學雷鋒作文900字

【學雷鋒作文1】

烏黑眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛透出智慧的光輝;嘴角上揚的弧度是他自信的體現;手中緊握的書本，是他求學的渴望，身上的綠軍裝，是他心中最執著的信----他，便是雷鋒。

陽春三月，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒。雷鋒，一個平凡的人卻做出了不平凡的事跡，他的乾一行，愛一行，鑽一行的“釘子”精神深深地影響著我們。在學習上，發揚刻苦鑽研精神，牢固樹立遠大理想，切實增強責任感和使命感;在生活中，心中有集體，心中有他人，學會團結、友善、協作，服務他人，奉獻社會。走雷鋒的路，發揚雷鋒精神是時代對我們永遠不變的要求。

正是因為有了許許多多像雷鋒一樣的人，世界才充滿了愛。在我們的身邊，就有一位像雷鋒一樣默默無聞的同學，她，就是霍宗澤，一個身材嬌小的女生，一日，她在深海區游泳時，忽然聽到有人呼救的聲音，危急的時刻，她勇敢地挺身而出，將自己的安危置之度外，奮力游到男子身旁，將他推向岸邊，當男子脫離危險時，霍宗澤沒有留下自己的名字，甚至都沒等對方說一句謝謝，便消失在人海當中。這不正是雷鋒樂於助人，無私奉獻的精神的最好體現么。有人曾問：什麼是愛?我說，愛是在他人危急時挺身而出的身影，愛是最無私地奉獻，愛是陽光雨露，是生命之源泉。

雷鋒的心中，正是有了愛。他樂於助人，無私奉獻，他謙虛謹慎，服務人民。他的點點滴滴，無時無刻不發揚出他愛黨，愛祖國，愛人民的精神。當撫順望花區和平人民公社成立時，雷鋒把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時，又將手中僅剩的100元寄給了遼陽市委。他平時省吃儉用，甚至不曾為自己買過一瓶汽水，但在為災區捐款時，卻又是那么毫不猶。他不顧自己，只為全心服務人民，回報祖國。在雷鋒去世後，毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”。他的樂於助人的精神和高尚品格永遠值得人們尊敬和懷念。

學雷鋒

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，這是人們對雷鋒做好事的高度讚揚。雷鋒是一個人，更是一種可貴的精神。他樂於助人，甘于贈人玫瑰，無私地奉獻快樂，這讓我敬佩不已。每當我想到怎樣讓自己的生命更有價值時，雷鋒的形象就出現在我的腦海中。

我是一個留守兒童，在鎮上的一家留守兒童服務中心全托，平時受到不少來自老師、學校以及身邊的人對我的關心，在感激之餘我能做些什麼呢？以實際行動學習雷鋒也許就是我的最佳選擇了。跟我在一個服務中心的有個叫蘭蘭的小姑娘，她的父母離異了，又組成了新的家庭，但她並沒有氣餒，在學校里仍取得了優秀的成績。可是我們中有的孩子時不時地拿她的家庭變故作笑柄，有時讓她很難堪。這時我想到了雷鋒，雷鋒一定會幫助她的，於是我就去勸那些同學不要在別人的傷口上撒鹽，堅決地同蘭蘭站在一起，玩的時候我帶她一起玩，學習上的困難我盡力幫助她。看著她每天開開心心，好像自己是個沒有傷心事的女孩一樣，我心想我就是幫助了她的小雷鋒呀！

有一次下課時，我和同學們在操場上做遊戲，一位低年級的小同學追跑時一不小心撞到了花壇邊的那棵香樟樹上，他鼻子立刻流出了殷紅的血，他痛得哭了起來，淚水混合著血水弄得滿臉都是。我聽見了哭聲，連忙丟下遊戲，把他帶到自來水池邊，用我的手帕蘸水給他擦洗，並用手帕在他的鼻樑上進行了冷敷。血止住了，痛也減輕了，小同學笑著連聲對我說“謝謝”“謝謝”。雖然因為這，使我上英語課遲到了，還被老師批評了幾句，但是我眼前那個小同學的笑臉讓我知道我就是幫助了他的小雷鋒呀！

