我最愛的老師作文

她一頭烏黑髮亮的頭髮紮成一個馬尾辮，走起路來一搖一擺，很精神。臉上常帶著微笑，是多么的和藹可親。她就是我最愛的老師——孫老師，孫老師是一個工作認真、有愛心、教學有方的教師。

孫老師講課十分有趣，教學很有方法。她從來不要求我們死記硬背，十分重視活學活用，這讓我們有更多的時間來自己學習、思考問題。有時，課文講到一半時，她就講幾個小笑話來調節一下課堂上的氣氛。有了興趣，大家學習起來自然就會輕鬆許多。當遇到一些很難的語文題目和要背誦的知識時，我們總會覺得很難。這時，孫老師卻說：“這有什麼難的。”於是她拿起一隻漂亮的鋼筆和一張潔白的紙，不一會兒，文章條理就出來了，這讓我們一下子就領悟到文中的各種奧秘。同時她還會把那些複雜的內容，編一句句口訣，讓我們輕鬆理解難題。你說這樣的老師是不是很讓人敬佩？

孫老師對學生很有耐心。記得一次孫老師組織我們寫小作文，我寫的文章不怎么樣，於是她把我叫過去。我擔心她會批評我，沒想到孫老師只是認認真真、一絲不苟地幫我找原因，叫我先寫什麼，再寫什麼，直到我徹徹底底地明白了，她才鬆了一口氣。

孫老師不僅教學上出色，而且生活上對我們無微不至。每次下雨，她都會問我們：“你們的鞋子濕沒濕？你們冷不冷？”每次吃完飯也會問：“你們吃飽飯沒？還要不要加飯吃？”有一次，我們班有一個同學在打雪仗的時候，被另一個同學用冰塊打了眼睛，眼睛一下子睜不開了。孫老師趕緊打電話給他家長，並帶他到醫務室進行初步治療。當時她是多么著急、多么心疼那位同學，恨不得自己是神仙，能馬上解除他的痛苦。

致我最愛的老師

“鳥兒翅膀硬了，嗖的飛出保護自己長大的窩，留下父母長久的念念不捨的目光。”這是一幅既溫暖又心酸的畫面。

奔波了太久，忘記了來時的路，我以為自己都不記得了，別人也不記得。可是，我的老師還記得我八年級寫的作文，那么多年了，他說他老了，我沒有藉口去安慰，只好含糊的說同學們都在。

那個在講台上談笑風生侃侃而談的身影，我們私下裡的抱怨，還有那么多，那么多，我可能記得還不如老師記得多，這一刻的感受，足夠我寫一本書，但是我寫不出，沒有足夠的語言能表達。

我以為老師送走了我們，就等於忘記了我們；我以為我惹老師生氣了，就一輩子不會被老師懷念；我以為老師會選擇性的喜歡某一類學生。那么，我說，今天，我知道我錯了。所有的學生都是老師的好孩子，如數家珍的記得一點一滴，無論多少張臉，都能記得住，無論多么生氣也是值得懷念的心情，無論多稀奇古怪的學生也能包容。十七八歲叛逆的年紀，自以為是的糊塗，不可一世的囂張，老師都看在眼裡，卻原諒了我們。付出也不是為這遲來的謝意，只是因為心中有愛。

我相信每一個好老師都是愛並想念著自己的每一個學生，但是我們卻鮮有能回頭望一下的。即使這樣，我的老師還是願意回憶當初，回憶那段教育我們的歲月。

老師說自己老了，我們就不會像以前一樣喜歡他了。我都不知道要怎么說了，確實，我必須的，不得不承認，我們長大了就把老師熬的老了，但是就是因為我們和老師一起長，所有一切還會時當初模樣。我們永遠是需要幫助的孩子，老師永遠是需要仰視的光芒，這些無關歲月更迭，無關人情世故。

