我心中的老師作文

我在一個作文班上課，我們的作文老師非常“一般”。她胖胖的，白白的，走起路來好像“大地在呻吟”。我們的作文老師非常關愛我們。她在夏天非常炎熱時，還給我們買冰糕，我們班的同學都很喜歡她。

我們班的作文老師姓劉，她是一個幽默的好老師：當老師讓寫這篇作文時，說道：“我要寫我的作文老師很二，二得無可救藥。”老師卻開玩笑似的答道：“你寫吧，我倒要看看你能把我寫的多二。”也來沾沾光：“我的作文老師胖胖的，矮矮的，黑黑的。”老師又來了個一鳴驚人：“我黑嗎？我天天早上洗澡，還每周去健身房鍛鍊身體。”新來的好奇地問：“為什麼你還瘦不下來呀？”老師不好意思地說：“我練完了就去吃肯德基，所以這很正常！”看吧，我們的老師就是這么的幽默。

你可別這么羨慕嫉妒恨，老師也有老師的威嚴吶！我們老師不但非常幽默，而且很嚴格。從前我剛來的時候，總是不喜歡寫作業，但是在老師的精心“修理”下，我終於步入了正軌。但是這幾天，老毛病又犯了。沒寫作業的時候，我就說沒帶，唉終究紙是保不住火的！

有一次，老師留的作業比較多。前一天晚上沒寫完，上午還要上奧數。結果，到上課時也沒寫完。我只好想說沒帶。可是，我還沒張口說話，老師就說話了：“今天中午有一位家長告訴我，他們家的孩子作業沒寫完。連這么點兒作業都得逼著寫，我說誰，誰知道。我希望以後不會聽到咱們班的有關這類訊息！下課，老師找我談了。我恨不得找個地縫鑽下去！不用說，這一切肯定是媽媽給老師說的，悲慘呀！

俗話說得好：“老師像園丁，精心培育祖國的花朵;老師像蠟燭，用自己的光和熱照亮孩子們前進的道路;老師像春蟬，不辭勞苦地編織著理想的彩虹;老師像書，讓渴望知識的孩子們在書中的海洋盡情遨遊!”

老師，每個人心目中都有一個的老師，而我的老師就是那個慈祥，平易近人的朱老師。

朱老師有著一頭烏黑的短髮，胖胖的身材，身著樸素，在她的腦海里不知有多少智慧，上課時，話語滔滔，就像辛勤的小蜜蜂般孜孜不倦地把自己的知識傳授給我們!

以前，我的字寫得不好，總是歪歪扭扭，可後來，在老師的輔導下，進步可大了，還受了朱老師的表揚，我心裡高興得像喝了蜜還甜。

現在我與我們的丁老師一起學習了三年，在我們學校只要我們有什麼難題都離不開我們的丁老師。

我們的丁老師的橢圓的腦袋，身材矮矮的，很瘦，尖尖的嘴巴，頭髮黑黑的，我們的丁老師還非常的幽默，腿長長的，還經常給我們講故事，我知道我們的丁老師還是一個和藹可親的老師，我記得有一次，六年級的全部老師都要來我們班聽課，在上課上，老師問了一個問題沒有人會，老師臉上面帶笑容，但是一下課，丁老師就說：“這問題不會嗎，然後丁老師就對我們絮絮叨叨的，我們都有時候非常的煩，我們的丁老師真是孫猴子的臉——說變就變啊。但是我們都知道丁老師是為我們好的，丁老師陪伴著我們每一天。

劉老師是我們班的語文老師，同時也是班主任。她大多數時候都扎著辮子，戴著一副很搶眼的虎皮紋眼鏡。她的牙齒很潔白，這讓她能時刻保持著微笑。說起話來輕言細語，她經常穿著各式各樣的漂亮的連衣裙，我覺得她是我見過的最好看的老師。

劉老師是一個樂觀的人。

有一次運動會上，比賽計時的五百米賽跑，我們班的蔣勵參加了這個項目，雖然蔣勵是我們班跑得最快的人，但我們還是輸了，只得了第二名。但劉老師對我們大家鼓勁說：“不要灰心，我們課後可以練習，明年運動會上我們再爭取當第一！”

劉老師還是一個很有耐心的人。

同學在班會上給大家講解一首古詩，他很快就講完了，我覺得他講的太快了，我完全聽不清。我對那句“恐驚天上人”感到很疑惑，幸虧劉老師在課後給我重新講解了一遍。她眼睛看著我，笑眯眯地告訴我，所謂“天上人”，是古人認為天上也住著一群人，古人把他們叫做“仙人”。詩人在很高的寺廟裡，抬頭就能看見雲朵，所以詩人不敢大聲說話，生怕驚擾了住在雲朵上的仙人。

