夏天，我的記憶作文

記得去年夏天的一天，我寫完作業，便到附近的空地上去玩，誰知我正玩在興頭上時，一不小心，腳下被一塊石頭一絆，我倒在了玻璃渣上，情急之中我用手一撐，手立刻被劃了一道口子，我疼得哇哇的哭了起來，不一會兒，一位騎著腳踏車的阿姨看見了，把腳踏車一放，就三步並做兩步的跑了過來，抱起我就往醫院跑，當時我淚眼模糊，看不清阿姨的長相。

到了醫院，我聽見阿姨直喘粗氣，阿姨急忙請醫生給我包紮，醫生來了，給我包紮好了說：“已經包紮好了，要是流的血多了就不好了。”說完，醫生就讓阿姨跟著他去取藥，藥取來了,阿姨問我：“還疼不疼呀。”我說不疼了。”

在我的記憶里，暑假生活就象一隻萬花筒，異彩紛呈;暑假中我所做的事，已成了一張網中的記憶。那張網捕撈著生活中的各種大小事情。其中有一種，今天還時時縈繞在我的腦際，使我感覺當時的甜美、情趣。

暑假的一天清早，我和爸爸、媽媽來到姑姑家玩。我看見她手裡正拿著一個紅色的雞蛋。姑姑對我說：“峻嶢，你信不信，這隻雞蛋會跑。”我笑著說：“鬼才相信你的話呢。”姑姑說：“不信你瞧著。”說完，她把雞蛋放在水泥地上，在沒有任何外力的作用下，那個雞蛋竟真的滾了起來。“雞蛋怎么會滾呢?”我迷惑不解。我把雞蛋拿起來放在耳邊一聽，裡面有沙沙的聲音，這聲音著實讓我吃了一驚!我問姑姑：“這裡面有什麼東西?”姑姑一連嚴肅地說：“這是神蛋，是我家母雞下了10天10夜才下出來的。說不著這下是哪路神仙下凡，投錯了胎。”我聽了更是吃驚了，這種神話里的事，難道是真的?我不相信，問：“不會吧，快說，到底是怎么回事?”姑姑笑了，說：“看把你急的，這裡頭裝的是一隻蟲子，蟲子一爬，雞蛋也就滾了起來。”“你也幫我做一個，行嗎?”我央求她。姑姑滿口答應：“行。”

到了姑姑家，我按照姑姑話，找了一個雞蛋，又捉來了一隻蟲，姑姑把雞蛋的一頭挖了一個小洞，把蛋黃清倒在碗裡，又用水把裡面的地方洗乾，把蟲子放進去，用一張紙把洞口糊住，然後用紅墨水染紅，“滾蛋”就做成了。往地上一放，蛋竟真的滾了起來。兩個蛋一前一後得滾著，太好玩了，逗引得爸爸、媽媽也趕來湊熱鬧。屋裡不時地穿出我和姑姑歡快的笑聲。

光陰似箭，日月如梭。五年的時光就這么過去了，你還好嗎？

——題記

閉上眼，躺到草地上，回憶以往，你的樣子閃現在腦海中。

還記得，你與我初次見面的時候，我們才剛剛步入國小的殿堂。那時候，我們誰也不認識誰，你從我面前走過，向我微微一笑，便走進了教室——那也是我的教室。那天，老師說：“大家要互相交朋友，互相幫助喔！以後你們就要一起學習了喔！”我四周打量了一下，都是陌生的面孔，只有你熟悉一些——雖然見過一面。第一堂課很快就結束了，你向我走過來，又是微微一笑，你小聲的問：“可以和我交個朋友嗎？”“當然。”於是，你成為了我在這裡的第一個朋友。

從那天起，我們成為了形影不離的好朋友。

課間的時候，我們通常一起討論問題；體育課時，你是我們班的體育委員，但我的嗓門實在是太大，我就成為了你“御用喊號員”。每當解散後，身為籃球愛好者的我，總會去打籃球，你雖然不會，但你不是在旁邊給我們吶喊助威，就是拉上三五個好友，找老師借球，學著我們，在旁邊的場地上練習著投籃。

“六 一”那天，我們班都會舉行聯歡會，你和我都是班長，主持人自然就是我們倆了。每一次，你都能寫出一些華麗而不俗的台詞；每一次，你都會帶給我們一首歌——我知道，你的夢想是成為一名歌手。

