我的座右銘作文

有一句話，曾經幫助過我一個很大的忙，這句話就是——滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

記得有一次，我的鋼琴老師讓我彈一首速度很快的曲子，我彈了好幾個星期都沒有跟上節拍器。我已經完全崩潰了，我每次彈琴時，一點都不想彈那本“849”。

上課時，老師安慰我說：“這本849是一本要求速度很高的書，你彈了幾個星期是正常的。更何況你現在彈得比考級前好多了呀，你已經進步了。要不是考級，你還不會進步這么大呢。”

聽了這些話，我的心才好受一點，但還是對那首曲子特別厭煩。

有一次，媽媽陪我練琴，當媽媽知道了情況時，媽媽也安慰我：“寶貝，你看以前你彈曲子時，彈得還沒有現在好呢！你要加油，你是有能力的。我送你一句名言佳句，希望你能有所領悟。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”我認真記下了媽媽送我的那句話：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

我一遍又一遍地在腦海里重複這句話。“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。滴水……”念了許多次後，我終於明白了，這句話的含義：做事只要堅持不懈，有恆心，就能戰勝困難，取得成功。

我按照這句話做了。

從那以後，我每天都勤奮練習，反覆地彈，把曲子中不熟的地方挑出來練幾十遍，再整首一起彈。終於，我把這個困難克服了。

從此，這句“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”成為了我一生的座右銘。相信在以後的人生旅途中，這句座右銘能給予我幫助，渡過難關。

“已所不欲，勿施於人”。它的意思是自己不願意做的事情不能強加到別人身上。之前，還不知道這論語時，我是如此的惹人厭。

班級輪值時，我因不想掃地，便經常把我負責區域的垃圾，踢到別人的區域裡。突然有一天，同學知道了我的這個：“小秘密”後，便向我理論：“你憑什麼把垃圾踢到我這來？”他邊說邊把我踢到去的垃圾踢過來。於是我就用我的“歪門邪道”反駁他：“因為我是女生，男生要讓著女生。話音剛落，“那……”他似乎要說什麼，卻沒有說出口。只見他的耳朵發紅，臉漲得跟正午的太陽一樣紅，而我卻在一旁悠然自得，跟“皇帝”似的，看著幾位“太監”在清理“皇宮”，我心裡有說不出的自在。

由於“多年”的懶惰，直到五年級，我還是沒有改掉這個“壞毛病”，導致同學都習慣了。有一天，一位同學終於忍無可忍，大聲嚷道：“你到底是不是班級里一員了，聽沒聽過一句話，‘已所不欲，勿施於人’，自己不想做的事情不要加強給別人，你不知道嗎？”然後，鄙視地看了我一眼，頭也不回地走了。

我愣住了，開始反思自己，是呀，已所不欲，勿施於人。我這幾年居然做了這么可惡的事情，我不禁低下頭，恨不行找個地縫鑽進去。

從此，“已所不欲，勿施於人。”成了我的座右銘，它時刻警醒著我。

座右銘本指古人寫出來放在座位右邊的格言，現在指人們激勵，警戒自己，作為行動指南的格言。劉老師要讓我們做一張個人名片，媽媽幫我選了一個座右銘：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”這句話出自《荀子·勸學》。這句話的意思是不一步一步的積累，就沒法到達千里遠的地方；無邊江河，都是一個個小溪小河匯聚而成的。就是說做任何事如果不從一點一滴積累起，那就不可能有所成就。

要想寫一篇好的作文，我們需要堅持讀書，並且要積累辭彙和句子。同學們都做了文集，那也是一篇一篇的日誌積累出來的。法國作家左拉的座右銘是“沒有一天不寫一行。”這句話也是說要堅持寫作。如果要把英文學好，就得一個單詞一個單詞的積累，我剛開始到美國，不會讀書，不會和美國人交流。我堅持讀書，學習，現在，我可以自己讀許多英文書了，也可以跟美國人交流了，而且我也交了許多美國朋友。

在成長的歷程中，有一個特殊的夥伴一直伴隨著我。在我失敗的時候，它給了我鼓勵；在我灰心的時候，它給了我勇氣；在我傷心的時候，它給了我安慰。它就是一句名言佳句：失敗乃成功之母！這句話已經成了我的座右銘。

記得有一次，爸爸給我買了一大盒拼插玩具，看上去非常有趣。我立刻打開盒子，翻看圖紙，把這些零部件拼完應該是一架直升飛機，光圖紙就一百多頁，看上去有些難。我按照圖紙拼了一遍又一遍，手都拼酸了，可每次都在拼了一半時不知哪拼錯了，總是和圖紙對不起來。我生氣極了，一下子把它扔到床上，心裡想：真氣人，拼了這么多遍還沒拼好，我不拼了！看著滿床的零部件，我又捨不得扔掉。這時，我想起了那句話：失敗乃成功之母。我不能這么放棄，我一定要拼成功！

