一次有趣的活動作文

今天，我以丫好小記者的身份，參加了一次集體參觀活動——參觀 “福建省博物院”自然館。

在參觀之前，我對恐龍有些許了解，其中印象深刻的有：劍龍的骨板上有許多神經系統，科學家們認為劍橋龍的骨板可以散熱；棘鼻青島龍頭上有一個氣管，它一遇到食肉恐龍時，就會立刻潛入書中，用頭上的氣管呼吸。

大約下午2:00左右，我們一行小記者穿戴上裝備來到了福建省博物館門前。丫丫姐姐為我們講述了今天參觀的注意事項。以及卞老師告訴我們採訪前的準備工作及怎么做好一名小記者。

小記者們在丫丫姐姐及帶隊老師的帶領下，有續的進了展廳。一進展廳映在眼前的就是四尊巨大的恐龍化石，我的頭腦里立馬就浮現出活生生的這四隻恐龍來，哇！好龐大呀！經講解員姐姐介紹，我知道了最右邊的是我在書中見到過的，也是我印象最深刻的棘鼻青島龍。在這裡我還認識了在書中從未提到過的“脖子最高”的恐龍----合川馬門溪龍，據說，這隻恐龍身高有22米，屬水陸兩棲動物。脖子這么高，血液怎么輸送到頭部呢？有一種說法（曾經在電腦上看過這資料）說合川馬門溪龍足足有八顆心臟。後面那只是李氏蜀龍，左邊的那隻兇猛的霸王龍，順著館往左邊往裡走，我們就看到了劍龍的骨骼化石。前面我有介紹了下劍龍的一種科學推論，在這兒我也就是不多說了。

我們跟著講解員來到了一個台櫃前，裡頭擺放著很多形似蛋的石頭，正質疑著這是不是恐龍蛋時，講解員肯定地告訴了我們---這是恐龍蛋化石，還有鸚鵡嘴獸，三葉蟲的化石，環繞了四周全都擺放著各種原始生物的化石及圖片，讓我對原古的生物有了進一步的了解。

：有趣的活動大家一定參加過很多吧。讓你印象最深刻的一次活動是什麼呢?來跟大家分享一下吧!

“瞧一瞧，看一看啊，最好吃的煎餅啊!”“美味的炸土豆，一元錢一串，快來買呀!”……

咦，學校的廣場上怎么來了這么多“老闆”?哈哈，讓我帶你去看看吧!

原來啊，學校組織了“跳蚤市場加獻愛心”活動，我們所有的小學生都從家裡帶“商品”來賣了!

您聽，他們大聲地叫著，喊著、吆喝著，推銷著自己的物品。

您看，大家有的賣玩具，有的賣食物，有的賣掛飾，有的賣書本……他們的東西琳琅滿目，吸引了不少國中、高中生。

我們是賣食物的。同學們早早地用桌子圍成了一個大圈，把香噴噴的食物放在桌子上，就開始賣起來了。我今天賣的是雞翅，還是今天早上六點半在家裡烤的，現在還熱乎乎的呢!

不到二十分鐘，我所有的雞翅都賣光了，現在乾什麼買了呢?不如去看看別人賣得怎么樣吧!好，就這么定了，去逛逛去!

瞧，那邊黃興升在大聲地吆喝：“好吃的香蕉船啊，越吃越漂亮，快來嘗嘗啊!”陳墨的牙籤牛肉賣得可真火，肖敏的拍黃瓜一下子就被人全給買走了……大家的食物可真暢銷!

咦，這些麵餅為什麼很少有人買呢?才三元錢一小袋呀?可能是太普通了吧?我拿了一些去推銷，剛起步，迎面走過來了一位阿姨，我太緊張了，沒敢拿出來推銷，白白錯過了機會。

我決定大膽一些。於是，我找到了一位國中生樣子的姐姐，深吸一口氣，迎上前去，問姐姐：“解決誒，要不要買餅乾?”話剛說出口，我的心就撲通撲通地跳得厲害，萬一姐姐不買怎么辦?那不是太丟人了?

“玩什麼呢？”我問，我們冥思苦想著可我們都已經絞盡了腦汁，怎么都沒有想出來。突然，我的腦袋一動，想到了一個好遊戲，“我想到了！我們玩三個字吧，又好玩又公平”“好哇！”大家異口同聲的說。遊戲就這么爽快地開始了。

我沒有石頭剪子布的方式選出了來抓的人。

最後結果出來了，我們選出了譚夢玲做抓的人。

遊戲開始了，我們像被驚嚇的魚群，而譚夢玲卻像一條飢餓的大鯊魚向我們撲來。她一直追著我跑，我心想：好累呀，快跑不動了，怎么辦？我只好大叫了一聲‘大胖妞'，她又轉身跑回去抓別人，旁邊的譚斯涵知道她要被抓，轉起身來就跑，可誰知她也跑不動了，也說了一句‘大胖妞’。我看了當時的畫面心中想：怎么辦，只剩兩個人了，我們快要輸了！沒辦法，只能自救了，我是用了一張自救卡，可我忽然被身手靈敏的譚夢玲給抓到了。這個時候身後突然傳來一聲：“曾彥萌，回家吃飯啦！”喔，原來是媽媽在叫我回家吃飯了。

