一節課作文

同學們剛改完作文後，老師突然說：“我們來玩一個遊戲——成語接龍！”同學們一聽，高興得嘴都合不攏了。

老師首先在很黑板上寫了成語“二話不說”，同學們都被這個“說”字難倒了，有的直撓頭，有的捂著臉想，有的對著牆發獃……

我忽然想到了一個成語，然後問老師：“‘說一不二’行不行啊？”

“行。”老師微笑著說。

“二龍戲珠！”王梓驍興奮地喊道，好像他早就準備好了這個成語一樣。

這一節課就在這個星期五下午的最後一節課！

我和同桌在玩遊戲，壞同學“羅橋茄”給我和同桌一人一把小口香糖，我的饞蟲出來了，直接放進了嘴裡。

我嚼，我嚼，我在嚼。我一邊批改作業一邊嚼，我嚼，我嚼，我在嚼。改完作業後，我繼續嚼，我嚼的可起勁兒了，結果，再嚼最後一口時，我猛一嚼。我忽然感到一股巨疼…咬到舌頭啦！疼死我了，我讓旁邊的同學看看出血了沒，她一碰，啊！一手血！壞了，壞了，我猛然間，眼淚一涌而出，那個疼啊…

我模模糊糊的回到座位上，只見同桌左看看我，又看看我。猛然一大吼：“小溶溶的舌頭破啦！”話還沒說完，已經有一群人趕到我的座位上了，他們問：“沒事吧？”李楠還給我水，讓我漱口，還有人給我紙，讓我擦。我覺得這是最幸福的時候了。

下午，我踏著秋風來到了“挑戰作文一百分”，上第一節作文課。一進大門，我驚奇地發現玻璃上掛著五彩繽紛的大氣球。一進教室，我發現桌椅擺放得整整齊齊，工工整整。上課了，劉老師讓我們說看到他能想出一個什麼動物來。有人說狗熊，有人說烏鴉，有人說雷龍，還有人說大象。老師又讓我們用一字來形容他，“胖、肥、壯。”同學們脫口而出。過了一會兒，老師拿出一個大蛋糕，讓我們猜他給我們什麼禮物，有人說叉子，有人說盤子，有人說蠟燭，還有人說打火機……一個個好玩的答案都出來了，逗得我們哈哈大笑。劉老師打開盒子，雪白的蛋糕特別顯眼，上面還寫著下個字“挑戰作文一百分歡迎你。”老師開始切蛋糕了，有一個人把奶油弄得滿臉都是，逗得我們捧腹大笑，教室里頓時炸開了鍋。吃完後，劉老師讓我們猜他自己為什麼長得那么胖，有的人說吃得多，有的人說懶，不愛運動，有人說愛睡懶覺，還有人說這可能是遺傳……  上完這一堂課，我心花怒放……

今天，我們上了一節生動的作文課。

上課鈴響了，向老師嚴肅的走進教室，向往常一樣起立行禮完畢後，便突然把黃晨同學推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時，教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什麼錯誤了，真可憐。”“他平時那么愛遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的。”......大家猜測著。向老師微笑著示意我們停下來，問：“剛才出去的同學叫什麼名字你們知道嗎？”“黃晨——”大家齊聲回答。“大家熟悉他嗎？”老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落裡傳來。嘿，黃晨不是犯了什麼大錯誤，老師用他的事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎么回事呢？這時，老師又發問了：“那么同學們有誰知道他今天穿了什麼衣服？”大家鬆了一口氣，一番思考後，大家都紛紛舉手發言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說：“是教練服。”又有幾個人說是棉襖。“那么大家知道他有什麼特徵嗎？”老師接著問。明冬冬站起來：“他還有一臉雀斑。”全班哄堂大笑。教室里熱鬧起來。

老師推開門把黃晨請了進來，這是我第一次仔細觀察黃晨，臉上是有點點，深藍色配套運動服，白色運動鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛紛談論自己的感受。向老師示意大家安靜下來：“這叫做仔細觀察，現在我要求大家把剛才發生的事寫在作文本上，題目自擬。”

