下雪的時候作文

冬天到了，我趴在窗前，看著天空飄著鵝毛般的大雪，心想：這雪好大，等雪停了，就可以出去打雪仗，堆雪人了。

不一會兒雪停了，我衝出家門，看到周圍仿佛變成了一個白色的世界，地上樹上堆積了非常多的雪。我跑到樹下，樹上的雪飄落下來，我身上全是雪。哇！這雪，冰冰涼涼的，好舒服啊！

我準備在家門口堆個漂亮的雪人。我往回家路上走，剛走了幾步，不小心滑了一跤。我趕忙爬起來，小心翼翼，慢慢地走著。回到家後，我先換了一雙防滑的鞋子，換了一件比較厚的棉衣，拿了一些堆雪人需要的工具，又出門了。

下雪真有趣，我盼望著下一場雪的到來！以下是小編帶來下雪的時候作文300字的相關內容，希望對你有幫助。

下雪的時候作文300字 篇1

今天早晨，我剛剛起床，就發現外面變成了另外一副模樣：空中下著鵝毛大雪，房頂上、地面上，全都是一層積雪。

外面的房頂上，是白花花的一片；馬路上，也有著薄薄的一層積雪；空中，雪花越下越大，像是老天爺的淚水似的，好像止不住了。

汽車跑在馬路上，就像一座座小小的雪山在慢悠悠地行走。無論什麼顏色的汽車，都成了白白的汽車了，司機們也不停地擦著車玻璃上的積雪。馬路上的人們也在慢悠悠地走著，下的大雪落到了他們的衣服上，他們似乎也都變成了雪人。

我家外面的空地上，也落上了薄薄的一層雪，原來五顏六色的景象，雪花落上去，都變成了白茫茫的一片，因為那裡高低不同，這凸起來一塊，那凹進去一塊，美麗極了！

高大的松樹上落滿了白白的雪花，就像是一棵聖誕樹；招牌上，也落下了雪花，就像是給招牌鍍了一層白色的框線；馬路上、空地上、小院裡、汽車上……到處都是白白的一片，到處都是銀色的世界，我愛銀裝素裹的冬天！

下雪的時候作文300字 篇2

12月15日的下午，灰濛濛的天空下起了小雪，此時整個教室都沸騰起來了。

我坐在教室里，也不由自主地往窗外望去，不一會兒，外面白茫茫一片。同學們都十分開心，大叫起來。有的同學跑到走廊看雪，有的同學仰起頭，張開嘴，伸出舌頭去舔那雪花的滋味，還有的同學欣喜若狂，用手掌去接那圓溜溜的雪珠兒。我看著薄薄的雪花，輕盈盈，慢悠悠的飛揚，飄落，也想馬上衝出去和小夥伴一起玩雪。放學時，路上積滿了一層薄薄的雪。

冬天的時候，北方多會下雪，那么，下面是小編給大家整理收集的描寫下雪的時候作文，希望大家喜歡。

篇一：描寫下雪的時候作文

“白色的雪，漫天。秋天會下雪，真是少見。雪花迎著落葉，一片又一片。落葉不眷戀樹，雪花不眷戀天空的思念…”

窩在被窩了，聽著這首思念的歌，不禁想起了許多。如果不是媽媽告訴我，如果不是親眼看見，我永遠都不會相信，溫州竟然能下雪，而且很大。困意都消失了，心裡只有一絲想念，但是，幾乎都被興奮給浸沒了。望著窗外的雪，望著雪打在窗戶上留下的痕跡，聽著這首歌，心裡不禁想道：北京應該也下雪了，很冷，記得你曾經說過北京的雪很美。你說你感冒了，你要好好照顧自己，多穿衣服。跟你一起相信，明天一定會好的。

經過一夜的盡情飄散，雪大了，差點淹沒了世界，一切都是白色的，明晃晃的，世界似乎特別亮。到了學校，看到樹枝上堆積的雪，腦子裡冒出一個想法，我想玩玩。可是，太冷了，而且在這裡玩，會顯得很幼稚。頂著冷風，衝進了教室，真是暖和。沒想到班級里的一些同學一起下去玩雪了，心中的玩意一下字又來了，就跟她們四個一起玩。雖然被別人砸了幾個雪球，但是，很開心。凍得瑟瑟發抖的嘴，一直咧著，笑著。我們還集體弄了雪球，計畫全班的人都往英語老師身上扔，可惜因為某些原因，失敗了。又想等到下午砸語文老師，可是，不敢玩啊。突然有點想念天哥的感覺，天哥在的話，就一定玩得很爽。校園裡的雪，真美。下雪的日子，真開心。

