鮮花
春天來了，學校中也充滿了春天的氣息。校園中，不僅樹木長的蒼翠欲滴，花也長得美麗極了，紅的、紫的、藍的、黃的，各式各樣。孩子們也被這美麗的鮮花給陶醉。
每個孩子都想要一枝屬於自己的鮮花，每當放學的時候，他們趁老師不在時，三三兩兩地溜到花壇邊上，摘了一兩朵鮮花帶回家去。校長發現學校的鮮花一天一天的少，不知道是怎么搞的。
學校也為此頭痛了好久，直到有一天：那天，正好是小明他媽媽的生日，小明從上課就開始不安寧了，他想：要給媽媽什麼禮物好呢？送賀卡，不好，每年都這樣，太乏味了。到底送什麼呢？小明一節課都沒聽進去一直在想這個問題。
放學了，小明看到了花壇叢中的那許多美麗的鮮花，突然眼睛一亮，想到了一個送給媽媽的生日禮物。小明躲在了花壇後面的樹叢中，等到老師和同學們都走了，他偷偷地來到花壇，環視了一下周圍看了看沒人便摘了幾朵他認為最美麗的花，便急著要走，一時忘記把摘下的花藏在了書包里，不巧，校長因為有事來學校開會，和小明撞了個正著，看到小明手裡的鮮花一下子明白了許多，把他叫到了辦公室盤問了一番才恍然大悟，原來是孩子們把花偷走了。
鮮花
在那並不起眼的角落裡，丟棄著一束鮮花，那束鮮花並不嬌嫩，並不美麗，是枯萎的，是凋零的。回想起它嬌媚的那一刻，是擺在鮮花店裡的，聽得是一聲聲讚美聲，那么令人羨慕，而它又是那么謙虛，可是就是這么一束美麗的鮮花竟落到了扔在馬路旁，沒人瞧一眼的地步，你說可能嗎？完全有可能！為什麼？因為鮮花的生命很短暫，很脆弱，它把那撲鼻的清香，美麗的身資留給了我們，而自己卻默默奉獻，沒有半點怨言。它來得時候，悄然不語，羽毛般輕輕投入大地的懷抱，絕不像雨，電閃雷鳴地為自己大造聲勢。去的時候也無怨無悔，絕不像風，臨走還要留下些殘枝敗葉，以顯示自己曾經的威力------
鮮花
今天，是一年一度教師節。
靜靜打清早起床，就在想著送老師什麼禮物呢？猶豫了一陣子，她突然想起自己花園裡種的菊花。菊花的顏色可真多啊！有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，五顏六色，千姿百態。靜靜想：白色的花代表純潔，紅色的花代表火熱。對，就送這兩種顏色的花給老師！
來到老師的辦公室，靜靜伸出她那圓溜溜的小臉蛋，向辦公室里望了望，呀，一個人也沒有。她走到老師辦公桌前，看見語文書上放著一副老花眼鏡，可愛的小靜靜仿佛看見了昨天晚上老師為我們批改作業一直熬到深夜在桌子底下，放著一本日曆，上面寫著“9月10日，教師節”這幾個字。旁邊還放著一瓶墨水和一個地球儀。靜靜把菊花放在筆筒中，心裡暗自說道：“老師，您辛苦了。”還想著老師進來時，看見了這兩束菊花，一定會很驚喜。她一邊想，臉上還面帶著微笑，就連嘴巴旁的兩個小酒窩，都看得清清楚楚。送完花，靜靜回到了教室。
鮮花
小老虎知道它們在這個地方呆不下去了，，就來到了另一個地方，這是牛的部落裡面全都是牛，這些牛沒見過世面，以為是怪物來了，便群體而攻之，，它們又跑呀跑，跑過了春夏秋冬季.在冬天，寒風刺骨，它們倆再也受不住了，便倒了下去.過了一天.它們慢慢甦醒了，感到十分寒冷，它們用舌頭互相舔著兩個緊緊地挨在一起.就在這時出現了兩個獵人，看見兩個動物便要拔槍開打，這時小老虎擋在了小鹿的前面，而小鹿又爭著擋在前面，它們都不想讓對方受一點傷害，特別是小鹿，因為小老虎已經救了小鹿一命了.它們還在爭著，獵人都被它們搞糊塗了，就信然開了一槍，打中了小老虎，小老虎倒下了，小鹿哭得稀里嘩啦，獵人被這場面震撼了，便悻悻離去！
鮮花
