英語專業社會實踐報告

實踐的目的和意義:

對學生已學部份理論知識進行綜合運用的培訓,加強學生對社會和了解,培養和訓練學生認識,觀察社會以及分析解決問題的能力, 提高學生的專業技能,實踐可以學到書本外的知識和能力,開闊視野, 是一扇認識和觀察社會的視窗,可以提高聽說能力,可以培養合作溝通能力,有助於發現自身專業及能力方面的不足,明確以後改進的方向.

社會實踐方式:　學校組織.

社會實踐的時間地點:xx年.錦漢展覽館

實踐對於大學生來說是非常有必要的,雖然自己在進入大學前也有過好幾年的工作經驗,但並沒有這種有組織有目的的實踐經歷,所學商務英語專業和實踐地為交易會對自己來說也都算是新的領域.於xx年秋在錦漢展覽的實踐雖然是短短的二十幾天,但卻經歷了一個完整的工作歷程.我覺得在這次實踐中有很多新的體會和感受.

首先,對於交易會有了一個整體的認識.交易會在促進商品出口方面起著重大的作用.交易會這種活動的本身帶動了國內經濟發展，尤其是廣州經濟.它作為一個視窗展現在國外人士面前,除了經濟上的互動還有文化,技術,知識各方面的互動,商品附上了民族文化氣息.此次實踐,擴寬了我們的視野,擴展了知識面,更有利於我們之後學習各國文化的理論課程.不同膚色的人,不同的服飾帶著不同的風情,兀自成為一道風景,又以匯合的筆墨構成一幅風景圖.讓我對世界融爐字樣產生了遐想.我喜歡上了這流動的畫面,這變換的色彩.

工作的總體職責是：1. 按時參加班前（後）會，服從主管工作安排，及時匯報情況。2.上崗前檢查崗位設備設施是否正常運作，如發現設備有異常，應及時報告主管人員：提出前配備好所需物品，作好充分準備。3.留意當天的特別事項，總結情況，與交班人員做好交接班工作，填寫好意見登記本，並及時向小組長或主管人員反映。4.同時每個人都應肩負起“八大員”職責：1）導展員：正確介紹展覽會信息。2）客服員：及時準確的解決客戶的問題。3）消防員：及時消除火災隱患。4）保全員：隨時肩負起展館、人員及財務的安全責任。5）保潔員：隨時發現不符標準的衛生問題，及時解決。6）諮詢員：掌握豐富的信息量，隨時為有需要的客戶提供必要的諮詢服務。7）信息員：隨時收集展會相關信息。8）接待員：彬彬有禮，接待每一位來賓。

社會實踐是每一位大學生必須經歷的一個過程，它是一次很好的理論知識與實際操作相結合的鍛鍊機會，是在課堂掌握不到的寶貴經驗。今年暑假，我也運用長假的機會進行家教社會實踐，也終於感受到教授知識的不容易，而自己的教學理論和教學實踐的結合有了非常大的收穫，對我的今後學習非常大的幫組，下面就是社會實踐報告。

我的學生是一名國中生，作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個求知慾很強的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學總是不見起色，以至於到後來只要看到有關英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學。而他現在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。

我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔子很重。雖然我是英語專業的學生，但我畢竟沒有任何實際經驗，教好對我來說是一個“挑戰”。

在第一天的兩個小時的上課中，我儘量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關於英語的。對於他這樣的情況我覺得我應該從培養他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片。我發現他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學的經歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什麼，不時地點頭表示同意。此後，我也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態比以前有了很大的改觀。因此，我在以後的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，並經常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。

對學生已學部份理論知識進行綜合運用的培訓,加強學生對社會和了解,培養和訓練學生認識,觀察社會以及分析解決問題的能力,提高學生的專業技能,實踐可以學到書本外的知識和能力,開闊視野,是一扇認識和觀察社會的視窗,可以提高聽說能力,可以培養合作溝通能力,有助於發現自身專業及能力方面的不足,明確以後改進的方向.

社會實踐方式:學校組織.

社會實踐的時間地點:**年.錦漢展覽館

實踐對於大學生來說是非常有必要的,雖然自己在進入大學前也有過好幾年的工作經驗,但並沒有這種有組織有目的的實踐經歷,所學商務英語專業和實踐地為交易會對自己來說也都算是新的領域.於**年秋在錦漢展覽的實踐雖然是短短的二十幾天,但卻經歷了一個完整的工作歷程.我覺得在這次實踐中有很多新的體會和感受.