劉老師還是一個很嚴厲的老師。

有一次老師叫我帶上我的語文書去她的辦公室，去的路上，我提心弔膽地想“這下完蛋了，我又做錯了什麼事了嗎？”我的雙腿瑟瑟發抖，好不容易跟著老師到了辦公室。老師翻開了我語文書印有獎勵印章的那一頁，揭開了紅筆筆蓋，在我的一個獎勵印章上用力地畫下了一條鮮紅的橫線。我的心情崩潰了，想著怎么會有這樣的壞事啊！劉老師的聲音不再溫柔了，她嚴厲地對著我說：“葛雨晗，你的眼保健操又沒有好好做喔，我之前不是提醒過你了嗎？”我感到很傷心，但對於老師的懲罰，我又無能無力，只能下次爭取做好了一些。

篇一：我心中的老師

我心中的老師是我們的語文老師——藍老師。他嚴肅又不失幽默，鼻樑上還架著一副黑框眼鏡，黑框裡炯炯有神的眼睛裡總閃爍著智慧的光芒。

是誰工作到深夜，為我們班的成績而想？是您，藍老師；是誰在同學病了的時候送去第一聲問候？是您，藍老師；是誰在雨天把自己的傘借給同學？是您，藍老師……

我還記得三年級上冊藍老師讓我當大隊乾士的時候，當時我非常激動，因為大隊乾士可不是鬧著玩兒的呀！我想既然藍老師這么看好我，我就要做好，做到位。如今自我評價良好，但是藍老師的愛心和耐心總是依舊如陽光般地溫暖著我。

藍老師不僅是我心目中的好老師，也是我們班每個同學最喜歡的老師，他的課總是平凡而輕鬆，每次上課都是意猶未盡。每次當我們遇到困難準備放棄的時候，藍老師總用他那無限的關懷和體貼，來鼓勵我們，使我們又能重新振作起來。謝謝您，藍老師。

篇二：我心目中的老師

我心目中的老師不要求太多，但要求真實。

我心目中的老師，有張隨機應變的巧嘴。她性格豪爽，心直口快，說話一般都不拐彎抹角。但是，她在批評人時卻拐彎抹角，能讓同學們從她的那番“詭”語中得知竅語，自動地改過自新。

我心目中的老師，有雙明亮的眼睛。她上課時，那雙眼睛邊看書本，邊窺視著同學們的言行舉止，所以你們的一舉一動都在老師的眼皮底下，讓你在上課的時候不認真也不行。在她窺視你的時候，當她發現你有一個不良的舉動，她不會直接的下去批評你，而是會用責備的目光看著你。當你發覺時，你便會明白，也自然會慚愧得改過。這時，老師也不會眉頭緊鎖，而相反會露出一絲的喜悅，並像那位同學投以鼓勵與讚許的目光。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾，這首詩是形容有無私奉獻精神的人，我要把這首詩送給我最喜愛的老師——餘珍珠老師。

因為工作調動的原因余老師現在已經離開了我們，她雖然是我的前任班主任，但卻讓我終身難忘。

余老師長得很漂亮，瓜子臉，長長的睫毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，每當有同學做小動作時，她那會說話的眼睛似乎一眼就能發現。她有一張能說會道的嘴巴，總是能把人說得心服口服。

記得有一次，因為沒帶鞋套，我沒去上微機課。余老師知道後把我叫到辦公室，語重心長地跟我講了許多道理，漸漸地讓我意識到了錯誤。四年來，我犯的錯誤讓余老師操了不少心，余老師，感謝您的耐心教誨與引導。

余老師雖然批評過我，但也表揚過我。

一次數學測驗，我考了滿分，余老師不但給我拍照，而且讓全班同學都表揚了我。余老師對我的鼓勵還有很多很多：第一次在秋季運動會上的得獎、第一次在《潯陽晚報》的投稿登報、“六一”節目的排練……

四年時間，我們從一個個年幼的一年級新生逐漸成長過來。四年來，余老師和我們共同度過：課堂上，我們一起感受互動遊戲的快樂；運動會上，我們一起為班集體的運動項目吶喊助威；茶園裡，我們一起體驗採茶的樂趣；就在今年的七月初，我們還共同參與了充滿意義的十歲成長禮……余老師，感謝您的陪伴，感謝您參與我們的成長。這些，您還記得嗎？

今天是教師節，希望您能收到我的祝福，祝您節日快樂、工作順利！我會記住我們在一起發生的點點滴滴。余老師，我想您！

每當我傷心失落時，總會有一個這樣的人給我安慰，每當我遇到不懂時，總會有一個人不會厭煩的教我，每當我學業習進步時，總會有一個個露出舒心的笑容。她，中等個子，披肩長發總是很服貼，一雙明亮的大眼睛閃耀著自信，看到我們總是笑眯眯的。你可千萬別以為她很親切，除了親切，她還是一個嚴厲的老師呢！她就是我的語文老師——李老師。

