校園的回憶作文

小學生涯中，令我印象最深的語文老師就是我們的陸老師。他教五六年級。他長得精瘦，個子中等，很幽默，一雙眼睛有點小，但目光卻很敏銳。

陸老師很幽默，他常常說笑幫我們記憶課文、改正錯誤。有一次我們交作業，全班共47人但只有46本作業本。陸老師問王浩浩：”你寫沒寫作業？”王浩浩頭也不抬地回了聲“我寫了。”然後老師一本一本的點起名字來，果然沒有王浩浩的作業本。於是，陸老師用《三打白骨精》中孫悟空的語氣說道：“你瞞的了別人瞞不過我，我認得你這個不寫作業的浩浩！”同學們聽了都哈哈大笑，王浩浩羞愧的紅著臉低下了頭。從那之後，王浩浩老實了兩天，而同學們對《三打白骨精》這篇課文有了更深的認識。

陸老師十分機智。一次午休，陸老師讓我們看書，自己有事去辦公室。過了一會兒，他放心不下回來看看，發現平日裡不愛學習的同學們竟看的很認真，心生疑惑。於是他丟了句：“你們要好好看書！”就又從前門走了。他前腳剛走，同學們後腳就拋下書自由活動起來，正當同學們玩的不亦樂乎時，陸老師突然從後門走進了教室。原來，他從前門出去後，沒去辦公室，而是下了樓繞到另一個樓梯口走上來，給我們殺了個回馬槍。”很好玩是吧？我在陪你們玩貓捉耗子的遊戲呢！你們來學校幹嘛的？是替我來學習的是吧？你們的父母每天辛苦的工作，送你們到學校來就是讓你們來玩的是吧？都給我好好想想！“陸老師生氣的大聲說完後，就搖了搖頭，嘆了口氣走了。同學們紅著臉相互看了看，都低下頭去認真的看起書來。

我已經國小畢業了，回憶起那國小六年的生活，真是精彩紛呈。我至今還記憶猶新的是——“被老師忽悠”。

那天午自習，窗外的小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫個不停，似乎在唱著快樂的歌謠。教室里靜悄悄的，同學們都無精打采的在看書。突然，老師看了看時間，收拾起課本和講義，“我要開會去了，你們自己認真看書。”老師一說完就走了，大家看著老師的背影出了教室，都面帶笑容的你看看我，我看看你。過了一分鐘，兩個膽大的同學分別扒在前後門邊，站崗放哨。最喜歡出風頭的游志洋拿起掃帚當吉他邊彈邊唱：“啊！老師再見！啊！老師再見！再見吧！……”大家一陣鬨笑，王浩浩剛喝進嘴裡的水一下噴了出來，濺了坐在他前面的馬利陽身上，馬利陽大吼一聲“豈有此理！”，立刻把手裡折了一半的紙飛機揉成一團，當成炮彈發了出去，誰知王浩浩頭一閃，擊中了他後面的一位“女俠”——毛丹艷，身材高大的她可是我們班上最凶的母老虎。看“女俠”毫不示弱的也發了一枚大炮彈，只見馬利洋嚇得躲到了課桌下面，他前面的李壯飛不幸中彈了，……不一會，同學們都加入到了紙團大戰中，教室中“飛毛腿"和“愛國者”飛彈不時的嗖嗖嗖的飛來飛去。突然，後門的哨兵沖回自己的座位看起書來，同學們一下子都心領神會的擺出了認真看書的樣子。可過了幾分鐘都沒見老師來，有個同學忍不住小聲問：“老師有沒有來啊？”，那位哨兵笑呵呵的回答說：“我幫大家先排練一下嘛！哈哈哈！”。於是，教室里又炸開了鍋，吃零食的；看漫畫的；談天說地的……，就在這時，前門哨兵喊道：“老師來了！”，同學們立刻安靜了下來，正在半信半疑時，那熟悉的腳步聲已經傳了過來，大家飛快的拿起書，我的同桌書都拿反了，老師笑眯眯的走進教室，看了一眼我們，然後說：“今天的作文題材就是剛才我不在時，你們的所作所為，我希望你們能寫的生動具體。”啊！我們都被忽悠了！

“南宮婷，快去收拾你房間！我都不忍直視啦！”南宮陽在婷房間裡大叫。

“知道了知道了，真是的。打探別人隱私不好的知道嗎？”婷小聲嘀咕道，“別整天嚷嚷著自己是哥哥，就讓我做這做那的。要不你來做做？”