“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”雷峰叔叔離開我們已經好多年了，但他那無私的愛，仍在感召著一代又一代年輕人投身於為人民服務之中。如今，我們又該如何接過雷峰叔叔的槍，用我們的真情和愛心來回報社會呢？今年的3月5日學雷峰日，我在學校組織的慰問孤寡老人活動中，總算對為人民服務的意義有了一個深切的體會。 　

下午天氣不太好。在社區工作人員的指引下，我們走進了那戶孤寡老人家中。帶隊老師扼要地說明來意後，我們就一個個地把手上的大包小包送到老人手裡。這些慰問品都是同學們從家裡帶來的，有的家裡原本就有，有的是一些同學磨著老爸老媽去商店新買的。我們這些同學從小就吃著這些東西長大，但從來沒想過這些東西有什麼珍貴，反正有些現在還愛吃，有些早就吃膩了。我在把東西遞給老人時，仔細看了看她。看上去老人有70多歲了，無情的歲月在她臉上刻下了一條條深深的印記。她顯得很恬淡，微笑著表示著歡迎和感謝。當東西全部堆上桌子時，老人感慨地說：“唉，都是好東西呀，30年前我見都沒見過，近30年裡我都只是看、很少吃喔！”大家都笑了，可笑得很不自然。我沒有笑，因為我感到從內心深處產生了一種莫名的震撼。 　

在我們這代人的生活中，有許多身邊的物品是不被我們在乎的，比如一些零食，一些學習用品，一些玩具，一些衣物，等等，經常成為被我們丟棄的首選。對於這些事物的真正價值，我們不知道，也不想知道。我們只知道，我們想要這些東西時，老爸老媽一定會給我們買；不想要時，隨時隨地都可以扔掉。聽了老人的話，我呆呆地站了很長一段時間。原來，一些東西當我們能夠輕鬆擁有的時候，有些人卻想都不敢想；一些東西當我們輕鬆放棄的時候，有些人卻想要而得不到。這是不是就是人與人之間生活需求上的差別？想到這裡，我有種頓悟：只要生活中這種需求差別存在，那么我們幫助他人的天地豈不就永遠存在？我終於明白：雷峰精神真的不會死，為人民服務真的是無限的！ 　

我出生的時候,雷鋒已經犧牲好幾個月了。那時候人小,不知道什麼叫學雷鋒,只記住了俺爺爺侯振海的話:人活著要“行好”,不作惡。他一輩子救過十幾個人的命,還憑懂些醫道為無數人解除了痛苦。

9歲那年,我上國小一年級,學校門口有口大井,每天都有幾十口子人前來挑水吃。連著好幾天,我發現有位老奶奶,拿根木棍兒一戳一戳地探著路,用土陶罐兒來提水。問問別人,才知道她是個盲人。於是我急忙跑去,提起土罐就走。她問我是誰呀,我尋思她又看不見,說了等於白說,乾脆不吱聲,只吭哧吭哧地把水給她送進了屋。不巧進門的時候,沒看見門框上有根鐵釘兒,一下子刮破了腿。用手一抹擦,腿上已血紅一片。出了門,剛好被人看見。於是一傳十十傳百,滿村裡的人都誇獎:“東霞這孩子心眼兒好,學雷鋒哩。刮破了腿都不嫌疼!”俺爺爺知道了,捋著鬍鬚哈哈大笑:“俺行了多半輩子的好,如今俺孫子來接班哩!”

