學習型家庭事跡材料

學習型家庭事跡材料 篇1

我叫李，35歲了，現在是漢壽縣城十字街，城關一小對面，蔣家嘴鎮，三家擦鞋店的老闆。也許您會不屑一顧地嘲笑一個擦鞋女工竟敢登如此大雅之堂，也許您根本就不願意浪費時間聽下去，但是，花有花的芬芳、草有草的氣息，人也一樣，需要有一個適合自己實際情況的目標，了解自己是什麼能夠做什麼，而且做到什麼，這就是成功，不管他所做的那些事有多大或者多小，他的努力和奮鬥都值得自己和別人去尊重。

大家知道，“成功”是許多人終其一生所追求的最高境界，但並不是每個人都能享受到它。很多人雄心勃勃，為自己訂下了人生的目標，並且兢兢業業的努力工作，但卻事與願違。他們或許從來沒有實現過自己的夢想，目標和渴望。這究竟是為什麼呢?各人有各人的原因，但其中有一點可能是共同的，那就是沒有掌握比競爭對手更強的學習能力和應變能力。

終身學習是個人適應現代社會的基本生活方式，誰能迅速提高自己的學習力、創新力和競爭力，誰就贏得了發展的主動權和領先優勢，我們生存需要學習、工作需要學習、成就需要學習、發展需要學習。學習力就是創造力、競爭力、超越力正是明白了這鐵定的成功規律，我，一個普普通通的紡織工人，在千千萬萬下崗失業人員為前途嘆息、迷茫，對生活失去信心的時候，苦苦追尋、辛勤勞動也算找到了屬於自己的一方天地。今天，有機會說出來，但願有給在座的領導們帶來一點點的激情、一點點的靈感，願所有下崗職工都走出黑暗，擁有燦爛。

終身學習是個人適應現代社會的基本生活方式，下面是小編為大家整理的學習型家庭事跡材料，歡迎大家閱讀。

學習型家庭事跡材料範文(一)

我叫李，35歲了，現在是漢壽縣城十字街，城關一小對面，蔣家嘴鎮，三家擦鞋店的老闆。也許您會不屑一顧地嘲笑一個擦鞋女工竟敢登如此大雅之堂，也許您根本就不願意浪費時間聽下去，但是，花有花的芬芳、草有草的氣息，人也一樣，需要有一個適合自己實際情況的目標，了解自己是什麼能夠做什麼，而且做到什麼，這就是成功，不管他所做的那些事有多大或者多小，他的努力和奮鬥都值得自己和別人去尊重。

大家知道，“成功”是許多人終其一生所追求的最高境界，但並不是每個人都能享受到它。很多人雄心勃勃，為自己訂下了人生的目標，並且兢兢業業的努力工作，但卻事與願違。他們或許從來沒有實現過自己的夢想，目標和渴望。這究竟是為什麼呢?各人有各人的原因，但其中有一點可能是共同的，那就是沒有掌握比競爭對手更強的學習能力和應變能力。

終身學習是個人適應現代社會的基本生活方式，誰能迅速提高自己的學習力、創新力和競爭力，誰就贏得了發展的主動權和領先優勢，我們生存需要學習、工作需要學習、成就需要學習、發展需要學習。學習力就是創造力、競爭力、超越力正是明白了這鐵定的成功規律，我，一個普普通通的紡織工人，在千千萬萬下崗失業人員為前途嘆息、迷茫，對生活失去信心的時候，苦苦追尋、辛勤勞動也算找到了屬於自己的一方天地。今天，有機會說出來，但願有給在座的領導們帶來一點點的激情、一點點的靈感，願所有下崗職工都走出黑暗，擁有燦爛。

為人父母，誰不希望自己的子女博學多才？誰不希望自己的子女出類拔萃？而父母作為孩子的第一任老師，家庭作為孩子的第一所學校，其重要性自不待言。親職教育既是搖籃教育，也是終身教育，它直接決定著孩子的人生觀、世界觀的形成，也決定著孩子將來是否能成為對社會有用的人。下面是我們在親職教育方面的點滴體會。

