勇氣作文

在一個昏暗的實驗室里，煤油燈的火苗不安地跳動著，愛迪生正坐在椅子上研究電燈泡。唉！這種材料到底能不能發光呢？如果不能發光，那我的研究還有意義嗎？如果沒有意義，那我還有必要堅持嗎？

這時，“嘭”的一聲，實驗用的玻璃材料爆炸了。“啊！又爆炸了，這怎么回事啊！難道我有的步驟沒有做到位嗎？”愛迪生自言自語。這時，有人一推門，站在門口說：“愛迪生先生，您沒有事吧？我就說這實驗肯定做不成的，您就放棄吧……”進來的人是愛迪生的實驗助手，他看了看被炸得滿身灰塵的愛迪生，忍不住笑了。

愛迪生回過神來，從椅子上站起來，拍了拍身上的灰塵。他看見自己助手的表情，趕緊摸了摸頭，這才發現，自己的頭髮因為爆炸而變捲曲了。他笑著對助手說：“這沒有什麼的，湯姆，這不過只是一次實驗，做科學實驗的人都會遇到這樣情況的。這正好省了我這個月燙頭髮的錢，不是嗎？臉雖然黑了點，不過，黑色不更顯得我健康嗎？”

這時，湯姆遞過去一條毛巾說：“愛迪生先生，我看下一次實驗還是別做了，您都做了一千多次了，再做也是白費力氣，還不如不做呢！有什麼意義呢？哪個聰明人會一連摔一千個跟頭呢？”

愛迪生笑了笑，說：“我失敗了一千多次了，都沒有成功，再失敗一次難道會死嗎？”助手無奈地笑了笑，說：“您真是一個頑固的傢伙！”

愛迪生收起笑容：“不是頑固，是在我的心中，有不可戰勝的勇氣。”說完，愛迪生還拍了拍自己的桌子。

篇一：給我勇氣的人

她是我國小時的同學，事情也發生在國小的時候——四年級。自從姐姐轉學過來，我在生活上便有了一個夥伴，學習上也有了一個對手。家裡人都認為姐姐轉學過來會有一定的好處，在學習上一起學習，生活上也多了分樂趣。事實也確實這樣。我們一起努力學習很開心。盼著盼著，月考來臨了，我滿懷信心的走進考場，有一點驕傲的念頭，誰知，當考完試，試捲髮下來，我目瞪口呆——89分。我完全崩潰了。有了姐姐我的成績還不能提高？我完全沒有勇氣面對學習，也沒有信心了。這時，她走過來，拍拍我的肩，笑著對我說：“沒關係，這次考不好還有下次，但你絕對不能失去勇氣和信心，我們一起學習吧！”就這樣，我又鼓起了勇氣，和她一起學習，很快我的學習又有了好轉。我要謝謝她，是她給了我勇氣。

現在，我已是初一的學生了，我們也天個一方，可我還是忘不了她，因為是她給了我學習生活中的勇氣！

篇二：感謝你給了我自信和勇氣

記得以前，我是個很自卑的女孩，什麼都不敢相信自己會做好，會把一份工作做好，可是，你讓我當了班級幹部，學校幹部，讓我用自己的實力去證實自己。有一次，學校競選大隊長，你讓我做主持人，我說："我能做好嗎？"你說我一定行！結果，那次，我很成功。在一次月考時，我的成績落到200多名，你說："下次你的成績一定不會在那個位置！"果真，我取得了出乎意料的好成績。從那以後，我不再自卑，我也取得了很多優異的成績。感謝你給了我自信。

如果有人問我：“什麼叫勇氣？”我會回答：“勇氣，就是戰勝自己的怯懦，勇敢面對挑戰。”我想和大家分享一個自己的小故事。

那是我剛剛上二年級的時候。一天中午，爸爸媽媽下班回家一進門就給我帶來驚天動地的訊息：由於某些原因，我的鋼琴考試提前到今天下午3：30進行。聽到這個訊息後，我冒了一身冷汗，緊張到了極點。可是緊張又有什麼用呢？還是要去面對的呀！