12歲那年,在俺小夥伴中興起了製作紅纓槍的熱潮,滿村里幾乎每個孩子都有一桿。上學時,拿到學校里去;放學後,扛在肩上走過街頭,要多威風有多威風。有一天下午,聽說路家莊村放電影《南征北戰》,哇!俺幾個小夥伴哪裡還顧得上吃飯,扛上紅纓槍就向路家莊進發。這個村子在俺老莊子村東邊,需要翻過兩道嶺才能到達。當我們高唱著《學習雷鋒好榜樣》走到第二道嶺時,我看見一位70多歲的老爺爺,正氣喘吁吁地往嶺上挪。小夥伴們依舊高唱歌曲向前進,我卻走一步回頭看看,走一步回頭看看,眼看走到嶺頂時,我飛快地返身跑了回去,到了老爺爺面前,我把紅纓槍往他手裡一塞說:“老爺爺,給你根拐棍兒。”就在老爺爺一愣神的工夫,我轉身又快速地去追小夥伴們,身後傳來老爺爺的感嘆聲:“這是誰家的孩子啊?這么小就知道行好!”

【學習雷鋒徵文1】

雷鋒，身高僅僅只有150公分，體重僅僅只有50公斤。22歲，就是他永遠的年齡。如此平凡的人，卻做了這么多數不勝數的好事，他的光榮偉跡不值得我們去學習嗎?

在部隊里，雷鋒同志像春天般溫暖。幫助喬安山認字。學算術;為小周病重的父親寫信寄錢;為小韓縫補棉褲。每逢年節，雷鋒想到服務和運輸部門最忙，便叫上同班戰友直奔附近瓢兒屯車站，幫忙打掃候車室，給旅客倒水。孩子們學雷鋒做好事，曾受到一些人在背後非議，不少同學不解，問雷鋒為什麼做好事這么難，雷鋒樸實地說：“做好事就不要計較別人說什麼，只要對人民有益，就應該堅持下去。”

是啊，做好事就不要計較別人說什麼，只要對人民有益，就應該堅持下去。雷鋒同志將他的全部身心獻給了人民，這就不值得我們學習嗎?幫助別人，快樂自己。我們應該助人為樂，學習雷鋒做好事。我們並不用做得驚天動地，那些驚天動地的事也是從點滴做起，只要管住你的手，不亂扔果皮紙屑，能主動將地上的垃圾拾起，放進垃圾筒，這就是好事;只要管住你的腳不隨意踐踏草坪，這也是好事;看見同學有難，主動上前幫助;在公車上不擁擠，能主動給需要讓位的人讓位，這更是好事……讓我們從點滴做起，將雷鋒精神發揚光大。

讓我們在這個美好的3月，爭做一個“小雷鋒”，學習雷鋒做好事。讓我們以雷鋒精神為動力，做一個跨世紀的“小雷鋒”，讓雷鋒的英雄氣概浩氣長存，讓雷鋒精神流芳百世，永垂不朽……說到這兒，我的心中不知不覺聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面刻著雷鋒的名字。

【三月學雷鋒作文1】

“學習雷鋒，好榜樣……”每當聽到這首歌，我就會感慨萬千。這讓我想到了那些無私奉獻的人;讓我想到了那些樂善好施的人;讓我想到了那些捨己為人的人。

如果你是盲人，在漆黑的夜裡行走，你會提上一盞燈籠嗎?也許你會不屑：盲人何須燈籠!可你想過沒有，盲人的這一“多此一舉”，除了避開了自己的不幸，也方便了別人的行走。同時，也讓我們看到了盲人那顆亮堂的心。

人生的旦夕禍福，誰都預料不到，行走世間，誰能僅靠一人之力就能輕而易舉的抵擋迎面而來的風和雨?而幫助，讓我們可以相扶相助。當你付出真誠的愛和關懷，就會有同樣的人為你在風中撐起一把傘，為你在寒風中送上貼心的愛。

朝陽出來了，潮水為它梳妝：新月上來了，群星為他做伴;春天綻開了;綠葉為它映襯……天地萬物都在為我們講述幫助的故事。我們生活在一個社會集體中，每個人猶如大海的一滴水，離開了大海，誰都會幹涸，只有相互依存，我們才能作為其中的一滴水，在滋潤別人的同時，自己也不會幹涸。只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間。正如詩人艾青所說：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人，只有相報相擁才能帶來溫暖。”

非典中，如果沒有人與人之間的互相幫助，沒有醫護人員的捨己為人，我們又怎么會戰勝非典?地震中，如果沒有人與人之間的相互關懷，沒有相互扶持，汶川又怎么會在短時間內重建?