我思念的人啊，你也會因為下雪而開心，而與自己的朋友玩雪嗎？

450字關於寫科幻的作文：下雪的時候

冬天來了森林裡的動物可盼望下雪了，它們老早就想打雪仗、堆雪人了。這天，百靈鳥、松鼠、兔子來到松樹林玩，可憐的松鼠剛把它的窩清理好，連覺都沒睡就被它的夥伴拖到這了。這時，雪花們就乘坐著降落傘來到人間了。只見在茫茫的天空下，一朵朵潔白的雪花，在輕盈地跳著冬的舞曲……潔白的雪隨著風兒，打著捲兒向下飄。雪越下越大，樹上的雪已經積的很厚，連松樹的樹枝都被壓彎了，一棵棵披著白雪的松樹像許多巨大的尖塔形雪糕。

“萬歲!”它們歡呼著，“我們來玩比賽堆雪人吧”百靈鳥提議道。“好。”它們急急忙忙地造雪球，急急忙忙地堆雪人，唯有睏倦的松鼠坐在松樹下慢吞吞的堆雪人……當百靈鳥和野兔堆完之後，發現松樹下有個雪人，和松鼠長得幾乎可以以假亂真。“這肯定是松鼠堆得。”它倆肯定地說。可是，松鼠在哪呢?“松鼠——鼠，你在哪?”雪人動了動，松鼠從裡面鑽了出來，揉著惺忪的眼睛“怎么啦?”原來，松鼠太困了，坐在松樹下睡著了。松樹上的雪滑倒了它身上，把它變成了“雪人”最後，這三個好朋友相視一“看”，森林裡立刻洋溢著它們的笑聲。

下雪了，是今冬的第一場雪，我站在窗前不禁詠嘆著我國小時期的作文里詠嘆了無數次的“啊，北國的第一場雪！”然後呢？我想我還是拍照吧。因為，所有的景物我都描寫不好，我缺乏景物描寫的能力。直到今天，這個難題仍然困擾著我。

雪，就是從天而降，落到地面上，越積越厚，踩上去咯吱咯吱響，這就是我想寫出來的關於雪的作文，就這么簡單。雖然，我每次徜徉在漫天飛雪的天地間，我都浪漫得像一個詩人，可我寫出來的東西毫無詩意。

這樣的作文在考試的時候只能得最低分，我這事事都要好的人，怎能容許這種情況發生呢？於是，我就從同學們手中少得可憐的工具書里這兒扒一筆那扒一筆，七拼八湊也很難湊足所要求的字數，但好歹算是作文了。到了中學，我就掌握了諸如六角形絢麗的奇花、紛紛揚揚、飄飄搖搖，銀妝素裹等辭彙，每次寫雪的作文都要用到。不但寫雪，任何一篇景物描寫的作文都讓我痛苦萬狀。其實，別管是人物還是景物只要是命題作文，我就頭痛。

現在，讓我來寫雪，我仍然不會把雪景描寫得美輪美奐的，我會直接寫成一段回憶錄，回憶我與兒子一起度過的那一個又一個美麗的冬天，話題一旦扯上兒子我就變得滔滔不絕。

對於我和兒子來說，只要有雪，這個冬天就有無窮的樂趣。我們在院子裡堆雪人、造雪城、修村落，然後去野外拉爬犁，那真是一段無比幸福而快樂的時光。

冬天的夜晚非常寒冷，但嚴寒擋不住我們，我們有重要的工作需要在雪地里完成。每年冬天，我們都在院子裡大興土木地修城堡，造房屋。為了多、快、好、省地工作，我給我和兒子各自準備兩雙棉鞋，一雙穿在腳上，另一雙放在暖氣上備用。凍手凍腳時，我們就跑進屋子裡暖手、換鞋，然後再跑出去接著乾。兒子每到這個時候，高興的都像一隻快活的小兔子手裡拿著一把小鏟子又蹦又跳。有一年，我們在院子裡建造一個村落，別人家都是從院子裡一車一車地往出拉雪，我恰恰相反，而是從外面往院子裡一筐筐地運雪，堆得像小山一樣，然後用借來的沉重的大塊石棉瓦壓平、壓實，雕成各種各樣、高高低低、錯落有致的房屋，再把白天從田野里運回來的大雪塊砍成雪磚砌成圍牆，兒子負責開闢村落的各條街道，他就像一隻小鼴鼠不停挖坑掘土、跑來跑去，有時還摳窗戶、挖門。十冬臘月天，天寒地凍的，只有我這個大人跟孩子在冰天雪地里熱火朝天地幹著在很多人眼裡都不是正事的正事，我把它當成了我的一項必須完成的工作，一天干不完，我們都不安心。我們經常站在窗前，借著燈光看著正在建設中的工程，那份成就感絕不亞於一個藝術家、一個建築師欣賞他們未完成的作品。竣工的時候，我又把白天製作的那一株株鮮艷漂亮的假花，插在各家各戶口的大門前。再遇飄雪的夜晚，小院在月光下就如同仙境一般，樂得兒子在屋子裡直拍手。

