校企合作協定書

校企合作協定書2023參考 篇1

甲方：

乙方：北京財貿職業學院信息物流系

經甲、乙雙方協商，就校企合作、培養人才等有關事宜，達成以下協定：

一、 甲方責任：

1、甲方為乙方學生提供頂崗實習崗位，甲方指派專人作為乙方學生的指導人員，負責對乙方學生進行職業道德、勞動紀律、勞動安全、工作流程及工作規範、專業技能、儀表儀態禮貌用語等方面的培養和指導，加強對學生的遵紀守法的教育。

2、乙方學生實習期間，違反甲方規章制度或因其它理由不合適實習崗位，甲方人事部門有權通知乙方，將有關學生退回。對乙方學生在甲方崗位實習期間發生安全事故及時通知乙方，並按國家有關規定執行。

3、甲方為乙方學生提供頂崗實習崗位的工作時間在三個月以上，實習工作量由乙方按照《勞動法》核定安排，實習生因個人原因終止學習，甲方不予出具實習鑑定。

4、實習期間，甲方為乙方學生提供以下待遇：

(1)工作餐：甲方按正式員工標準免費提供班中餐;如無，提供每日 元工作餐費補貼。

(2)實習津貼：甲方按每人每月元的標準核定乙方學生實習津貼，實習津貼統一由甲方實習管理部門根據出勤情況對實習生進行綜合考評後按期交給乙方由乙方實習管理部門統一發放。

(3)加班費：入甲方需要乙方實習學生加班，應按標準發放加班費。

二、乙方責任

1、乙方在甲方提供的頂崗實習工作基地建立校企、合作工作實習實訓基地;並結合甲方工作實際，組織教師積極進行校企合作、工學結合課程開發。

校企合作協定書範文2023 篇1

甲方：(以下簡稱甲方)乙方：(以下簡稱乙方)甲乙雙方經友好協商，於___年___月___日就乙方在校學生至甲方實習達成並簽署以下合作協定：

一、甲方權利、義務

1、根據國家的有關規定，積極與乙方開展校企合作，為乙方在校的學生提供一定數量的實習崗位。

2、為乙方來甲方實習的在校學生(以下簡稱“實習學生”)提供各崗位培訓和實習指導。

3、配合乙方對實習學生進行管理。

4、為實習學生提供符合國家、行業規定的安全工作場所。乙方應保證學生實習時間內的人身安全及相關權利。

5、對違反甲方規章制度的實習學生，甲方有權將其退回乙方。對實習學生在實習期間發生的各種糾紛、突發事件及其它安全事故，依據雙方約定妥善處理。

6、實習結束後，由甲方指導人員根據實習學生在實習中的表現給出評價意見。7、根據企業發展需要和雙向選擇原則，擇優錄用乙方畢業生。

二、乙方權利、義務

1、負責按甲方的要求和條件，選拔合格實習學生，並保證實習時間。

2、根據專業教學計畫制定實習方案，明確實習任務。做好實習學生的崗前培訓工作，與實習學生簽訂實習協定，明確相關責任和義務。

3、負責向甲方提供實習學生的詳細資訊名冊，內容包括：姓名/性別/出生年月/專業/身份證號碼/家庭住址，並保證該等內容的真實性和完整性。

4、負責對實習學生的管理，並通過各種形式對實習學生進行上崗前安全教育，引導實習學生順利完成實習任務的同時符合甲方安全生產要求。

校企合作協定書 篇1

甲方：

乙方：

為充分發揮校企雙方的優勢，發揮高等職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能為企業培養更多高素質、高技能的人才，同時也為學生實習、實訓、就業提高供更大空間，廣東科貿職業學院與為大力發展高等職業教育，培養企業需要的高技能人才，本著優勢互補、資源共享、互利互惠、共同發展的基本原則，經友好協商，就雙方人才培養、實習基地建設、科學技術合作，建立“產、學、研”合作關係等方面達成如下合作協定：

一、合作總則

1.通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業需要為導向，以行業、協會、企業為依託的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制，並使之成為高級技能人才培養、學術研究、項目開發、信息服務與技術援助的載體。

2.由雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計畫、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。

3. 在乙方掛牌建立“____職業學院校企合作基地”。

4.通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技項目研發、在職員工繼續教育、學生崗位實習鍛鍊、就業指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。

二、責任與義務 (一)甲方

1.聘請乙方的有關領導、企業家、專業技術人員為甲方相關專業的教學指導委員會委員或客座教授，參與專業建設和人才培養過程，培養社會、企業需要的高技能型人才。

2.利用技術優勢與師生資源，深入企業一線，在項目調查、科研開發、技術推廣等方面與乙進行項目協作。

關於校企合作協定書參考2022 篇1

甲方：

乙方：

為充分發揮校企雙方的優勢，發揮高等職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能為企業培養更多高素質、高技能的人才，同時也為學生實習、實訓、就業提高供更大空間，廣東科貿職業學院與為大力發展高等職業教育，培養企業需要的高技能人才，本著優勢互補、資源共享、互利互惠、共同發展的基本原則，經友好協商，就雙方人才培養、實習基地建設、科學技術合作，建立“產、學、研”合作關係等方面達成如下合作協定：