我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。

這節作文課真有趣。

今天，我們上了一節生動的作文課。

上課鈴響了，向老師嚴肅的走進教室，向往常一樣起立行禮完畢後，便突然把黃晨同學推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時，教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什麼錯誤了，真可憐。”“他平時那么愛遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的。”......大家猜測著。向老師微笑著示意我們停下來，問：“剛才出去的同學叫什麼名字你們知道嗎？”“黃晨——”大家齊聲回答。“大家熟悉他嗎？”老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落裡傳來。嘿，黃晨不是犯了什麼大錯誤，老師用他的事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎么回事呢？這時，老師又發問了：“那么同學們有誰知道他今天穿了什麼衣服？”大家鬆了一口氣，一番思考後，大家都紛紛舉手發言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說：“是教練服。”又有幾個人說是棉襖。“那么大家知道他有什麼特徵嗎？”老師接著問。明冬冬站起來：“他還有一臉雀斑。”全班哄堂大笑。教室里熱鬧起來。

今天，我們上了一節生動的作文課。

上課鈴響了，向老師嚴肅的走進教室，向往常一樣起立行禮完畢後，便突然把黃晨同學推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時，教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什麼錯誤了，真可憐。”“他平時那么愛遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的。”......大家猜測著。向老師微笑著示意我們停下來，問：“剛才出去的同學叫什麼名字你們知道嗎？”“黃晨——”大家齊聲回答。“大家熟悉他嗎？”老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落裡傳來。嘿，黃晨不是犯了什麼大錯誤，老師用他的事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎么回事呢？這時，老師又發問了：“那么同學們有誰知道他今天穿了什麼衣服？”大家鬆了一口氣，一番思考後，大家都紛紛舉手發言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說：“是教練服。”又有幾個人說是棉襖。“那么大家知道他有什麼特徵嗎？”老師接著問。明冬冬站起來：“他還有一臉雀斑。”全班哄堂大笑。教室里熱鬧起來。

老師推開門把黃晨請了進來，這是我第一次仔細觀察黃晨，臉上是有點點，深藍色配套運動服，白色運動鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛紛談論自己的感受。向老師示意大家安靜下來：“這叫做仔細觀察，現在我要求大家把剛才發生的事寫在作文本上，題目自擬。”

我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。

這節作文課真有趣。

呤呤呤……同學們爭先恐後地擁進教室，同學們個個精神飽滿的回到自己的座位上，等待老師的到來。不知從哪裡冒出一句話：“老師不來了，開會去了。”教室里頓時沸騰起來了。

男生開始你說我答，你捶我打，你罵我瞅，真是形態各異；這邊再看看女生，也不示弱，唾沫四濺，張牙舞爪，眉飛色舞，可謂是姿態萬千。這時的班級，有睡的，有說的，有玩的，有鬧的，空前的熱鬧非凡。“別——說——話！”屋裡頓時鴉雀無聲。是誰說的呢？同學們尋聲望去，原來是班長的河東獅吼。當然，誰也不敢再出聲了。班級了靜得出奇，真是讓人不寒而慄。

今天，我們上了一節生動的作文課。

上課鈴響了，向老師嚴肅的走進教室，向往常一樣起立行禮完畢後，便突然把黃晨同學推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時，教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什麼錯誤了，真可憐。”“他平時那么愛遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的。”......大家猜測著。向老師微笑著示意我們停下來，問：“剛才出去的同學叫什麼名字你們知道嗎？”“黃晨——”大家齊聲回答。“大家熟悉他嗎？”老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落裡傳來。嘿，黃晨不是犯了什麼大錯誤，老師用他的事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎么回事呢？這時，老師又發問了：“那么同學們有誰知道他今天穿了什麼衣服？”大家鬆了一口氣，一番思考後，大家都紛紛舉手發言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說：“是教練服。”又有幾個人說是棉襖。“那么大家知道他有什麼特徵嗎？”老師接著問。明冬冬站起來：“他還有一臉雀斑。”全班哄堂大笑。教室里熱鬧起來。

老師推開門把黃晨請了進來，這是我第一次仔細觀察黃晨，臉上是有點點，深藍色配套運動服，白色運動鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛紛談論自己的感受。向老師示意大家安靜下來：“這叫做仔細觀察，現在我要求大家把剛才發生的事寫在作文本上，題目自擬。”

