羽絨服，點綴著零零星星的梅花，一條黑色的緊身褲口，踏著一雙運動鞋，整個人顯得特別精神。那天，學校里要做大掃除，大家都垂著頭，漫不經心地拿起清潔工具。那樣寒風凜冽的冬天，把手暴露在空氣中都會被凍僵。我隨手拿了一塊抹布，望著冰冷的洗手台，猶豫著……她也拿了一塊抹布，面帶微笑地說：“我幫你洗。”她把兩個袖口挽了起來，大步流星地走向洗手台，嘴裡還哼著歌曲，似乎很樂意接受這份“寒冬的禮物”。到了洗手台，她先擰開水龍頭，冰涼的水頓時讓她打了個“寒顫”，不過，她又揚起了笑容，用她那靈巧的雙手，將抹布放進洗手池裡，左手和右手拿著抹布的兩條邊，反覆地搓洗著。不一會兒，手指已經凍得通紅了，但她依舊毫無怨言，額頭上沁出了一圈汗，但還沒有來得及揩乾，就又出了一圈的汗，像掛在腦門上的晶瑩的露珠。她抬起了濕漉漉的右手，放在額頭上擦了又擦，就繼續搓洗起來。漸漸地髒兮兮的抹布上的污垢被沖洗掉了，抹布就如“脫胎換骨”般乾淨。

“小周，你能幫我抹一下我所要清潔的區域嗎？我的肚子有些疼，想休息一下，我要管理的是書包櫃，謝謝了！”

“謝什麼，咱們都是同學，我一定會幫你的。”她聽了同學的話後，便欣然答應，這讓我有些意外。她拿著抹布，用手捧著抹布，接住沿途滲出的水，害怕別人踩上去滑倒了。之後，她依舊踏著“蓮花步”，嘴中哼著那首歌曲走進了她的“工作區域”，用心地拿起了抹布，對著牆壁，用力地擦著。只見她的雙眼盯著牆壁，一隻手扶著牆壁上方的欄桿用力，另一隻手用抹布一點一點地將牆壁上髒的地方擦乾淨，牆壁變得雪白雪白的，像剛剛裝修好的一樣，特別乾淨。接著，她又馬不停蹄地將抹布拿在手上，重新讓抹布泡在水裡，用兩隻手提起兩隻角反覆地搓洗，讓抹布“重獲光明”。那位肚子疼的同學需要擦書包櫃，那可是個浩大的工程，如果換作別的同學，馬馬虎虎地用抹布往書包櫃一扔，抹布里殘留的水就會寄宿在柜子里。第二天，同學們來放書包時就會發現書包會被打濕，她就認真地將每個書包櫃先用濕抹布擦一遍後，再用自己的餐巾紙細心地將每位同學的書包櫃擦得乾乾淨淨的。

我的同學盛鵬程也是我的好朋友.儘管他脾氣暴燥，有時還會瞧不起同學，但是他的成績總是名列前茅，是老師眼中的大紅人，我應該向他學習.不過，在我的眼裡，他也不過四個字——“不可理喻”，這不，在寢室里，他又來了：

“一天總算過去了，睡覺了。”我一邊想，一邊癱在床上，一個字：“爽”.突然，一些人圍到朱江北的床前，我想：“幹嗎呀，睡覺前也不安穩。”我也納悶了，環顧四周，只有一個姓盛的還在床上消遣時光呢！我說：“我們也去看看呀！”他頭也不抬地說：“沒那閒工夫。”我湊了幾分鐘的熱鬧，最後以熄燈睡覺而告終。不過他好像還想找一下有沒有人說話，不一會，他確定原本安靜的寢室更加“安靜”後，安心睡覺他自己的大頭覺了。他就是這樣一個不喜歡管別人閒事的人。怎么樣？

高一的高寅亮胖乎乎的，很會說話，討人喜歡，只是學習底子差些。

軍訓時，他很吃苦，懂得運動的節奏和規律，顯示了很好的指揮才能和較強的組織能力。沒錯，在軍訓比賽上，他很穩定的心理素質給我們班贏得了一等獎。那時我知道他對班級將是很重要的。