願時光悠悠，夕陽暖暖，我們可以再一起細數夜空的繁星。

——致最愛的老班嚴老師

晨曦初露，陽光中，仿佛有天使落下來親吻桃花的臉頰，點點花粉都沾染著金黃的光澤，熠熠生輝。

那是初見時，您，開朗活潑，吸引著所有人的注意力。一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能將人看透。一貫向上咧動唇角，總是笑個不停…………

短暫的一年中，您的每一個舉動對我們來說都有著非凡的意義。

我們的第一個生日會，是在桂子飄香的九月十月。當我們知曉時，所有人的喜悅由內而外地迸發著，歡呼聲貫穿著整個樓層。生日會上，每個人歡笑著、歌唱著、被祝福著、又悄悄落淚著……（說實話，很多班不是一點半點羨慕我們）

那天，我去辦公室拿空調遙控器時，看到您桌上的一張紙上，寫著那14個還沒過生日的同學名字。出乎我的意料，您會將這些記得牢牢的，在學期結束前，每個人都會過一次生日。一種說不清的情緒湧上心頭，估計是感動，感激吧。

您不僅是在精神上給予我們無窮向上的力量，而且上課也很有特色，有針對性，有條理。

課堂上，您推薦好書，為我們打開更廣闊的語文世界；帶領我們“披文入情”，細心體會文章妙處，我們也在一點點汲取著美文的精華。經驗豐富的您，還教授給我們不少閱讀的好方法，讓我受益匪淺。我也常跟我弟提這些方法，但他還是未能充分領會，以至於語文成績總徘徊在八十小几，如果有您就不一樣了。所以我挺希望您能去初一“逛逛”，休息休息。

人們都說老師像媽媽，其實應該說：“老師不是媽媽，勝似媽媽！”

記得是在四年級的時候，那一次早晨，我們班的同學還是一如既往地在教室里讀書，教室里一片喧譁，就在這時，我們班上的幾個人發現譚老師很不舒服，我們便走上前問譚老師怎么了，譚老師不說，這時，商老師走進教室，我們就問商老師，商老師說譚老師得了胃病。我們聽了十分驚訝，立刻想把譚老師送到醫院，譚老師死活不肯，說要繼續給我們上課，班上的同學立刻安靜下來，都十分擔心譚老師，譚老師看了，就答應了我們，我們立刻把譚老師送到了醫院。

譚老師走後，我們都十分擔心，有的急哭了，有的給譚老師摺紙鶴希望譚老師安然無恙，有的給譚老師寫信，希望譚老師早日康復。我們的譚老師為了我們，日夜操勞，已是疲憊不堪，現在加上重病，這樣的精神不是所有的人都可以做到的，我十分高興能有如此優秀而高尚的老師給我們上課，給我們開啟前方的道路……

老師像媽媽，更像我們的知心朋友。

就說那次吧！正好是一個深秋的季節，快放學了，我還留在教室里值日，過一會兒，值日完了，我就準備回家，就在我走出校門時，我發現譚老師一直在校門口等我，我問老師在這裡乾什麼，老師說要接我回家，我不好意思地搖搖頭，老師便開始“威脅”我：“你要是不上來，我就一直在這裡不走了。”我聽了，沒辦法，只好坐上老師的車，出發了。

我愛媽媽，我愛這世界的所有人，但是，我卻最愛老師，因為老師使我們成長，使我們快樂，老師無微不至的照顧著我們，滋養著我們，譚老師，我愛您！

敬愛的梁老師：

您好！

其實，剛開學的時候，我們並不太能接受您。因為我們還不能接受教了我們兩年的朱老師離開我們，去教學弟學妹了；還不能接受一個新老師的教學風格。但是，與其說是我們很快適應了您，不如說是您更快適應了我們。您不斷用心調整教學方式，很快找到了適合我們的教學方式。

在與您相處的一年裡，我們漸漸發現您並不是我們一直認為的那種難相處的老師。您慢慢與我們熟絡，在上課時也會開一些小玩笑。我們更發現您是個溫柔的老師，幾乎很少發脾氣，總是和風細雨，又嚴謹細緻。您多像我們的朋友。

