研討會閉幕詞範文

最新研討會閉幕詞 篇1

尊敬的各位代表，女士們，先生們：

上午好!

由教育部國際合作與交流司為會議支持機構，廈門大學—香港大學中外合作辦學研究中心、海南省教育廳、全國中外合作辦學研究會(籌)聯合主辦，海南大學和三亞學院承辦的“中外合作辦學與高水平大學建設”國際學術研討會的召開，恰逢黨的xx大勝利召開之年，也是落實《國家教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》的關鍵之年。本次全國中外合作辦學年會主題確定為“中外合作辦學與高水平大學建設”。會議為期一天半，與會代表圍繞主題進行了深入的學術討論與交流，年會取得了圓滿成功!

中國高等教育學會會長、中國農業大學黨委書記瞿振元先生，教育部國際合作與交流司副司長生建學先生在大會開幕式上作重要講話;廈門大學副校長葉世滿先生主持開幕式;海南省教育廳副巡視員李德傑先生，海南大學校長李建保先生，三亞學院黨委書記、校長陸丹先生等分別在開幕式上致辭;教育部國際司政策規劃處調研員閆炳辰先生、項目官員耿俊偉先生，人民日報社教育采編室主編、高級記者袁新文先生，中國高教學會學術部副主任高曉傑女士出席大會。出席大會的代表、特邀嘉賓共有360多人，分別來自北京、上海、天津、重慶、四川、貴州、福建、廣東等23個省、市、自治區、直轄市，其中，福建省教育廳副廳長張程遠先生、河南省教育廳廳長助理榮西海先生等省級教育廳(教委)領導及其國際處領導17人，“985”、“211”高校代表100多人，中外合作辦學機構、項目負責人近100人，40餘位大學校長也參加了會議。美國、英國、加拿大、法國、澳大利亞、香港等十多個國家和地區的海外代表應邀參加了研討會。

2023研討會閉幕詞範文 篇1

尊敬的各位代表，女士們，先生們：

上午好!

由教育部國際合作與交流司為會議支持機構，廈門大學—香港大學中外合作辦學研究中心、海南省教育廳、全國中外合作辦學研究會(籌)聯合主辦，海南大學和三亞學院承辦的“中外合作辦學與高水平大學建設”國際學術研討會的召開，恰逢黨的xx大勝利召開之年，也是落實《國家教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》的關鍵之年。本次全國中外合作辦學年會主題確定為“中外合作辦學與高水平大學建設”。會議為期一天半，與會代表圍繞主題進行了深入的學術討論與交流，年會取得了圓滿成功!

中國高等教育學會會長、中國農業大學黨委書記瞿振元先生，教育部國際合作與交流司副司長生建學先生在大會開幕式上作重要講話;廈門大學副校長葉世滿先生主持開幕式;海南省教育廳副巡視員李德傑先生，海南大學校長李建保先生，三亞學院黨委書記、校長陸丹先生等分別在開幕式上致辭;教育部國際司政策規劃處調研員閆炳辰先生、項目官員耿俊偉先生，人民日報社教育采編室主編、高級記者袁新文先生，中國高教學會學術部副主任高曉傑女士出席大會。出席大會的代表、特邀嘉賓共有360多人，分別來自北京、上海、天津、重慶、四川、貴州、福建、廣東等23個省、市、自治區、直轄市，其中，福建省教育廳副廳長張程遠先生、河南省教育廳廳長助理榮西海先生等省級教育廳(教委)領導及其國際處領導17人，“985”、“211”高校代表100多人，中外合作辦學機構、項目負責人近100人，40餘位大學校長也參加了會議。美國、英國、加拿大、法國、澳大利亞、香港等十多個國家和地區的海外代表應邀參加了研討會。

研討會閉幕詞 篇1

我們這個會議，經過兩天的學術研討、文化考察以及大會總結，可以畫上圓滿的句號了。畫句號這個工作本來很簡單，不過既然要講幾句話，我還是想對會議本身的歷史，取得的成就以及學科將來的發展，談談個人的一些感想。