你是一個愛心超級泛濫的人。五年級的時候，班上的柜子底下鑽出了一隻小老鼠，許多男生抓起掃把，爭先恐後地沖了過去，七手八腳地用掃把打老鼠。你見了，憑著平日裡建立的威信，重重地拍了一下講台，命令大家停止虐待動物！然後，你跑回座位上，哭了起來，嚇得大家一下子就慌了，連忙跑到你旁邊，安慰你，並發誓在也不“欺負”小動物，要知道，你可是從沒在我們面前流過一滴淚，自己所敬佩的班長同志被自己弄哭了，那還了得。但是，你也從不計較。第二天，當大家滿懷歉意地向你道歉時，你居然說：“我早就忘了這‘傷心事’你們又提起。讓我怎么說你們好呢？算了，來——人——將這些罪人等各打二十大板！”接著，你笑著跑開了。然後，大家“很配合”地一起喊：“冤枉啊！”

童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味;小編收集了時間給我的記憶作文，歡迎閱讀。

第一篇;時間給我的記憶

纏綿了大概四五六七天的雨，依舊落著。打在眼前的玻璃櫥窗上，敲打著時間走過的痕跡，繪畫出一條不規則的運動曲線，就像我們曾經那些被秋風后的落葉掩蓋住的青春。

青春，其實就是自己一幅無知與幻想的簡筆畫，用自己所需的保護色，去描繪自我感覺能夠戰勝時間，改變一切的圖案。可是呢?!在被雨蹂躪之後，被風沙吹得乾皺皺的。再撿起來，仔細一看，它早已被風雨褪掉了它原本持有的顏色。不過所幸，我找到了你這隻顏料筆，我用 你所擁有的，以及我期待的，繪畫出一條黑白相間的五線譜，而你，就是我最華麗的樂章。就算一路上有風有雨，我 願意用我旅途的故事傘，遮擋住一切該有，或不該有的灰塵。待到若干年後，當我再次打開它時，它，依舊繽紛……

聽說，在愛爾蘭，有一片不知名的草坪，上面布滿了馥郁的紫藍色薰衣草，它等待愛情的花語，流傳了幾個世紀，就像是我想把愛刻在黑色的玄武岩上，深埋在美索不達米亞平原，就算是幾百個世紀後在挖掘而出，石碑上的字依舊清晰可見。

我們，有過一個彼此都想留給第三人稱的答案。我問你：經線與緯度的差距到底是什麼?你苦苦思索，將答案玩笑的告訴了沉默，我笑了，因為

你是經線，而我是你，錯過的緯度。

聽，雨聲，它越來越吵，就像時間在催促我，早早的揮霍完這份過去匿名寄來的禮物。我無言，只是矗立在窗台，站在屬於你的遠方。輕輕地問一句：“你，好嗎?!”

很多時候，我們記住一個人、一件事往往是有一些特徵使我們能夠記住那些人和事。但是我們想起那些深藏在心中的人或事時，卻是看見了或是想起了某些與之相關的東西，就像外婆門前的那塊石板一樣。

那是一塊到膝蓋的長方形的石板，架在一個大土堆上，石板一般能坐兩個人，很多時候便是小時候的我和外婆。站在石板上遙望能看到幾百米處的一個小路，唯一一個通入村裡的路口，所以常常能看到一個滿臉皺紋纖瘦的老人站在上面靜靜的看著遠處……記憶里每次走到那個路口，都會一直向石板的方向望去，即使看到的永遠是繁茂的竹子……

那是一塊每天都會有頭髮的石板。每天早上，都會和外婆坐在石板上梳頭髮。外婆總會把掉下的長髮收集起來，因為她說她害怕以後會掉光頭髮……記憶中兩旁的竹子輕輕搖動，石板上梳發的外婆還在慈祥的笑……

“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳”。至今，我還讚嘆著黃山的美景。今天小編就來分享暑假遊記作文：黃山帶給我的記憶，請各位讀者好好欣賞和借鑑。

暑假遊記作文：黃山帶給我的記憶

7月初游黃山歸來後，我醒來夢裡滿腦子都是黃山雄奇瑰麗的容顏和姿態，早想寫點文字來記錄的黃山之行，可搜腸刮肚苦思冥想也擠不出一點靈動的文字來，只好作罷，

今天上網瀏覽QQ相冊，看到登黃山時拍攝的那一張張照片，我的心海禁不住盪起漣漪泛起波瀾，我仿佛又一次登上黃山的石階撫摸著岩石親吻著奇松墜入黃山的雲海里，那么如醉如痴，那樣流連忘返——

