學校活動的請示報告

學校建運動場請示 篇1

省林業廳：

黃山區烏石中心學校運動場改擴建項目由黃山區教育局負責建設,屬於公共事業項目。黃山區發展和改革委員會於20xx年10月28日以黃髮改審〔20xx〕78號檔案批覆項目建設。

受項目用地單位委託，黃山區林業調查規劃院現場勘驗並編制《使用林地現狀調查表》。經實地調查，該工程擬永久使用林地總面積0.0448公頃(0.67畝)，為Ⅲ級保護林地，符合《黃山區林地保護利用規劃修編(20xx～20xx年)》。按權屬分：屬烏石鎮烏石村集體所有林地;按地類和林種分：屬經濟林林地(國灌)。

該工程建設不需採伐林木。按照國家林業局第35號令規定，用地單位已與烏石鎮烏石村村民委員會簽訂了使用林地協定，黃山區林業局對項目使用林地進行了公示，均無異議。

經黃山區林業局派員現場查驗，目前該項目無未批先占及採伐林木行為。項目建設不涉及國家級和省級公益林;不涉及自然保護區、森林公園及風景名勝區;擬使用林地範圍內無重點保護的野生動植物、古樹名木。黃山區林業局制定了擬被占用徵收林地的森林植被恢復措施，並承諾及時恢復森林植被。經我局初步審查，該項目使用林地材料齊全，符合建設項目使用林地規定，我局擬同意其使用林地。

根據《森林法實施條例》等法律法規規定，現將黃山區烏石中心學校運動場改擴建項目使用林地申請材料隨文上報，請予審批。

特此請示

黃山市林業局

20xx年9月5日

學校建運動場請示 篇2

平果縣教育局領導：

我鄉中心國小本學期在校生453人，寄宿生395人，教職工35人。在教育教學工作中，學校始終重視學生的全面發展，為進一步落實縣委、縣人民政府關於在我縣各中國小開展“兩個一”活動，本學期我校將繼續組織學生進行“兩個一”活動，並計增加籃球興趣小組氣排球興趣小組。現學校校內尚有1200平米的土地未進行硬化，學校活動場地嚴重不足，為了滿足學生的活動需要，要求新建1個籃球場和1個氣排球場，共投資11.74萬元。由於新建設運動場工程投入經費太大，學校無法完成以上建設，懇請教育局領導研究後，給予撥付資金解決我校新運動場建設問題!

學校借用場地請示 篇1

校體育教學部領導：

我院將於20xx年10月22日至20xx年10月28日中午12：30至13：30舉行新生籃球比賽，屆時將借用學校籃球場，請批准。

X學院團委

學校借用場地請示 篇2

保衛辦：

因學生需求，廣播台將於年月日至月日(具體時間)在我院生活區T字路口擺設個攤位。現向學院申請學院生活區T字路口。

妥否，請批示。

學校借用場地請示 篇3

體育部老師：

您好!

管理學院擬於月日—月日舉行賽，每天借用場地塊，具體使用時間。

學校更名請示 篇1

鄉黨委、政府並報縣公安局、教體局：

祁儀鄉第一初級中學距中國著名哲學家、文學泰斗馮友蘭先生故居——現鄉政府所在地不足500米，校內保存有祁儀較早的教學設施“四維樓”(20xx年建)，有馮友蘭先生親筆題名、助資、全鄉集資修建新的教學設施“清芝樓”(20xx年建)。新舊二樓互相映照，連同新建的實驗樓、辦公樓、住宅樓、宿舍樓，記錄祁儀教育發展滄桑巨變。校門內矗立有馮老先生的鎦金雕像。學校20xx年成為河南省儒學文化與教育創新會員單位。教師學生研讀“三、百、千”等儒家典籍用以修身養性，陶冶情操，遵規守制，做文明中國人，學風蔚然。民國34年(20xx年)祁儀國小曾改名“唐河縣友蘭中心一校”。祁儀是誕生中國近代哲學家、文學家、地理學家和詩人的搖籃和淵藪。鑒此，根據上級打造“文化河南”提升品位總體要求，學校經慎重研究決定將現“祁儀鄉第一初級中學”變更為“唐河縣友蘭初級中學”，以便使文化名人效應更具特色。