這周，大家終於迎來了期盼已久的運動會了。

星期二早上，全校舉行運動會開幕式，大家早早地就來到了學校，生怕來遲了參加不了運動會。開幕式上，當吳校長宣布：廣西省北海市合浦縣廉州鎮中心國小第26節運動會正式開始時，全校同學都不約而同地高聲歡呼。

運動會的第一項比賽項目就是激動人心的拔河比賽。裁判員首先宣布了比賽場地和比賽規則。過了好久才輪到我們班比賽。第一場是我們班和四（1）班比賽，進入比賽場地後，運動員的眼睛緊緊地盯著繩子，當裁判員口哨一吹響，我們迅速拿起繩子，聽從梁老師和陳老師的指揮，把拔河用的繩子抓的牢牢的，過了好一會兒，只聽見裁判員叫到：四（7）班，四（1）班準備，預備——開始。”只聽見裁判員的哨聲，兩個班的運動員都使出了吃奶的力氣。我們班的拉拉隊員急得像熱鍋上的螞蟻，生怕我們贏不了，所以一個勁兒的喊：“四（7）班加油，四（7）班加油……”我還聽到了別的班的同學為我們加油，聽到這些加油聲，我們必須贏！經過我們班的同心協力，我們班第一局拔河比賽終於贏了，我們高興極了。第二局互換場地，第二局我們輸了，我想原因應該是：我們太驕傲了，所以才會輸該他們四（1）班。不過我們並不灰心，我們都默默的說：“第三局一定要贏，要不然那就太丟臉了，第三局又開始了，我們再一次使出了我們吃奶的力氣，之後我們就贏了，我們班的同學非常高興，個個歡呼雀躍，手舞足蹈的……

通過這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我走向未來的道路，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次比賽的。

上個星期六的上午，金筆作文的老師組織了一次有趣的活動課，那就是去挑戰者遊樂園玩。

八點，班上的同學都到齊了，我們就乘坐大巴向挑戰者樂園出發了。一路上，我們歡聲笑語，不知不覺就到了。一下車，我就看見了卡丁車場地、驚險的攀爬、刺激的漂移車，還有我最怕怕的飛船。其中，我最喜歡的就是攀爬了，所以我最先開始玩起了這個。首先，工作人員給我繫上了安全帶，並給我講解了攀爬時的注意事項。接著，我就正式開始了我的攀爬之路。第一關——過木樁。一共有六個木樁，每個木樁上有兩個手把和兩個踩把，我運用身體的平衡能力，輕鬆的爬過來了。第二關——降落傘，這個我最喜歡了，因為有飛的感覺。我順著柱子，把手鬆開，開兩腿的夾力來控制速度，可刺激了。這個攀爬，我可是玩了三次都意猶未盡。接下來，我和同學一起開了卡丁車，沿著跑道，我們開的可快了，差點我們撞到了一起，還好有驚無險。

在日復一日平凡的學習生活中，我遇到了這樣一個機會，它讓我的心裡充滿了新鮮和美好……

在一個晴朗的下午，老師叫了我和另外幾個女孩子去種多肉，用來美化教室環境的。我格外興奮，就像一匹馬想要飛奔在一望無際的草原上一樣。

我一進門，首先映入眼帘的是一個大紙箱，裡面有很多很多各種各樣的多肉植物：有的像四葉草，有的像荷花，有的像蘆薈……

我最喜歡的就是像荷花的那一種了。雖然我不知道它叫什麼名字，但我還是很喜歡它。它的主要顏色是藍色，略帶一點點綠色，花瓣上帶一點粉色。

那不用說了，我種的第一盆多肉植物，是一定少不了這種植物的。

秋天，戀戀不捨地向我們揮手，冬天，快要來了。

老師組織了一次斗“蟹”的活動。我信心滿滿、勝券在握。瞧，我這隻螃蟹：青色鍇甲，兩隻大鉗子只比硯台小一丁點兒。“螃蟹王”非它莫屬。

我懷著激動的心情帶它來到了學校。哈哈！除了張芷唅的蟹，其它的蟹都沒我的大。陳呂萌的蟹居然是母的！哼哼！你們肯定沒我厲害！到下午，便是朕大顯身手的時候了！我心中暗念道。

