我最喜歡的工藝品作文

上課對於求學道路上的孩子們來講是再平常不過的了，但是在無休無止的上課生涯中總有幾堂課是自己最中意的。今天我們與大家分享兩個小朋友的最喜歡的一堂課喔~

20xx年4月12日 星期六 天氣晴

你要問我最喜歡什麼課，我會毫不猶豫地告訴你語文課。我自從上了五年級以後，就開始有些偏科了，對語文非常喜歡，一看到數學就頭暈，尤其是上了中學以後，我雖對數學沒有那么煩，但還是沒有那么喜歡，我的最愛還是語文課。

語文課有好多，可我最喜歡的最難忘的就是剛開學時的第一節語文課，那時候，我剛認識這位語文老師，對他還不熟悉，心裡就偷偷地想著，這位老師厲害嗎?這位老師會打人嗎?一節課我只坐在座位上，注視著語文老師，看著看著，我從他的表情里看出，他的慈祥，他的溫和，心裡一時對他產生一種熟悉的感覺，他好像我之前的語文老師一樣。

雖然我感到這一節課很沒勁，但我仍然很注意地聽著，因為，上國小的時候，我們上課時，老師都會和我們‘‘熱談’’一會兒和我們玩一會兒像我的朋友一樣，讓我們一節課度充滿活力，第一次坐在這教室里一聲不息地聽課，沒心情，老想睡覺，困得我是上下眼皮老想湊一塊兒，我只想睡覺，也沒聽見老師說得什麼，只聽見老師讓回答問題，腦子熱了，我雖然很活潑，但只要讓我上課回答問題，那可是比咬我一口還難受啊!其實老師剛才問的問題我會回答，但我就堅守三個字“不知道”。在國小的時候就這樣。

下課了，我看到老師那離去的背影，那種強烈的熟悉感，又緊緊掛在我的心頭，雖然我沒有聽著一節課，但我又在心裡交了一個“大朋友”為了這份友誼，我也喜歡這一堂課!這開學的第一節語文課。

範文一

平淡、寡味是一般人眼中的青菜淡湯，而作為我最喜愛的菜，他更是別有一番意味。

青菜淡湯，像水和青菜一支完美的舞蹈，食鹽、味素是其中小小的插曲，“叮叮咚咚”，奏出不一樣的意味。一曲終了，收尾確是鍋鏟的一陣“摻合”，致使到了盆子裡，樣子就不怎么優雅了。但綠始終是綠，清始終是清，於是在水晶碗碟中，就又恢復了美麗的姿態了。

沒有辣、酸、鹹那樣強烈的味覺，也沒有紅燒魚頭、糖醋排骨那般誘人的姿態，青菜淡湯就是平凡、樸素，但又在水的基礎上加上了屬於自己的鮮美與清新，所以在我的菜譜上，就略勝一籌了。不是嗎?等青菜到燒熟之時加上水，放上味素就可以出爐，不正是現代人所追求的簡約風格嗎?

我們的生活也應和淡湯一樣，“淡薄明智，寧靜致遠”，平平淡淡中擁有自己的滋味，去細細地品嘗，往往能發現其中的寶貴來，簡簡單單、明明白白，何必要做足了五味雜陳，去鬧個轟轟烈烈呢?珍惜自己已經擁有的，追求有可能的，而不是理想太遠大，到頭來還是空空一場，做一碗平淡的湯，做一個平淡的人。

行在當今社會的街上，那裡找得到平淡呢?名牌、地位、金錢，真正的美好已被掩飾太多太多，曾經的樸素被稱為現在的老土，曾經的正直被稱之為現在的做作，而平淡，何以尋之?就如那魚翅、鮑魚，說是去尋鮮味，實質是攀比。勾心鬥角，你來我往，社會變化了，人們也變化了。追求太多往往也會失去太多，還不如平平淡淡，做高檔的過路人，做時尚的旁觀者，做好自己，做好今天!

