關於老師的作文：王老師變了
小學生日記：童真世界，妙語生活
昨天晚上睡覺時，妞妞突發其想：“媽，咱倆換換吧？”我納悶兒：換什麼呢？她接著方說：“你當孩子，我當媽媽，我讓你幹啥你就幹啥。”喔，我明白了，原來是嫌我管她的多了，因為每天晚上我倆在一個被窩裡，她亂蹬被子，我三番五次命令她不許動，而且不聽話要有懲罰。今晚她是想嘗嘗管別人滋味。“好啊。”我一口應承下來，而且很配合地說：“開始吧。”
“媽……”她悄聲說，“那我喊你啥呀？”
“喊媽唄。” 我理所當然地說。
“你是孩子我咋喊你媽呀？”她很不滿。
“那你說喊啥吧？”
“喊閨女吧。”她有點小得意、又有點不好意思地說。
“你咋不喊我妞妞呀？”我噗哧一聲笑出聲來。
“我叫妞妞，咋能喊你妞妞呀？”她一副不可思議的樣子。
呵呵，小孩子也有她自己的邏輯呀！
吃飯時，妞妞掰著她的手指，這邊歪歪，那邊倒倒，我不解地問：“你這是幹啥類呀？”
“我給他們下腰呀，看看誰的腰下得好。”她一臉認真地說。
喔，原來是這幾天練舞蹈老師讓她們下腰著了迷。然後她掰著手指一一給我講解：“看大拇指下得不好，這個手指下得也不好，中指下得好，小拇指下得最好。”說得好認真喔。
我用一個小盆在電磁爐上熱牛奶，水沸了，發出“突突” 的聲音，妞妞在一旁馬上說：“聽聽，牛奶在放屁呢？”引得幾個人哈哈大笑。
帶著妞妞逛街，走到商場門口，她直奔一個賣玩具的地方，口中說著：“媽，昨天你說要給我買玩具，該買了吧？”
王老師的三年級作文300字
我們班換了新的數學老師：王老師。他四十歲左右，經常穿綠色的大衣，圍紅色的圍巾，天天還帶個眼鏡，還梳著長長的辮子，讓人樸素。她還很詼諧幽默，和藹可親。有，給上課的，同學寫作業速度太慢，她便說：“人家開飛機去海南，你是開拖拉機去海南。”搞得全班哄堂大笑，讓覺得這節數學課上得很有意思。
她理解，曾有節班，她原先想讓做一整節課的作業：先做書上的，再做大螢幕上的。後來，當大家做完書上的題目卻得知還要與題目“戰鬥”下去時，個個唉聲嘆氣。，王老師見大家都對做題不感興趣，大家的學習興趣，便讓不做題，但安靜，舉手發言，讓大家把題目答案報，，兩點受到懲罰。大家一聽個個踴躍發言爭先恐後，生怕被罰，可惜，還設有不好的，往別的地方望了一下，剛有回過頭來，卻被老師，而老師裝成沒放了一馬，不計較，讓自覺改正的錯誤。
送給王老師的禮物作文
王老師您好！愉快的暑假已經結束了。在假期里，我看了很多的課外書，在教師節來臨之際，我想請您和我一起分享給我印象最深的一本課外書籍——《雪地尋蹤》。
這本書包含了許多小故事，分別是“我的狼狗萊依”、“大山貓傳奇”、“戴腳環的大雁”以及其他的小短文。我最喜歡的就是“大山貓傳奇”這個故事了，它講述了一隻死裡逃生的小山貓木爾索被一個守林人帶到家裡，從小對它照顧、馴養，最終成了一隻本領很強的大山貓。突然有一天，一個圖謀不準的商人雅格布斯想買下這隻大山貓，準備送進私人動物園。守林人不同意，於是，他們便展開了一場搏鬥，不幸的是守林人在對方的威脅下交出了大山貓。就這樣，大山貓一直被囚禁在動物園的籠子裡。幾個月過去了，老守林人越來越想大山貓了，他終於來到城市裡，克服了種種困難，救出了大山貓。見面時人和貓都流下了永久的淚水……我深深地被故事中的主人公“守林人”打動了，他是一個善良、勇敢又富有愛心的好人。我很敬佩他，我長大以後也要做個他那樣的人！王老師，您看了我的介紹，也一定被這篇文章感動吧。這就是課外書的魅力！
我喜愛的王老師作文500字
