國小美術工作計畫

國小美術工作計畫 篇1

一、學情分析

該年級隨著年齡的增長，學生對美術的要求也有所不一樣，五年級的學習興趣遠不如二、三年級，想像力也隨之下降，他們更多的追求現實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也比以前成熟，線條也較流暢，但畫風呆板，表現欲下降，已經不具備兒童性的繪畫潛力！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想像力。

二、全冊教材在學段中的地位和作用

本冊教材的教學理念在於：運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選取適合於看看自我的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術構思與創作潛力，傳遞自我的思想和情感。

三、教學總目標（知識與潛力、過程與方法、情感態度價值觀）

1、了解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的環境。

2、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與資料等特徵，透過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性。

四、全冊教學重點、難點分析

（一）重點：了解現代設計的特點。學習色彩基礎知識，掌握色彩的明度與色相比較。學習設計基礎知識，了解設計要素，能設計出精美的圖案、泥塑和立體作品。學習平面構成漸變知識，抓住形或色有有規律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。

（二）難點：了解色彩的基礎知識，並能套用與繪畫中。學習掌握設計基礎知識，了解設計要素能設計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規律變化，畫出漸變作品

國小美術工作計畫 篇1

春意盎然時節，桃李盛開之際，新的學期、新的面貌、新的打算，美術組站在新的起點，將努力工作，做好本期工作。

一、本組概況

本組四位女教師，各有特長，很有團隊精神，善於協作，教學與輔導學生相得益彰，多次取得優異成績。堅持採用生動有趣的教學，注重過程，注重評價，在有限的條件下，力求創設良好的教學氛圍，使學生在美的教育中感悟美、欣賞美、創造美，為學生正在形成的人格品質留下深深的、美的烙印。

二、指導思想

美術教研組以涪城區教研室教研組指導意見為精神，以御小的教學科研、校本研修計畫為工作途徑，以人為本，認真踏實、嚴謹地貫徹落實學校的教研計畫，反覆學習新課標理念，開展教研活動，積極參加各種比賽活動，促進御小文化建設。甘當鏍絲釘，為本組、御小增新顏。

三、工作目標

1、努力提高課堂質量，最佳化課堂教學。落實上課“六認真”。

2、以集體課為途徑，有計畫、有組織地開展教學最佳化設計，積極參加區教研活動。

3、努力搞好美術校隊建設，激發學生的興趣，創設豐富的校園文化生活，營造健康的文化氛圍。

4、努力提高教師專業素質，積極創作優秀美術作品，參加美術教師論文大賽。

5、努力做好思想建設，團結協作，再為御小創佳績

三.工作要點：

1.制定工作計畫

2、組內教研（集體備課、聽課、評課、說課）

3.開展微型課題研究

5籌備“六一”藝術作品大型展示活動

6.參加美術教師論文大賽

2026年國小美術工作計畫 篇1

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據學生的不同情況給予不同的教育方法。並給學生以繪畫的自信，寓繪畫於遊戲中，重視對學生作品的自我評價和教師評價，培養學生的繪畫的興趣，提高學生繪畫的表現力及審美能力。

一、培養目標

1、培養學生從生活出發觀察生活、熱愛生活，並會描述生活中常見的動物或事物。注重學生藝術思維能力的培養。老師作用在於激發學生感受美、表現美。

2、引到學生在玩中學，學中玩，在遊戲中發揮孩子們的想像與潛能，並能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。

3、熟練掌握蠟筆、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。注重學生自身實踐操作能力的培養。讓學生在輕鬆愉快的環境中去思維去發現。

4、熟練掌握用蠟筆在作品上大面積塗上底色，注重學生構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

5、在了解學生髮展情況下,注重學生的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強學生與老師、學生與學生之間的互動學習。增強學生之間的友誼與合作能力，發展交往能力。

6、注重學生美術興趣的培養。通過活動，培養學生動手能力、培養學生參與興趣。

二、具體措施

1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。

2、從本組學生實際情況出發設計繪畫內容，並及時調整計畫。

國小美術工作計畫 篇1

一、學生現狀分析：

各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有後天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個班的學生繪畫水平參差不齊，優秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。