趙敏俐教授和吳相州教授在這次會議的講話中都提到，我們這個研討會已經開了五屆了。第一屆的名字叫“詩歌與音樂關係學術研討會”，現在叫“樂府歌詩學術研討會”。在大會發言和小組討論中，我都提到這個問題，我認為：我們這個系列會議名稱的改變，蘊含了這樣一個事實，就是：我們對於研究對象的理解深入了。我們不再僅僅是研究文學、研究詩歌的內部規律，也不僅僅是研究歌詩和它的伴生藝術——音樂之間的關係，而是把它放在一個更大的歷史文化背景中進行考察。我曾經說過這樣一句話：“禮樂文化是中國的主流文化，每一個中國人都自覺不自覺地浸潤在這歷史的長河中。”我們把樂府歌詩作為研究對象，它的意義是什麼呢?不僅僅是研究詩歌，不僅僅是出於職業習慣，對於研究對象進行某種程度的深入或向毗鄰藝術拓展這么一個一般性的工作。實際上我們尋求的是中國人的歷史的一部分。下面我講兩點。

第一，我很感謝李健正先生，李玫教授，項陽先生這樣音樂學的專家。我從他們的論文或發言中學到了很多東西。

第二，從文化背景來說，樂府制度及其所包含的綜合藝術是樂府文學豐厚的、廣博的社會背景和文化土壤。讀張衡的《西京賦》和《漢書·禮樂志》就會發現這個問題。這次會議上劉航博士的論文所探討的《文康樂》和漢魏六朝戲劇，就很典型的說明了戲劇藝術與樂府歌詩的關係。李健正先生的文章也提出了舞蹈、音樂以及當時人們生活方式與文學藝術的關係。

研討會閉幕詞範文 篇1

來自全國各地的專家學者、來自海外的前輩和朋友們：

經過兩天半緊張熱烈而又愉快的座談和研討，第十二次國際丁玲學術研討會就要閉幕了。首先，請允許我代表中國丁玲研究會及全體與會代表，向為我們提供了美麗優雅研討環境並付出辛苦勞動、作出熱情服務的以塗紹鈞先生為代表的東道主表示衷心感謝!

早在十年前的臨澧會議上，我曾在大會發言時提出將紀念追思會與學術研討會分開舉行的建議，因為這兩種會的宗旨與性質有所不同。這次我們大家都看到，這樣分開舉行的方式效果很好：紀念會開得莊嚴隆重，各級領導及丁玲親朋故舊與各地專家學者齊聚一堂，共同緬懷丁玲這位中國20世紀最傑出的革命女作家;學術研討會開得熱烈而又理性，老中青三代學者圍繞共同感興趣的問題，站在各自的學術立場，運用不同的研究方法進行學理闡述分析，互相啟發促進，共同加深了學術理解。

本次研討取得一些引人矚目的成果，在相關領域對既有研究有所推進。這些成果或以角度與觀點的新穎，或憑提供新的史料，給人以新的啟發。例如，關於丁玲的思想轉變問題，有學者專門分析了丁玲“左轉”以前的精神狀態，特別是無政府主義思想在其中所起重要作用，並據以解釋了丁玲轉變之前與之後革命想像的底色。這一見解同時也解釋了丁玲創作在左翼陣營中的異質性的產生根源。還有學者專門梳理了轉變後的丁玲與1930年代文藝大眾化運動的關係。對於丁玲延安時期思想的變化，有人指出丁玲的轉變固然有其被迫性一面，更重要還是她主動迎合的產物;還有人認為，丁玲1940年代的政治自救是在恐懼與感恩的“動機簇”下作出的。一些學者以具體、豐富、生動的新史料，對丁玲解放後的思想狀況作出新的註腳。例如，有人具體講到當年批判丁陳的“五大主力”及丁玲“三位嫡系”各自的表現。另外，也有一些學者側重考辨了丁玲與同時代作家的關係，為我們深入理解丁玲提供參考。在對丁玲單篇作品如《重逢》《夜》《杜晚香》及《夢珂》的解讀方面，也有使人耳目一新之作。而話題最為集中的，則是對丁玲長篇小說《太陽照在桑乾河上》的不同解讀。爭議主要集中在如何看待丁玲土改敘事所涉及的暴力及其道義問題，特別是，究竟應按文學文本所提供的信息及文本內部邏輯，還是按當時全國各地土改的實際狀況來評價作品中的相關人物及其品性。有人指出該作是土改運動的心靈史詩，還有青年學者從會議書寫或情感動員角度對作品的敘事特點予以闡釋。