我都不記得我是怎么被爸爸媽媽帶到考點的。到了考場，看到人山人海的考生，我更加緊張了。我努力把心平靜下來，可是越想平靜下來，心越是跳得厲害。媽媽用手輕輕地撫摸著我的頭對我說：“孩子，不要緊張，結果不要太在意，過程會讓你成長，好好享受整個過程吧！你可以的！”聽了媽媽的話，我鼓起勇氣，走進了考場等候室。

不知等候室是不是有魔力，我一進去就覺得頭腦缺氧，手腳冰涼，心裡像十五個吊桶打水——七上八下。看著前面一個個考生都陸陸續續地進了考場，然後緊鎖眉頭、滿面愁容地走出來，我的心又一次提到嗓子眼，雙腿也不由自主地抖起來了。下一個就是我了！

我在心裡暗暗地想：我如果不戰勝自己的怯懦，就對不起辛苦教導我的鋼琴老師；頂著炎熱的大太陽陪我練琴的陪練師；一直默默地支持我、鼓勵我的爸爸媽媽。想到這裡，我一咬牙，硬著頭皮邁進考場。

到了考場，我深深地向監考老師鞠了一個躬，然後坐在琴椅上，深呼一口氣，把手放在琴鍵上。說也奇怪，我雙手一觸碰到琴鍵，就莫名地興奮起來。一個個音符像小精靈一樣跳躍著、翻滾著、奔跑著。我彈的和弦變化著，柔和的時候如冬日的陽光，盈盈亮亮，溫暖而又平靜；清冷的時候，如鋼珠撒向河面，粒粒分明，顆顆透骨；壯烈的時候如咆哮的巨浪，盪人肺腑，撼人心魄；深情的時候如月光撒向暗夜的森林，有聲若無聲，自由的力量漫向天際……我成功了！靠著戰勝自己怯懦的勇氣成功了！

勇氣是什麼？是一個膽小怕事的小女孩，在克服種種恐懼後變成可以徒手捉蟲子，赤腳在河裡玩水，跟小魚兒來個親密接觸；還大膽地在野外夜宿；在山上自由奔跑；在黑得伸手不見五指的黎明時起來等待山嶺上的第一道曙光的出現……

那是去年秋天的一天下午，秋高氣爽，叔叔、嬸嬸帶著我和表姐、表哥，一起參加了一次露營活動。叔叔、嬸嬸和他們的朋友幾個家庭一行人，浩浩蕩蕩地開車來到了大八東岸嶺。因為來時已是下午，所以到達時正好能看到太陽下山的場景。站在山頂上看，太陽就像一個巨大的蛋黃掛在天上，緩緩下降。叔叔讓我和表姐、表哥幫忙搭帳篷，嬸嬸就準備晚餐。首先把帳篷和支撐桿串在一起，然後再把帳篷支撐好，最後把它釘在地上，一個帳篷就打好了……

晚飯前，我和表姐準備去小河邊玩水，大家都興高采烈地跟著我們出發。一路上，我看見大家都是光著腳在山路中奔跑，我再低頭看看我的腳，我是唯一和別人不同的，這讓我感到有些落伍。我也想赤腳試一下，我鼓足了十分勇氣，但我的腳剛落地就被幾隻螞蟻咬了，真痛！我趕忙穿起鞋子，老老實實地走在地上，經過一番折騰，我們終於來到了小河邊。一到那裡，那些小孩子就一下子衝出了隊伍，跑下小河邊捉小魚。而我只能一小步一小步地走，坡很陡，我是抓著兩旁的樹枝慢慢走下去的。這時，我看見路中間有一隻大蟲子，我被嚇個半死，趕忙跑上岸去。但我看見他們都玩得那么開心，而且表姐又極力鼓勵我下去玩，於是，我再次打起勇氣跑過去，閉著眼睛踩死了那隻大蟲子。解決完那隻蟲子後，才發現原來也不是那么可怕。就這樣，我克服了這些恐懼，我也敢徒手捉蟲了，還到河裡捉魚呢！沒過多久，嬸嬸就叫我們回去吃飯了。這頓飯雖然在荒郊野外，沒有乾淨的環境，舒適的座椅，可卻是我吃得最開心最愉悅的一頓飯……