一、為孩子營造良好的家庭氛圍

父母的言行以及家庭環境的氛圍直接影響著孩子的意識和行為。作為父母，在孩子面前要注意樹立良好的形象，家庭和睦，讓孩子感受到家庭的溫馨，親情的幸福，我們在孩子面前從不大聲爭吵，偶爾為之，也是為孩子的教育出現一點小分歧，但很快會達成一致。父母對待學習、工作、家庭、朋友、同事等方面的態度和處理各方面關係的方式、方法也會潛移默化地影響到孩子，因此，我們在孩子面前非常注意自己的言行，即使心情不好的時候，也不會說不負責任的話。我們的大家庭關係也非常和諧，婆媳之間、妯娌之間、兄弟之間等都是互敬互愛，從未發生過任何爭吵，這樣，就為孩子營造了一個愉快、輕鬆、和諧、幸福的家庭氛圍，讓孩子健康成長，同時也在無形之中培養了他善良、有責任感、孝敬老人等優秀品質。我認為，良好的家庭氛圍是對孩子負責任的表現。

二、培養孩子良好的學習習慣

1、激發孩子的學習興趣

父母對孩子一般來說都有很高的期望值，在孩子小的時候，就對他們寄予厚望，我們也不例外，但關鍵是如何發現以及培養孩子的興趣。我的孩子說話早，對語言比較敏感，因此，我也像大多數父母一樣，給孩子買來很多書，但不是盲目亂買。早期印象最深的要算那本《寶寶看圖唱兒歌》了，當時那本書價格也不算便宜，但真正是物盡其用，孩子很樂意學，我們教得也很認真，孩子幾乎是全書都背誦下來了，因為那時他還不識字，但無論翻到哪一頁，他都能流利背誦，大大地培養了他早期的語言功能。

社會的需要 家庭的選擇

學習型家庭是社會發展的必然產物。建設學習型家庭是適應和滿足家庭的精神需求一個重要環節，是培養教育孩子學習的基石，也是拓展家庭功能的內在要求。幾年以來，黃華清夫妻二人多角度思考，多方位入手，對學習型家庭建設進行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增強。 下面就簡單介紹一下他們的事跡和經驗：

29歲的男主人………是市運管處的一名運管幹部，27歲的女主人………受聘於市電信公司做營業員，還有一個呀呀學語的兒子，月總收入不到XX元。這是一個普普通通的小家庭的基本情況。

走進這個三口之家，隨處可看到散落在茶几、沙發、柜子上的書和雜誌。房子中最好的位置、最好的裝修就是書房。書房的一邊是一個占滿整牆的書櫃，書閣中堆滿了書。書房靠牆的一隅，擺放著寫字檯和電腦，加上幾盆花草，整個書房充溢著淡淡的書香。男主人說：我們生活簡單，但很充實，是學習讓這個家充滿了情趣、活力和溫馨。

小兩口一個中專畢業，一個高中畢業，都未曾跨進過大學的校門，這是他們埋藏在心底的遺憾。但卻是看書的共同愛好，讓他們走到了一起來。兩人的單位離得近，認識後互相借書，交流也便多了起來。後來，兩人相約報名參加了成人高等教育自學考試，在沒有門檻、圍牆的大學裡，圓著自己的大學夢。沒有老師的輔導，兩個人利用八小時間以外的時間啃著一冊冊自考書，勤奮學習。從相識、相戀、相知，到攜手步入婚姻的殿堂，七年的時間裡，兩人先後取得了大專、本科自考學歷。

事跡材料：學習型家庭事跡材料 篇1

孩子是所有父母的寄託和希望，父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師，養兒重在教育。他們教育子女既嚴又愛，家庭關係和睦，民主，平等;他們勤勞持家，致富有道，但對於獨生子不嬌慣，不溺愛。從小就著重培養孩子的孝心、愛心、責任心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關係都很好，很樂意為老人做點力所能及的家務事。而我們夫妻倆身上也有一些毛病，時不時又給他起了一個壞榜樣，比如：愛偷懶、脾氣大、沉迷於看電視、恆心和毅力不夠„„我有時候也是非常苦惱。因此，我覺得創建學習型家庭既是時代的要求，也是我們這一代家長必須面對的問題。