研討會閉幕詞範文 篇1

同志們:

我院20xx年政研管理學術研討會議就要結束了。會議圍繞“繼續解放思想,實踐科學發展觀,爭當推動胸科醫院科學發展的排頭兵”的主題進行學習交流。會議準備充分,交流活躍,效果很好。在此,我代表院黨委和院領導對會議的成功舉辦表示熱烈的祝賀,對積極撰寫論文、參與研討、為醫院建設發展出謀獻策的同志們表示衷心的感謝!

這次學術研討會議共收到論文46篇,領導專題講座稿5篇,經領導評議評選出優秀論文10篇,文章全部收集在《論文彙編》中供大家交流學習,彙編總字數超過12萬字。內容涉及理論研究、組織人事、群團工作、行政管理、醫政管理、經濟管理等多個領域。總結本次會議,我覺得主要有三個特點:

第一個特點是“圍繞中心,突出主題”。今年上半年院黨委科學提出了“團結與發展”是我院未來發展的兩大主題,並組織實施了“繼續解放思想,踐行科學發展觀,爭當推動胸科醫院科學發展排頭兵”的主題活動。本次會議論文內容基本上是圍繞我院“解放思想、科學發展、加強團結”的中心任務展開的,可以說是對我院開展的“解放思想學習大討論”活動成果的檢閱。回顧論文交流內容,正如楊建春同志提出“思路決定出路,觀念決定財富;認真就是水平,落實就是能力”的思想;李惠芬同志提出“技術是一個平台,服務是一個過程,競爭是一種動力,文化才是一種源泉”的看法;謝育紅同志提出“高峰不是頂峰,發展才會成功;院有重點,科有特色,人有專長”的建議;程邦容同志提出“團結出凝聚力,團結出戰鬥力,團結出創造力”論斷;葉敏濤同志文中說到“解放思想就是要搶抓機遇,尋求發展;解放思想就是要打破習慣思維和主觀偏見”的觀念;這些都真實地體現了以各位作者為代表的廣大職工觀念更新了,認識到位了,思想解放了。在本次研討會上,不少同志都能結合本職工作去調研、去思考,提出了很多有意義的觀點和意見。為醫院科學發展打下了堅實的思想基礎。

研討會閉幕詞 篇1

同志們：

全國大學語文教學研究會首屆年會今天閉幕。這次年會從四月十九日開始，到今天為止，歷時七天;有一百五十三個單位的一百八十三名代表參加了會議。會議期間，代表們交流了一百零九篇學術論文，並對大學語文課程的目的任務、教學方法與教材修訂進行了廣泛深入的討論;聽取了徐中玉會長關於《談談大學語文》的學術報告，舉辦了兩次示範講課，同時還組織了兩次很有意義的教學參觀活動。由於各方面的大力支持和協助，會議取得了很大的成功。

這次年會的勝利召開，標誌著大學語文課已在全國蓬勃發展，並在海內外受到了各方面的廣泛重視，產生了越來越大的影響。這次我們高興地接待了香港中文大學的兩位先生，相信在不久的將來，也一定能夠同台灣省的同行們歡聚一堂，切磋琢磨。

大會組織了學術論文交流，代表們各自闡述了研究心得，不少論文具有較高的質量，提出了較為精闢的見解，這反映了全國各地各類高等院校大學語文教學研究工作意向縱深發展。論文的交流對於促進大學語文教學研究工作，提高大學語文課程的教學質量，起了積極的作用。