一、合作總則

1.通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業需要為導向，以行業、協會、企業為依託的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制，並使之成為高級技能人才培養、學術研究、項目開發、信息服務與技術援助的載體。

2.由雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計畫、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。

3. 在乙方掛牌建立“____職業學院校企合作基地”。

4.通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技項目研發、在職員工繼續教育、學生崗位實習鍛鍊、就業指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。

二、責任與義務 (一)甲方

1.聘請乙方的有關領導、企業家、專業技術人員為甲方相關專業的教學指導委員會委員或客座教授，參與專業建設和人才培養過程，培養社會、企業需要的高技能型人才。

2.利用技術優勢與師生資源，深入企業一線，在項目調查、科研開發、技術推廣等方面與乙進行項目協作。

校企合作協定書 篇1

甲方：

乙方：

1.明確甲方(學校)和乙方(校企)雙方權利和義務。

2.乙方：必須按照預定數量接收符合其條件的學生實習;提供有安全保障的工作環境;合理支付學生勞動付出;給學生辦理人事意外保險;學生所從事的工作必須符合其年齡階段並且合法;隨時和校方溝通學生實習的情況;有條件的接收校方推薦的學生就業等。

3.甲方：提供給乙方的學生必須是無犯罪行為的，並且符合乙方用人要求的;適當派遣一名老師跟蹤學生實習(每天的簽到、簽退，配合公司處理學生之間的矛盾和相關問題解答等)，直到實習結束;配合企業管理學生，並及時與企業溝通實習的其他相關問題等。

五.校企合作的責任和義務

(一)乙方責任：

1、乙方可作為甲方的就業(實習)基地，在乙方有用工需求的時候，甲方為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供乙方選拔和錄用。

2、根據本單位產業發展情況、生產經營規模和預期投資領域、在擴建項目等人力資源增長過程中，負責地向甲方提供用工需求信息、員工培訓計畫。

3、負責向甲方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助甲方制定各專業培養目標，審訂實習專業實施教學計畫和各種培訓班實施計畫，制定各專業崗前培訓計畫和定崗實習計畫。

4、在自己的網站、自辦報刊雜誌、簽約新聞媒介等主流媒體上發布校企合作的相關信息，為甲方提供媒體廣告支持。

5、按照甲方教學計畫，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規程操作相關實驗設備。

校企合作協定書範文 篇1

甲方：

乙方：

地址：

乙方作為人事廳的授權的見習平台建設和管理公司之一，受中國移動福建公司委託，負責動感地帶職場英雄見習平台相關執行工作。為更好地服務大學生成長成才，促進大學生在實踐中受教育、做貢獻，幫助大學生順利就業，根據國家相關法律法規的規定，本著真誠合作、互助雙贏的原則，經甲乙雙方友好協商，就建立學生就業見習企業事宜，達成以下合作意向：

一、甲方作為動感地帶福建大學生就業見習企業，接受學生到企業進行見習。

二、甲方願向乙方組織的學生提供見習崗位，並由乙方進行崗位信息宣傳，每個見習生的見習周期不少於2周，不長於3個月。對於可以就業的學生，見習期結束後企業可以自行評估是否繼續留用，並與學生簽署相應的勞動協定。

三、甲方所提供的見習崗位除普通生產等基層崗位外，還應適當提供更具學習價值的輔助管理崗位，合作期內甲方應提供不低於 人次的崗位見習。

四、 17 年 07 月 01 日前，甲方可委託乙方無償協助甲方對通過動感地帶大學生見習平台報名參加甲方見習的學生進行初級面試並協助甲方做好學生信息反饋工作;之後視雙方配合情況確定是否繼續提供協助面試服務。

五、甲方負責制定見習規章，明確對見習學生的具體要求。

六、甲方負責對見習學生的工作、學習、安全等方面進行管理，安排相應的技術與管理人員對學生進行指導、培訓。

七、見習結束後，由甲方對見習學生進行見習鑑定，鑑定書模板請見附屬檔案1《見習鑑定書模板》並及時向乙方及見習學生反饋見習情況和效果。

關於校企合作協定書參考2022 篇1

甲方：

乙方：

為充分發揮校企雙方的優勢，發揮高等職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能為企業培養更多高素質、高技能的人才，同時也為學生實習、實訓、就業提高供更大空間，廣東科貿職業學院與為大力發展高等職業教育，培養企業需要的高技能人才，本著優勢互補、資源共享、互利互惠、共同發展的基本原則，經友好協商，就雙方人才培養、實習基地建設、科學技術合作，建立“產、學、研”合作關係等方面達成如下合作協定：

一、合作總則

1.通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業需要為導向，以行業、協會、企業為依託的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制，並使之成為高級技能人才培養、學術研究、項目開發、信息服務與技術援助的載體。

2.由雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計畫、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。

3. 在乙方掛牌建立“____職業學院校企合作基地”。

4.通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技項目研發、在職員工繼續教育、學生崗位實習鍛鍊、就業指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。