下午第二節作文課，老師正式宣布了挑戰“舉重王”的規則：螃蟹夾的東西最重者獲勝！一開始，我們還想大顯身手。可是看到螃蟹那么小，估計夾個小本子，它就完了。便只給它夾鉛筆、橡皮類的小玩意兒。突然一個男生大喊道：“我的螃蟹夾住了一個家作本！”他眉飛色舞地高高托起他的英雄，同其他人炫耀著。那神情，簡直是要大喊：“天下唯我蟹獨尊！”的節奏。這有什麼了不起的！全班同學都嘗試了起來，這不，那個男生還高興不到一分鐘，我的螃蟹就打破了紀錄。它不費吹灰之力地把我裝它的小魚缸夾了起來，還用爪子揮了揮它的捕獲物，好似一個得勝而歸的大將軍。這下，該輪到我得意了！可現實給了我迎頭一棒。陳雨琦和吳瞳的蟹分別夾上了兩隻裝在鐵盒裡的蟹和一個裝了很多東西的美術包。她們臉上的神情，可以讓你恍然大悟：“得意”二字，原來是這么寫的啊！

到了操場，我放下小魚缸，帶螃蟹去參加“飛毛腿”的活動。誰知我剛把螃蟹放上跑道，它居然選擇了原地不動！它只是在那兒做著它的“白日夢”，任憑我怎么催，就好似被釘在了地上似的。好吧，不動就不動，我也不強求。帶上我的螃蟹，我來圍觀其他人的螃蟹。一旁，季葛滿臉驚恐地看著朝她張牙舞爪的螃蟹。走近一看，喲，這隻蟹比我的野多了！它高舉兩隻小小的鉗子，朝大家揮舞著，有些“沒大沒小”的味道。在季葛的允許下，我抓起她的蟹放上跑道，這隻“得寸進尺"的蟹就一溜煙往遠處跑了。“飛毛腿”的稱號非它莫屬！

今天上午，我來到了長沙玩。

上午我們首先來到了雷鋒紀念館。館前有雷鋒叔叔的一座巨大的銅像。我們莊嚴地把美麗的帶著芳香的花裙獻給了雷鋒叔叔。獻完花圈後我們排著整齊的隊伍進入了館內參觀。

首先我們來到了軍室館館類有許多的軍事模型。比如：航母,護衛艦，驅逐艦，魚雷艇等各種艦艇。接著我們來到了雷鋒生平館高中優秀作文原創分享作文人網，館內介紹著雷鋒的一生。

參觀完雷鋒紀念館我們來到了長沙生態動物園。

今天老師給我們玩了一個小遊戲，我把這個遊戲叫做“找臉”，首先老師神秘兮兮的，讓我們將三張稿紙分成了兩份，一份一張，一份兩張，再讓我們描述自己的臉。為了讓我們更好的去認識自己的臉，還讓我們自己照了照鏡子。好笑的是還有一位同學在我們寫作時，還在用鏡子照“美麗”的自己呢。

我在寫的時候感到心中忐忑不安，因為我還沒想到自己有什麼特殊的地方，怎么辦？我只是普通的寫了下自己的眼睛、鼻子、嘴巴。時間過的真快，眨眼間五分鐘也就到了，老師要把我們的臉收上去了，在收上去時，我才猛地想起我有一個典型特徵，額頭上有一顆痣。

想起來也沒用，時間早就到了，我更是後悔莫及，我的心就一直像十五個吊桶打水——七上八下。之後，老師把坐在左邊的同學分為a組，把右邊的同學分為b組，並把a組與b組的同學的寫的“臉”隨意交換，這樣誰都不認識誰了。我在b組，老師把a組的同學的臉一張張的發給我們，剛發到臉的那一瞬間我就開始揣摩這位同學的字跡。

隨後我第一眼看到的是他寫出了自己的臉上留下的一個疤。我就開始像一個探測器，開始找a組三位同學哪個臉上有疤。哎？我的眼睛好像被蒙住一般，竟在兩個男生的臉上糾纏了一番，讓我很矛盾，最後我無可奈何地猜了張懿軒的臉。可是結果令我極為尷尬，我竟然猜錯了！我請他簽字的時候他竟然拒絕了，他被我搞得一臉懵圈，而真正的臉的主人——丁蔣興肯定會心想：搞什麼呀？那是我的臉！這場誤會便在尷尬的氣氛中結束了。

編者按：從小到大我們會參加很多活動，其中一些有趣的活動我們至今還難以忘懷。

一次有趣的活動

“對國家機關，法無授權即禁止;對人民大眾，法無禁止即許可。”

今天，我們班代表二十國小參加了向陽區法院組織的一次活動，老師說:”你們一定要好好表現，因為全程會有記者陪伴，你們會上電視的喔!”我聽後很高興，但還有一絲緊張，因為法院是個莊嚴的地方。

我走在法院的路上，一路都在想這些問題。法官嚴不嚴?法院大不大?我帶著疑問來到了法院。

進入了法院的大門口，就看到同學們在裡面玩耍，我也跟著他們去鬧。“蓋老師來了!”不知道誰喊了一聲，我們便規規矩矩地站好，該老師給我們照完了集體相之後，，我們就排隊走進了法院大廳。