會議期間進行了分組討論。在討論中，氣氛活躍。代表們各抒己見，暢所欲言，充分肯定了大學語文課程對於培養“四化”合格人才與建設社會主義精神文明的重要作用;高度評價了xx年十月大學語文教學研究會成立以來所作的大量工作;對大學語文課程的前途充滿了信心。

大會期間，黑龍江、吉林、遼寧三省的代表經過民-主協商，成立了東北三省大學語文教學研究協作組，在此謹表示熱烈的祝賀。杭州地區的協作組制定了今年暑假舉辦大學語文講座的計畫，有些地區正在著手籌辦講座。這些措施均將對發展大學語文的教學其積極促進作用。

研討會閉幕詞 篇1

同志們：

全國大學語文教學研究會第三屆學術討論年會，圓滿地完成了會議預期的任務，今天勝利閉幕了。

這次年會得到國家教委和語文專家以及首都新聞界的普遍重視。原教育部副部長、國家教委高教自學考試指導委員會副主任、全國政協文教組負責人臧伯平，國家教委一司負責人李進才，北京市高教局局長龐文弟，林業部辦公廳主任、部長助理辛業江，民間文學專家、北京師範大學教授鍾敬文，著名詩人、全國寫作學會會長臧克家，北方工業大學校長仇春霖，都參加了大會開幕式。新華社、中國新聞社、光明日報、中國教育報、華聲報、北京日報、北京人民廣播電台等新聞單位的記者列席了會議。

來賓們作了熱情洋溢的講話，表達了對我會工作的讚揚和支持。李金才副司長受彭佩雲副主任的委託，在開幕式上作了重要發言，他充分肯定了我會成立六年來所做出的成績，認為我會大力倡導在高等院校開設大學語文課，提高了大學生的語言文字表達能力，促進了文理滲透，加強了對大學生的思想品德教育，為提高教育質量，為加強社會主義精神文明建設作出了貢獻。

這次大會歷時四天，來自全國二十六省市二百所高校的二百三十名代表參加了會議，提交論文達一百八十餘篇。代表之多和論文質量之高，遠超過前兩屆年會。大會邀請了著名學者呂叔湘、張志公、張畢來等教授前來講學，受到代表們熱烈歡迎，大家一致反映，三屆年會是一次高水平的學術年會。

會長徐中玉教授致開幕詞，秘書長翁德森教授做會務工作報告，代表們一致肯定了自上屆年會以來，研究會所作出的各項貢獻，認為各省市、各系統大學語文教學研究會的紛紛成立和積極工作，各種類型大學語文研討會、講習班的舉辦，都迅速擴大了大學語文的教學隊伍，為這一學科的發展，起了巨大的推動作用。

研討會閉幕詞 篇1

各位專家學者，朋友們：

在主辦單位中國現代史學會、中共河北省委黨校、承辦單位中共秦皇島市委黨校和全體與會代表與工作人員的共同努力下，“中國現代史學會20xx年年會暨中國現代思想史學術研討會”已經順利完成全部議程，即將勝利閉幕了，讓我們大家共同慶賀我們這次學術盛會取得的圓滿成功!

“中國現代思想史學術研討會”是我們中國現代史學會發展史上一次重要的學術會議。

首先，這次學術會議的主題具有十分重大的理論意義和現實意義。英國著名歷史哲學家柯林武德曾說：“一切歷史都是思想史。”因為歷史是人類的活動過程，人類的活動必然是在人類的思想觀念主導下進行的。歷史研究只有在探明蘊含在歷史事件背後的歷史創造者的動機時，才算得上弄清了這段歷史的進程。比如，在研究一場戰爭時，如果不探明戰爭指導者是出於何種動機要這樣而非那樣指導戰爭的進行，就無法說明這場戰爭的歷史。因此，思想史的研究對任何歷史研究都具有決定研究是否具有深刻性的重大意義。中國現代思想史的研究具有較一般思想史研究更為重要的意義。因為現代中國處於社會急劇轉型的大變動時期，各家思想爭芳鬥豔，無不致力於把自己的思想轉化為改造傳統中國和建構現代性中國的實施方案，中國社會最終在受到各種思想影響而形成的中國化馬克思主義指導下實現了現代轉型，並繼續走向現代性社會。研究各家思想在中國社會現代轉型過程中如何調適自身，努力按自己的理路推進中國社會的現代轉型，並揭示其在致力推進中國社會現代轉型中的成敗得失，顯然不僅具有重要的學術意義，更具有十分重要的現實意義。

各位貴賓、各位與會的專家學者們：大家好!