有一次，我們在多媒體教室上課，老師點到了我回答問題。我膽子很小，說話支支吾吾，當時我在想，天啊！那么多老師，那么多同學看著我，我更緊張了，怎么辦，想說又不敢說的我無助地看著老師，老師用激勵的眼神看著我，好像在說：加油，你可以的！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的亂麻，讓我拾回了信心，開始一點點地把問題的答案說了出來。從此，我克服了不敢回答問題的難題，變得越來越自信。

當靈魂的天空出現陰霾時，你是那一縷穿破烏雲的陽光，心靈的大地乾涸時，你是那滋潤理想的春露，思想的海洋巨浪滔天時，你是那消除恐懼的燈塔！

曾多少次，泛舟在記憶的江河上，追尋著你，多少次，徜徉在心靈的苗圃里，凝視著你。是您帶我走出人生的低谷，給予我信心，給予我力量，教會我堅強。是你讓我知道命運其實掌握在自己手中……

老師，儘管您跟我們相處時間很短，您的面容是如此平凡，但我永遠會把您的恩情牢藏在心靈深處。因為您對我的愛是世界上最深沉的愛，它已成為我靈魂中不可缺失的一部分……

那一天，讓我刻骨銘心；那一天，我生命的天空烏雲散盡；那一天，讓我懂得了人生的顏色其實也是多姿多彩；那一天，我人生的軌跡由此改變。

望著別的同學高高興興伴著歌聲踏入校園，我的心就像被鋼針扎進。因為一次意外，我的手臂受了重傷，我不得不休學養傷。對於我——一個好強的人，無疑是一個沉痛的打擊。我不願見任何人，把自己封閉在一個獨立的空間。

那一天下著濛濛細雨，大地經過雨水的滋潤，顯得煥然一新，而我卻是毫無生機。一切的一切都讓我看不到希望。您來到我的身邊，詢問我的身體情況，您看到我心灰意冷的樣子，竟然落下淚來。您說：“人生的道路本來就是坎坷歷程，會有許多挫折等著我們去挑戰，我們必須克服重重困難，去尋找屬於我們的春天！黑暗過後，必是黎明，陰霾散盡，依然是彩虹。”

從那天以後，您每天放學後都到我家給我補習功課，把我落下的功課都補上，鼓勵我重新振作起來，您對待我如自己的孩子一樣，在您的陪伴下和幫助下，我終於又能像以前一樣開始我的學習旅途。謝謝您，老師！

我心中的老師不必年輕漂亮，但要善良；不必幽默，但要和藹可親；我心目中的老師是樂觀的，是美麗的，是善良的，是嚴厲的，是溫柔的，也是和藹的。

有一位老師恰好如此，她就是我的美術老師——程老師

程老師有一雙大大的眼睛，炯炯有神，自搭一副黑邊的方形眼鏡，超級酷。她烏黑的頭髮非常柔順，從你身邊走過，還會留下一股香味，特別美麗。

程老師的課十分有趣，她講課時，繪聲繪色，常常逗得大家哈哈大笑，如果我們有畫的不好的地方，她會不厭其煩的指導我們，直到畫好為止。

有一次，一個同學在自己的作品上忘記標名字了，程老師就風趣地說：“又一個無名英雄誕生了”。同學們一個個都笑的趴在桌子上，而那個沒有寫名字的同學，臉紅的像蘋果一樣。

從背著書包走進教室的那天起，在我們的生命中又出現了一個重要的角色——老師。這個角色很特別，有時候像父母，關心你，教導你；有時又像是朋友，理解你，支持你；更多的時候，他站在講台上，向你展示知識的魅力，給你講述做人的道理。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”。人們常常用這樣的詩句來形容老師。在我的心目中老師是神聖的，擁有這個職業即高興又煩心。遇到好的學生會讓老師省不少心，成績好，表現也出色。如遇到那些不聽話的學生，又讓人煩心，而且要花費許多時間去教育他，使他走向正道，所以說老師這個職業是多么的不容易。

從懵懂無知的兒童，到朝氣蓬勃的有知青年，從老師身上收穫的不只是知識和技能，還有為人處事的方法，良好的習慣，高貴的品格。還記得我們第一次寫下那行歪歪扭扭的字嗎？還記得我們總是算錯的那些加減乘除嗎？那是我們求知的起點。今天的我掌握了很多的知識和技能，我們點點滴滴的進步都和老師的耐心輔導和監督密不可分。古今中外許多的經歷都告訴我們，成功固然要依賴自身的努力，但也絕對離不開老師的教導和指點。蘇聯的教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有愛，就沒有教育。”老師用心，用生命實踐著這句話。

但年孔子和弟子們因為戰亂困於陳葵，餓了七天七夜，奄奄一息。顏回外出討來米來煮飯，但飯快熟時卻從灶上掉下了一些灰土。這讓顏回十分為難。給老師吃，太不衛生，扔掉又太可惜。他只好把沾有灰的飯抓起來吃了。恰巧被孔子看到了，他以為顏回是在偷吃，知道了事情的原委後，孔子感嘆地說：“所信者目也，而目就不可信；而心就不足悻。弟子記之，知人固不易矣。”