以上報告當否，請指示。

學校更名請示 篇2

教育廳：

近年來，*學院在省教育廳和市人民政府的領導和支持下得到了迅速發展，學院占地面積2189畝，教學、行政用房54.3萬平方米，教學科研儀器設備總值7400多萬元，館藏圖書76萬冊，在校普通全日制學生近2萬人，我校校園環境和硬體設施居省屬本科院校前列。為了更好地促進*學院的建設和發展，*學院請求教育廳報請省政府和教育部批准，將*學院更名為理工學院。

補充學校教師隊伍請示 篇1

野三關鎮中心學校:

我校20xx年春季學期義務教育階段在校學生622人，六年級畢業136人，秋季學期一年級招生110人，鎮內轉入65人，預計秋季學生數661人，開設班級12個。按教師與學生1:23計算，應在編教師29人。春季學期我校在編教師22人，資教生3人，年內退休2人(田國翠、黃志明)，秋季學期應補充教師6人，其低年級語數學科2人，中高年級語數學科4人。

根據《野三關鎮人民政府關於加快教育發展的決定》(野政發[20xx]99號檔案)，為進一步最佳化教師隊伍，增強教育活力，促進教育事業持續、健康發展，根據我校秋季學期學生規模，保證學校能正常開辦上課，特書面請求中心學校按上述缺編數予以補充為盼。

特此請示

補充學校教師隊伍請示 篇2

盈江縣教育局:

芒章鄉位於盈江縣東北部，距縣城64公里。全鄉轄6個村委會，59個村民小組，人口11859人，是一個景頗族、傣族、傈僳族、阿昌族多民族聚居的貧困山區鄉。芒章鄉中心學校現轄6所國小，其中完小5所(含寄宿制2所)，分小1所，總計42個教學班，在校學生1259人，教職工71人。

一直以來，我鄉中心學校堅持走集中辦學的路子，遵循就近入學的原則，解決了上學遠，上學難，學校資源浪費等問題，為有效的利用教育資源，整合教育資源，從20xx年開始擴大完小的辦學規模，先後撤併了單人獨校。今年政府投入400多萬元資金，建蓋芒牙國小的教學樓、宿舍樓、餐廳等主體工程，本年度9月份將投入使用。建成後，該校由芒章鄉芒牙自然村、綠仁自然村、戶弄自然村和盞西邦朗、合作兩個村委會的10多個自然村的適齡兒童就讀本校。全鄉學校擴大招生範圍，現有班級數42個。

學校設施保養請示 篇1

湞江區科教局：

由於近期連續降雨、冰凍、大風等惡劣天氣，我校圍牆多處出現 險情：20xx年1月11日，校園內圍牆倒塌30米，東邊圍牆倒塌60 米，另外，由於地基下沉，學校文化長廊也出現多處裂痕。此外，運 動場西面由於歷史原因，沒有建圍牆，一直借用糧所圍牆，現在年久 失修，多處倒塌，學生就從缺口處進出學校，給學校的管理帶來了諸 多不便。為了師生的安全，為了學校的財產安全，現懇請科教局急撥 資金，幫助我校維修圍牆。以上請示妥否，請批示。

學校設施保養請示 篇2

貴定縣窯上中心學校：

窯上國小是窯上鄉相對集中一所中心完小，圍牆因建築年代較為久遠，均出現不少隱患，加之今年上半年暴雨頻發，已產生嚴重滲水、圍牆坍塌等險情，影響了學校正常教學秩序和師生人身安全。上級領導對此十分關注，已明確作出了維修改造的指示。現將學校圍牆亟待維修改造的項目如下：