首先,對於交易會有了一個整體的認識.交易會在促進商品出口方面起著重大的作用.交易會這種活動的本身帶動了國內經濟發展，尤其是廣州經濟.它作為一個視窗展現在國外人士面前,除了經濟上的互動還有文化,技術,知識各方面的互動,商品附上了民族文化氣息.此次實踐,擴寬了我們的視野,擴展了知識面,更有利於我們之後學習各國文化的理論課程.不同膚色的人,不同的服飾帶著不同的風情,兀自成為一道風景,又以匯合的筆墨構成一幅風景圖.讓我對世界融爐字樣產生了遐想.我喜歡上了這流動的畫面,這變換的色彩.

工作的總體職責是：1.按時參加班前(後)會，服從主管，及時匯報情況。2.上崗前檢查崗位設備設施是否正常運作，如發現設備有異常，應及時報告主管人員：提出前配備好所需物品，作好充分準備。3.留意當天的特別事項，總結情況，與交班人員做好交接班工作，填寫好意見登記本，並及時向小組長或主管人員反映。4.同時每個人都應肩負起“八大員”職責：1)導展員：正確介紹展覽會信息。2)客服員：及時準確的解決客戶的問題。3)消防員：及時消除火災隱患。4)保全員：隨時肩負起展館、人員及財務的安全責任。5)保潔員：隨時發現不符標準的衛生問題，及時解決。6)諮詢員：掌握豐富的信息量，隨時為有需要的客戶提供必要的諮詢服務。7)信息員：隨時收集展會相關信息。8)接待員：彬彬有禮，接待每一位來賓。

對學生已學部份理論知識進行綜合運用的培訓,加強學生對社會和了解,培養和訓練學生認識,觀察社會以及分析解決問題的能力, 提高學生的專業技能,實習可以學到書本外的知識和能力,開闊視野, 是一扇認識和觀察社會的視窗,可以提高聽說能力,可以培養合作溝通能力,有助於發現自身專業及能力方面的不足,明確以後改進的方向.

社會實踐方式:　學校組織.

社會實踐的時間地點:XX年.錦漢展覽館

實習對於大學生來說是非常有必要的,雖然自己在進入大學前也有過好幾年的工作經驗,但並沒有這種有組織有目的的實踐經歷,所學商務英語專業和實習地為交易會對自己來說也都算是新的領域.於XX年秋在錦漢展覽的實習雖然是短短的二十幾天,但卻經歷了一個完整的工作歷程.我覺得在這次實習中有很多新的體會和感受.

首先,對於交易會有了一個整體的認識.交易會在促進商品出口方面起著重大的作用.交易會這種活動的本身帶動了國內經濟發展，尤其是廣州經濟.它作為一個視窗展現在國外人士面前,除了經濟上的互動還有文化,技術,知識各方面的互動,商品附上了民族文化氣息.此次實習,擴寬了我們的視野,擴展了知識面,更有利於我們之後學習各國文化的理論課程.不同膚色的人,不同的服飾帶著不同的風情,兀自成為一道風景,又以匯合的筆墨構成一幅風景圖.讓我對世界融爐字樣產生了遐想.我喜歡上了這流動的畫面,這變換的色彩.

工作的總體職責是：1. 按時參加班前(後)會，服從主管工作安排，及時匯報情況。2.上崗前檢查崗位設備設施是否正常運作，如發現設備有異常，應及時報告主管人員：提出前配備好所需物品，作好充分準備。3.留意當天的特別事項，總結情況，與交班人員做好交接班工作，填寫好意見登記本，並及時向小組長或主管人員反映。4.同時每個人都應肩負起“八大員”職責：1)導展員：正確介紹展覽會信息。2)客服員：及時準確的解決客戶的問題。3)消防員：及時消除火災隱患。4)保全員：隨時肩負起展館、人員及財務的安全責任。5)保潔員：隨時發現不符標準的衛生問題，及時解決。6)諮詢員：掌握豐富的信息量，隨時為有需要的客戶提供必要的諮詢服務。7)信息員：隨時收集展會相關信息。8)接待員：彬彬有禮，接待每一位來賓。