二、教學目標：

（一）低年級段

1、能夠對色彩有進一步的認識，並能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學會簡單的手工製作，培養其動手製作的興趣。

3、能夠從優秀的兒童作品中吸收一些營養以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排，鍛鍊其欣賞能力及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創作，從中感受不同的美。

5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創作畫。鍛鍊學生的想像能力及創作能力，給學生一個自由想像的空間。

（二）中高年級段

1、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，鍛鍊學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

3、掌握國畫基礎用筆並能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統繪畫，增強其民族自豪感。

4、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛鍊學生的自主性及創造性、參與意識。

2026年國小美術工作計畫 篇1

一、學生現狀分析：

各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有後天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個班的學生繪畫水平參差不齊，優秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。

二、教學目標：

（一）低年級段

1、能夠對色彩有進一步的認識，並能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學會簡單的手工製作，培養其動手製作的興趣。

3、能夠從優秀的兒童作品中吸收一些營養以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排，鍛鍊其欣賞能力及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創作，從中感受不同的美。

5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創作畫。鍛鍊學生的想像能力及創作能力，給學生一個自由想像的空間。

（二）中高年級段

1、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，鍛鍊學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

3、掌握國畫基礎用筆並能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統繪畫，增強其民族自豪感。

4、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛鍊學生的自主性及創造性、參與意識。

2026年國小美術工作計畫範文 篇1

春意盎然時節，桃李盛開之際，新的學期、新的面貌、新的打算，美術組站在新的起點，將努力工作，做好本期工作。

一、本組概況

本組四位女教師，各有特長，很有團隊精神，善於協作，教學與輔導學生相得益彰，多次取得優異成績。堅持採用生動有趣的教學，注重過程，注重評價，在有限的條件下，力求創設良好的教學氛圍，使學生在美的教育中感悟美、欣賞美、創造美，為學生正在形成的人格品質留下深深的、美的烙印。

二、指導思想

美術教研組以涪城區教研室教研組指導意見為精神，以御小的教學科研、校本研修計畫為工作途徑，以人為本，認真踏實、嚴謹地貫徹落實學校的教研計畫，反覆學習新課標理念，開展教研活動，積極參加各種比賽活動，促進御小文化建設。甘當鏍絲釘，為本組、御小增新顏。

三、工作目標

1、努力提高課堂質量，最佳化課堂教學。落實上課“六認真”。

2、以集體課為途徑，有計畫、有組織地開展教學最佳化設計，積極參加區教研活動。

3、努力搞好美術校隊建設，激發學生的興趣，創設豐富的校園文化生活，營造健康的文化氛圍。

4、努力提高教師專業素質，積極創作優秀美術作品，參加美術教師論文大賽。

5、努力做好思想建設，團結協作，再為御小創佳績

三.工作要點：

1.制定工作計畫

2、組內教研（集體備課、聽課、評課、說課）

3.開展微型課題研究

5籌備“六一”藝術作品大型展示活動

6.參加美術教師論文大賽

國小美術工作計畫 篇1

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據學生的不同情況給予不同的教育方法。並給學生以繪畫的自信，寓繪畫於遊戲中，重視對學生作品的自我評價和教師評價，培養學生的繪畫的興趣，提高學生繪畫的表現力及審美能力。

一、培養目標

1、培養學生從生活出發觀察生活、熱愛生活，並會描述生活中常見的動物或事物。注重學生藝術思維能力的培養。老師作用在於激發學生感受美、表現美。

2、引到學生在玩中學，學中玩，在遊戲中發揮孩子們的想像與潛能，並能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。

3、熟練掌握蠟筆、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。注重學生自身實踐操作能力的培養。讓學生在輕鬆愉快的環境中去思維去發現。

4、熟練掌握用蠟筆在作品上大面積塗上底色，注重學生構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

5、在了解學生髮展情況下,注重學生的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強學生與老師、學生與學生之間的互動學習。增強學生之間的友誼與合作能力，發展交往能力。