為了幫助那些數學薄弱的同學，你常常放棄自己午休時間，將他們找過去小聲講題。每一聲，我們都聽在耳里，感動在心裡。同學之間常常議論您的溫柔又嚴格，亦師亦友。喜歡您的同學越來越多。

有一個人是園丁，也是母親，她辛勤的哺育著我們，她就是我們班的班主任—李老師。

我們班的李老師可漂亮啦，她長髮披肩，一雙清澈而明淨，閃爍著智慧的眼睛，好像總能看透我們的心思。我特別佩服她那張嘴，只要一開口就滔滔不絕，古今中外，上到天文，下到地理，她都能侃侃而談，我最喜歡李老師給我們范讀課文，那聲情並茂地朗讀把我們都帶入了文章，和作者同喜同悲。

李老師也非常有愛心，去年我得病了，一學期沒去上學，媽媽怕我學習跟不上，就跟老師說了，李老師二話沒說，利用自己的休息時間，到我家給我補課。一節課一節課的教我，給我講解，讓我明白，使我在期末考試中取得了好成績。這學期開學，老師怕我身體吃不消，照顧我讓我每天都上半天學，在學校里老師也不讓我下樓，每天都關懷問候我身體狀況，在我的心中李老師就像媽媽一樣—溫柔，慈祥。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間已經四年了，四年來我無時無刻不掛念著那條熟悉的小路，那座溫馨的小院，那個親切的臉龐，和那些關於您的一切。

我至今還記得您剛來我們班的情景，當時您穿著一件粉紅色的上衣，微笑著走進來說，同學們好！我姓李，大家以後可以叫我李老師。出於好奇，我仔細打量著您：一頭烏黑油亮的秀髮，下面是一張胖嘟嘟的臉蛋，彎彎的眉毛下面長著一雙秋水般清澈的眼睛，個子不算太高，長得也不算漂亮，但眼睛中卻透露出溫柔和友善。

老師，不知道您還記得當時的我們嗎？當時的我們似乎是“與世隔絕”了好久，竟然連國語都不會說。是您、是您一遍又一遍的耐心地教我們，您教我們用國語朗讀課文，教我們用國語進行交流。雖然在學的過程中並不怎么順利——習慣了家鄉話的我們當然會一時之間改不過來，但您總是用您的耐心、沉穩與細緻來撫慰我們的焦躁，我們只要取得一點點成績，您就會誇獎我們、鼓勵我們，讓我們在您那微笑中一絲絲的找到自信。

老師，您還記得五年級的《火燒圓明園》這一課嗎？當時您給我們講了好多關於這方面的歷史知識，還給我們放關於這件事的電影。那是我們第一次接觸到如此新穎的課堂教學，所以大家都學得很起勁。您說讓我們看電影並不是讓我們湊熱鬧，而是為了讓我們能夠記住這段屈辱歷史，記住落後就要挨打，並且告誡我們要更加發憤圖強，不要再讓這悲痛歷史重演。當時的我們還小，聽不懂您說的話，但我們依稀理解了您那堅毅眼神中流露出來的悲傷和希望。

都說祝福趕早，可我想了一天，我不知道自己該說什麼，回想著我的學習生涯不多不少整整XX年了，XX年裡教過我時間長長短短的老師真心不少，XX年裡幫助我教導我真心給予我關愛的老師不少，我不知道我該說什麼，因為除了謝謝，也只有謝謝可說，我只是覺得我很幸運，一直很幸運。