要創建學習型家庭，首先我覺得我們家長要加強關於親職教育方面的知識積累，掌握一些親職教育的先進理念。從孩子幼稚園開始，第一次接觸到《不輸在親職教育上》，我們一直堅持訂閱該書，有空的時候就翻翻書，看看別的家長的育兒智慧，再對照自己身上的不足，取長補短。在教育孩子的問題上，我們也是先取得共識，再身體力行，發揮榜樣的無窮力量。比如說在幼稚園時，聖誕節時，老師希望家長帶頭給大家講故事，我第一個報名。我覺得教育最忌的是兩面派，孩子面前要求怎么樣、自己的行為就不要背道而馳。家長要學會換位思考，學會站在孩子的立場考慮問題，要讓孩子達到家長的要求，心服口服，首先必須自己也能做到，更要做好，而且重要的是堅持。

在教育孩子的問題上，我們的做法是給他設立力所能及的目標，比他現有的水平稍微高一點，一步一個腳印，腳踏實地，只要能完成階段性的目標，就及時予以表揚。孩子從小喜歡圍棋、畫畫、彈鋼琴，我們就和她一起學，有時進行一下小小的家庭比賽，或者故意輸給他一點點，極大地提高了孩子學習的信心和興趣。我們給他制定表格，圍繞他的吃飯、看書、收拾玩具等等劃分級別，讓他根據自己一天的表現來衡量自己的優缺點，查找不足，提高自己。結果發現這個方法非常適合他，每天樂滋滋的讓給他劃星，還問當天獎勵他多少分，對他起到積極的作用。

學習型家庭典型事跡材料 篇1

我叫李紅傑，35歲了，現在是漢壽縣城十字街，城關一小對面，蔣家嘴鎮，三家擦鞋店的老闆。也許您會不屑一顧地嘲笑一個擦鞋女工竟敢登如此大雅之堂，也許您根本就不願意浪費時間聽下去，但是，花有花的芬芳、草有草的氣息，人也一樣，需要有一個適合自己實際情況的目標，了解自己是什麼能夠做什麼，而且做到什麼，這就是成功，不管他所做的那些事有多大或者多小，他的努力和奮鬥都值得自己和別人去尊重。

大家知道，“成功”是許多人終其一生所追求的最高境界，但並不是每個人都能享受到它。很多人雄心勃勃，為自己訂下了人生的目標，並且兢兢業業的努力工作，但卻事與願違。他們或許從來沒有實現過自己的夢想，目標和渴望。這究竟是為什麼呢?各人有各人的原因，但其中有一點可能是共同的，那就是沒有掌握比競爭對手更強的學習能力和應變能力。

終身學習是個人適應現代社會的基本生活方式，誰能迅速提高自己的學習力、創新力和競爭力，誰就贏得了發展的主動權和領先優勢，我們生存需要學習、工作需要學習、成就需要學習、發展需要學習。學習力就是創造力、競爭力、超越力正是明白了這鐵定的成功規律，我，一個普普通通的紡織工人，在千千萬萬下崗失業人員為前途嘆息、迷茫，對生活失去信心的時候，苦苦追尋、辛勤勞動也算找到了屬於自己的一方天地。今天，有機會說出來，但願有給在座的領導們帶來一點點的激情、一點點的靈感，願所有下崗職工都走出黑暗，擁有燦爛。

學習型家庭典型事跡材料 篇1

王守志，一個非常穩重、活潑、可愛的小男孩，現年12歲，父母均是農民，文化程度不是很高，但對兒子的教育卻非常重視，有一套很好的育兒方法。他們尊師重教，從小就著重培養孩子的孝心、愛心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關係都很好，很樂意為老人做點力所能及的家務事，在學校里，王守志大方有禮，尊敬老師，待人接物，落落大方;他們教育子女既嚴又愛，家庭關係和睦，民主，平等;他們勤勞持家，致富有道，但對於獨生子不嬌慣，不溺愛，從小幫助孩子樹立正確的學習態度，樹立遠大的理想和人生目標，他們非常關心孩子的學習情況，常加以督促和輔導，雖然自身文化程度不很高，但並不妄自菲薄，常與孩子共同學習，共同成長;閱讀報刊上網瀏覽新聞資料成為他們工作之餘的主要愛好。