陽高傲地抬著頭走了出去。突然——“啊，誰扔的香蕉皮？看我不揍死他！”

婷捂著嘴偷笑，說：“活該！還有，你不是最愛吃香蕉嗎？我看是你自己扔的吧！”

陽滿臉通紅，連忙爬起來，向自己的房間走去。

“先清理下衣櫃。”婷把一件黑色風衣和黃色圍巾、紅色毛衣拿走後，看到了一個本子。

這個本子封面上畫著一棵桃樹，樹下有幾個小女孩在玩耍。

這個本子是六年級寫的吧？婷苦笑了一下。是啊，自己都快初三了，哪能記得住呢？

婷小心翼翼地把本子翻開，似乎找到了記憶的鑰匙，自己緩緩地走進記憶之門。

“婷婷，膝蓋好多了沒？”一個女孩問道。

“沒事，星怡。我感覺好多了。”

“看你好像很痛的樣子，我來幫你擦藥吧！”

“謝謝。”

“不用客氣，咱們是朋友。疼不？”

“有點。”

一直看著的婷眼圈紅了。婷，怎么那么傻！你忘了當初星怡是怎樣對你的嗎！最後就因為她拿了你的書本你就跟她絕交？你也太傻了吧，南宮婷。怪不得自家哥哥還叫自己傻瓜呢。

四年級:黑崎木染

時空突然跳轉了，一個撫媚的女孩站在婷面前，大笑道：

“婷，你輸了喔！記得遵守諾言，離他遠點喔~哈哈，他是我的了。”

婷緊握著拳頭說：“竺，要不是你絆倒了我，我絕對不會輸的！”

竺笑道：“有啥用？你，發現得太晚了喲！看不出來，你也挺笨的。”

婷忽然笑了起來：“哈哈……你說‘也’，這不說明你自己也笨嗎？哈哈，笑死我了，竟然有人承認自己笨！”

竺意識到自己無法說過婷，就和旁邊的一位看戲女生揚長而去。

婷仔細地看著她們的背影，咦，旁邊的那個女生不就是星怡嗎？她怎么在這裡？

婷急忙追上她倆，一把拉過星怡：“星怡，你怎么在這裡？”

星怡面無表情地問：“你是誰？”

“我是誰？星怡你怎么了？”婷想不通為什麼連自己的死黨、閨蜜連自己都不認識了，而且還在幫助自己的敵人——竺，“我是南宮婷呀。你不會失憶了吧？”

竺拉起星怡的手，嘲笑道：“南宮婷你記憶力真差呀，昨天下午發生的事情都忘記了？”

時間回到昨天下午

“啊，我的語文書呢？”婷尖叫道，急得像熱鍋上的螞蟻。

“在這呢，婷，借我用下哈。”星怡喊道。

“喂，星怡，你怎么能沒經過我的同意就拿我的東西呢？咱們絕交！”婷憤怒地喊道，一把奪過星怡手上的語文書，卻沒注意到星怡的眼圈紅紅的：“小氣鬼，借個東西而已，真是的！”

“你怎么了？”竺很驚訝。畢竟在所有人眼裡，星怡是個很堅強的孩子，從來不輕易哭。

星怡抬起頭，抽泣著問：“你覺得呢……”

竺微笑著說：“我怎么可能猜到呢？”

星怡突然緊抓著竺的手，眼神空洞，問：“我在你心裡什麼都不是……對嗎……”

竺被星怡的舉動嚇了一跳，但看到婷和其他的同學玩得很開心，就明白了一切。“你和婷絕交了麽？”

星怡點點頭。

兩人就這樣子無言地過了幾分鐘。

還是星怡打破了沉寂：“竺，我想投靠你…….”