窯上國小教學樓對面(南面)圍牆建築面積6330平方米，目前嚴重腐朽，粉刷層多處剝落，必須維修加固、重新粉刷裝修，加高圍牆高度以確保全全。

現正是維修改造學校最佳時機，故特此向窯上中心學校領導提出申請，請求批准維修工程儘快上馬動工，以徹底消除校校舍安全隱患。

學校設施保養請示 篇3

尊敬的市教育局領導：

XX國小是凱里市教育局布局調整後的一所農村寄宿制學校，學生來自八公里之外村寨。現師生們所用的廁所是八十年代修建的簡易磚木結構的便廁，因年久失修，瓦片破碎，屋檐、椽皮、檁子朽爛，加之廁所後面沒有排水溝，以致造成屋面漏雨、牆體、地面多出開裂。為消除安全隱患，避免危害師生，學校決定粉刷廁所內外牆體，將已朽的屋頂木料更換及補上破碎的瓦。因學校資金短缺，急需維修。懇請局給予1萬元資金補助，以解學校燃眉之急。

學校購買攝像機請示 篇1

尊敬的校領導：

為了做好本校的教育宣傳工作，提高我校教育教學水平和知名度，電教室需要一部攝像機。該部攝像機要畫片清晰的錄製優質課與宣傳片等，因此需購的攝像機的品牌牌為索尼，價格為25000左右，像素為兩千萬以上。

望領導批示。

電教室人員

20xx年3月26日

學校購買攝像機請示 篇2

上級領導：

為進一步提高教育教學質量，構建高效課堂，落實“一師一優課，一課一名師”活動，學校需購買攝像機兩台，共需資金25000元。

學校體育器材請示 篇1

尊敬的局領導：

我們二郎廟國小原來操場上的雙槓、單槓、爬梯……全都是由20xx年建新校後從原來的老學校移過來的，並且這些器材都是原來學校的老師自製的器材，也不太符合標準。前段時間學校西邊修路徵用了學校一部分操場，當把這些器材挖出來要移往它處時發現下面都已生鏽將要爛斷，存在極大的安全隱患。另外學校的籃球、足球在放假期間體育室門被撬全部盜走，原有的小山羊、小跳箱也都有十幾年的歷史了，已經面目全非，都需要更新換代了。隨著社會的進步及標準學校的達標要求，學校缺乏體育器材，不利於教學及學生身心日益生長發展的需要。因此需要添加體育器材，請局領導根據體育教學需要批准為盼。

X年XX月XX日

學校體育器材請示 篇2

平果縣教育局領導：

我鄉本學期在校生736人，共有1所鄉中心校和1所村完國小，學校在教育教學中，學校始終重視學生的全面發展，為進一步落實縣委、縣人民政府關於在我縣各中國小開展“兩個一”活動，本學期我校將繼續組織學生進行“兩個一”活動。但由於資金不足，學校體育器材缺乏，不能滿足學生的活動需要，特要求添加一批體育器材。

同老鄉中心國小

20xx年2月13

學校體育器材請示 篇3

宜七中：

目前我校體育設施匱乏， 各類體育器材都有不同程度的損壞，球類等部分易消耗的器材也已剩無幾。為保證學校體育教學工作和20xx年《國家學生體質健康標準》測試順利完成，現需補充以下器材和設備。

學校更名請示 篇1

教育廳：

近年來，*學院在省教育廳和市人民政府的領導和支持下得到了迅速發展，學院占地面積2189畝，教學、行政用房54.3萬平方米，教學科研儀器設備總值7400多萬元，館藏圖書76萬冊，在校普通全日制學生近2萬人，我校校園環境和硬體設施居省屬本科院校前列。為了更好地促進*學院的建設和發展，*學院請求教育廳報請省政府和教育部批准，將*學院更名為理工學院。

一、將*學院更名為理工學院符合教育部關於高校冠名的相關規定

根據省委、省政府的相關檔案精神，*學院更名為理工學院，既符合教育部關於高校冠名的規定，又使*學院在市政建設中發揮更加積極的作用，有利於我省的經濟建設和社會發展。

二、將*學院更名為理工學院能更好地反映出學院的辦學特色和綜合實力

*學院是經教育部批准設立的一所以理工科為主的全日制本科院校，學院現有本科專業26個(見附屬檔案1)，其中理科專業6個，工科專業10個，其中機械電子工程、環境工程等學科是省級重點學科，機械製圖、環境治理等多門課程是省級精品課程。全校教師中有教授、副教授354人，博士、碩士400餘人，這些人才中80%以上都是主攻理工科專業。*學院目前在校的近2萬名全日制學生中，80%以上是理工科專業學生。目前，*學院的辦學規模、綜合實力都處在冠名為“學院”的省屬理工科院校的前列。因此，將*學院更名為理工學院能更好地反映出學院的辦學特色和綜合實力。