寒假裡，我和爸爸媽媽、外公外婆開車自駕游橫店影視城。一路上，空氣是那么新鮮，天空是那么晴朗，一路歡歌笑語。

到了橫店，我們第一站去的秦王宮，那兒好雄偉好壯觀。走到了拐角處，看到了一個標牌上寫著“城下皇城”。我們隨著人流往下走，到了裡面，人山人海的，正應了媽媽所說的：“大人看頭，小孩看屁股”。我看到一個欄桿圍起來的地方，裡面站滿了兵馬俑，有五彩顏色的，有泥土本色的，大的、小的，每個馬俑面部表情都不相同，栩栩如生，十分壯觀。

突然，我看到一個戴著口罩的男子，他的兩隻手緊緊地揣在褲兜里，一邊賊眉鼠眼的四處張望。我看他有點奇怪，就躲在一邊仔細觀察他。等到人流散的差不多的時候，只見他慢慢的把手伸出口袋，一寸一寸地伸向一個小巧又精緻的兵馬俑。

“喂，停下！”那個人被驚得立馬縮回了手。他猛得轉過頭一看，原來只是其中一個遊客在叫喚他的同伴。只見他鬆了一口氣，轉過身繼續向另一個兵馬俑“進攻”。這一次他用黑色大衣搭在手臂上作掩飾，輕鬆地把兵馬俑藏在了大衣里。我猜想，他一定是要把兵馬俑帶走，拿去賣錢，這可是公共財物呀！我可不能坐視不理。

於是我鼓起勇氣小心翼翼向他靠近，旁邊有個女孩也看到了這一幕。我對那個女孩使了個眼色，我們一起衝上前，拉住那人的兩隻手，一齊大聲喊道：“抓小偷啊”！“抓小偷啊”！

聽到我們的喊聲，大家都圍了上來，在了解了情況之後，那個小偷被景區保全帶走了。周圍的人們一致對我們豎起了大拇指，表揚我們勇氣可嘉。我和那個女孩相視一笑，為自己的勇氣點讚。

我，是一個天不怕地不怕的小姑娘，可是有一樣東西卻讓我無法克服。

那樣東西是一種爬行動物，它有八條腿，稱為黑暗中的殺手，狹縫中的獵人，我一看見它就會全身起雞皮疙瘩，害怕得不敢動彈，它就是蜘蛛。

我之所以那么害怕蜘蛛是因為那一次。記得那是我上三年級的時候，那天放學我走在如絲網般的巷道上，遇上幾個大約上五年級的男生，我沒多管他們，也不知道惡作劇一步步逼向我。突然，一個冰涼東西躺在我的腦袋上，我定睛一看，是一隻蜘蛛！只見它黑乎乎的，八條毛毛蟲似的腳，背上還有可怕的花紋，儼然一個醜八怪！看著其醜無比的它，我心裡一陣顫慄，毛骨悚然，我大喊著：“救命啊救命啊，怎么會有隻蜘蛛的呢？”我邊喊邊拚命的甩，終於把它甩到地上了！見到那幾個男生在咧開嘴笑著，才知道是他們故意放到我身上的！看著他們幸災樂禍的樣子我既生氣有恐懼，含著委屈的淚跑回家了，可淚水卻無法沖刷掉心底的恐懼，從此對蜘蛛變成了我的天敵，只要想到它我就會莫名其妙的懼怕！