竺很驚訝，最討厭自己的人竟然要投靠自己？不會是在做夢吧！“為什麼？”

星怡眼裡閃過幾分狠毒，堅定地說：“我——星怡要報復南宮婷，讓她感受一下被朋友拋棄的感覺！哼，我要讓她生不如死！”

回憶完畢。

婷無力地跪下，哭喊道：“對不起，我錯了，原諒我吧！”

星怡喊道：“一句對不起就了得？我的傷，你無法彌補！”接著眼裡閃過幾分憂傷，但很快被憤怒取代，“呵，真可笑。我一直只有你這個朋友，你卻傷害了我！我一直這么信任你，你卻……”說完，就拉著竺走遠了。

從此，星怡的那句“我一直只有你這個朋友”就在婷的腦海里迴蕩著，猶如海浪一樣，有頭無尾，久久沒有散去。

婷痛苦地合上了本子。

今天看新聞，有一則新聞我特別感興趣，說的是惠州一學校對學校宿舍衛生做了一系列的規定，有的很合理有的爭議比較大。我感興趣的不是新聞的內容，而是這則新聞把我帶回我在洛陽上學的那段時光，雖然只有短短三年卻令我終身不忘。那時我們的學校對宿舍也做了許多規定，其中有很多我們也是相當牴觸，尤其是我們的宿舍，全校倒數第一的“名譽”經常被我們弟兄八個承包。我們八人雖然做出如此“驕人”成績但我們非常謙虛，除去至親至愛的人問其他的人問我們一般不會承認學校給與的“榮譽”。

儘管如此我們宿舍倒成了最受觀顧的宿舍，只要不上課，我們宿舍總是高朋滿座，大家在一起打鬧玩樂，談天說地，那時網路還沒進校園，但並不代表我們大學生活枯燥。上午上完課下午很多同學聚集在我們宿舍邊磕瓜子邊打撲克，玩著激情澎湃看者熱血沸騰，老遠就能聽到我們宿舍里大呼小叫的，有時我們會一邊吃零食一邊看學生會的幹部給我們打掃衛生，呵呵，現在想起來竟沒有發現我們那時竟會如此牛。遇到周末我們宿舍傾巢而出，或出去看錄像或在遊戲廳過夜。一般是周五放學整體出動，直到周六才陸陸續續有人回宿舍休息，一般會在周一上課之前我們會在教室里把每位弟兄的課本放在它們的主人面前。

但我們並不是問題少年，我們的學習成績並不輸於其他同學，而且我們宿舍出了五六個學生會幹部。還有我們宿舍的團結在我們整個院校是出了名的，所以儘管我們衛生差，但我們是最受歡迎的，因為學校的方方面面我們都能找出一兩個人參與。

歲月如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈相交輝映，歲月如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目，歲月如詩，婉轉幽長，醇厚與平淡讓人沉醉。我走在海邊，用手捧起細細的沙子，無論怎樣用力，沙子都會從指中流過，校園生活也像海邊的沙子般在不經意間從指中悄悄流過，但一些人一些事，在我心中留下永久的回憶。

那時的天是藍的，草是綠的。那時的我沒有煩惱，總是在陽光下，在風中與同學奔跑，嬉戲，玩累了，才走進教室，開始一天的學習。每天清晨，老師都會給我們講故事，講善良美麗的白雪公主，講兇狠惡毒的皇后……在每天放學前，老師都要領同學們唱歌，在歌聲中，在歡笑中，在學習中，那段在校園的時光就悄然流走了……

現在的天是湛藍的，草是碧綠的。現在的我上了初一，對事物開始憂傷根深的理解，每天都是帶著對知識的渴望與希望上學，開始緊張而又忙碌的生活。老師帶著細雨般的柔情，陽光般的微笑給我們講課，現在的校園生活是緊張與忙碌的，每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花，我們忙碌身影行走在校園裡，雖辛苦，但每次考試後優異的成績會讓自己信心倍增，十分快樂，每次失利後，會傷心，會反省自己，繼續踏上明天的征程。

過去的校園裡的往事已經散場，我等待著下一場的開幕，相信我會更加努力拚搏，會迎著陽光飛向心中的夢想。我會銘記校園內的點點滴滴，因為那裡有我最美的回憶，就著月光，祝福今後的一切，手寫青春，不落的希望……

篇一：校園的回憶

校園裡的記憶，很散亂，很平淡；有快樂，也有悲傷。平淡中透著幸福，透著憂傷。

閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園裡梧桐樹綠色的樹葉，在微風中嘩嘩作響，空氣中充盈著植物特有的清新味道。教學樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結束，那份輕鬆的心情似乎很久沒有過了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂。紙飛機在操場上不斷的盤旋，承載著她們的快樂，她們的夢想。

