讀七彩語文感想
讀七彩語文感想
自從我讀了學校發的七彩語文之後,我感覺我真的應該多寫作文了,因為這本書裡面包含作文,上面全都是好詞好句,比如我在口才運動會裡就找到了許多,好句是:下一位選手宋遠顯得很緊張,讀繞口令時目光似乎把寫著繞口令的黑板給看穿了.好詞是:灰溜溜.歡聲笑語.毫不猶豫.再看瞧這一家子,好句有:然後,卞澤睿我胸有成竹地雙手叉在背後渡著方步回到廚房.好詞有:不可開交.得意.刨根問底.眉飛色舞.神情怪異.心領神會.瞧!用上了這么多好詞好句,真令我佩服啊!今後我在讀七彩語文中的文章的時侯一定要注意.文中的好詞和好句,因為這些好詞,好句中往往蘊含了作者的深刻思想.和深厚的情感,在寫作文中一定要在選材上.構思上.表達上把自己所見的好詞.好句,用生動的語言,誇張的形象,巧妙的構思將作文主題表達出來,做為主意獨特.精巧奇特,條理清晰.重點突出,用自己所學到的知識,寫出一篇上好的作文來.
徵文《我與七彩語文的故事》
我最喜歡看七彩語文了。記得我第一次拿到《七彩語文》時，就被它那精美的插圖和有趣的欄目給深深地吸引住了。“快樂閱讀”，“書迷俱樂部”，“百科探密”……一個個好玩的名字就像鉤住了我的魂魄,使我每次讀《七彩語文》時都不能自拔，給了我許多快樂。 《七彩語文》在給我歡樂的同時，也讓我學到了許多知識。“生活中的仿生學”，“葉的作用”……這樣的例子數不勝數。
記得有一次，在語文考試中，我遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來。於是，我想隨便填一個，這時，我想起《七彩語文》中的一位音樂家，他為了創造出最好的樂曲，試了一次又一次，最後才取得了成功。可我呢，只遇上一點點困難就退縮了，怎么跟那位音樂家比？我還算不算男子漢？想到這兒，我又鼓起了勇氣，終於解出了難題。回想起來，現在還有一種莫名的喜悅感呢！這大概就是成功的喜悅吧！
《七彩語文》讀後感
《七彩語文》這本書不僅色彩美麗，而且內容豐富。有“小鳳凰賞美文”、“兜兜龍說漢字”、“七彩鴨看連環畫”、“跳跳鼠讀世界”、“呱呱蛙學表達”、“哈哈豬聊天室”，“皮皮猴遊樂園”。這些內容有的極富童趣，有的充滿溫情，有的文字優美，還有的知識廣博。
只有博覽群書，才能使自己學富五車，擁有滿肚子的學問。《七彩語文》不僅讓我學到不少的知識，而且也讓我體會到生活中的酸甜苦辣，
讀《七彩語文》真是一件幸福的事！我很喜歡裡面的一篇文章，它叫《小小的世界》。裡面說的是每個人的心中都有一個小的世界。小世界的春天、夏天、秋天、冬天是什麼樣的。當然小世界裡少不了我的親人，我們笑著、唱著，向熱鬧的遊樂場走去。讀了這篇文章，我覺得我很喜
我與七彩語文的故事
星期天，我在家裡看《七彩語文》，當我看得真起勁的時候。忽然，我媽媽走了進來說：“你作業寫完了嗎？”我一聽心一急頭上冒出了汗，不好意思地說：“還沒有。”我媽媽聽了生氣地說：“你這小孩不寫作業就看課外書，還像話啊？”又問我一句：“還有什麼作業沒做完？”我聽了不作聲。我媽看我不作聲，就說：“你再這樣，我就告你爸。”我最怕我爸了，我一聽立刻說：“我的作文沒寫。”媽媽聽了說：“你趕快寫！”我聽了立刻趴在書桌上寫作文。媽媽看我知錯就改就悄悄地走了。 我趴在書桌上絞盡腦汁在那想：該怎么寫呢、寫什麼好呢？