又一個晴朗的星期天，我約定和朋友們登山，我們來到了家鄉最高峰金鐘山腳下開始向山頂進發，一路上我們摘摘野花，拍拍照片，有說有笑的，快到終點了，我們走了一片密林處，光線明顯減弱了。突然小路的中間橫倒著兩棵樹，必須要跨過去才行。正當我準備往前跨的時候，突然一眼瞥見一直特大的蜘蛛趴在那樹身上舞動著八條腿，在挪動著黑乎乎的身軀，這可不是一般的蜘蛛，身體比平常的大好幾倍！看著它那威武的樣子，我的高興勁兒一下子拋到九霄雲外，頓然全身發抖無力！同學們看到我這個樣子，都過來安慰我，我最好的朋友的朋友英子過來對我說：“沒事的，一隻蜘蛛而已，不能讓它嚇到我們，只要我們越過去，就可以見到更美的風景，我們嘗試一下，好嗎？”說完她拉著我的手，我不情願的退縮著，看著我這樣子，同學們都停下來了，見到這情景，我心裡有點愧疚，心想：總不能讓同學們陪著我放棄吧。對了，老師說過，任何的困難有需要我自己去面對，才能戰勝過它，勇氣最關鍵！

每個人都需要勇氣，勇氣流傳的故事也家喻戶曉。那么，你是否知道，勇氣的形成靠什麼呢？

勇氣要有超人的智慧。正如哥白尼，面對已統治了三百多年歷史的“地心說”，大膽地提出了相反的解釋“日心說”，面對羅馬貴族的強權，他運用自己的智慧，據理力爭，反駁得他人啞口無言。哥白尼提出“日心說”的超凡勇氣，就是建立在自己的智慧之上的。

擁有勇氣，智慧必不可少。

勇氣要有大膽的嘗試，正如于謙，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。雖是一介書生，但他大膽地挑起保家衛國的重擔，讓敵軍在北京城慘遭失敗，最終成功守住北京，奪回大明的江山。如果于謙沒有這般勇氣，同其他官員一樣主張南逃，說不定大明王朝就將滅亡，中國的歷史圖章也將改寫。英雄的紅軍進行了舉世聞名的長征，震驚中外。他們四渡赤水，飛渡瀘定橋，翻雪山，過草地，走前人未走之路，做前人未做之事，這不正是大膽的嘗試嗎？紅軍的長征，是成千上萬的戰士們用決心組成的勇氣，有力地推動了中國歷史的進程。試想，若紅軍固步自封，畏首畏尾，後果將會怎樣？

擁有勇氣，嘗試也必不可少。

勇氣還需要果斷的選擇。正如關東，他只是一名普通海員，他在翻船事故中並沒有選擇自己一人逃生，而是選擇多救幾個人。在換氣之後，官東下水救人，在船下沉之際救起多個鮮活的生命。官東因果斷的選擇，成功入選“感動中國”人物榜單。在翻船的瞬間，關東果斷地選擇，他不顧危險，一次次地下水施救。正是因為他在危難來臨時的選擇，才使他的人性光輝無比耀眼。

勇氣是什麼？它是一股神奇的力量，是你成功道路上的階梯，是你人生中必有的東西。如果你跌倒了，只要有勇氣，你就能站起來，你就能成功！如果你迷路了，那么它就是指引你方向的指南針。我記得曾經有過一個人說過一句話：自己的路，必須自己走完，人生可以沒有法拉利，但是要有速度與激情！自己的路堅持自己走完，這就是勇氣！

記得我七歲時，每次周末，我都可以看見隔壁家的孩子在廣場上輕鬆地騎著腳踏車，歡快得很。而我呢，只能在旁邊傻傻地看著。這不是因為我沒有腳踏車，也不是因為媽媽爸爸不允許我騎。這是因為，我不會騎腳踏車。把這句話說出來，我自己都覺得可笑，我看了看四周，比我小几歲的小孩子都會騎腳踏車滿小區跑，難道我這個大哥哥連他們都不如嗎？真是太丟臉了。一世聰明的我，竟然在這些小屁孩面前抬不起頭。我不能讓他們看不起我！於是，我下定決心，一定要學會騎腳踏車！

一個星期六的下午，陽光透過窗子斜射在我的書桌上，正好爸爸下午不用上班。我看見有這個好機會，於是對爸爸說：“我們去廣場上學腳踏車吧！”“好的嘞！”爸爸爽快地答應了。

到了廣場上，我坐在了我的腳踏車上，爸爸對我說：“你雙手扶著手柄，雙腳一直蹬腳板。我扶著座板，幫你平衡。”