那是我小學生涯最後一天的記憶，那時的我們是在歡笑聲中度過的，殊不知等待我們的是分離的命運。

步入新的校園，走進新的班級，微笑里摻雜了太多的無奈和憂傷。時間一天天過去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見面時的神情一筆帶過。眼淚在眼眶裡打轉，我卻堅決不讓它們流下來。你們也許忘了從前我們在操場上衝刺的時光；在田野里捉小蝌蚪時小心翼翼的情景；看見我難過，不安安慰我時的輕聲細語。

那么多的回憶，忘了？真的忘了。如失憶般再也想不起來了。為什麼我們在也回不去了？我想一堵牆已明白的將我們劃分乾淨。你一會看我，一會看雲。我覺的你看我時很遠，看雲時很近。

篇二：校園的回憶

有過多少回憶，建立在過去悲痛之中，在一次又一次惆悵之後，一次次扣擊著心房，痛，一種難受的痛。

——題記

夢見您，就在秋實累滿過後的日子裡，忽然而來的回憶，難忘那一朵朵別在您胸前的杜鵑花，是那么地紅艷，還有那久掛枝頭澄黃的芒果，它們現在一切還否安好？

光陰似箭，歲月如梭。一晃眼，五年的光陰，像雲彩一樣離我們遠去。那美好的回憶，也隨著清風漸漸的遠離，成為了一段塵封的往事。此時此刻的我已經六年級了。國小的生活令我懷念，令我迷戀，令我回味無窮，卻還清楚的知道，剩下的日子不多了。我和同學的同窗生活只有一年了。想起過去的種種往事，仍然歷歷在目，不禁感慨萬千。

在母校的時間，只剩下短短的一年了。時而想起那上千多個的日子裡，我深深的感受到什麼叫師恩難忘。那段時間裡，我就如同一根幼苗，一顆種子，一株小草。在“園丁”似的老師的精心照料，用心灌溉下，飽飽地吮吸著知識的雨露。茁壯成長，期待著長成一棵參天大樹。將來回報祖國，回報母校，回報老師。

聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，我就感受到了師恩永遠！老師那眼神中，似乎洋溢著我們的深情，寫滿了那暖暖的回顧和眷戀。似乎在班級里還迴蕩著我們朗朗的讀書聲，在操場上，仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園裡還有我們嬉戲的身影，我也似乎看到了我童年的影子。在每一個角落裡，都會留下我們難忘的回憶。校園的一草一木中，都是我們成長的見證，和汗水的結晶。雖然往事都淡去了，但那份快樂，卻依然存在心間。

在那次拔河比賽中，我們班雖然不是第一，但我們都感受到了團結的力量，團體合作的重要性，也更增固了同學們的友誼。

再見！敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們打開知識大門的金鑰匙，讓我們學到了，無窮無盡的知識。讓我們懂得了什麼是真，什麼是假，什麼是好，什麼是壞，什麼是惡，什麼是善。也讓我們懂得了，以後的路，還很長。

篇一：校園的回憶

歲月如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈相交輝映，歲月如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目，歲月如詩，婉轉幽長，醇厚與平淡讓人沉醉。我走在海邊，用手捧起細細的沙子，無論怎樣用力，沙子都會從指中流過，校園生活也像海邊的沙子般在不經意間從指中悄悄流過，但一些人一些事，在我心中留下永久的回憶。

那時的天是藍的，草是綠的。那時的我沒有煩惱，總是在陽光下，在風中與同學奔跑，嬉戲，玩累了，才走進教室，開始一天的學習。每天清晨，老師都會給我們講故事，講善良美麗的白雪公主，講兇狠惡毒的皇后……在每天放學前，老師都要領同學們唱歌，在歌聲中，在歡笑中，在學習中，那段在校園的時光就悄然流走了……

現在的天是湛藍的，草是碧綠的。現在的我上了初二，對事物開始憂傷根深的理解，每天都是帶著對知識的渴望與希望上學，開始緊張而又忙碌的生活。老師帶著細雨般的柔情，陽光般的微笑給我們講課，現在的校園生活是緊張與忙碌的，每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花，我們忙碌身影行走在校園裡，雖辛苦，但每次考試後優異的成績會讓自己信心倍增，十分快樂，每次失利後，會傷心，會反省自己，繼續踏上明天的征程。

過去的校園裡的往事已經散場，我等待著下一場的開幕，相信我會更加努力拚搏，會迎著陽光飛向心中的夢想。我會銘記校園內的點點滴滴，因為那裡有我最美的回憶，就著月光，祝福今後的一切，手寫青春，不落的希望……