我剛想一會兒就放棄了，接著看那本沒有看完的《七彩語文》，《七彩語文》主要寫的是一些寫得好的作文比如說快樂的獅子、恐怖的鏡頭......還有一些歷史故事比如說東坡肉、東坡談魚的由來......非常精彩。我看著看著看著，忽然覺得自己得到什麼啟發。立刻趴在書桌上開始寫起了作文，不一會兒就寫好了。媽媽有些不太相信，他覺得我怎么那么快會寫完作文，有點反常，就過來看了看。看到我又在看一本《七彩語文》，就氣憤地說:“你這小子，我不在一會兒你有這樣了。”正當媽媽準備把我臉給打開花時，我連忙用手指了指書桌上寫好的作文。媽媽拿起作文，惡狠狠地等了我一眼，當她看完了作文後立刻氣就消了，她吃驚地問：“這是你寫的？”我自豪地點了點頭。她說：“這篇作文寫得還真不錯！以後還要再接再厲。”我不由得臉紅著點了點頭。 從那以後，我一到星期天都要看一本《七彩語文》。這已經成了我的規律了。
徵文：我與《七彩語文》的故事
我與《七彩語文》的故事 我是一個內向的男孩，不怎么和別人說話。從二年級就訂了《七彩語文》，《七彩語文》就像我的朋友一樣陪伴著我，當我渴望時，它會滿足我的要求；遇到困難時，它會給我勇氣和氣量，它讓我懂得了許多道理，讓我認識了很多鮮明的人物，如機智勇敢的賽伯爾和卡斯佩爾，頑皮的小白虎貝克。聰明過人的蘇軾……《七彩語文》讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了人們的喜怒哀樂，只要我捧上七彩語文，就像坐在扁舟上遨遊在無邊無際的知識海洋里。 《七彩語文》中有一篇文章叫《紅葉瘋了》，它還讓我膽子大了，現在我發言比以前響亮了。以前我知道答案，怕說錯了，想說又不敢說。就像《紅葉瘋了》里的牛牛一樣。牛牛第一次參加詩歌朗誦，非常緊張，輪到牛牛朗誦了，只見他飛快地衝上講台，漲紅著臉顫著音說：“我朗誦的題目是《紅葉楓了》。”紅葉楓了？台下有的同學憋著想。牛牛意識到自己說錯了，汗珠從臉上淌了下來，他擦擦，繼續顫著音說：“是楓葉紅了，我自己瘋了。”教室里爆笑一片。牛牛也大笑起來。氣氛一下子輕鬆了下來，牛牛開始朗誦起來：“秋天來了，楓葉紅了……”因為牛牛的幽默和朗誦，同學們把掌聲送給了牛牛。牛牛笑著走下講台。 因為這篇文章給我的啟發很大，所以我現在聲音比以前響亮了。 我愛《七彩語文》，是它讓我學到了許多知識，是它讓我變得堅強起來。 四（4）班 陳宇
《七彩語文》的讀後感
《七彩語文》的讀後感相信大家都看過《七彩語文》這本雜誌吧！這本雜誌分好幾個欄目呢，每一個欄目都能讓我們學到很多。它不僅豐富了我們的課外知識，也提高了我們的寫作水平，知道了更多有趣且難忘的七彩故事。下面我就來說一說我讀完《七彩語文》的感想吧！
讓我記憶最深的是《狗狗與我的十個約定》這篇文章，作者講述了有一個叫小光的女孩，她家裡養了一條可愛的小狗“襪子”。襪子只有十年左右的生命，在這十年里，它把生命的點點滴滴都傾注在了小光的身上。和小光一起玩耍，看到她臉上的笑容，狗狗就覺得很幸福。漸漸地小光長大了，上學、工作之後她有了更多的朋友，狗狗也替她高興，但心裡卻有一些失落，因為她覺得小光不再需要它了，它每天除了睡覺，就是默默的等待小光回來，因為生命有限，它加倍的珍惜和小光在一起的日子。在它年老的時候，非常希望小光能陪它度過剩下的時間。臨終前，它還希望小光能陪在身邊，這樣看著她，就會走得好安心………