【學雷鋒徵文1】

雷鋒是一個普通的人，一位普通的戰士，一名熱愛生活、熱愛人民的好軍人。他的一生不為自己，而是為了幫助他人，為社會主義增磚添瓦。有人認為雷鋒很偉大，其實他也是一個平凡的人，踏實做著平凡的事，所以我們人人都可以是雷鋒，做一個有道德的人。

孝老愛親。雷鋒不麻煩鄉親，還幫大家犁地，把烈屬當做自己的母親。如果我們能在別人需要幫助時伸出援助之手，就會收穫快樂受到尊重。如果我們把所有人都當作親人對待，心與心之間的距離才會拉近。百善孝為先，作為青少年的我們要孝敬父母，當親人老了，我們依然要給與關懷和幫助。“父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之”我們應學會感恩並付諸行動，從生活中的點滴做起，感恩社會、感恩幫助過我們的人，為社會注入一份愛，一份孝心，人人都能是雷鋒。

助人為樂——“贈人玫瑰，手有餘香。”人活著要做一個對人民有用的人。雷鋒“好事做了一火車”，郭明義的愛心之旅，肉串慈善家……無不讓我們深受感動。他們的行動讓我們認識到這個世界需要我們，人的價值在於奉獻。助人為樂是正直善良的人懷著道德義務感，主動對他人的幫助。這種精神人絕望的人看到了曙光，讓無助的人倍感溫暖。我們應幫助身邊每一位需要我們的人，向雷鋒學習，做一個有道德的人。

誠實守信——“人無信不立，業無信不精。踐信守諾的“信義兄弟”為按時發放農民工工資進行生死接力，這讓我深受感觸。誠信是金，真誠待人才能取信於人。

今天是3月4日，天氣晴朗，明天就是毛主席為雷鋒同志題詞五十周年了。我們高升實小四（4）班的全體同學在大隊輔導員林老師，中隊輔導員王老師、李老師的帶領下，浩浩蕩蕩來到雷鋒紀念館進行參觀學習。

紀念館修建在大千世界山上的一座名為“德善敬老院”的二樓上。我們走大門，一眼就看見了雷鋒叔叔的雕像豎立在廣場的中央。我們在雕像前莊重地舉起了右手。徑直走去就是雷鋒生平事跡陳列館，牆上寫著兩行字：把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。就這簡簡單單的幾個字卻述說了雷鋒精神。雷鋒的一生全部投入到為人民服務之中了，正因為這樣雷鋒才會永垂不朽。進入紀念館正廳，1米多高的雷鋒半身油畫像便映入眼帘。大廳正面牆上，是毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”的金色手書大字在紫紅絨布的襯托下閃閃發光。

這時，一位老爺爺為我們講了很多關於雷鋒的故事，比如說：“雷鋒叔叔的爺爺是被地主氣死的，雷鋒叔叔的爸爸是被日本鬼子打傷後病死的。雷鋒叔叔不到7歲就成了孤兒。解放後，雷鋒叔叔在共產黨和人民政府的關懷下上了學，後來又參加了革命隊伍。在工作中勤勤懇懇，不怕髒、不怕累，對同志像春天般溫暖，處處以關心別人為重。熱情幫助戰友，為集體、為人民民眾做了大量的好事。被大家讚譽為雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他在短暫的一生中，把有限的生命投入到了無限的為人民服務之中。他毫不利己、專門利人，樹立了一個平凡而偉大的共產主義戰士的形象。雷鋒雖然離開了人們，但在全國上下鼓足幹勁、共渡難關的那個年代，他的事跡和他的崇高精神卻迅速傳遍了全國，產生了極大的影響。黨和國家的領導人都為雷鋒同志題了詞。我們聽了雷鋒叔叔的故事，非常地感動！