很高興本次會議能和來自全球二十多個個國家和地區的900多位貴賓共度寶貴的二天。

誠如教育部長王瑞傑先生在本次會議開幕時所表示的：有效的與人溝通和文化交流，讓學生在生活、工作中使用母語--這就是我們的目標。

綜觀本次大會，跨學科、跨領域的專家學者們共同對“華文作為第二語言之教與學”作出了極大的貢獻，有的從史論的角度作出批判性的反思，有的用前瞻性的預測規畫出教育的藍圖，有的用影像、照片寫出了一堂堂精彩的教學日誌，有的說了很多好聽、有趣的故事，台上妙語如珠，台下掌聲如雷。台上引人深思，台下互動熱烈。

本次大會，首先，體現出21世紀教與學的方針和重點，比如交際互動、跨文化溝通與交流、合作學習、自主學習等，且分享了如何套用新媒體和多媒體來進行跨國交流和學習。

其次，彰顯出不同國家和地區的最新教育發展和改革趨勢，前者如華文學習的調查報告;後者如新課程標準、教學大綱和能力等級描述等，作為華文教學與評估的參照框架。

接著，在全球學習華語的熱潮中，不但有許多跨國的比較研究、合作項目的成果分享，且有不少融入了當地生活、具有在地文化特色的優良教學範例，和成功的學習案例。

再其次，華文教與學的各個層面都受到了普遍的關注，包括了華語教育政策、語言的知識、功能和語境，聽說讀寫和互動的技能，教師的職責素養和專業發展，教材資源和評估、研究工具的開發等，並且深入探討了教學現場的問題和解決之道。

《第四屆全國華文獨中行政人員研討會》能順利舉行和成功的舉行。我要代表董教總獨中工委會感謝很多很多的人。

首先感謝參加研討會的全體華文教育工作者，不論他們是在台前熱烈的發言或在幕後默默的工作，他們都為這次獨中的盛會作出了貢獻。我們更要感謝那些沒有上福隆港，但長期站在獨中教育最前線的獨中學生、獨中教師、獨中董事、獨中家長及成千上萬的獨中支持者、贊助人，沒有他們，獨中就不存在，當然也沒有第一屆、第二屆、第三屆及第四屆獨中研討會。我們也不會忘記感謝華教運動的前輩，如陳嘉庚、陳六使、林連玉、林晃升、沈亭、沈慕羽、陸庭諭等等，沒有他們的努力、付出和犧牲，華文獨 中早在六十年代已經死亡。

這一次研討會，用了近兩年的時間進行籌備。在董教總獨中工委會行政部籌備工作的同事都是華教運動的生力軍。在獨中也出現許多青年校長，他們都是獨中運動的接班人。

在八十年代林連玉先生就已經鼓勵了我們，他說"已見長江騰後浪,不愁暴雨阻前途"。是的，再大的暴風雨、再大的阻力，我們都不怕，我們會繼續提高勇氣，勇往直前，因為華教運動不斷湧現生力軍和接班人。

下山之後，董教總獨中工委會將把這一次研討會的成果，整理成冊，寄發給更多的獨中辦學者、支持者。

我們也會走訪各獨中、各州董聯會，進行更深入的交流和討論。我們希望在半年或一年內，聚集大家的力量，尋求最大的共識，將《獨中教育改革綱領》定稿，制定各項短期、中期和長期計畫，逐步實現將獨中發展為"學習樂園"的願景。