行為規範廣播稿

敬愛的老師 乙：親愛的同學們

合：下午好!

甲：我是主持人 。乙：我是主持人 。

甲：紅領巾廣播又和大家見面啦!

乙：今天由我們五(2)中隊進行本次播音，希望大家能喜歡。

甲：從這個星期開始，我們林埭中心國小將進行“行為規範示範生”、“十佳文明之星”的評選活動!紅領巾廣播首先對本次活動的評選意義、要求、評選方式向各位少先隊員講述一下：

乙：一、活動的意義

為貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，鼓勵先進、激勵上進、表彰一批、激勵一批、帶動一批、弘揚正氣，以形成良好的班風、學風、校風，我校將進行林埭中心國小“百名行為規範示範生”、“十佳文明之星”的評選活動。……總之，只要你努力，每個人都有可能成為“文明之星”。

甲：二、評選的要求，分校內、校外。校內：

1、尊敬國旗 唱國歌要做到流暢、準確、聲音響亮;

2、衣著整潔大方，個人衛生檢查每次合格。……

乙：校外：

1、認真作業並能做好預複習工作，合理安排好自己的作業時間;

2、經常收看電視新聞和閱讀有益的少兒讀物;……

甲：評選的方式：“百名行為規範示範生”評選：……

乙：“十佳文明之星”評選：……11月底，統計投票結果，公布“十佳文明之星”。最後：我校將於11月底對評選出的“百名行為規範示範生”、“十佳文明之星”進行表彰，頒發榮譽證書。

同學們中午好，歡迎收看我們的紅領巾廣播。

今天我為大家介紹課堂行為規範、課間休息行為規範等教育。

課堂行為規範

1.課桌椅的擺放要按學校要求擺整齊，室內不擺任何雜物。

2.上下課出入有秩序，按前後排座位，分別從前後門出入。

3.上課預備鈴響了，要立即安靜地回教室，拿出學習用品，整齊地在桌子的左上角，然後伏下等待老師來上課;到功能室或室外上課的，行動要迅速、行進間要肅靜、不能跑。上課時不得隨便出入教室，要坐端正，專心聽講，積極思考教師提出的問題。

4.舉手回答問題，手肘靠著桌面輕輕舉起，不得碰撞桌面或大聲喧嚷。

5.上、下課學生都要起立向老師問好或致謝。(放學說再見)

課間休息行為規範

1.課間10分鐘，不在教室、走廊內追逐打鬧，不高聲喧譁，要抓緊時間上洗手間，做好下一節課的課前準備工作。

2.走廊行走和上下樓梯時要靠右走，不摟肩搭背，不擁擠，不滑樓梯。

3.到辦公室找教師時，必須先報告，經老師允許後才能進入，出辦公室時要與老師說“再見”。

4.課間不要在走廊、樓梯開展文體活動，以免阻礙通行，要到樓下寬闊的地方進行。

1：我們相信大家一定都能做到以上的規範，爭當好學生。

2：我也相信大家一定能做到。不知道大家，剛才有沒有留意，我們的螢屏上出現了一句拼音。

1：現在我們再給大家看看，給10秒鐘，大家拼讀一下，

2：看哪個班的同學拼得又快又對。

1：請拼到班級，大聲朗讀出來。(對聲音響亮的地方馬上進行表揚)

規範字廣播稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家中午好。我是 年級 班的（ ）。今天我們來了解一下小學生文明禮儀守則

1.早晨進校遇見老師要主動打招呼，喊聲“老師早，”。

2. 在升旗、集合等正式場合，奏國歌時應立正致意。

3. 早自習或其它自習課，不應高聲說話，以免打斷別人的思路。

4. 聽到上課鐘回響立即進課堂，靜候老師來上課。

5. 上課遲到應在教室外稍候，待老師允許後進入教室就座。

6. 下課時待老師先離教室，再有秩序地下課，不要搶在老師前面走。

7. 在較狹窄的地方與老師相遇，要讓老師先通行。

8. 到老師辦公室去，要先打招呼，喊“報告”，得到老師同意後再進辦公室。

9. 對老師批改的作業本，如有不同的意見，可及時與老師一起討論或寫紙條夾在作業本里，向老師請教，不能擅自塗改或撕掉老師的批改。

10. 不要隨便翻他人的書包，未經同意，不能隨意翻閱他人的書刊和日記本。

11. 男女同學要互相尊重，平等相處，對女生不要隨便開玩笑。

12. 早晨起身時第一次遇見長輩，應招呼一聲，表示請安。

13. 離校後，學習或工作取得成績時別忘告訴你的啟蒙老師。

14. 離家以前，一般應向家庭成員道別，以便家長知道你的行蹤，在家時間也應對長輩招呼一聲。

15. 在家裡用膳時，最好等家裡人到齊後再吃，如果因故先就餐，應該照顧後用膳的人。

16. 對於家裡的老人或喪失能力的人，都要格外尊敬，對自己的娣妹要關心愛護，不要打罵他們。

規範字廣播稿 篇1

親愛的同學們：

文明是什麼?文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔淨的心;一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。

然而，在這美麗的校園裡，總有一些不和-諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑膠袋;長長的走廊里總響起不和-諧的爭吵聲……這些不僅違反了小學生日常行為規範，也破壞了學校為我們提供的優美和-諧的育人環境。

為爭做文明學生，創造和-諧校園，我們向全校師生髮出以下倡議：

一、要做到心中有學校。學校是我們學習生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責任。作為學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要求。我們還應積極主動地參加大掃除，為潔淨校園奉獻自己的一份力量。

二、要做到心中有紀律。上課、做操、就餐都應該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。

三、要做到心中有他人。隨時隨地，我們都應該牢記並堅決做到尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產生不必要的傷害。

親愛的同學們，讓我們攜起手來!從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。我們相信，在蘇州大儒菉葭中心國小全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會生根發芽、開花結果。

下面是小編整理的遵守守則規範廣播稿，歡迎查閱!讓我們以朝氣蓬勃、奮發向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前。

篇一：遵守守則規範廣播稿

親愛的同學們：

文明是什麼?文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔淨的心;一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。

然而，在這美麗的校園裡，總有一些不和-諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑膠袋;長長的走廊里總響起不和-諧的爭吵聲……這些不僅違反了小學生日常行為規範，也破壞了學校為我們提供的優美和-諧的育人環境。

為爭做文明學生，創造和-諧校園，我們向全校師生髮出以下倡議：

一、要做到心中有學校。學校是我們學習生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責任。作為學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要求。我們還應積極主動地參加大掃除，為潔淨校園奉獻自己的一份力量。

二、要做到心中有紀律。上課、做操、就餐都應該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。

三、要做到心中有他人。隨時隨地，我們都應該牢記並堅決做到尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產生不必要的傷害。