3月5日，是毛主席提出“向雷鋒同志學習”的紀念日。提到雷鋒，我們小學生並不陌生，經常從老師、家長口中聽到，也從報刊、雜誌上看到過。但是讓我們靜下心來想一想，我們對於雷鋒到底了解多少呢？其實，我們了解得並不是很多。於是，我找來了雷鋒叔叔所寫的日記，專心致志地讀了起來。漸漸地，雷鋒在我腦海中的形象清晰、鮮活起來。

我心目中的雷鋒是一個隨時隨地熱心幫助別人的人。

雷鋒在他1960年10月21日的日記中寫到，他吃中飯時，發現一個同志不吃飯，在那兒呆呆地坐著，看著別人吃。雷鋒走過去，問他為什麼不吃午飯。他回答說：“我今天早上吃了兩便當，沒有帶飯來。”於是，雷鋒拿出自己的一便當給那個同志吃。他自己雖然餓一點，但是感到無比的快樂。雷鋒日記中還有一件事，也讓我十分感動。6月里的一天，雷鋒在車站看見了一個老太太，她在汽車旁焦急地徘徊著，像是有什麼困難似的。雷鋒上前詢問，老太太說她兒子在這裡當兵，來看望她兒子。可是路費都用光了，沒辦法去找她兒子了。雷鋒聽了以後，立即請老太太吃了飯，並毫不猶豫地給老太太買好了車票。這位老太太的兒子，後來還給雷鋒的首長寫了一封感謝信呢！……

讀了這些日記，我感受到一股暖流涌遍我的全身，雷鋒叔叔所做的事情，雖然是一些小事，但正是這一件件小事，讓我們看到了一個實實在在的雷鋒叔叔，他所做的好事雖小，但他的精神卻光輝永存，激勵著我們一代又一代的人。

我心目中的雷鋒還是一個遇到困難永不言退的人。

【雷鋒徵文1】

聽到“積極向上”這個名詞，不由得令我心裡一陣震盪。一想起現今社會的壞風氣，不由得令我有一種羞恥感。現在的中學生也被這種壞風氣所感染了，他們不愛學習，常常留連在網咖，他們也會佩戴現在所為流行的飾物，這也是人們所講的“潮流”，也有很多中學生常常講他們所謂的“哥兒們義氣”常常打打殺殺，也常因為這樣而影響校風，這樣也對他們的前途非常不利的。這樣，不由得令我想起一位積極向上的偉人，他，就是雷鋒。

雷鋒這個名字，相信大家都很熟悉吧。他，是為民為人的英雄，他樂於助人，勤勞上進，最重要的是他那一種積極向上的精神，這也是我們中學生所要向他學習的地方。

雷鋒小時侯學習很差，但他沒有因為自己成績不好而繼續沉淪下去，他不斷努力，努力，奮鬥，奮鬥地學習。終於，他的成績有所上升，他並沒有因此感到驕傲，他還不斷鼓勵自己：“我要更加努力，我要繼續努力”。到了四年級，他因為他所付出的努力，成績已經成為了“班上之最”，很多的同學都很羨慕他，都向他學習。他非常高興，但沒有看不起同學，還常常幫助別人，幫同學解答他們的問題，他真是一個好學又樂於助人的好學生。

這僅是他小時候的勤勞好學一個方面，他現在還不斷的增強自己的知識，他愛好學習，也很愛國，因此，他去參軍，想報效國家，為國家出一份力。但在從軍其中，雷鋒發生了很多挫折，他並沒有氣餒，因為他絕對不會向困難低頭的。