我在廣場上晃晃悠悠“走”了三圈，過了一會兒，我忽然感覺爸爸似乎不在後面，回頭一看，真的不在。“哇！”我摔了個“狗啃泥”！哎，看來，騎腳踏車真的不能走神呀！爸爸跑了過來，說：“我剛才悄悄地放了手，看你還能不能堅持下來，你已經堅持騎了很遠，可你一看我，剛好前面有一堆小石頭，你不專心就摔了下來！其實你騎得很好了。”爸爸把我扶了起來。

勇氣，對一個人的成敗起著關鍵的決定性影響，但勇氣常常與智慧緊密關聯。有用而無謀不可謂勇氣，有謀而不勇也只能稱智。

初一那年，我迷上了詩歌。不論是徐志摩還是舒婷的詩，不論是古代的還是現代的詩，我都照讀不誤，過目不忘，學著誦讀者的語氣、神態。任誰都讚揚道“這孩子說話的氣勢不一般！”天賜良機——學校舉行冬季詩歌美文誦讀比賽。比賽場地是大型階梯教室。天吶！幾千人的注視下我能行嗎？躊躇良久後，我選擇放棄。在觀眾席中，我深切懊悔——我的導師告訴我，依台上選手的水平，我完全可以奪得頭籌。我也深刻明白——在我選擇逃避的那一刻起，我早就已經輸給了任何一位都不能算作對手的對手。我有謀而不勇，注定失敗。

曾經有過一個關於暗戀的故事，鋪天捲地的散播開來——畢業時，男生想要對心儀已久的女生表白卻因內心的恐懼而作罷。他送給女生一隻玩具熊，而女生回以一個“您”字刻於熊上，還於男生。後來，男生為人夫，為人父，女生也早有了新的生活。玩具熊偶然被兒子找到並時常玩弄。“爸爸，‘心’上有‘你’這是什麼字？”男生在驚愕中久久不能回神，“雖然我如今家庭足夠美滿，她估計過得也還不錯，可是當年我們都少了的那份勇氣注定我們是失敗的，而這種失敗是要我用一生的不甘來彌補的……”

在陡崖的邊緣，呼嘯的風從山谷吹來，腳下是一眼望不到邊的深淵，母鷹帶著孩子們久久佇立。忽而一揮翅，她將雛鷹悉數推下，幽深的雙眼凝望天邊：“孩子們！勇敢振翅感受翱翔的快感，或者躊躇不前，讓疾風折斷你嬌嫩的雙翅！有勇氣者為雄鷹，懦弱者來世再見。”

隨著涼爽秋雨的悄然而至；伴著刺耳鈴聲的旋律響起；聽著語文老師愈來愈近的腳步聲，我們步入了語文講堂，即將面對驚心動魄的“冒險”——課文背誦抽查。

“五，四，三，二，一”可怕的聲音響起了：“陳星天，你來背誦《濟南的冬天》中你最熟悉的一段。”同學們得知“幸運兒”不是自己時，都長舒一口氣。但可憐的陳星天，命運卻如此“悲慘”，我們也只能默默為他祈禱，保佑他平安渡過這場“災難”。

陳星天開始背誦。“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點兒口……”剛開始，一切都往完美的方向發展。可是，到後來，陳星天開始頻繁出錯。最後的結果，不想而知，陳星天有緣得到了“罰抄兩遍”的繡球。

但就在此刻我有一種大膽的想法，不錯，我舉起了手，自告奮勇地向老師請纓，我要背誦《濟南的冬天》第四段。我開始了我的背誦。本想我會一字不差地背下來，結果，我還是失誤了，錯了一處，畢竟“常在河邊走，哪有不濕鞋？”。

我不知道當時哪來的勇氣，竟是吃了熊心豹子膽，鬼使神差般的便舉起了手。也許，我的舉動，會讓許多同學不可思議，但我想他們打心底里是佩服我的。我決定：明天挑戰背誦第六自然段，不達到一字不差的要求，我是不會輕易放棄的。人生貴在挑戰，突破自我，挑戰極限。

秋雨綿綿，伴著朗朗書聲，我們又開始了新的旅程。