他們善於培養孩子多方面的良好習慣，讓孩子學會處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務，增強他的獨立意識，培養勞動觀念，在學習上也是如此，讓他自己整理書包、歸類課本、清理書桌，保持學習環境的整潔，要求孩子按時完成作業，培養自覺自制能力，並讓他懂得與人相處，有團體合作意識，從小樹立自信、自尊、自強、自律，勤奮及有責任心的意識。由於從小習慣好，王守志在學校里各方面表現很不錯，他長期擔任班長，是老師的得力助手，他與同學相處融洽，樂於助人，幫助後進同學，他多次文化測試居全年級前列，他勤學愛思考，手工製作品精湛，動手能力強，他在校演講比賽、主持人、體育等方面成績優秀，他還酷愛下象棋、打籃球、桌球、看書、寫作、上網等興趣廣泛。總之，他德智體等各方面發展均衡，是一個品學兼優的好學生，相信將來，在他父母的良好教育下全會成為一個德才兼備的有用之才。

是什麼為經濟社會的快速發展裝上了騰飛的翅膀?是知識!

怎樣才能讓我們這個歷史悠久、具有深厚文化積澱的文明古國昂首站在已開發國家的行列?讀書——多讀書——讀好書!全民都讀書!

只有每一個單位、每一個家庭都來努力讀書，加強學習，才能切實提高全民素質，使每一個人在知識不斷更新的步伐面前不落伍，將知識轉化成無盡的生產力，實現中華民族復興大計。

我是一名國小教師，丈夫是龍鳳國小一名中層幹部，女兒是安仁中學高三學生。多年來，我們一家三口朝著這一目標付出了艱辛努力，尤其在大邑縣教育局開展“書香教師”、“書香家庭”等系列評比活動以來，更堅定了我們熱愛讀書、努力學習的信心和決心。

少買一件衣服，多買兩本好書

近幾年，書價越來越高，經常買書無疑成了一種家庭經濟負擔。然而，書本有價，知識無價!這一點在我們家庭已達成共識。

在經濟騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂場所消費，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們還就此編了順口溜：“不比吃，不比穿，多學知識暖心間，少買衣服多買書，比比誰的知識多。”每當買來一兩本新書，全家人都沒了長幼，失去了“體統”，爭搶起來“奮不顧身”，每當這種熱鬧的場面在家裡上演時，我們心裡的幸福是無法比擬的。

學習有計畫，落實要到位

學習不能憑一時的熱度，不能有隨意性、盲目性，要有針對性和目的性。我們根據家庭每個成員的情況，共同商定了學習計畫。我們將需要學習的內容大致分為四類：一是親職教育方面的知識;二是和工作相關的業務知識學習(對女兒來說重點是課本知識的學習)，每學期都主動向校長申報參加了各級業務培訓;三是時事新聞、文學藝術方面的知識學習;四是法律法規、衛生保健、安全環保、文體活動等方面的知識學習。有人說讀書沒時間，我們認為時間就像海綿，你只要擠，它就有。我們每天擠出一個小時的讀書時間，雙休日的每天要達到兩個小時以上。將學習內容分類安排到時間表里，學習計畫就產生了。