我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。

這節作文課真有趣。指導教師：向友蘭

簡評：心理描寫細膩

一節作文課

湖南省懷化市靖州縣 靖州博雅中學79班 黃呈宇

今天，我們上了一節生動的作文課。

上課鈴響了，向老師嚴肅的走進教室，向往常一樣起立行禮完畢後，便突然把黃晨同學推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的黃晨也只好乖乖地站在外面。頓時，教室里議論紛紛“不知黃晨那小子又犯什麼錯誤了，真可憐。”“他平時那么愛遲到，肯定是遲到了才被老師罰站的。”......大家猜測著。向老師微笑著示意我們停下來，問：“剛才出去的同學叫什麼名字你們知道嗎？”“黃晨——”大家齊聲回答。“大家熟悉他嗎？”老師又問。幾聲“熟悉”和“不熟悉”的回答聲從角落裡傳來。嘿，黃晨不是犯了什麼大錯誤，老師用他的事來教育我們吧，聽那語氣又不像，那是怎么回事呢？這時，老師又發問了：“那么同學們有誰知道他今天穿了什麼衣服？”大家鬆了一口氣，一番思考後，大家都紛紛舉手發言。老師要鄒鑫回答，鄒鑫說：“是教練服。”又有幾個人說是棉襖。“那么大家知道他有什麼特徵嗎？”老師接著問。明冬冬站起來：“他還有一臉雀斑。”全班哄堂大笑。教室里熱鬧起來。

老師推開門把黃晨請了進來，這是我第一次仔細觀察黃晨，臉上是有點點，深藍色配套運動服，白色運動鞋。黃晨走回座位，大家興奮不已，紛紛談論自己的感受。向老師示意大家安靜下來：“這叫做仔細觀察，現在我要求大家把剛才發生的事寫在作文本上，題目自擬。”

我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開生面的一堂課。

難熬的一節課

昨晚，星空中無比燦爛，一輪明月散發著皎潔的光芒，寒風不斷地敲擊著窗戶，我的屋裡還亮著燈。而我，正趴在被窩裡，津津有味地看著一本書，這也成了習慣：每晚不看書，睡不著覺。時間一分一秒地流逝，我身旁的電錶響了又響，可全都被我拋在了腦後。這時，我的手壓著書，眼睛滴溜溜地左右轉動，嘴唇還在不停地翕動著，鼻尖被跌宕起伏的情節驚得滲出了一層密密的細汗。正當我看得津津有味時，一個聲音傳入了耳朵：“尊敬的顧客，現在時間，一點整。”我一聽，慌了神，趕緊把書扔到一旁，把燈關上，沉沉睡去。

不過這都是前奏了，更慘的，還在下邊——

午休結束的鈴聲打響了，我趴在桌上，戀戀不捨，心想怎么不多一點時間，趴到了預備鈴響起，我才直起了身，拿出歷史課本。歷史老師大步流星地走了進來我打了個哈欠，眼前一片模糊。上課鈴響了，我連忙揉了揉惺忪的睡眼，開始聽歷史老師講課。

慢慢地，慢慢地，課上了將近一半，我又開始犯困了，我的眼盯著課本，努力的把聽到的東西記下來，可頭部好像不受控制，向下沉去，我一驚，大腦清醒了一下，趕忙把頭抬了回來。本以為沒什麼事了，可杯具的還不止這些啊。

“請同學們把同步訓練打開，翻到第98頁。”歷史老師的話在我耳邊響起。我趕緊翻開不管三七二十一就風風火火地做了起來，過了一會兒，等我完成了，眼一眯，困意又湧上了大腦。我暗道不好，只是大腦很快就又脫離了我的控制，遵循著萬有引力定律，向下緩緩沉去。還好我及時反應了過來，猛地一驚，趕緊把頭抬起來。接著，困意又開始上涌，我的腦袋又往下沉去，關鍵時刻，又抬頭提升了回來，這樣接連地做著機械性的運動，然後又堅持同歷史老師對完了同步答案。隨著下課鈴聲的響起，我再也“hold”不住了，直接向桌上趴去。沒想到，正趴在我的鋼筆筆尾處，現在是一股痛意上涌，我的困意已被這一驚一乍嚇唬的無影無蹤。