風和日麗的早晨，鳥兒在枝頭唱著悅耳動聽的歌。校門前，同學們背著書包，蹦跳著進了學校。

上課了，同學們湧進教室，端正地坐好，等待著老師。“咚咚！”老師用手敲了敲門，手裡捧著教科書，滿臉笑容地走了進來。

大家都不知道老師葫蘆里到底賣什麼藥，只得等老師開口。老師像變戲法似的從口袋裡拿出一條紅領巾，說：“同學們，今天我們將學習一篇課文《月光曲》。”同學們點了點頭，接著老師甩了甩紅領巾：“大家知道嗎，文中的姑娘，是一位盲人，可她依然知道是貝多芬彈的曲子。現在我請兩位同學上台，蒙住一人的眼睛，另一位不停地換，讓他猜猜是誰，能否猜得到。”大家都很欣喜，自告奮勇舉起手，第一個就是我。我小心地繫上紅領巾，眼前一片漆黑，什麼也看不見。第一位對手上來了，他捏著鼻子叫著：“你好！猜猜我是誰？”我傻眼了，這是誰呀！平常我看名單都不知道是誰，這下好了，我嘀咕著，隨便蒙一個：“嗯……37號！”緊接著，引來了同學們一陣鬨笑。下一個也站了上來，一齊叫著：“你猜我是？”我疑惑著：“難道他是雙面人——有兩種聲音”大家叫了起來：“31號！29號！40號！”一個個雜亂的聲音直衝耳朵。我無語地扯下紅領巾，才發現自己一個都猜不到，真是哭笑不得、

許多同學也上聲試了試，都沒有成功，老師拍了拍手，示意我們安靜：“同學們，你們看，盲人姑娘可以聽出貝多芬彈的曲子，而你們卻不認識對方是誰。看來得認真聽課嘍！”老師開始縱聲繪色地講課，這堂課，我們聽得格外認真，體會到盲人姑娘的不幸，也聽了聽《月光曲》，聽出了月光照耀下的大海……

我有一個我最喜歡的小屋。屋子裡有我的小床、鋼琴、書架和書桌……

走進房間，首先看到的是一張小小的雙人床，床單上繡著貓和老鼠與毛毛蟲。每當我害怕的時候，就會看一眼它們，看著看著，我仿佛在和它們一起嬉戲、玩耍。不知不覺，進進入了甜蜜的夢鄉。

床的左邊是書桌和書架。書桌上放著許多文具，隨手一拿就可以拿到自己想要的文具。書架上放著許多書。還有我辛苦獲得的獎盃、證書和獎狀。書架上的書有：我最愛看的《查理九世》、《小故事大道理》、《西遊記》……它們讓我進入知識的海洋，書的世界。讓我吸收無窮無盡的知識。

今天中秋節，可天公不作美，竟下起了大雨，幸虧雨及時停，這才是我的心情有了好轉。

中秋節可以說是我最喜歡的傳統佳節，因為這個佳節可以讓遠在異國他鄉的人們團圓，還可以嘮嗑，賞月，這便是最幸福的事了。

盼望已久的中秋節已經來臨，為此我左顧右盼，盼星星盼月亮終於盼到了晚上。我們一家人乘車去酒店慶祝。忽然，一道猛烈的光射進眼中，我隨著光線往上看，月亮像一個玉盤一樣掛在高空中，整個2@月光籠罩著，都仿佛披上了輕紗。抬頭仰望漆黑夜空，星星都躲進雲層里，只有月亮孤獨地在“站崗”，星星也去和家人過中秋了吧，這是我不僅想起了那些浪子，他的家人該是多么想念他啊！我真希望那些在外打拚的人，多抽點時間陪陪家人。

窗外，一陣清幽的香氣撲鼻而來，四周到處是歡樂場景，“轟”原來是樓下的人們在放煙花啊，煙花在夜空中綻放開來，這可真是一場煙花大會啊！我望著寧靜的夜空沉思了許久，天空中那朵黃色的煙花好似一朵朵清涼的菊花在風中迎風綻放；一會兒又穿插來一朵小紅色的花，好像是孩子們的笑臉，但是我更覺得那是五星紅旗在迎風招展，象徵著中國。許久，我們該回家了。雖然時間短暫，但是每一刻都深深的印在了我的腦海中……如果每箇中秋節都可以和家人們一起度過，那該多好啊！