夫妻並進 學比趕超

“學習是生存和發展的需要”，“學習是向未來投資”，“選擇學習就是選擇進步，選擇學習就是選擇成功”。這是吳曉慶一家共同思想，共同選擇。吳曉慶，郴州師專中文科畢業，李湘惠，郴州師專英語科畢業。兩人83年7月同時分到郴州市八中任教。他們虛心好學，向老教師學習，向書本學習，在工作實踐中學習。共同的理想，共同的愛好，把一對青年人聯在了一起。他們很快成為了學校的骨幹教師。李湘惠擔任了英語教研組組長，被教育局推薦到郴州市五中擔任團委書記。吳曉慶不甘落後，考取了湖南省教育學院本科中文專業深造學習，拓寬了知識面，開拓了眼界，提高了教育教學水平，多次參加全市青年教師比武，連續接教五屆初三畢業班，學生合格率、升學率、優秀率在年級名列前茅，深受學校領導、家長、學生好評。95年北湖區機關招考機關幹部，被錄用。夫妻倆均走上了從政道路，在人生的歲月，夫婦倆互相鼓勵，邊工作邊學習，身後留下了一個個堅實的腳印。李湘惠拿到了中國社會科學經濟貿易碩士學位，吳曉慶讀完本科，又自學日語，1998年10月到日本東京研修學習一年。XX年參加湖南大學工商管理學院mba班學習。夫婦倆生命不息，學習不止。

樹立表率 營造氛圍

家長是孩子的第一任老師，家庭是培養孩子健全人格的第一環境，學習型家庭是孩子健康成長的第一課堂。吳曉慶夫婦在引導孩子學習方面，注重樹立表率，捨得投入，營造氣氛。多年來喜歡看書、買書，家裡布置了舒適溫馨的書房，藏書達4000多冊，訂閱了《讀者》、《世界博覽》、《中國地理》、《環球》、《領導文萃》等多種雜誌。周未帶孩子上書店、書市，把書作為重要禮品送給孩子。引導孩子談讀後感，培養良好的閱讀習慣。同時把素質教育引進家庭，啟發孩子研究性學習。以問題為線索，重實踐、重體驗、重感悟、重獲得、重發展，強調學習過程。利用周末、暑假、寒假帶孩子去風景名勝地、去工場、去農村等地觀光旅遊、社會調查、拓展孩子成長過程中需要的各種能力和知識，從而學會做人、學會學習、學會生活、學會生存。吳曉慶夫婦的孩子李晟現是明星學校高三36班品學兼優的學生，他為學校獲得了少榮譽。5歲讀學前班時，就奪得了北湖區“三優兒童”稱號。6歲參加1997年迎接香港回歸祖國少兒畫畫大賽，在香港被評為少兒組一等獎。吳曉慶夫婦常說：“家不在大，有書則有智慧，有學則有進步，有進步則有意義”。

是什麼為經濟社會的快速發展裝上了騰飛的翅膀?是知識!

怎樣才能讓我們這個歷史悠久、具有深厚文化積澱的文明古國昂首站在已開發國家的行列?讀書——多讀書——讀好書!全民都讀書!

只有每一個單位、每一個家庭都來努力讀書，加強學習，才能切實提高全民素質，使每一個人在知識不斷更新的步伐面前不落伍，將知識轉化成無盡的生產力，實現中華民族復興大計。

我是一名國小教師，丈夫是龍鳳國小一名中層幹部，女兒是安仁中學高三學生。多年來，我們一家三口朝著這一目標付出了艱辛努力，尤其在大邑縣教育局開展“書香教師”、“書香家庭”等系列評比活動以來，更堅定了我們熱愛讀書、努力學習的信心和決心。

少買一件衣服，多買兩本好書

近幾年，書價越來越高，經常買書無疑成了一種家庭經濟負擔。然而，書本有價，知識無價!這一點在我們家庭已達成共識。

作為一個教師家庭、工薪階層，我們並不富裕，但我家於今年上半年購置了一台電腦，連續三年訂閱了《文摘周報》、《文學故事報》、《國小語文教師》、《滿分作文》等報刊。我們的居室里，沒有高檔家具，甚至連地板磚也沒鋪設，丈夫卻戲說“這樣好，水泥地面可以當黑板練字……”讓我們全家深感自豪的是裝滿了書籍的兩個書櫥(約有藏書400冊)，好像滿櫥的知識放射著耀眼的光芒，照亮了整個房間。

在經濟騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂場所消費，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們還就此編了順口溜：“不比吃，不比穿，多學知識暖心間，少買衣服多買書，比比誰的知識多。”每當買來一兩本新書，全家人都沒了長幼，失去了“體統”，爭搶起來“奮不顧身”，每當這種熱鬧的場面在家裡上演時，我們心裡的幸福是無法比擬的。