寒假期間,我到江西地質中學進行了實踐。現將此次實踐活動的有關情況報告於下。

此次活動，我在地質中學初三畢業班擔任了兩個星期的英語教師，收穫頗豐：在實踐的過程中經歷了做學生所不能經歷到的事情，檢驗了自己的學識水平，加強了對社會的認知，也因此，實際套用能力得到了前所未有的提升。

這是我第一次當老師，沒有這方面的經驗，所以，我首先向我以前的英語老師做了請教。他首先向我講述了當一名老師應該具備的基本能力和素質，簡述如下：一、調動能力，即將課堂氣氛活躍開來的能力，使課堂教學生動活潑;二、語言表達能力，前者是建立在此基礎上的，這個能力強的教師，他的教課質量也會很好;三、具備相應的足夠專業知識，這點尤為重要，關係著整個教學過程是否能夠順利進行，學生是否能從老師那學到正確無誤的知識;第四、虛心好學，有了這點素養，作為一個老師，便能不斷吸取新的教學理念，最佳化教學水平，使自己在激烈的教育教學競爭中處於有利地位。

他還強調，教師在上課前，一定要備好課，這樣在已經列好的教學提綱之下，就容易進行臨時的發揮，取得良好的課堂效果，而不至於講課時章法大亂，無法正常教學。接著，他讓我去他教的班級聽課，並要求我要認真地從他的教學模式中汲取一些教學方法，必要時作一些筆記。我如是做了。聽了三天的課，我逐步地了解並接受了一些關於英語教學的程式與手段。

第四天，我開始了平生第一次的當老師的體驗。

早晨，我用過餐，梳理了一下，便拿著教本和昨晚準備好的要講授的內容來到學校。我和我的英語老師交談了一會兒，鈴聲便響了。他拍了拍我的肩膀，說了聲“去吧”。我微微地點了一下頭，轉身走向教室。即將踏入教室門了，我的心撲通撲通直跳，臉也熱得似乎冒起了煙，不知道說什麼好。我長吸了一口氣，挺直了腰板，走進了那間教室。就在這個時後，同學和老師們對我的到來報以了非常熱烈的掌聲，我看到同學們的臉上洋溢著愉悅和歡迎的表情。我微笑著向他們點了點頭，剛才那股緊張也隨著掌聲飄到九霄雲外了。我跨上了講台，和同學們互致問候便開始上課。課堂上，我將傳統的教學模式和遊戲、聊天結合，同學們也積極配合，踴躍參與，課堂氛圍相當不錯。一節課下來，取得了非常好的效果，並得到了老師們的好評。

寒假期間，我到江西地質中學進行了實踐。現將此次實踐活動的有關情況報告於下。

此次活動，我在地質中學初三畢業班擔任了兩個星期的英語教師，收穫頗豐：在實踐的過程中經歷了做學生所不能經歷到的事情，檢驗了自己的學識水平，加強了對社會的認知，也因此，實際套用能力得到了前所未有的提升。

這是我第一次當老師，沒有這方面的經驗，所以，我首先向我以前的英語老師做了請教。他首先向我講述了當一名老師應該具備的基本能力和素質，簡述如下：一、調動能力，即將課堂氣氛活躍開來的能力，使課堂教學生動活潑;二、語言表達能力，前者是建立在此基礎上的，這個能力強的教師，他的教課質量也會很好;三、具備相應的足夠專業知識，這點尤為重要，關係著整個教學過程是否能夠順利進行，學生是否能從老師那學到正確無誤的知識;第四、虛心好學，有了這點素養，作為一個老師，便能不斷吸取新的教學理念，最佳化教學水平，使自己在激烈的教育教學競爭中處於有利地位。

他還強調，教師在上課前，一定要備好課，這樣在已經列好的教學提綱之下，就容易進行臨時的發揮，取得良好的課堂效果，而不至於講課時章法大亂，無法正常教學。接著，他讓我去他教的班級聽課，並要求我要認真地從他的教學模式中汲取一些教學方法，必要時作一些筆記。我如是做了。聽了三天的課，我逐步地了解並接受了一些關於英語教學的程式與手段。