三年級到四年級教我們英語的老師叫王麗萍，他很高，微胖，白白的瓜子臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，就像兩顆華麗的黑瑪瑙，十分漂亮，高高的鼻樑和長長的眼睫毛，兩隻元寶耳朵掛著精緻的耳環，顯得更加青春美麗。他笑起來像天使一樣可愛，他的微笑是對我們同學每天最好的獎勵。
記得一次非常隆重的公開課上，我們八班的一半和六班的一半合成一班，那次公開課我們都非常緊張，可王老師卻微笑著說："同學們不必緊張，你們都是我選拔出來最優秀的精英，把你們的緊張化為動力，在課堂上要活躍，認真，思考。積極回答問題，展現最好的自己。
老師的鼓勵是我們個個精神抖擻，都坐得整整齊齊，讓後面的評審橫看成行，豎看成排。老師每提出一個問題全班幾乎都舉起了手，都爭先恐後的想回答問題。背單詞環節，個個都背的滾瓜爛熟。讓評審和老師都為之驚嘆。
到了最後的英語表演環節，我們都使出了渾身解數，表演得惟妙惟肖，非常精彩。贏得了很多評審和老師的熱烈好評！
在這節課上，王老師盡心盡力引導著我們，他也面帶微笑看著那些嚴肅的評審和老師。用智慧的眼光鼓勵著我們。但我們深知，老師的心其實比我們更緊張。
事後，每人都獎勵了一塊糖，那塊糖含在嘴裡，甜甜的，但卻更深深的甜在我心裡。
王老師用嚴謹的教學態度，激勵的語言，小小的獎勵，深深地抓住了同學們的心。
我愛上英語課，更喜愛我們的王老師！
愛笑的王老師作文400字
王帥老師是我們課外班的英語老師，她身材中等，長著一雙又小又亮的眼睛，總是笑眯眯的，一笑起來臉就會紅。
王老師在講課時特別愛笑，當同學們認真聽講，積極發言時，老師的臉上就會面露微笑，記得有一次，老師一本正經地問我們：”你們會用書里的任何一個單詞組成一個句子么？“同學們爭先恐後地喊：”老師，老師，我會說！“我也自告奮勇地高高舉起了手，老師示意我來回答這個問題，於是我聲音洪亮地說了這一句英文。王帥老師看著我們積極舉手發言的情景，開心點笑了。
有一次，王老師讓我們用”跑步“造一個英語句子。大家都沉默了，過了5分鐘，老師問：”你們都不會回答嗎？那你們就用中文說一說。“有個同學說："在早上我們去跑步。”老師說：“很好。”那個英文怎么說呢？“我沒有仔細想站起來就回答，說的牛頭不對馬尾老師忍不住笑了，同學們也哈哈大笑起來，連我也不好意思地笑了。
王老師家的小狗作文400字
王老師家有一隻可愛的小狗狗，每次到那兒的時候，小狗就跟著我，想和我一起玩。
這隻小狗的毛是棕色的，毛很長有十幾厘米，頭很小，眼睛也非常小。我第一次見到它的時想：如果把它的毛都剪了會怎么樣？他會不會變成一隻吉娃娃狗？聽王老師說這隻小狗是一次他們出去散步的時候，一隻流浪的小狗走到他們的面前，王康看這隻小狗很好看就把它帶回家了。到了王老師家後他它慢慢的長大了，毛從只有三厘米漸漸地長到了十厘米。它從原來的膽小怕事變成了膽大包天，經常在客廳里上躥下跳，惹是生非，有一次把一個玻璃杯撞碎了。
每次下完棋之後媽媽和王老師說話的時候都會和這隻小狗玩一會兒。上次媽媽和王老師說話的時間很長，我就把小狗放到椅子上，想看看它是怎么下來的，可是小狗不下來，只是環顧四周看看從哪裡跳下來更好。我想：它一定是不想當著我的面跳下去。於是我用了一計，假裝去電腦室。到了電腦室，我把頭伸出門外，觀察外面的一舉一動。只見小狗前腿使勁一蹬就下來了。我跑出去打了一下小狗說：你這隻小狗在不和我玩，我就揍死你。他連忙逃跑了，由於逃跑時慌不擇路所以又讓我捉住了，就在這時媽媽叫我走了，我只好放了小狗回家了。
王老師,你別逃作文800字
今天下午，風雲再起，新一輪的古詩擂台賽在一番激烈的龍爭虎鬥中落下帷幕，趙硯博同學力挫群雄，守擂成功。