這個故事深深地打動了我，看完眼淚忍不住滑落了下來。它讓我明白了原來動物和人一樣，也是有感情的。它們知道誰對它好，就會對誰忠心耿耿。知道感恩，也懂得人心，同樣它們也需要人的關心和陪伴。
從這以後，我便更加愛護小動物了。要是見了誰欺負小動物，我就會過去說給他們聽，告訴他們要保護好小動物，它們是我們人類的好朋友。前段時間，我們學校門口有賣小雞和小蝌蚪的，有的同學買了小雞就拿在手上當玩具玩，很開心的樣子，我看了忍不住跑過去，告訴他，其實小動物也和我們一樣，是有生命的啊，你能不能不要傷害它。既然買了它，就要好好待它，好好愛護它啊！珍惜生命，不是應該從我們做起嗎？聽了我的話，那同學臉紅了，說：“我知道錯了，回去後我一定善待它，和它做朋友”。看著他手上的那隻小雞，我開心極了。
《七彩語文》陪伴我
《七彩語文》是我們的好朋友。它在我們的身邊無聲地陪伴著我們，將各種知識、理念，以幽默有趣的方式教給我們。
與《七彩語文》為友，可以遠離生活的喧囂浮躁，可以從中汲取滋補文明的養分，從而變得謙虛、勤勉。
與《七彩語文》為友，可以陶冶性情，可以豐富情感世界，可以在字裡行間體會到美，體會到昂然，體會到那份久違的感動。
與《七彩語文》為友，可以鑒歷史的變遷，可以看文明的興衰，可以在時光的長河中靜靜追逐著偉人的足跡，見證他們非凡的人生。
勃朗特三姐妹如天馬行空般瑰麗的想像力；葉聖陶全家一生致力於編輯；冰心奶奶多次的《寄小讀者》體現出她不老的童心······還還有楊紅櫻阿姨的小說，鄭淵潔叔叔的童話······《七彩語文》為我們展現了一個多么廣闊的天地啊！
我和《七彩語文》的故事
我和《七彩語文》的故事
有一本書，它就像一個寶盒，裡面裝滿了無窮的智慧，使人無比好奇，急於探索。它，就是——《七彩語文》。
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間我已經走過了五年半的國小歲月，明年就要國小畢業了。在我經歷的這五年半的時光里，一直有一位形影不離的好朋友陪伴著我，那就是——《七彩語文》。
它究竟有著怎樣的精彩和奧秘呢？下面就讓我來告訴你吧！
它，有著富有個性、充滿童趣的封面，使你只要看上一眼就會被深深地吸引，忍不住想要看個究竟；裡面的版塊和內容也永遠生動而有趣：“開卷有益”每次都能讓我學到許多做人的道理；“名人長廊”讓我學到了名人的智慧和精神；“閱讀空間”里有許許多多精彩絕倫的好文章；……除此之外，還有“課文尋寶”、“網羅天下”、“讀圖時代”、“習作三原色”等等，真實包羅萬象，應有盡有。
《七彩語文·生氣不吃飯》讀後感
《七彩語文·生氣不吃飯》讀後 府西街國小一（2）班 王予心 文中烏拉博士說：“人情緒不好的時候，胃腸道功能遲鈍甚至停止運動，使人不想吃飯。如果經常吃不下飯，營養跟不上，身體健康就會有影響。”媽媽問我：“你讀了以後，是怎么想的？”我想了想就對媽媽說：“原來我不知道吃飯時不能生氣，不能鬧情緒，更不知道會有害身體健康。聽了烏拉博士這么一說，才懂得這個道理。今後我一定好好吃飯，喜歡吃的，不喜歡吃的，都要好好吃，絕不挑肥揀瘦，絕不再生氣了。”媽媽笑了，說：“說話要算數呵！”我著急了，便說：“那我們打勾勾吧，一百年都不變。”