夏天伴著清涼的微風，來了。青草點綴著大地，並不時地搖搖頭。

為什麼搖頭呢？

是風在為它梳頭呢！當風吹過的時候，搖晃的小草會給大地一份生機，一份可愛。

池塘泛起陣陣漣漪，似乎在說話。喔，原來是風打開了池塘的話匣子，在與池塘交流呢！當風吹過的時候，池塘會給小區一份夢幻，一份遐想。

風是快樂的，她愛為小草梳頭，與池塘談話。那人呢？

風是人的郵遞員，當風吹過的時候，池塘這頭的歡聲會帶到那頭，池塘那頭的笑語會帶到這頭，風使整個小區充滿了快樂，充滿了――真實。

看到那廣場上在天空中跳躍的風箏了嗎？風還把風箏托上了天，七彩的風箏、湛藍的天空，給了廣場一份活潑、一份歡躍。

【篇一：孤身一人的時候】

人生多坎坷，並非時時刻刻有人陪伴左右；人生多磨難，總有孤身一人的時候；人生百變，有一段路必須自己走。

親人總會離開，朋友也會不在。此時此刻，請不要害怕孤獨。睜開你索求幫助的雙眼，握緊你顫抖的雙手，邁出堅定的步伐，學著享受孤身一人的時候。肉體的孤獨是暫時的，然而靈魂的孤獨才是真正考驗你的時刻。失去的是支持，換來的是流不盡的汗水，是淌不完的眼淚與默默的無助。

大家可曾想起伽利略，這位偉大的人物，這位戰勝靈魂孤獨的勇者。在愚昧無知的中世紀，所有人就像明白餓了時要吃飯一般堅持著天圓地方或上帝造人的謬論。是誰在辱罵聲中站立了起來，是誰在教皇都咒罵其為魔鬼的時刻站立了起來？他用科學告訴正在信仰錯誤現實的人們，真理永遠會勝利。但在此之前，他的靈魂是這般寂寞，他的身邊幾乎沒有一位支持者。是什麼讓他成為了孤獨的主人？是他的頑強與永不言敗的精神。

在愛迪生的童年，他顯得比所有孩子都笨拙。老師多次說他是沒有出息的孩子。所有同學都不與他交往，認為他是個另類。但愛迪生並沒有為此而氣餒，他清楚地明白他必須戰勝那些嘲笑他的人，所以他拚命地努力。在這條看似黑暗的奮進道路上，他承受住了孤獨的煎熬。他將這孤身一人奮鬥的時刻作為自己前進發動機最好的燃料。燃燒著鬥志，在攀向科學高峰時永不停歇的鬥志。正是這份常人永遠無法擁有的鬥志幫助他發明了白熾燈，成為世界上最偉大的科學家、發明家之一。

今年寒假，我讀了一本名叫《我們小的時候》一書。這本書是當代外國兒童文學名家比安卡·皮佐爾的作品。

這本書講述了兩個小女孩普爾斯和艾麗莎是形影不離的好朋友。普爾斯古靈精怪，常常異想天開，心地也很善良；艾麗莎聰明任性，有著洋洋灑灑的想像力，喜歡出各種各樣的怪點子。正是這兩個可愛的孩子，在生活中發生了不少趣事。

在發洪水的危急關頭，她嘗試過各種方式都無法登上諾亞方舟，最後她用線把羽毛穿起來，背在身上飛到諾亞方舟上。還有，她在親吻小青蛙時被青蛙躍進了肚子裡，她堅信自己吞下的是被施了魔法的王子，所以在與高大傲慢的同學瑞瓦鬥爭中，柔弱嬌小的普爾斯把身材魁梧的瑞瓦打敗，被其他小朋友視為大英雄。除了普爾斯，她的小夥伴艾麗莎也非常有趣，她把大床下面布置成奇妙的“艾麗莎之家”，普爾斯與她偷偷地教目不識丁的傭人伊內斯寫字。為避免讓伊內斯被媽媽責罰，普爾斯隱瞞弟弟在海灘被狗救起的事，最後普爾斯雖然沒有把小狗的功勞告訴媽媽，去獲得養小狗的機會，但她卻得到了一隻烏龜。