徐霞客有詩云：“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳”。黃山以奇松、怪石、雲海、溫泉“四絕”稱著於世，有“天下第一山”之譽，與黃河、長江、長城一起並列為中華民族精神之象徵。黃山七十二峰，峰峰相連，傲然聳立，峻骨撐天，五座雲海，海海相通，驚濤駭浪，吞吐險峰，奇峰絕壁之上，雲海幽谷之中，黃山松鐵骨冰肌偉岸挺拔，奇珍異寶蘊藏山中，飛禽走獸尋歡期間。造物主以神來之筆賦予黃山雄偉秀麗、奪人魂魄的自然景觀和渾厚、迷離、瑰麗的人文景觀，說“天下美景集黃山”把她視為中華民族之魂是當之無愧的。

我游黃山，行跡匆匆，一日之間，掠景覽勝，卻已心旌搖曳，震撼至極，寸管拙筆，串聯瑣碎，寫成幾段文字，以資紀念。

一、奇松

黃山的松樹的確很奇。

去過黃山的人都知道，黃山遍地是松，奇峰絕壁上，斷崖幽谷間，小溪深澗里，石階小徑上，到處長滿松樹，但真正的黃山松卻生長在海拔在800米以上的地方，北坡的黃山松生長在海拔1500-1700米處，南坡的生長在海拔1000-1600米處，大多生長在懸崖峭壁奇峰巨石之上。

我在電視上看到世界記憶大師王峰在“最強大腦”創下了一次次的世界紀錄，尤其是撲克牌只用了十八秒，這讓我震撼，更激起了我的好奇。看完後，我下決心也想成為一位像王峰一樣厲害的記憶大師。

機會來了！剛好在我學習魔方的興趣班，老師要招有意願訓練記憶的學生，於是我就積極報了名。雖然只有幾個人，但大家的志向是一致的，情緒都很高漲。這個興趣班媽媽鼎力支持，本來和她定好暑假回北京探親的，這個計畫也取消了。她告訴我，好好學，只要記憶練成功了，之後不管學什麼，都會十分的輕鬆。所以，我要堅持，因為困難都是通過努力來戰勝的。

在老師教我們如何記憶的時候，一環扣一環，很是緊張。比如，記憶隨機詞語，我記得很快，也很流暢，可是，老師要求倒背時，就會丟三落四，漏洞百出。而在記數字時更加難上加難，剛開始時，四十個數字，我只對了十三四個，最好的時候也就二十個，只有一半。我有點兒氣餒，可我一想到“所有困難都是通過不停的努力來戰勝的”這句話，我又有了力量。終於暑假班快結束時，我有了突破，成功的四十個數字一次性的被我記了下來，這隻“攔路虎”被我打敗了。

後來的二進制數字記憶，就容易多了，老師和媽媽都誇獎我，說我真棒，真牛！他們還給我打氣說，只要通過不停地努力，都能成功。我聽了這些話，洋洋得意，有點兒翹尾巴。本以為修成了正果，結果又被撲克牌打敗了。

撲克牌，大家都認識，也經常被大人們當成消遣時間的工具。可是你知道嗎？就是這一副小小的撲克牌，引起了我和它的一場沒有硝煙的戰爭。

她猶如孤漠中的一顆北斗七星，引領者岔路口的我做出正確的選擇；她猶如她猶如黑夜的明教我什麼時候殘缺，什麼時候圓滿，她猶夏日的驕陽，總能讓我在晴天煥發光彩。現在的她開始變了，學會了背叛，學會了欺騙，學會了掩飾，學會在角落偷偷地哭泣，學會在我的面前燦爛依然，她開始讓我感覺這個世界上我只是一個可有可無的人，她開始讓我感覺成長的腳步是那樣的沉重，她開始讓我感覺未來是那么渺茫。我並沒有討厭她，只是恨她，恨她為什麼遠離我，恨她為什麼所有事都要自己一個人扛著，為什麼任何事都要隱瞞我，恨她為什麼我們現在說話，總會像魚缸里的魚一樣，成了一串串省略號……

直到有一天，我哭著向她怒吼，她才明白不經意間帶給我的傷害，直到最後我才明白，她不忍說出的無奈，她只是怕我的倔脾氣惹事，她在我面前總是保持著嘴角45°的微笑只是想隱藏著她的心情，可我硬是把這種掩飾當成了背叛的工具，我開始恨自己，恨自己的不懂事，恨自己對他的不相信，恨自己曾經對“閨蜜”這兩個字眼那么怨恨……