中秋節啊！你是一個家人團聚的日子；中秋節啊！你是一個快樂的源泉；中秋節啊，你是我最喜歡的一個傳統佳節啊！

對於我們小學生來說，上課是司空見慣的事。可對課程的感覺真是眾說紛紜：有人說美術課好，有人說音樂課好，而我卻鍾情於那一堂體育課。

記得，那一天寒風刺骨，但依然抵擋不住我們要上體育課的熱情。

上課鈴一響，我們就像撒歡的小鹿一樣沖了出去。操場上頓時沸騰了，到處都是人聲，到處都是人影，胖的，瘦的，高的，矮的，黑的，白的……大家各自占領著自己的“領地”，寸土不讓，玩得不亦樂乎。

然而高興之餘也時有不快發生。當時我們在玩一種“抓人”遊戲，遊戲規則是被抓者站在原地，等隊友來救援，反之，就是我們來抓別人。不幸的是，我被派到了跑的一方。當時我被抓住了，心中萬分期盼會有人來“救”我。不可思議的是，有一個隊友就在我附近，莫名其妙的，他朝我揮了揮手，臉上露出無奈的神情，就是不來救援。直到最後也沒有一個人來救我。那時候可真體會到了一句話的含義：不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。這句話來形容我當時的處境再恰當不過了。

什麼東西？吃前是綠的，吃時是紅的，吐出來卻是黑的。不用說那肯定是西瓜了。

夏天，媽媽買回來一個西瓜，像綠色的皮球一樣。我仔細地看了看，西瓜外面是綠色的，中間還有波浪一樣的黑條。我讓媽媽把西瓜切開，看見裡面是紅色的，還有黑色的小籽。我用手摸一摸，軟軟的，仿佛咬一口就會流出許多水來；用鼻子聞一聞，一陣清香撲鼻而來；用耳朵聽一聽，它好像在對我說：“快來吃我呀，我可甜了！”我聽了，迫不及待地咬了一口，哇！真甜啊！

我最喜歡的臘冬

湖南省漢壽縣東正街國小 六年級 彭帥

我喜歡百花爭艷的春天，我喜歡烈日炎炎的夏天，我喜歡果實纍纍的秋天，可我還是最喜歡寒風凜冽的臘冬。

現在,冬天來了，我要去尋找冬天。來到學校，只見柳樹上面結滿了亮晶晶、白花花的銀條兒，冬夏常青的松樹和柏樹結滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹葉上的雪像玉屑似的隨風飄揚。映著早晨的陽光映出了五光十色的彩虹。操場上有許多人在打雪仗，走進一看原來是六（3)班和六(5)班的同學分成兩隊在打雪仗。只見六（3）班的班長在領導著自己的“軍隊”在“打仗”，六（5）班的班長不示弱，也十分合理的分配了自己士兵。六（3）班和六（5）班的戰術不同，六（3）班採用的是只守不攻，大部士兵在造雪球，而六（5）班的人是少數人造雪球，多數人來攻。不一會，兩隊的距離拉開了。六（3）班最後以全體撬雪球攻擊六（5）班，而六（5）班先前把雪球用完了，只好敗下陣來。就這樣六（3）班在千鈞一髮的時候反敗為勝了。

在一旁還有一些同學在堆雪人，他們用梅子做眼睛和嘴巴，胡蘿蔔做雪人的鼻子，用桶子做帽子，用掃把做雪人的手，然後圍上圍巾，看上去活像一個雪中精靈。

我走在大街上，看見一輛計程車，在白白的地毯上飛馳著。計程車和房子上面都戴上了白花花的雪帽子。人行道上，人們穿上了厚厚的棉衣，戴上了帽子、手套，還有小孩在馬路上奔跑著，我想也許冬天太冷了，小孩想跑動來熱乎熱乎下。