6、注重學生美術興趣的培養。通過活動，培養學生動手能力、培養學生參與興趣。

二、具體措施

1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。

2、從本組學生實際情況出發設計繪畫內容，並及時調整計畫。

國小美術工作計畫 篇1

一、指導思想

以提高區域中國小美術教育教學質量、促進教師發展為中心，以南通市美術教學指導意見為參考，務實精緻，著力打造美術學科研訓品牌。

二、主要工作

1.常態化進行“美術青年教師成長聯盟”活動。為年輕教師搭建成長平台，通過系列研訓活動，幫助年輕教師提高業務素質。

2.常態化進行“xx縣美術教師技能俱樂部”活動。通過不同項目俱樂部的活動，強化中國小美術教師的專業技能，為南通市國中、高中美術教師教學基本功比賽及省市美術教師教學技能考核作準備；舉辦教師書畫、攝影作品展。

3.國中、高中美術教師教學基本功大賽的組織，向市里推送優秀選手。

4.圍繞“學生美術素養提升”的主題，結合南通市教育科學規劃課題《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》開展研究活動，配合市里完成國中美術考核測評方案。

三、逐月安排

2月份

1.制訂20xx—20xx學年第二學期工作計畫；

2.擬寫“xx縣美術青年教師成長聯盟”、“xx縣美術教師技能俱樂部”本學期活動計畫。

3月份

1.組建規劃課題《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》研究團隊，開展本學期第一次活動；

2.國中美術學科中心組活動、“xx縣美術青年教師成長聯盟”活動；

4月份

1.國小美術學科中心組活動、《農村中小學生美術綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動、“xx縣美術青年教師成長聯盟”活動（三個活動合一）；

2.組織本縣國中、高中美術教師教學基本功比賽；

一、教材分析：

本冊教材共有18課，包含的內容有：1、水墨遊戲；2、重重複復；3、曲曲折折；4、平平穩穩；5、感受聲音；6、迷彩服；7、彩色玻璃窗；8、我的同學；9、家鄉的橋和塔；10、我設計的一本書；11、絨線繞繞；12、甜蜜的夢；13金色的浮雕；14變幻無窮的形象；15我們的節日；16二十二世紀的建築；17、電腦美術；18會飛的玩具；19保護珍稀野生動物；20民間玩具。

（一）造型表現

初步認識形、色與機理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想像力與創造願望。

（二）設計套用

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計製作與其他美術活動的區別。

（三）欣賞評述

觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

（四）綜合探索

進行美術創作、表演和展示，並發表自己的創作意圖。

二、教學情況分析：

在這幾年的教學中，發現該年段學生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養的習性，還是養成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰自己，動不動就要請學生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。有的學生想像力豐富、大膽，敢表現自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，有的學生敢表現自己想表現的內容，但苦於繪畫技能落後，有的學生學習興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學又不會就出現了愛講空話的情況。學生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強，能說會道。

2023國小美術研修計畫 篇1

一、指導思想：

本學期繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點。以學校工作計畫為指導,針對我校實際,以藝術學校,弘揚我校版畫特色教學品牌,倡導和諧人文科學自然的教育教學理念,遵循學生身心健康發展規律,提高學生的審美能力,創新能力,積極配合市做好全國少兒藝術展演美術示範現場工作。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科教師的素質培養，做好好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。

二、重點工作：

1、加強理論學習,樹立新教學理念，明確美術課課程改革方向。

2、積極開展各項美術教研活動.提高每位教師的職業素養和專業基本功,做到互幫互助,群策群力,我藝術特色而努力。

3、結合美術學科特點,積極探索教學新路子,把激發學生學習興趣,培養學生良好行為習慣,激發學生創新意識作為課堂教學探索的方向。

4、加強學生的校內外一體化進程,以我校為平台,真對不同基礎的學生進行分組教學,努力挖掘每一個學生的特長和潛能.做好學校安排的各項工作和比賽工作。

5、繼續開展美術特色教學,完善各級興趣小組.切實抓好學生的基本功和美術基礎知識.

三、主要措施：

1、完善校本課程教學，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、聽課、說課、評課、教學諮詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業成長和發展。

2、強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談教學構想。