三、將*學院更名為理工學院有利於學院的建設和發展

學校章程審核請示 篇1

高州市教育局：

為了全面貫徹國家的教育方針，規範辦學行為，規範學校管理，依法治校，大力推行素質教育，全面提高教育教學質量和辦學水平，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》及其他相關的法律、法規，制定《XX學校章程》，其內容包含：一、總則;二、管理體制;三、學籍管理;四、教育教學管理;五、財務後勤管理;六、衛生及安全管理;七、教師和學生管理;八、附則。章程草案由學校領導、全體教職工、家長代表討論後，經學校教職工代表大會討論通過，一致同意上報教育行政主管部門審批。

高州市XX鎮XX國小

20xx年5月4日

學校章程審核請示 篇2

汪清縣教育局：

根據《中華人民共和國教育法》等法律法規和政策要求，我校在上級教育行政部門的具體指導下，於20xx年3月開始起草《汪清縣天橋嶺林業國小學校章程(試行稿)》(以下簡稱《章程》)，經過多方聽取意見，反覆研究推敲，多次修改，現經全校教職工代表大會討論通過。《章程》對本校的辦學宗旨、主要任務、內部體制、教職工、學生及家長參與民主管理和監督形式、章程修改程式等重大問題，依法作了明確規定，對於規範學校行政管理，加快依法治校進程，促進教育改革發展，具有十分重要的意義。據此我校擬將於批准之日起實行《章程》。

以上如無不當，請予批准施行。

汪清縣天橋嶺林業國小

20xx年9月21日

學校章程審核請示 篇3

：

章程起草組織由學校領導、中層幹部、各年級組學科帶頭人、教師代表、學生代表、學校家長委員會會代表、退休教職工代表參加。章程起草過程中，在校內公開聽取意見;涉及到關係學校發展定位、辦學方向、培養目標、管理體制，以及與教職工、學生切身利益相關的重大問題，應當採取多種方式，徵求意見、充分討論。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》等有關法律法規制定學校章程，其內容包含：一、學校管理體制;二、學校機構的設定;三、教育教學管理;四、學校總務管理;五、教師和職員管理;六、學生管理。

學校補充教師隊伍請示 篇1

尊敬的教育局領導!

首先非常感謝你們一直來對我們學校的支持和關心!現在我有一事想向你懇求解決。關於學校教師缺編問題。近幾年來你們每年都有新教師分配給我校，但由於以前缺編較嚴重，所以還是遠遠不能夠滿足當前特殊教育發展學校需求。

一是隨著特殊教育事業的迅速發展，省特殊分會對學校教學要求也越來越來嚴，根據特殊教育學校課堂教學發展趨勢:要醫教結合、個別化教學。根據我們現在這樣的教師編制，我們是很難開展。

二是現在每個縣都將辦起了特殊學校，競爭將較激勵，我校代課教師多，說實在的，代課教師真的是不能做出成績的，他(她)能按時上完幾堂課就已經不錯了，要求他教學上改革是完全不可能。代課教師越多對學校影響越大。

三是說實在的，我們學校編制緊缺真的是較嚴重，別的我們不比，與我們市聾啞學校，他們現在學生數116人，在編教師數33人，另外還加代課的。現在紹興縣在去年和今年都面向全省招聘特殊教育教師。

我很懇切要求，根據省特教檔案通知精神，您給我們多爭取幾個新教師。上次你電話里說新教師給我們保證一個，爭取兩個。我覺得真的不夠。根據剛出台的特教檔案精神，我們學校缺編是三分之二。能否趁“省特教通知--特殊學校師制編制剛規定”，“合理確定特殊教育學校教職工編制，確保特殊教育學校正常教學和管理工作。義務教育階段特殊教育學校師生比為1∶3，學前和高中教育階段師生比為1∶25,每30名學生配備1名食堂職工，寄宿制的特殊教育學校每20名學生配備1名生活管理員。”這個機會給我們多爭取幾個。非常感謝!