每一個人都有累的時候，累就是要讓身體多休息。累對我來說，就像是病蟲一樣，侵蝕我的身體讓我很不舒服。俗話說：‘休息是為了走更長遠的路。’休息就像是潤滑劑一樣，可以讓疲憊的身體恢復健康。當我累的時候，我休息的方法有：閱讀、觀星、散步，這些方式都可以讓我快速的恢復體力。

當我累的時候，書是我汲取知識的寶庫，儲藏著無窮的精神食糧，而閱讀就是打開這個寶庫的鑰匙，當我讀到新的知識，或讀到有趣的故事，或朗誦著美麗的詩歌時，心裡都會感到無比的快樂，快樂得忘掉了一切憂慮和煩惱。當我累的時候，我也喜歡觀星。閃爍的星星不停的向我眨眼，尤其是流星。一剎那，流星無聲無息地從黑暗的夜空里划過，立即失去了它的光彩，我為它的隕落而感惋惜。流星在宇宙間，不知有幾千萬顆在隕落。讓我想到社會上，有許多自甘墮落、不求上進的人，只知貪圖眼前近利而虛度光陰，不也就跟流星一樣一瞬即逝嗎？讓我體悟到，我們要珍惜人生和時光。杜秋娘曾說：‘勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，花開堪折直須折，莫待無花空折枝。’珍惜把握光陰，不要貪戀物質，以免日後為一事無成而徒傷悲。我們應像掛在天空的星星一樣，綻放出晶瑩明亮的燭光，讓人們歌頌，不要像流星一樣一瞬即逝。

當我累的時候，散步是我最愛的運動。散步不僅可以借運動紓解我的壓力，又可以欣賞四周的景象。和煦的陽光悄悄的從雲縫裡射下來，灑在每一棵樹上，徐徐的微風慢慢的鑽進樹林間，娑娑的聲音煞是好聽。很多小鳥啾啾地叫，唱著黃鶯出谷般的歌曲，在枝椏上跳躍，在樹梢上穿來穿去，好不熱鬧。還有許多不知名的野花盛開，點綴得香花瀰漫，那些高大的樹木，堅強的挺立著，似乎是在告訴人們，它不怕任何困難。看到此一漂亮的美景，內在的心境就轉變為愉悅、幸福、富足，外在的疲倦感也就消失不見了。俗話說：‘欣賞高山；自然會在高山的巍峨中找到強悍和凝重。欣賞大樹；自然會在大樹的偉岸中獲得自立和尊嚴。欣賞小草，自然會在小草的葳蕤中汲取執著與希望。’

舞台落幕了，但我們的青春還沒結束。

那一天，微風不燥，陽光剛好，我們每一個人都緊握著雙拳，來到我們相遇的地方，來到夢想開始的地方。

“快快快，還有幾個節目就該輪到我們班了……”不要緊張，不要緊張，我不斷安慰著自己，在等待的時候，我的心不斷跳動，好似少女一見鍾情的悸動，又好似稻穗遇見雨露的狂喜。突然，有人喊到：“一班！加油！”我頓時不緊張了，因為我知道我的身邊，還有一班。

熟悉的音樂響起，大家對這首歌，早已不陌生，但在這個舞台上，面對全年級的人，這首歌有了它全新的定義，它不再單單是一首歌，它是老師辛苦智慧的結晶，是全班人努力的呈現，更是屬於一班的青春誓言與約定。我們比往常更拚命地唱著，因為我們想讓所有人知道，這就是一班！

突然，一陣刺耳的滋滋聲，使所有同學慌了陣腳，我們整體的速度再不斷加快，我的眼眶逐漸濕潤，我竭盡全力讓自己冷靜下來，好好唱歌，我的聲音微顫，不知道要怎么辦才好，難道我們努力了那么久的結果都白費了嗎？老天啊，您為何對我們如此不公，就在這時，台下響起了掌聲，老師們也在為我們吶喊，緊接著節奏找回來了，每個人緊握雙拳，在這個舞台上，留下了這首歌，留下了一班的影子。

舒老師在這時也上來了，她和我們一起唱歌，一起站在舞台上，一起為一班奮鬥，在舞台上51個鮮活的生命熠熠生輝，他們為自己的夢想，努力拚搏，努力吶喊著，當謝幕之時，全班一起在這個舞台上喊出那句“永遠在一起”時，我就知道，我們的青春還沒落幕。