二、責任與義務 (一)甲方

1.聘請乙方的有關領導、企業家、專業技術人員為甲方相關專業的教學指導委員會委員或客座教授，參與專業建設和人才培養過程，培養社會、企業需要的高技能型人才。

2.利用技術優勢與師生資源，深入企業一線，在項目調查、科研開發、技術推廣等方面與乙進行項目協作。

2022校企合作協定書 篇1

甲方：

乙方：

地址：

乙方作為人事廳的授權的見習平台建設和管理公司之一，受中國移動福建公司委託，負責動感地帶職場英雄見習平台相關執行工作。為更好地服務大學生成長成才，促進大學生在實踐中受教育、做貢獻，幫助大學生順利就業，根據國家相關法律法規的規定，本著真誠合作、互助雙贏的原則，經甲乙雙方友好協商，就建立學生就業見習企業事宜，達成以下合作意向：

一、甲方作為動感地帶福建大學生就業見習企業，接受學生到企業進行見習。

二、甲方願向乙方組織的學生提供見習崗位，並由乙方進行崗位信息宣傳，每個見習生的見習周期不少於2周，不長於3個月。對於可以就業的學生，見習期結束後企業可以自行評估是否繼續留用，並與學生簽署相應的勞動協定。

三、甲方所提供的見習崗位除普通生產等基層崗位外，還應適當提供更具學習價值的輔助管理崗位，合作期內甲方應提供不低於 人次的崗位見習。

四、 17 年 07 月 01 日前，甲方可委託乙方無償協助甲方對通過動感地帶大學生見習平台報名參加甲方見習的學生進行初級面試並協助甲方做好學生信息反饋工作;之後視雙方配合情況確定是否繼續提供協助面試服務。

五、甲方負責制定見習規章，明確對見習學生的具體要求。

六、甲方負責對見習學生的工作、學習、安全等方面進行管理，安排相應的技術與管理人員對學生進行指導、培訓。

七、見習結束後，由甲方對見習學生進行見習鑑定，鑑定書模板請見附屬檔案1《見習鑑定書模板》並及時向乙方及見習學生反饋見習情況和效果。

校企合作協定書範文2022 篇1

甲方：

乙方：

地址：

乙方作為人事廳的授權的見習平台建設和管理公司之一，受中國移動福建公司委託，負責動感地帶職場英雄見習平台相關執行工作。為更好地服務大學生成長成才，促進大學生在實踐中受教育、做貢獻，幫助大學生順利就業，根據國家相關法律法規的規定，本著真誠合作、互助雙贏的原則，經甲乙雙方友好協商，就建立學生就業見習企業事宜，達成以下合作意向：

一、甲方作為動感地帶福建大學生就業見習企業，接受學生到企業進行見習。

二、甲方願向乙方組織的學生提供見習崗位，並由乙方進行崗位信息宣傳，每個見習生的見習周期不少於2周，不長於3個月。對於可以就業的學生，見習期結束後企業可以自行評估是否繼續留用，並與學生簽署相應的勞動協定。

三、甲方所提供的見習崗位除普通生產等基層崗位外，還應適當提供更具學習價值的輔助管理崗位，合作期內甲方應提供不低於 人次的崗位見習。

四、 17 年 07 月 01 日前，甲方可委託乙方無償協助甲方對通過動感地帶大學生見習平台報名參加甲方見習的學生進行初級面試並協助甲方做好學生信息反饋工作;之後視雙方配合情況確定是否繼續提供協助面試服務。

五、甲方負責制定見習規章，明確對見習學生的具體要求。

六、甲方負責對見習學生的工作、學習、安全等方面進行管理，安排相應的技術與管理人員對學生進行指導、培訓。

七、見習結束後，由甲方對見習學生進行見習鑑定，鑑定書模板請見附屬檔案1《見習鑑定書模板》並及時向乙方及見習學生反饋見習情況和效果。

校企合作協定書2022參考 篇1

甲方：x職業技術學院

乙方：

為了充分發揮高校人才培養、科學研究和服務社會的功能，加強高校教學、科研及人才培養工作與地方經濟社會發展的緊密聯繫，更好地為地方經濟建設和社會發展服務，同時藉助於地方和企業的優勢，為校企合作提供更大空間，以實現人才培養目標，提高人才培養質量，江門職業技術學院(以下簡稱甲方)與

(以下簡稱乙方)在平等自願、友好協商的基礎上，同意建立合作關係，並達成如下協定：

一、合作原則

本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關係。

二、甲方的責任與義務

1.根據乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優先推薦相關專業的優秀畢業生;在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業生產經營活動提供人力資源方面的支持。

2.應乙方要求，甲方選派優秀教師和業務骨幹承擔或參與乙方科研項目開發、技術改造、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協定。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優先向乙方轉讓。

3.應乙方要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產性實訓車間”和“產品研發中心”，為乙方提供技術講座、員工職業技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發及生產等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協定。

4.乙方有對甲方的“訂單式人才培養”或“企業員工培訓”等培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設定、開發課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。