第四天，我開始了平生第一次的當老師的體驗。

早晨，我用過餐，梳理了一下，便拿著教本和昨晚準備好的要講授的內容來到學校。我和我的英語老師交談了一會兒，鈴聲便響了。他拍了拍我的肩膀，說了聲“去吧”。我微微地點了一下頭，轉身走向教室。即將踏入教室門了，我的心撲通撲通直跳，臉也熱得似乎冒起了煙，不知道說什麼好。我長吸了一口氣，挺直了腰板，走進了那間教室。就在這個時後，同學和老師們對我的到來報以了非常熱烈的掌聲，我看到同學們的臉上洋溢著愉悅和歡迎的表情。我微笑著向他們點了點頭，剛才那股緊張也隨著掌聲飄到九霄雲外了。我跨上了講台，和同學們互致問候便開始上課。課堂上，我將傳統的教學模式和遊戲、聊天結合，同學們也積極配合，踴躍參與，課堂氛圍相當不錯。一節課下來，取得了非常好的效果，並得到了老師們的好評。

一.我的職業規劃

有句話這樣說的：“機會總是留給有準備的人”。在這個競爭激烈的社會，大學生們或在家長的催促下，或是在社會的威脅下，早早就開始做自己的職業規劃，甚至是人生規劃.記得上大學前，隨入學通知書附有一份大學的學習規劃，如果說這是半社會——大學的學習生活規劃，那么在已經成為一名大三學生，即將成為一名大四生，做一份未來職業規劃是箭在弦上，勢在必行的，如果說人生是一場火車之行，開向遠方的未來，那么一份恰當，可行的職業規劃就是一張準確的火車票，開向你嚮往的未來。

當初我選擇師範專業，一大半原因是社會，家長對教師這個職業的約定俗成的看法，穩定，體面，非常適合女孩子其實我自己本身對於教師職業並沒有很大的熱情，更確切的說，當時的我對大學，未來根本沒有希望，完全沉溺於高考考砸的失落與絕望中。一開始的無奈選擇，到如今教師上崗的異常激烈的競爭，我對以後做老師基本上已不抱希望，所以我一直在為自己找尋做二手準備的目標。

今年寒假2月1號，我查了導遊資格考試的成績，我高興地手舞足蹈，我居然通過了，雖然是以口試超過合格線2分的，不咋的好的成績通過的。往回想，我是什麼時候萌生了做導遊的想法的呢？最初應該是大學前的暑假，那時偶然看到一期介紹廈門的旅遊節目，我深深的被吸引了，當時就想，要是我也能這樣週遊世界該有多好呀！導遊，不就是最好的選擇嘛。磨磨蹭蹭了兩年，終於在大二下學期開始實施計畫，大三上學期參加了考試。我的規劃是，想考中文導遊，然後再加試英文，考英文導遊。如今第一步已經實現，接下來會在大四上半學期參加英文口試，雖然說那時已經是實習階段，但我相信經過大三那次更加繁忙的學業加導遊筆試，口試的磨練後，這次一定也能順利過關的。其實我會愈加堅定要靠英文導遊證得原因是如今蘇州的國外旅遊市場愈加廣闊，英文導遊的需求量愈大。今年參加英文導遊培訓時，老師（蘇州一旅遊公司的導遊）就說今年蘇州英文導遊非常之缺，只要今年考上的英文導遊，都可以直接聯繫他。

英語專業寒假社會實踐活動報告

寒假期間,我到江西地質中學進行了實踐。現將此次實踐活動的有關情況報告於下。 

此次活動，我在地質中學初三畢業班擔任了兩個星期的英語教師，收穫頗豐：在實踐的過程中經歷了做學生所不能經歷到的事情，檢驗了自己的學識水平，加強了對社會的認知，也因此，實際套用能力得到了前所未有的提升。 

( 文秘範文整理)

這是我第一次當老師，沒有這方面的經驗，所以，我首先向我以前的英語老師做了請教。他首先向我講述了當一名老師應該具備的基本能力和素質，簡述如下：一、調動能力，即將課堂氣氛活躍開來的能力，使課堂教學生動活潑；二、語言表達能力，前者是建立在此基礎上的，這個能力強的教師，他的教課質量也會很好；三、具備相應的足夠專業知識，這點尤為重要，關係著整個教學過程是否能夠順利進行，學生是否能從老師那學到正確無誤的知識；第四、虛心好學，有了這點素養，作為一個老師，便能不斷吸取新的教學理念，最佳化教學水平，使自己在激烈的教育教學競爭中處於有利地位。 