【我的座右銘】

作者： 郝嘉興

呼，呼。好累啊，我不能在跑錯腳了。要不然，又會被老師說了。

那時候，是20xx年的冬天，風呼呼的刮著。我們做完課間操以後，正在跑操。那時候，我每次都錯腳，沒有一次是跑對的。那時候，我快要絕望了。後來，在我快要放棄的時候，我想，不就是跑個步嗎。只要我不放棄，刻苦點，認真點。我就不相信我跑不對個121。後來我在別人跑步的時候，我就看著他們怎么跑。看他們1的時候左腳在哪，右腳在哪。後來，我還在課下問別人，怎么跑。那時候我懷著一種必須學會的精神在努力的學。經過我的不懈努力，我終於在一天學會了。老師還說我學會了，那時候我的心裡感覺溫暖了許多，以為我成功了。

還有一次，那時候是4年級的時候。我上特色班的時候經常不努力，所以有時候上舞台一直輪不到我。後來，學了一個曲子叫《我是一個兵》。那個曲子很長很長有一頁半那么長。那時候，我們是一段段背的。那時候，我經常背不過。那時候，我覺得自己背不過。後來，老師說了我一頓。老師說的很對，我如果以後再不努力的話。我以後就上不了笛子特色班了。可是，那時候我已經和別人差好幾段了。那是我堅信只要努力，不放棄。再長的曲子我也能背過。後來，經過我的不懈努力，我終於趕上別人了。

今天，我查了查有什麼關於堅持不放棄的座右銘後來，我查到了一條非常適合我的“我能接受失敗，但是我不能接受放棄。”

【我的座右銘】

作者： 劉澤君

繩鋸木斷，水滴石穿，真是非一日之功啊！

老師曾經在課堂上說過，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話我一直銘刻在心間，所以我就把這句話是我的座右銘，他是讓我銘刻在心的一句話，也是讓我受益的一句話。

有一次，我和我的媽媽和弟弟和爸爸去了新世紀廣場，我們又高興又激動，我們乘車來到這裡，來到這裡，我們剛下車就看見這裡人山人海太熱鬧他們大包小包的拿著，他們都在購物，突然從遠處一陣悲傷地音樂，我把目光投向了對面買糖葫蘆的攤位前，一個殘疾人正在地上坐著悲傷的哭，我們又在里，我只是從他的面前走過，並沒有在意他，只是從他的面前走了，我不禁想起了一句名言佳句“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我為媽媽要來五塊錢，跑向了那裡，把五塊錢投給了這位可憐的人，我心裡又高興又興奮，因為我幫助了一個有困難的人，。

“敏而好學，不恥下問。”這句話是孔子說的，意思就是說：天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。我在四年級的時候我因為一件事情，立的一個座右銘。

我國小三年級的時候，我屬於我們班中等學生這一類裡面的，我在上課時聽不懂老師講的內容，我們班最笨的一個學生都會，我下定決心一定要學會，我比我們班最差的學生笨嗎？我不相信，我不能讓老師在課堂上，總是因為這一道題批評我，我下課時，我找到我們班的好學生，我大膽的問她，我讓她教我，我學了半天還是不懂，我就去問老師，跟在老師的後面一個勁地問，老師耐心的給我講，我終於學會了，我有時還在上課時，老師問誰這道題哪裡不懂不會，我就高高的舉起小手，說道，老師我不還不太清楚，老師教會我了，我考試時，我一看題，覺得很簡單，一點都不難，沒有技術含量考完後，一出分數，很滿意，是前十五名裡面的。

我現在上的是五年級，我屬於我們班的學習不好這一類裡面，我在上課時聽不懂老師講的內容，我們班最差的學生都比我強，我自己都失去了信心和恆心，總是因為我不會這道題批評我，我下課時，我找到我們班的好學生，我正準備像以前那樣大膽的問她，我又咽下去了，我不知道為什麼，我心中想到的畫面是，她不僅不肯教我，好嘲笑我，我又回到了我自己的座位上，我也不像以前那樣一隻跟在老師的後面，老師講課時，老師問誰這道題哪裡不懂不會，我不敢舉手，害怕她們下課時說我，我就濫竽充數，不會裝明白，考試的時候，我一看題，頓時崩潰了，我不會，太難了，一出分數，不太理想，是十五名往後的。

上數學課，老師讓我們做題，但是我老是做不對，只是我就想起了我的座右銘“。”