於是，她開始改變，他開始把所有能說的不能說的都傾吐出來，可是，分明還能看到紅紅的眼眶，這又是做了多么狠的決定……她的改變是我又看到了我們對未來的無限期望，仿佛我人生中的另一個晴天又來了，她的改變是我看到了陽光的滋養，雨露的滋潤，春風的呵護以及青春路上的堅強和堅持，雖然有時她還是會在角落裡偷偷的哭泣。

陽光下依然映襯著那紅紅的眼圈和嘴角上揚的45°微笑……

篇一：有一朵花開滿我的記憶

蜜蜂一次次掠過樹梢、飛過小溪，去找尋採集花蜜之地。這是它的工作，也是它的天性。一簇簇花朵爭奇鬥豔、芬芳美麗，然而在蜜蜂眼裡，它們與樹木、泥土並無差異。在蜜蜂交織的神經網路中，工作的地位至上且唯一。為了蜂后和蜂群的延續，它必須日夜工作，一刻不停息。

這天蜜蜂照常離開蜂巢，向一片段預告叢飛去。周圍的景物稀鬆平常，但一朵花在一片葉子上靜靜佇立。它有四片段預告瓣，兩大兩小。花瓣的外緣是深邃的黑色，而靠近花蕊處，浸染著藍色的神秘。

蜜蜂在遠處望著這朵花，與周圍其他花朵的艷麗與眾不同的是，它顯得典雅而安寧。驀然地，這朵花的花瓣一張一合，緩緩飄起。這是無聲的舞蹈，沒有蜜蜂飛行時惱人的聲音。蜜蜂望著這朵花，在空中久久懸停，直到它消失在視野，留下一抹藍色的痕跡。

一朵活的花!一朵活生生的花!

花朵的離去讓蜜蜂的神經網路里交織著悵然若失的信息。沿著往蜂巢的歸途，它想到自己或許再無機會與花相遇。回到擁擠不堪的蜂巢，蜜蜂找到了屬於自己的六邊形。它默默地伏在上面，在神經網路里一個僻靜的角落安置了這份記憶。

太陽一次次升起，工作依然繼續。在炙熱的陽光下，在激烈的風雨中，在蜂巢的擁擠里，蜜蜂一次次回到那個僻靜的角落，在那裡咀嚼和回憶那段經歷。除了工作，生命或許還有其他的意義?

蜜蜂發現蜂后漸漸衰老，她的控制力似乎也大不如往昔。一個特殊的想法開始在蜜蜂的神經網路里凝聚：自己的存在難道只為了蜂后和蜂群的延續?難道沒有其他的目的?

在我的記憶長河中，有許多事已隨著我年齡的增長而逐漸淡忘，小學生作文：在我的記憶里。唯有一件事，卻時常令我記憶猶新，難以將它從我的腦海里忘懷……

那是一個初冬的早晨，凜冽的寒風“呼、呼”地吹著，天氣驟然變冷。風吹動著樹枝，發出“嘩嘩”的響聲。馬路上的行人都是“全副武裝”。而我們的臉上卻洋溢著喜悅的笑容，精神抖擻，面對寒冷全然不懼。這，這是怎么回事？

“嘟r> “嘟——！“汽車一聲長鳴，緩緩停在奉賢成長苑的門口。原來呀，這次是老師組織我們集體過十歲生日呢！這可是別具一格，與眾不同的喲！一進去，這裡的教官就熱情地為我們舉辦了一個迎接儀式，之後就開展了豐富多彩的拓展活動。活動中，大家各顯其能，淋漓盡致地發揮著自己的聰明才智。

正當我們意猶未盡、興致勃勃之時，教官大喊一聲：“午餐時間到了！”吃的可是我最喜歡吃的燒烤，而且還是我們自己動手烤制喲！在裊裊的炊煙中，褐紅色的火苗升了起來，一串串食物在火苗中“滋滋“作響。每個人的臉蛋兒都紅撲撲的，欣喜若狂。真香啊，我饞得直流口水！“呀，我的香腸著火啦！“啊，我的羊肉串還夾生著呢！”“不得了啦，我的雞翅烤焦了！”“我的……”驚叫聲，歡笑聲，在成長苑上空此起彼伏地迴蕩著，國小三年級作文《小學生作文：在我的記憶里》。

下午，我們舉行了一個盛大的典禮。在歡快的音樂聲中，在“Happy birthday to you”的祝福聲中，在盈盈燭光中，我們許下了美好的心愿。“喀嚓”一聲，一張珍貴的照片誕生了,留下永恆的回憶。