他還強調，教師在上課前，一定要備好課，這樣在已經列好的教學提綱之下，就容易進行臨時的發揮，取得良好的課堂效果，而不至於講課時章法大亂，無法正常教學。接著，他讓我去他教的班級聽課，並要求我要認真地從他的教學模式中汲取一些教學方法，必要時作一些筆記。我如是做了。聽了三天的課，我逐步地了解並接受了一些關於英語教學的程式與手段。 

我是一名商務英語專業的學生。在即將畢業的這幾個月里，我主要負責的工作內容是辦公室文秘。在這一過程中，我採用了看、問、學等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業務知識，拓展了所學的專業知識。為以後正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發展方面說，對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經驗。

畢業實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。由於我所在的公司是北京駐烏的一個辦事處，是一家私企，所以我剛開始的工作並不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機旁。很耗時間，第一天就因為坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點習慣了，每天向我同一個辦公室的女孩學習一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發現自己有很多都不懂的。現在在辦公室，有閒的時候就會看一些會計方面的書，雖然自己所學的專業在此時沒有派上什麼用場，但我覺得應該多學點，有幾個技能在以後找工作也可以給自己我幾個選擇。我現在上班近兩個月了，在這短短一個多朋中，曾有幾次想過幹完一個月不幹了。也許我是剛開始工作，有時受不了經理給的“氣”， 自己心裡很不舒服，就想辭職再重新換個工作得了。但靜下心來仔細想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛開始。就應該踏踏實實的乾好自己的工作，畢竟又沒有工作經驗，現在有機會了就要從各方面鍛鍊自己。不然，想念以後乾什麼都會幹不好的。我現在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進入工作，關鍵是學習對人怎么說話、態度及其處事。由於經驗少，我現在這方面還有欠缺。現在才明白，在校做一名學生，是多么的好啊！早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以後擇業會有很大的幫助。

通過這次英語社會實踐課，此次活動課的主題是better englishi，new technology 我們運用英語展現科技，，每一小組都帶來了不同的發明，成員們也努力地將其表演出來，不僅讓我們體會到了新科技的魅力，同時我們也可以感受到到許多關於美好的未來的憧憬。

我們小組的主題是關於通訊工具方面的，展現了從古到今的通訊發展史，並且用英語短劇的形式呈現。我們小組成員互相配合，通過在網上查找資料，了解並收集有關資料，尋找過去與現在科技的不足之處，創造新的科技，使得英語與科技創新巧妙結合。

現有通訊網路同時具有的高度集群和無尺度的網路結構，客觀上為人類人際交往範圍的擴大提供了無限的潛力，但現有的通訊工具不具備幫助人們有意識管理和拓展自身交際網路的功能，人們對通訊網路的利用停留在非常初級的層面上。再以手機為例，每個人當然可以看到自己手機中存儲的號碼信息，可是你卻永遠無法知道你手機中另外一個人的手機中的號碼信息，當然這涉及到隱私的問題，但至少可以說明你無法通過手機實現中間人的功能，人們無法知道自己在通訊網路中的位置，進而無法通過手機中的現有信息來有意識的認識更多人。換句話說，現有的通訊工具只能使人們具備管理樹狀結構資料的能力，而不具備管理網狀結構資料的能力。比如，全球資訊網之所以能夠發展到現在這個規模，就在於網頁之間具有相互跳轉的能力，互聯互通是網際網路的本質，互聯互通才能發揮網路節點的創造力。手機，早已不僅是通話的工具，在很多方面也給人們帶來好處和便捷。要解決現在的問題，未來的通訊工具必須增加幾個方面的功能：網路地圖、網路導航和網路拓展，並能夠得知通訊人所在的位置等等。這樣一來以後的通訊工具將變得更實用，人與人之間的聯繫將會變得更加密切。因此，我們小組對未來的高科技通訊工具也做了適量的幻想。也許有些功能在不久的明天就會擁有，這也給快速發展的通訊工具的未來帶有了一定的神秘色彩。