硝煙還未散盡，意猶未盡的同學們突然把矛頭瞄準了王老師。對！平時總是老師為難學生，今天，學生也為難一下老師如何？只聽有人大聲高呼：“王老師PK趙硯博！”
“好！”霎時間，同學們的歡呼聲如巨浪滔天。
過了好一陣子，還在人群中掙扎的王老師仿佛終於下定了決心般大聲說道：“好！比就比，不要推我啦。就讓張舒其同學做裁判吧。”
教室里頓時安靜了下來，王老師與趙硯博的決鬥正式開始！主裁判張舒其高聲宣布：“請說出帶有數字的古詩。”話音剛落，王老師毫不含糊，搶先說道：“一去二三里，煙村四五家。”趙硯博也不甘示弱：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”
“好！” 同學們的助威吶喊聲震天響。王老師不受干擾低頭一想，隨口說出：“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。” ……
然而，幾個回合下來，趙硯博已開不了口。王老師卻仿佛意猶未盡似的，還在不停地說著：“三十功名塵與土，八千里路雲和月。”這不氣人嘛？
唉！薑還是老的辣。老師就是老師，不服不行啊。王老師最終以七首詩的絕對優勢大敗趙硯博。一場比賽，開始時如暴風驟雨般熱烈，最後卻以偃旗息鼓而告終。唉！此刻同學們個個像沒了氣的皮球般垂頭喪氣，大家這是不甘心啊！
於是，有人又開始飛快地轉動起腦子，琢磨著再次為難王老師的方法。就在此時，下課鈴驟然響起。大伙兒還沒回過神來，只見王老師一個閃身奪門而逃。
我的牛“魔王”老師作文
我升國中了，當然老師也換了，這位老師叫牛（因為如果我們老師看到了，非把我PK掉）。因為他很厲害，所以大家才給他起了一個外號——“牛魔王”。在軍訓時我們就嘗到了他的厲害。
第一天軍訓，他就給我們來了一個下馬威。稍息時，我旁邊的同學因為左右腿與標準相差3厘米被“牛魔王”PK了。而且罰寫3遍中小學生日常行為規範守則。
第二天軍訓，這下可得罪不少同學（我也包括在內）。教官在教我們軍體拳時，大家做的不規範，教官還沒來及糾正。“牛魔王“就開始咆哮起來，女同學還好，我們男同學可就慘了，每人罰做20個伏地挺身。
王老師作文800字
我的老師姓王，叫王流初。王老師長著一對小小的眼睛，一隻能說會道的嘴巴，教會了我們許多道理。上課時，總是掛著美麗的笑臉。
記得有一次，因為我上可不認真聽課，被老師用棍子打了一下手掌心，我非常的痛，所以哭了起來。下課後，老師把我叫了出去，用她那溫柔的聲音對我說：“老師打你，是因為老師相信你。關心你。愛你，如果老師對你不聞不問，就等於老師不相信你。關心你。愛你了。接著，老師用手輕輕撫摸著我的手，問我：痛嗎？我點了點頭。”“儀韜，只要你認真對待學習。你一定可以學好的。加油吧！王老師說。”聽老師這番後，我就下定決心：一定要好好學習，不辜負老師對我的信任！
晚上，我回家後，馬上寫了一遍作文，名字叫；《老師一棍下的愛》 ，其中，有一段是這樣的：今天，我被老師打了手，我知道，真不是老師討厭我，而是老師愛我。關心我，才打我。有句俗話說的好：感謝批評你的人，因為批評你的人是愛你才會批評你。這段話，是鼓勵我的語句，每當我灰心時，都會拿出來看。
還有一次，我們組因為我的不專心，而把我們組員辛辛苦苦得來的分都扣光了，課後，我們組的那些男同學都來罵我，那時，我非常難過。
第二天，老師把我叫去了她的辦公室，對我說：“老師知道你難過，所以想出了一個辦法：今天是你們組值日，你幫你們組的同學來值日。”這樣你就可以代罪立工了，老師就把你們組的分恢復200分，好嗎？”我笑著點了點頭。"馬上跑回教室去做"大掃除"了。我一邊掃一邊想；老師能給我這個機會真是太好了！