“呼呼——呼呼”，風繼續刮著了，雪也不停地下著，那雪隨風飄舞像雪中的一個個小小的精靈。

我最喜歡的一幅畫--《清明上河圖》

牆上掛著一幅名畫的照片——《清明上河圖》，據說這畫在世界上獨一無二！畫面景色迷人，充滿了春天勃勃的生機和都市氣息，真是令人陶醉。

畫卷以一片春風和煦的田園風景為開端，農夫在辛勤的耕地，幾個小販趕著毛驢匆匆而來。中間是一座宏偉木質拱橋宛如飛虹，橫跨河面以拱橋為中心形成了全圖的高潮。一艘大船逆流而上，想要過橋，不想它高高的桅桿被橋頭擋住了。船上的人有的七手八腳忙著收桿，有的奮力划槳。有的干著急。橋上擠滿了熱心觀眾，幫著出主意。橋上、船上的人都急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。

再往後看，橋上人聲鼎沸，熱鬧非凡。兩岸擠滿小販，店鋪林立，百業興旺。橋上一人騎著馬和一小轎相遇，旁邊有人在看熱鬧，一人趕著一驢車慢悠悠的走著，搖頭晃腦，漫不經心，纜繩也晃悠著，看到的人頓時大笑起來。旁邊的小茶館裡，有的閒談，有的臨窗眺望，好不閒適。

畫的正面是巍峨的城門橫斷畫面，城牆上出現割裂的狀況。但城門前後左右廣植樹木，使高大的城門不顯單調。還有正在進城的駱駝商隊連續不斷。城內的道路縱橫交叉，沿街行走的人們，有的是單個的，有的是結伴的，還有的是坐馬車的，路上有說書賣藝的、士兵、乞丐......城裡有酒樓，啊，多么繁榮有序的都市景象。

欣賞這藝術瑰寶，慢慢地，我的視線開始模糊，時間老人拉著我的手漫步在宋朝清明時節的碼頭上，我仿佛聽到了喧譁的街市之聲…….

我最喜歡的荷花作文（一）

周敦頤曾讚美荷花：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”也曾讚美荷花是花中君子，我也讚美荷花。

星期天，我和媽媽來公園遊玩，高興地來到荷花池邊，有幸欣賞到正在盛開的荷花。一池的荷花亭亭玉立，像一群姑娘。荷花有的粉紅。有的淡粉。有的潔白如玉。有的貌似晚霞。有的含苞待放。有的綻放光芒。有的昂首怒放。有的斬露頭角……

荷花的荷葉碩大的肥厚，像一個個大漏斗，荷葉上的露珠晶瑩剔透遠遠望去，紅綠相稱是一道美麗的風景線，旁邊綠綠的小草，五顏六色的花，還有旺盛的大樹，都沒有荷花美麗，走在路上就像走在荷葉上。突突然我想起了楊萬里的一首詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”在遠處我都能聞到荷花的清香，令人陶醉。

忽然下起了傾盆大雨，我和媽媽連忙去涼亭避雨，這時，我擔心荷花會不會被如此大雨打殘。雨過後，我跑到荷花池邊，被眼前的景象驚呆了，荷花還是那樣傲然挺立，被雨水沖洗的荷花，更加美麗。嬌艷。

荷花，你把芳香和美麗獻給了人們，不怕風雨的精神是多么可貴呀！世界上像荷花的人還有幾個呢？以後我也要學荷花那樣默默奉獻頑強不屈的精神！

我最喜歡的荷花作文（二）

牡丹國色天香，蘭花清香飄逸，梅花自強不息，百合美麗無瑕……但我最喜歡的還是荷花。

荷花，又名蓮花、水芙蓉，屬睡蓮目蓮科，多年生水生草本花卉。地下莖長而肥厚，有長節，葉盾圓形。花期6至9月，單生於花梗頂端，花瓣多數嵌生在花托穴內，有紅、粉、白、紫等色，或有紋，鑲邊。