一次，在上數學課的時候，數學老師講的題，我老是聽不懂，所以就老是學不會，小下課了也不敢去問老師，問同學，同學講得有些聽不懂，然後我就一直拖著，一直沒有去問老師，直到有一天，數學老師正在上課，有的同學就不會做題，後來語文老師就說：“以後誰要是課上課學不會了，下課就去問老師，或者是問同學。”我們都齊聲答道：“知道了。”下課了，同學們紛紛去找老師問題，我也去了，我原本以為老師會說我都隔了這么長的真么時間，你還不會。但是，老師卻不是這樣的，而是耐心的教我數學題，啊！好簡單呀，我終於學會了，就高高興興地給老師說了聲謝謝，就回到了座位上，突然感覺心裡好輕鬆，仿佛心裡有一塊大石頭，現在突然沒有了，經過了這一件事以後，我學習更加努力了，雖然，有的時候在課上還是有的題學不會，但我下課都去問老師，老師都幫我解答，我這一次幸虧問了數學老師這道難題，要是我一直往後拖恐怕我一生也不知道這道題怎么寫，國小的時候一學就記住了，到了老了就很難學了，這真是應了我的那句座右銘了，“學而不思則罔，思而不學則殆。”以後我要珍惜時間好好學習，爭取把數學給補上去，到長大了不留遺憾。

【我的座右銘】

作者：高梓涵

今天，我在門前學習滑旱冰。

在書中，我看到了一個人物因為“堅持就是勝利”而成功了。

開始了，我先讓媽媽扶著我慢慢地滑。但我還是感覺地面很光滑，媽媽突然鬆開手，在這一瞬間，我還沒反應過來，就“啪”的一聲，我摔倒在地上。在這時，我想：是讓媽媽扶還是不扶？我想到了那個人物成功的原因“堅持就是勝利”。我自己摸著摔疼的屁股慢慢地站了起來。繼續摔、站起來、繼續練……漸漸地，我的眼裡含起了淚水，我仰起頭來，不想讓眼淚流出來。但是，在第三次的時候我終於忍不住了，我淚流滿面。媽媽說：“你要記住“男兒有淚不輕彈”“流血不流淚”。”我的勇氣被這兩句話激活了，我站了起來，這一次次的失敗，就是迎接成功的大門。果不其然，我學會了慢速的滑。雖然摔了20多次，但“堅持就是勝利”，總會成功的。

這件事使我明白“堅持就是勝利”的意思：人生就像是一條道路。所有人的出發點都一樣，在路上，你必定會摔倒，但只要你堅持，它們只是墊腳石。相反，你不堅持，它們就是你道路上的絆腳石。如果你想成功，那就需要你堅持。失敗了那么多次，但只要你成功一次，你就有成功的權利。

我的座右銘就是：堅持就是勝利。

【我的座右銘】

作者：劉嘉儀

有一天，上數學課，數學老師讓我們做一張特別簡單報紙，我一會兒就能做完。待到下午，報紙批完發了下去，我原以為我能考個滿分，可是我卻考了我不理想的成績，唉。我的心裡頓時想起來了一句話：“虛心萬事能成，自滿十事九空。”，這不是我們剛剛學的嗎？

我們班著名的小氣鬼，當屬金月星了。金月星是個“大富翁”，零花錢有好幾百。但她有錢不花，非常摳門。

記得五年級的足球聯賽時，火辣辣的太陽炙烤著大地，我們都被太陽曬得暈頭轉向。比賽剛結束，我就和金月星一起衝到小賣部買雪糕。我和其他人都掏出5元錢買了一個雪糕，金月星呢，摸出50元，買了一個5毛錢的冰袋，看的我們目瞪口呆——這不就是《儒林外史》中的嚴監生嗎？我們都說她：“你不能對自己大方一點嗎？”而她卻說：“五塊錢的雪糕和五毛錢的冰袋都可以解暑。”說完自顧自低頭吃了起來。我一見這架勢，自知辯不過她，自己“投降”了。

再說那一次，我們暑假同學在一起玩，玩完一起吃飯，實行AA制，自己點自己付，同學們有的點薯條，有的點雞翅，我點的是雞排。我們大快朵頤，一個個吃的眉飛色舞。金月星也在這個“大隊伍”里。但她只點了一盤清炒小白菜和饅頭。我實在看不下去了，忍不住問她：“你家條件又不差，為什麼只吃白菜和饅頭呢？”她思考了一會兒對我說：“小賈，蔬菜也可以飽腹嘛，我們要節約，要把錢用在刀刃上！”我聽了之後不以為然，心中暗暗的想：明明就是個小氣鬼，可還要給自己找理由！

金月星在生活里就是這樣的，十二分小氣。可那天她的舉動，徹底改變了我對她的看法。

那是個周六的下午，一個同學的家長呼籲我們用自己省下的零花錢給山區的孩子捐錢，大家紛紛回響。我們來到了指定地點，阿姨把“愛心箱”放在了講台上，大家踴躍捐款。有的捐了50元，有的捐了30元，我捐了100元。到金月星了，我們都想她會捐五元甚至更少。只見她從容不迫地走了過去，拿出了一個精美的錢包，不急不慢地往出掏，一張百元大鈔，兩張，三張……八張！八張啊！那可是我一年的零花錢。我們大家一個個睜大了眼睛像銅鈴般，突然隊伍里響起了熱烈的掌聲。