星期天，我和媽媽去逛街，路過一間唱片店時，我被店裡傳出來的歌聲吸引住了。不禁停下腳步來，一聽：“朵朵的鮮花迎春風，張張的笑臉樂融融，少年兒童真幸福，生長在祖國的懷抱中……！”
當我聽著這歌詞里的“朵朵的鮮花迎春風”時，腦海里浮現了前年在上四年級時，報讀美術興趣班，那位美術老師教我們畫鮮花的種種情景。那天，那位我從沒有見過面的美術老師出現在講台上，她戴著眼鏡，有點胖。周圍的同學我都不認識。我心裡有點害怕，便抬頭看了看站在門口的媽媽，只見媽媽對我笑了笑。還做了一個ok的手勢，望著媽媽眼裡給予的鼓勵，我的目光又回到了講台上，啊，這么快黑板上已“長”出一朵鮮花，紅色的花邊，綠色的葉子，已經在黑板上。仔細一看，才知道是老師在那一瞬間畫出來的這朵逼真的花兒，老師要我們照樣子也畫了一朵出來，我心想就那么幾筆難不到我蘇炳標，於是，我就動手開始畫了。一會兒我把花兒畫好了。老師知道我已經畫好了，而且畫的那么快，就走到我身邊，我心裡想：“哈哈”，老師肯定知道我畫得快，才向我走來吧？老師拿起我的畫，邊看邊點頭，然後隨手拿一支紅筆，認真地給我打了個大大的100分，看著這個100分，我心裡又驚又喜，心想：其實當一名畫家也不難。
又到了第二次上課，當我又畫好了另一朵花，正在欣賞著前一頁的那個100分時，老師又來到我身邊，只見老師在我自己認為與上次那朵相差無幾的“花”旁邊打了一個很“刺眼”的90分，我瞪大眼睛一看，便情不自禁地說了一句“有沒有搞錯”！卻又膽怯地伸了伸舌頭，心想：但願老師聽不見，可老師還是聽見了，她語重心長地說：“蘇炳標，人畢竟要一天天長大，畫畫更要一天天進步，不能老是畫成一個樣！”驕傲自滿是不行的！望著老師，又看了看手中畫的鮮花，我好像明了什麼，又好像不明白。也許，當一名畫家說說容易，不認真學是不行的。
鮮花
早上，我背著書包去上學，在路上，我看見花店裡擠滿了人，他們都爭先恐後地買花，我看見同學們手捧著鮮花往學校走。
第一節下課後，我經過辦公室，我看見辦公室里擺滿了各種各樣、五顏六色的鮮花。紅的像火、綠的如蘭，辦公室像一個大花園，美麗極了！老師們就像一群勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌著。
鮮花
涼快的秋風趕走了浮躁的夏天，迎來了一個全新的季節，在這個金色的季節里，更大的意義將是收穫。涼爽的大地上不斷地傳來了收穫的喜悅。到底誰是最大的收穫者，鮮花會告訴你。
在平直的地平線上，出現了一個活潑可愛的小女孩，一身粉色的衣服，兩條馬尾辮結上了粉紅的蝴蝶結，使她那細嫩的臉蛋更顯可愛。她蹦蹦跳跳地走著，口裡哼著小調，一條鮮艷的紅領巾飄揚在她的胸前。她就是六（4）班的林丹。
她來到一扇敞開的窗前，熟悉的景象立刻印入她的眼帘：一本檯曆、一本語文書、一個地球儀、一個筆筒，還有一副老花鏡，這一切看似平常，但它們卻蘊涵著老師那偉大的靈魂啊！多少個春秋，老師拿著她那個藍色的地球儀，繪聲繪色地向我們讚頌著中國人民的精神，描繪著中國領土上的每一寸土地；多少個春秋，老師坐在面前那張殘舊的椅子上，手握著紅色的鋼筆，在課本上備課，為我們批改作業。如今，老師的節日--教師節到了，我們又應該如何回報她呢？林丹正在沉思。這時，溫柔的晨曦照進窗子來，隨即吹來一陣涼風，伴隨著清風的還有一股菊花的清香。林丹順著清香望去，她不禁喊起來：真美啊！在柔光的照映下，朵朵菊花爭相鬥妍。“啊，有了！”林丹心中一亮：“送鮮花給老師吧！”說做就做，林丹跑過去輕輕地摘了一些野菊花，然後又跑到了老師的窗前，把菊花一朵一朵地插進了筆筒，嘴裡說：“花雖然會枯萎，但老師您的精神卻將會萬古長青，永不消失！”說完，她悄悄地離開了，細小的身影從地平線上漸漸消失了。