人有三急，人有三怕，我有三謝！！！

記得我到國中的一天，那不是正式開學，只是那天早上我不知道我發了什麼精神去找盈盈玩，可她要去學校幫助我也不知道發什麼精神就陪著去了，幫著7班搞了一上午衛生，那一刻有誰猜過我根7班其實只是隔壁鄰居，我其實是8班的新生啊。可又是誤打誤撞的，下午8班搞衛生，造出地面好多洗衣粉泡泡人手不夠去，我們去幫忙，那刻我才想是，喔～我的記憶里老媽交代過我是被分到8班的吧，班主任好像是女的吧。我才真面跟“她”打的一次召喚，甚至於我當天晚上也沒記住“她”姓什麼。可這次的誤打誤撞改變了我很多，也許沒有這次我的名字根本不可能出現在我壓根沒想過的班幹部名單了，更沒有3年的經驗能力培養，也許沒有“她”的信任、幫助、培養、開導，我的數學，我的榮譽，我做事能力，想法思維可能還是國小那個懶散亂七八糟，糊裡糊塗過日子的我吧，有頭總有尾，我們最後一次坦心的交談是算是初三那個晚上您在電話里說的，我不能給自己後悔的機會。是的，前面的路很長，我即然選擇了，我也不會想後悔想回頭，有些東西還是要靠自己，無論我選擇繼續讀書還是走向工作，自己有自己的一片天地，想說謝謝，謝謝您幫我一切一切，我現在以後將來怎么再可能忘記您的大名呢！

我最愛的老師是教我四年級的楊老師，他的名字叫楊易強。

楊老師的臉不長不短，，臉上有一雙明亮的眼睛，眼睛下面是俏俏的鼻子，鼻子下面又是小小的嘴巴，笑起來甜甜的。不胖反而瘦的身材，身高中等。

楊老師的性格很奇怪，時常高興，時常鬱悶。高興時，嘴一笑，別說多甜了。鬱悶時，眉頭一皺，一點也不帥。我還是喜歡開心快樂的楊老師，不喜歡鬱悶的楊老師。

第一次見到楊老師的時侯，我有點陌生的感覺，可接觸久了，陌生感也慢慢的沒了，經常和老師交流。楊老師非常關心我們的學習，每當有同學對難題產生疑問的時侯，老師就詳細的講給他聽，還告訴他解題的思路與方法。這讓同學們不得不懂這道題。楊老師也很關心我們的健康，一但有人同學受傷或舒服，老師就把焦急的表情給拿出來了。

【篇一：我最愛的老師作文】

“教師是人類文明靈魂的工程師。”是美的耕耘者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

您—沈老師，是我最愛的老師。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。

您像我們的媽媽一樣呵護著，照顧著我們，時刻關心著我們的生活與學習。同學感冒生病了，您便一起擔心，叮囑他吃藥，怕他發燒，給他量體溫…。同學成績下降了，您便找他們談心，讓他們找出這次考試的錯誤，鼓勵他們為了下次考試努力。您對我們的愛勝如母親。

您總是扎著馬尾辮，有著一雙極其富有親切感的眼睛，還有那如花瓣般的嘴唇，美麗極了。每個星期都有三節您的歷史課，在您的歷史課中，您帶領著我們了解古代中國經濟的基本結構和特點，當今世界經濟的全球化趨勢…。是您豐富了我的心靈，讓我懂得了更多的知識，獲得了更多的啟發。在您的培育之下，我們健康而快樂的成長。

老師，您是春天裡的第一朵花，是那樣的鮮艷，那樣的迷人；您是夏天裡的一弘甘泉，滋潤著萬物，給它們帶來生機與活力；您是秋天的第一縷秋風，帶著豐碩的果實，吹拂大地；您是冬天的第一場雪，承載者希望。

記得那是開學的第一天，在我對新的班主任充滿好奇心的時候，您帶著笑容走進了我們班，看您的第一眼就是：親切，就像媽媽一樣。

那還是上一個學期的一次月考，跟隨者同學一起來到辦公室看成績，當我在您的電腦上看到自己的成績與學校排名時，我低著頭默默的一個人憋著眼淚走出辦公室，就在我快要走出門的時候您叫住了我，說：“等等中午吃好飯有時間的話過來一下，老師找你談談。”這次肯定要被老師罵了，名次退了那么多，我心想。