高一前一個月高寅亮學習很努力，上課時活躍，很輕鬆的拿下《沁園春·長沙》的背誦。也許是高中的新鮮感吧，第二個月的課堂上雖是端正坐著的高寅亮兩眼模糊，看不清黑板，聽不到老師的說話聲了，早、晚自習上偶爾就成了睡佛了。

他真有佛像，一直胖乎乎的，還是個笑佛。整天樂呵呵的，無憂無慮，自由自在。見人總是笑著說話，見了女生眯著眼笑，見了漂亮女生睜大眼睛笑，無聊的時候笑著往女生旁邊蹭，就不論漂不漂亮了。上課睡覺、作業不好挨批時，也是笑著，狡猾的輕輕的說“學不進去”。看你老師咋辦？“學不進去”是很好的託詞，不是不學，是學不進。不學是學生的責任，學不進則大部分是老師的責任了。老師就勸學吧，他就又狡猾的笑笑，輕輕地答應著“啊啊”。意思是我試試吧，我儘量吧。

高二分科，不意外，他學理，練體育，打桌球了。其晉升班長，忍痛割愛免去其副班長兼體育委員的職務，由潘安宋玉莊緒文負責體育了。高寅亮邊輕鬆地學習，邊輕鬆地管理著班級。學習偶有小小的起色，偶而撂學習挑子，松松垮垮的學著。隨時敲敲他，他似應非應地笑笑，多數是理解的笑。學得輕鬆，成績不輕鬆。管班真的輕鬆，他為人好，同學大多支持他，何況我班學生整體素質好（全年級沒有比得上的）。我就全心全意抓教學，不會因為班裡學生紀律不好被領導峁著，除非故意找茬。我心裡感謝著他。

欣賞一個人大都是因為此人的成績好，相貌佳，才能棒。而我欣賞的這個人沒有以上的優點，但他的幽默，寬容和不計較讓我佩服。

從後面看，他的身材很大塊。寬厚的背，直聳的頭髮，皮膚黑黑的，走路大步大步的，昂著頭，向前走。用一個字形容他，那就是“壯”。

他喜歡歷史，不知什麼時候他開始自稱自己為“朕”，他把同學都當成自己的“愛卿”。記得一次，語文課代表叫他發作業，他望著課代表說：“你竟敢叫朕去發作業，你的小命是不是不想要了？”語文課代表欲與他對峙下去，見老師正從他身後走了進來，代表不再出聲，只是捂著嘴笑。

當他意識到老師的出現時，老師發話了：“榮，你是朕，那為師是什麼呀？”只見榮面不改色心不跳鎮靜的說：“您當然是朕的老師了”，轉身對課代表“大度”的說：“今兒看在朕的老師在，就屈尊為你發次作業。”全班頓時冷靜三秒。隨後，爆出一陣的哄堂大笑……

他的幽默不僅局限於開玩笑，他更會用他的幽默去安慰，化解同學之間的矛盾。班裡有個同學平時性格還好，但她一旦生氣起來，臉色就會變得讓人感到冰冷。一次她與她的朋友吵起架來，之後，一節課下來，她一直坐在座位上，就不說一句話，動也不動一下，臉上也沒有任何表情。

榮知道後，坐到她同桌的座位上，低聲的說：“呀，我告訴你喔，從前有個劍客，他的人很冷，他的劍很冷，他的眼神也很冷，最後——你知道他怎么樣了嗎？”正在氣頭上的她用一記不屑的眼光瞪他。榮不管這么多，自顧自的說到：“我告訴你，他呀，最後冷死了“。“你看你，人冷，眼冷，表情冷，就差一把劍了，你也想把自己冷死嗎？”我們強忍著笑盯著那位生氣的同學的面色，幽默的話語，加上在幾個女生的撓癢攻勢配合，生氣的同學終於招架不住了，臉色陰轉晴了。